我的叔叔于勒Mywealthy

andpooruncleHule部編版教材初中語文部編版初中語文九年級上冊學(xué)習(xí)目標Learninggoals學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重點了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)作者通過語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物形象的方法。認識資本主義社會人與人之間金錢至上的關(guān)系。maupassant作者名片Theauthorsintroduce莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。主要作品有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《羊脂球》等。“世界三大短篇小說巨匠之一”莫泊桑*因版權(quán)限制，未使用莫泊桑先生圖片，請教師上課前進行替換背景鏈接Thearticlebackground這篇小說創(chuàng)作有著它的社會時代背景：當(dāng)時的法國，小資產(chǎn)階級的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級，紛紛踏上漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，拜金主義甚囂塵上，腐蝕著社會人際關(guān)系。作者基于這樣的社會現(xiàn)實，創(chuàng)作了本篇小說。詞語解釋W(xué)ordstoexplain與日俱增隨著時間的推移而不斷增長。鄭重其事形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。狼狽不堪形容困苦或受窘的樣子。棧橋碼頭上延伸到海里的長橋，供上下船和裝卸貨恭維為了討好而贊揚。煞白由于恐懼、憤怒等原因，面色極白，沒有血色。課文解讀Thearticleanalysis寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。用對比的手法概括介紹了于勒去美洲前后不同的情況面對已淪為窮水手的弟弟，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生變化躲避于勒開端發(fā)展高潮結(jié)局理清小說的故事情節(jié)課文解讀Thearticleanalysis文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？壞蛋流氓無賴正直的人好心的人有辦法的小子這個家伙討飯的他們對于勒的稱呼完全取決于于勒有錢沒錢。課文解讀Thearticleanalysis文中菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？菲利普夫婦趕盼怕躲于勒把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了父親應(yīng)得的那一部分。于勒來信說賺了錢而且要賠償損失。發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒。船長證實賣牡蠣的水手叫于勒。課文解讀Thearticleanalysis母親的暴怒，表現(xiàn)了一種怎樣的心理？母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”表現(xiàn)出母親舊怨新恨一齊發(fā)作的心理，從而展現(xiàn)出母親潑辣、自私、冷酷的心理。神態(tài)描寫語言描寫課文解讀Thearticleanalysis怎樣概括文中的人物性格？自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民。一個涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。課文解讀Thearticleanalysis“我”在全文中起到了怎樣的作用？“我”是敘述者，但“我”不是主人公，只是起著穿線的作用?！拔摇笔怯诶盏闹秲海伞拔摇眮頂⑹鍪迨宓脑庥?，父母態(tài)度的變化，使人感到更真切，意義更深刻?！拔摇笔羌抑形ㄒ煌橛诶盏娜耍O(shè)置對立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對比更強烈。04030201結(jié)構(gòu)梳理Combstructure盼望于勒引出矛盾夸贊于勒插敘舊事巧遇于勒中心事件躲避于勒故