本文格式為Word版，下載可任意編輯——有趣的游戲的匯總六篇好玩兒的游戲的作文匯總六篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？以下是我精心整理的好玩兒的游戲的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好玩兒的游戲的作文篇1

“貼燒餅〞這個游戲很好玩兒。游戲的玩法是：好多小朋友圍成一個大圈，兩人前后搭在一起，這樣圓圈就形成里一層外一層。請一個小朋友逃跑，另一個小朋友去追。假如逃跑的人被抓住的話，就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的那個人就要逃跑。

每次玩這個游戲的時候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經(jīng)常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺得自己跑得很快，從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來，快貼到我這兒來！〞我心想：誰不亂喊，我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀測哪一隊表現(xiàn)最好。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己那一隊不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就快速地跑到那一組的前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡游可成了外層的燒餅。張逸飛快速地轉(zhuǎn)身就跑，像風(fēng)一樣快。小朋友剛開始都很失望地說：“唉，這回沒貼到我這兒，還是等下回吧。〞接著，他們又開始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！〞小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。

小朋友，你們覺得這個游戲好玩兒嗎？

好玩兒的游戲的作文篇2

今天，我們班上進行了一次好玩兒的游戲——“報數(shù)〞?！皥髷?shù)〞游戲可沒有你想象得那么簡單，它要靠腦袋里無窮無盡的聰慧去認(rèn)認(rèn)真真地思考，你不光是要讓腦子伶俐地轉(zhuǎn)動，還要把一對靈敏的大耳朵高高地豎起來，一心致志地徹耳傾聽。上課鈴“丁零零，丁零零〞地打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，吳成婧早早地站到了講臺上準(zhǔn)備主持節(jié)目。葉老師滿帶笑容地向大家宣布道：“今天，我們玩一個十分考驗同學(xué)們腦筋的小游戲，游戲的名字叫‘報數(shù)’。希望大家能夠積極地協(xié)同！〞葉老師話音剛落，同學(xué)們的心里就一陣陣狂喜。大家都用力兒地拍手，用力兒地歡呼，嘴角漩起了一個個幸福的小酒窩，酒窩里不停地怒放著一朵朵嬌艷的鮮花。一會兒，大家寧靜了下來，主持人微笑著說：“首先，我們報的是“9〞，只要是“9〞的倍數(shù)和含有“9〞的數(shù)字都要拍手。現(xiàn)在就從辛良靖這里開始。〞

“1、2、3、4、5、6、7、8、‘啪’……〞大家一個接一個，不到兩秒鐘就能判斷出自己應(yīng)不應(yīng)當(dāng)拍手。一會兒，輪到我們6小隊了，看到同學(xué)們個個都沒有報錯，我越來越慌張，宛如從高空一下子就摔到了陰險的地獄。立刻就是我了，我一定要報好，不能丟人現(xiàn)眼?！?4、15、16〞前幾位同學(xué)利索地喊道。該我了，大家一起向我的座位投來犀利的目光，檢查我有沒有報錯。我反反復(fù)復(fù)地想了又想，眼珠骨碌骨碌不停地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。只用了一剎那的時間，我就果斷而大聲地叫出：“17！〞呀，我終究完成了大家給我的任務(wù)！我拍拍胸膛，嘆了口氣，心里別提多安逸了?？蛇€是俗話說的好“樂極生悲〞。我報完數(shù)后，張善哲同學(xué)由于過于緊張并且走了神兒，開了小差，所以沒有拍手，被站了起來。接著大家表現(xiàn)都很不錯。

后來，我們還報了“3、2、7……〞這幾個數(shù)，報數(shù)得可有意義了。以后，我還要和媽媽爸爸一起玩“報數(shù)游戲〞，看看誰最厲害！

好玩兒的游戲的作文篇3

上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個游戲，名叫─猜數(shù)字。

游戲規(guī)矩是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫一個數(shù)字，每組最終一個人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫這個數(shù)字，假如前一位同學(xué)感覺到了這個數(shù)字，就擺一個“ok〞的手勢，假如不明了就搖手，不準(zhǔn)出聲音，后面同學(xué)就得重新寫一遍，以此類推。最終，每組前面的同學(xué)向老師報數(shù)，假如是對的，老師就獎勵這組同學(xué)每人一顆“五角星〞。

老師說這個游戲需要每組同學(xué)的相互協(xié)同，可以培養(yǎng)同學(xué)之間的團結(jié)友好。

游戲開始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來，第一小組有個同學(xué)總是猜不出來，急的抓耳撓腮，老師就激勵他靜下心來認(rèn)真地感覺，他思考了一下，立刻就答對了。還有我們班的急性子─李長樂同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不確切，就把外套脫了，有時慌張時竟捋起衣服讓同學(xué)寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對了，每人都得了“五角星〞，大家心里都樂開了花。老師又給我們增加難度玩了幾局，我們都樂此不疲。

“猜數(shù)字〞游戲不僅有利于我們團結(jié)友愛，而且還十分好玩兒，我們都十分喜歡玩這個游戲。

好玩兒的游戲的作文篇4

“哈哈哈哈〞這是誰魔性般的笑聲？又刺耳又開心。哦！原來是文思作文正在玩一個游戲，叫“某天某人某地某事〞。規(guī)矩是：1、在紙片上寫出時間、地點、人物、事情。2、寫完后放進筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，并讀出。

“第一組抽完，其次組抽完……"啊！立刻輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來，兩腳有些軟。好像風(fēng)一吹就會倒。到了第四組，沒想到他們還沒讀，就開始笑了起來。我的好奇心被開啟了。咦？怎么了？紙條上的內(nèi)容是什么？他們怎么笑得這么開心？

當(dāng)她們讀出來時，我也不禁開懷大笑。趙云哲說：“時間，零晨兩點。人物，老爸。〞陳寶麒說〞“地點，衛(wèi)生間。事情，《史書》。〞全班即刻轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的畫面：凌晨兩點鐘，我突然想上所。走到衛(wèi)生間，開啟門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆，右手拿著書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進去的節(jié)奏。果真不出我所料，“撲通〞掉進去了。

輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。〞讀完后，我都樂了。那么一個高尚的.一個皇上，竟然和一個"無名小卒〞灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇說：“報告老師，有老鼠和蟑螂。〞他趕快拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷說：“我來幫你。〞就這樣開啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們你追我趕，把床椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團。可是就算這樣，他們還是“戰(zhàn)敗〞了。他們手中的“武器〞打到了對方的臉上，可真是慘不忍睹。

同學(xué)們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過這次游戲，我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂，會變得好玩兒又好玩。

好玩兒的游戲的作文篇5

冬天，最好玩的游戲就是“打雪仗〞。雪球把誰打中了，誰就輸了。

我和明明、東東、小紅四個小朋友一起在雪地里玩打雪仗。我先準(zhǔn)備好雪球，直接向明明扔過去，但是他跑得很快，我沒有打中他。就在這時候，東東向我投來了一個雪球，差一點就打中我了，幸虧我躲得快。我趁小紅不注意，靜靜向她扔去一個雪球，哈哈，她被我打中了，由于她躲得太慢了，她輸了。

打雪仗既能鍛煉身體又能讓我們開開心心，我們喜歡玩打雪仗。

好玩兒的游戲的作文篇6

今天，媽媽說要教我一項她小時候經(jīng)常玩的一種游戲——拋石子，我有點期待。

媽媽拿出上次在三臺山撿回來的石子，十分靈活地玩了起來，這使我看得眼花繚亂。她說：“這項游戲就是要看力度、時機把握得怎么樣。〞說著，她又示范了一次。只見媽媽從地板上抓起一把石子，輕輕地向上一扔，趁機把手一翻，用手背接住，再把手背上殘留的石子往上一拋，接住其中的一個，余下的都落在了地上。然后她又把手中

從地上抓起任意一個或幾個石子，最終再接住拋上去的那顆石子，就算成功了?？粗鴭寢屇庆`活自如的手，我的心也癢癢的。

我便學(xué)著媽媽那樣，扔了起來?？刹还芪以趺磼仯冀硬蛔伾先サ氖?，感覺手十分的僵硬，都不聽自己使