本文格式為Word版，下載可任意編輯——電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回想和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)的目的和意義：現(xiàn)代的生活電很重要，所以我們大學(xué)生有必要把握一定的用電知識(shí)和電工操作技能，學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具及儀表，并要求把握一些常用開(kāi)關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們要接觸到一定的電學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)一些常用電工器具的形狀及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，實(shí)習(xí)要求在把握錫焊技術(shù)的同時(shí)，注意在培養(yǎng)自己細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。

實(shí)習(xí)過(guò)程：由于閱兵的同學(xué)加入方陣訓(xùn)練，我們的小學(xué)期時(shí)間是一推再推，最終終究擠出了平日沒(méi)課的時(shí)間來(lái)上小學(xué)期，我們?nèi)缭缸哌M(jìn)了試驗(yàn)室，動(dòng)手為自己的“大作〞繁忙起來(lái)。老師先給我們講了一下理論，然后我們便開(kāi)始練習(xí)焊板，焊接過(guò)程中老師還不斷強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，如二極管的焊接方向，電阻的焊接方向等。實(shí)習(xí)的過(guò)程主要是三個(gè)過(guò)程：1、常用元器件的識(shí)別。2、安裝萬(wàn)用表。3、檢驗(yàn)和調(diào)理萬(wàn)用表的精度，老師驗(yàn)收萬(wàn)用表。

一、常用元器件的識(shí)別：

（1）電阻。電阻的單位為歐姆，電阻在電路中有分流、限流、分壓、偏置等作用。按電阻的形式可以將電阻分為固定電阻、可變電阻（電阻箱）、半可變電阻。電阻也可以按材料類(lèi)型和功耗來(lái)分。電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種：直標(biāo)法、色標(biāo)法、數(shù)標(biāo)法。色環(huán)標(biāo)注法使用得最多，我們?cè)诤附訒r(shí)使用的電阻也是用色環(huán)標(biāo)注法來(lái)標(biāo)注阻值的，一般有四色環(huán)電阻和五色環(huán)電阻（縝密電阻）

（2）電容。電容的基本單位為法拉，電容的識(shí)別法也分為直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法三種。

（3）晶體二極管和穩(wěn)壓二極管。二極管的主要特性是單向?qū)щ娦裕虼硕O管廣泛用于整流、隔離、穩(wěn)壓、極性保護(hù)、編碼操縱、調(diào)頻調(diào)制和靜噪等電路中。一般二極管的正負(fù)極會(huì)用P（正極）、N（負(fù)極）來(lái)標(biāo)注，而發(fā)光二極管的正負(fù)極可以用引腳長(zhǎng)短來(lái)識(shí)別，長(zhǎng)腳為正短腳為負(fù)。

二、安裝萬(wàn)用表：在焊接萬(wàn)用表的電路板之前，為了避免我們因焊接不熟練而焊不好電路板。組裝電子儀器，首先就得學(xué)會(huì)使用電烙鐵。電烙鐵是一個(gè)高溫的發(fā)熱器件，使用的時(shí)候要十分注意，不提防就會(huì)燙傷皮膚、衣物、桌面等，還要注意防觸電、火災(zāi)等意外事故，用完之后要提防的放回到烙鐵架上去。在焊接元件的過(guò)程中還要注意正確的焊接方法，不注意的話(huà)很簡(jiǎn)單燙傷手指或者燒壞元器件火焊錫面。老師先給每位同學(xué)發(fā)了一塊電路板以供大家練習(xí)，大家都饒有興致地在練習(xí)板上焊自己的名字和自己喜歡的圖案以及各種顏色的電阻電容器等，電子工藝實(shí)習(xí)因此而特別有意思。練習(xí)得差不多的時(shí)候我們就開(kāi)始焊的萬(wàn)用表的電路板了。

首先要清點(diǎn)材料，老師在上課之前給我們發(fā)了材料清單，發(fā)了材料后一件一件地給我們講，講這些元件的用處以及焊接考前須知，順便清點(diǎn)一下材料。我們的材料有電阻、二極管、發(fā)光二極管、錳銅電阻、電容、蜂鳴器、電解電容、電位器、導(dǎo)電膠條、液晶片、電池及電池扣、鋼珠、開(kāi)關(guān)帽、面殼、底殼、旋鈕等。

當(dāng)全部的元件都已經(jīng)齊了后，就開(kāi)始了安裝和焊接萬(wàn)用表的工作了。安裝萬(wàn)用表的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)對(duì)照著線(xiàn)路板安裝各元器件，要先清除元件表面的氧化層和把元件的引腳彎制成型，這些工作都需要做得很精細(xì)才行。在焊接前，我們把烙鐵的插頭插在右手的插座上，把電烙鐵插在烙鐵架上，等那么5分鐘，等電烙鐵熱了以后，就開(kāi)始焊接。先把錫鐵線(xiàn)輕輕的放在元件的引腳旁邊，然后將電烙鐵靠近它，當(dāng)錫熔化了之后，就點(diǎn)到引腳上，再用電烙鐵弄一下錫，使之成錐形，這便是理想焊點(diǎn)的正確外形。在焊接的時(shí)候，特別要防止焊接的虛焊，老師提醒我們一定要提防這種狀況發(fā)生，一定不能焊成虛焊，否則就會(huì)使得電路不通。假如焊得過(guò)多，使得電路成了短路，那么整個(gè)萬(wàn)用表都無(wú)法正常的工作，所以老師也提醒我們要注意這個(gè)狀況。只有做得多了很較熟練了，才能很好的焊接線(xiàn)路板。焊接線(xiàn)路板時(shí)，還要提防那些線(xiàn)路的正確與否，特別是要注意電阻的正負(fù)極和二極管的正負(fù)極，我在焊接的時(shí)候沒(méi)有注意開(kāi)關(guān)的正負(fù)極，結(jié)果焊好后開(kāi)關(guān)摁下去時(shí)關(guān)摁上來(lái)時(shí)開(kāi)，剛好弄反了，不過(guò)還好這個(gè)沒(méi)有什么大的電路的錯(cuò)誤，只要自己用的時(shí)候知道這個(gè)問(wèn)題就好了，摁上摁下都無(wú)所謂。

當(dāng)焊接完了以后，就開(kāi)始剪掉凸出的元件引腳，剪掉的時(shí)候也要注意一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是剪的過(guò)程中，不要使線(xiàn)路板的正面對(duì)著有人的方向。由于有的時(shí)候一不提防，引腳被剪掉時(shí)會(huì)彈起來(lái)，飛到人的眼睛里。

在焊接前要了解各元件的焊接要求，譬如發(fā)光二極管就要求高度要正好適合，太高了會(huì)頂住外殼，太低了又看不見(jiàn)指示燈。我焊接的時(shí)候剛開(kāi)始就沒(méi)注意，結(jié)果焊得太低了，安裝好后根本無(wú)法看到指示燈，最終只得麻煩老師再給我個(gè)二極管重新焊，這就是馬虎導(dǎo)致的事倍功半。

焊接完后就可以將一些主要元件固定在面殼上了，由于調(diào)試的時(shí)候需要各部位連接得很好，所以就算要重新裝也得把螺絲擰得夠緊才行，我將電池放好，液晶片裝好，螺絲擰好，就準(zhǔn)備調(diào)試了。

三、檢驗(yàn)和調(diào)理萬(wàn)用表的精度，老師驗(yàn)收。我們做的萬(wàn)用表中，幾乎沒(méi)有一做完成就顯得十分的準(zhǔn)確的，總要做一些調(diào)理。我們?cè)诎惭b完成之后，就開(kāi)始檢驗(yàn)了萬(wàn)用表的性能，要測(cè)量電壓和電容，我先測(cè)了一下電壓，它竟然很準(zhǔn)，基本不需要什么調(diào)試了，測(cè)電阻的時(shí)候也只是小小地調(diào)整了一下就沒(méi)有問(wèn)題了。老師經(jīng)過(guò)細(xì)心的檢查驗(yàn)收以后還幫我把后蓋裝好了，我只需要擰好螺絲就完成我的萬(wàn)用表的安裝了。

實(shí)習(xí)收獲：感覺(jué)收獲也是很大的。以前老是認(rèn)為，焊東西很簡(jiǎn)單，可是這次實(shí)習(xí)之后我才知道，焊好一樣?xùn)|西真的不是那么的簡(jiǎn)單的一件事。在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，該怎么準(zhǔn)備，都要有一個(gè)很好的計(jì)劃，否則就做不好。做什么事情之前，都要有充分的準(zhǔn)備才能做好。這是我從焊接工作中總結(jié)出來(lái)的，也是老師對(duì)我們說(shuō)的一些話(huà)中透露出來(lái)的。在我們實(shí)習(xí)的焊接和安裝工作中，老師沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行好多很細(xì)致的指導(dǎo)工作，讓我們自己動(dòng)手，自己總結(jié)，自己做好，我覺(jué)得這樣很對(duì)。這樣不像安裝元件一樣那樣不用動(dòng)腦筋，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就有必要?jiǎng)右幌履X筋，必需自己做好總結(jié)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，這樣才能有進(jìn)步。

當(dāng)然對(duì)這次實(shí)習(xí)，我是十分的不斷進(jìn)步，這樣才能學(xué)到大量書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中就是這樣不斷的學(xué)習(xí)的。在這次實(shí)習(xí)中，我們動(dòng)手得最多的就是焊接元件的引腳，這應(yīng)當(dāng)是整個(gè)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)了。我們?cè)诤附拥倪^(guò)程中，就是要不斷的加以總結(jié)。一開(kāi)始我焊得不是很好，問(wèn)了已經(jīng)焊過(guò)的同學(xué)以后，就開(kāi)始了改進(jìn)方法。我們懂得了怎么樣焊才是最好的焊接方法，怎么樣焊才能焊得對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，假如焊得不是很標(biāo)準(zhǔn)，又如何改進(jìn)，焊錯(cuò)了又該怎么辦，這些都是我們都需要不斷總結(jié)不斷提高的。

這次實(shí)習(xí)總的收獲就是學(xué)習(xí)到了萬(wàn)用表的原理和安裝，基本上學(xué)會(huì)了焊接，在書(shū)本上學(xué)習(xí)一些原理的基礎(chǔ)上，我也提升了自己的動(dòng)手的能力，從中也得到了一些啟示：那就是平日我認(rèn)為焊接很簡(jiǎn)單，只有到了自己動(dòng)手的時(shí)候才知道一些看上去很簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)也不是那么簡(jiǎn)單的，事非經(jīng)過(guò)不知難。

在最終，我要感謝幫助過(guò)我的指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，您做了好多努力，對(duì)我們也付出了好多，同時(shí)也感謝實(shí)習(xí)中幫助過(guò)我的同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助和指示，我會(huì)走好多彎路，好多問(wèn)題還會(huì)搞不明白。

20xx年9月

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)2

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱心高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去"。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣愉快，并且很有"成就感"。其次，制作收音機(jī)實(shí)習(xí)是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握一定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)三個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)這一次的電子器件實(shí)習(xí)我不僅對(duì)成功有了更大憧憬,而且對(duì)于失敗我也明白坦然的好處和換個(gè)角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累來(lái)的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識(shí)。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)遇，通過(guò)這次的工藝實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基?？傊?，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研特別是試驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。譬如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三對(duì)于在工程實(shí)際中應(yīng)有的心理素質(zhì)有了提高。在完成像收音機(jī)的裝配的實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到在困難面前只有腳踏實(shí)地的去做才能取得最終的勝利。收音機(jī)的元件特別多也特別雜，如若在遇到這種狀況是就暈頭轉(zhuǎn)向，輕言放棄，那么你的收音機(jī)永遠(yuǎn)都不會(huì)響。只有依照步驟一步一步的去做，才能將整個(gè)任務(wù)完成。自信很重要，只有相信自己的實(shí)力，一鼓作氣才能更快更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

四團(tuán)隊(duì)合作很總要。

在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，有時(shí)需要與伙伴們共同完成，那樣，即節(jié)省了大量的時(shí)間，又能在交流中吸收到他人的好的思想，將工作做得更好。

五自我總結(jié)：通過(guò)這次制作收音機(jī)實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合

是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于戰(zhàn)勝困難。20xx電子專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告20xx電子專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)我真的很愉快，主要是自己親自參與并弄好了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親自做試驗(yàn)，但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，只有自己親自做了，才會(huì)明白其實(shí)好多事是很簡(jiǎn)單的，只要你敢做，就沒(méi)有你做不到的事。誰(shuí)都有第一次，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為第一次是最難的，我們應(yīng)大膽的邁出第一步，成功就會(huì)離你進(jìn)一步，一個(gè)人，若要獲得成功，必需拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)3

實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)收音機(jī)，更過(guò)的是學(xué)到了好多東西。首先穩(wěn)定了電子學(xué)理論，加強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也加強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝超外差式收音機(jī)，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，尋覓問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。

這次實(shí)習(xí)讓我明白了有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必需去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同探討，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀(guān)測(cè)力，所以我知道了好多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。

在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了好多的東西，使我眼界開(kāi)啟，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然終止了，但學(xué)習(xí)還沒(méi)終止，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

存在的問(wèn)題與建議

在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有：電路板上的焊點(diǎn)有些不符合標(biāo)準(zhǔn)；特別是導(dǎo)線(xiàn)焊接的不好，簡(jiǎn)單脫落；萬(wàn)用表有的不確切，有的接觸不良，導(dǎo)致我們測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)候很簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤；組裝完成的收音機(jī)的天線(xiàn)老是滑動(dòng)，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)收聽(tīng)不到廣播臺(tái)或收聽(tīng)的臺(tái)較少，用紙塞，時(shí)間長(zhǎng)了，紙很簡(jiǎn)單脫落。

另外，至于建議，建議老師多給我們講下理論知識(shí)，讓我們更深入的了解其工作原理。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)4

本周我們班上進(jìn)行了電子工藝實(shí)習(xí)，在這一周中，我們學(xué)到了好多，包括最終我們都自己看到親自打造的純手工的收音機(jī)時(shí)，內(nèi)心的深處充滿(mǎn)了不可言語(yǔ)的喜悅?；叵胍恢艿臅r(shí)間過(guò)的很快，我們沒(méi)有停下對(duì)做出一個(gè)收音機(jī)的興趣和熱心。此后至終，我都是一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，遇到不懂的，自己先放下來(lái)思考，實(shí)在不行看看周邊的同學(xué)是怎樣做的，再實(shí)在弄不懂的時(shí)候才向師兄或者是老師請(qǐng)教。由于我知道，一個(gè)小小的收音機(jī)，里面也是有好多的元器件，有不懂的地方是十分的正常，但是，假如實(shí)習(xí)完之后，我還是沒(méi)有弄懂，那就有點(diǎn)對(duì)不起老師，甚至是自己啦。

實(shí)習(xí)第一天我們實(shí)習(xí)的第一天是在試驗(yàn)室里練習(xí)好焊錫，看起來(lái)多么簡(jiǎn)單易懂，可是當(dāng)你真正拿起電烙鐵的時(shí)候，并非像你想象的那樣輕松和簡(jiǎn)單。你要操縱好溫度，放電烙鐵的地方，以及焊錫的多少，這些都是要思考和練習(xí)。俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧，一天過(guò)去之后，我們都學(xué)的差不多了，對(duì)于電阻的焊角已經(jīng)有一定的熟悉程度了。實(shí)習(xí)其次天實(shí)習(xí)的其次天是焊接一些元器件，當(dāng)然在這之前，老師給我們講了一些收音機(jī)的原理，以及元器件是如何進(jìn)行分布的，還有一些考前須知，這些我們都十分認(rèn)真的聽(tīng)取，由于在接下來(lái)我們將會(huì)依照工位的次序進(jìn)行焊接和排布電子元器件，這其中必需要知道一些試驗(yàn)的原理和工作的一些小細(xì)節(jié)，由于這些都是十分簡(jiǎn)單出錯(cuò)的。實(shí)習(xí)第三天第三天我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，觀(guān)看了芯片的焊接方式，有點(diǎn)難學(xué)，但是熟能生巧，我在嘗試了幾次之后，也學(xué)會(huì)了焊接，雖然不是很完美，但是還是可以用的。焊好之后的時(shí)間里，老師讓我們大家做電路的檢測(cè)以及調(diào)試，很幸運(yùn)的是，我的沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，這可能和我一直以來(lái)都很提防的焊接每一個(gè)電路點(diǎn)有關(guān)，呵呵，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分沖動(dòng)，看來(lái)做足了準(zhǔn)備功夫，后面時(shí)就會(huì)減少好多的不必要的檢查。實(shí)習(xí)第四天全部組裝完的時(shí)候是第四天的中午了，由于組裝時(shí)好多大型一點(diǎn)的框架，所以自己要看準(zhǔn)方向，還要上螺絲頂，不夠第一次接受的不是很清楚，最大的原因是由于我們做試驗(yàn)的地方是8a104，接收的信號(hào)太少了，好多同學(xué)調(diào)試不到，包括我，不過(guò)我果斷的接多了一根天線(xiàn)和電路之間的連線(xiàn)，這樣一來(lái)，試過(guò)以后發(fā)現(xiàn)，好多了，可以收到一個(gè)臺(tái)了。

在宿舍里測(cè)試之后回到試驗(yàn)室等老師說(shuō)完報(bào)告要求時(shí)，我還問(wèn)多了一個(gè)問(wèn)題，由于我的am是沒(méi)有信號(hào)的，我拆了一次之后，找到了那塊am和fm轉(zhuǎn)換的開(kāi)關(guān)我漏了一個(gè)焊接。不過(guò)最終的我，十分高心，由于收音的效果十分好。就這樣終止的一周電子工藝實(shí)習(xí)，真是讓我學(xué)到了十分的多的東西，包括如何調(diào)試自己的收音機(jī)，如何焊接電路，收音機(jī)原理，如何和同學(xué)協(xié)同焊接一些死角。這一些，當(dāng)我親自去做之后，感想非凡，受益匪淺。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)5

經(jīng)過(guò)為期四周的電子工藝實(shí)習(xí)，我覺(jué)得，總的來(lái)說(shuō)，收獲不小。當(dāng)我這學(xué)期剛剛拿到自己的課表時(shí)，看到有電子工藝實(shí)習(xí)這門(mén)課，我就覺(jué)得很好奇，并且它還是我們的作為電氣學(xué)科的必修課，這就更增加了我要學(xué)好它的決心。第一，我從小就對(duì)各種小玩具很感興趣，不僅僅是對(duì)它們美麗的外表，更重要的是它們是什么工作原理，為什么就會(huì)那樣，等等。那時(shí)候不懂得焊接，卻喜歡把東西拆來(lái)裝去，但是這樣一來(lái)，那些玩具也就鐵定報(bào)廢了。現(xiàn)在的電子工藝課，正是教我們?nèi)绾伟堰@些東西完美的裝回去，因此，當(dāng)我們焊接并組裝這個(gè)萬(wàn)用表時(shí)，我們都回歡呼雀躍，并且很有成就感。其次，電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自主動(dòng)手操作，把握一定的操作技能并親自制作產(chǎn)品為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)焊接技術(shù)，和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。作為一個(gè)電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，作為重點(diǎn)大學(xué)的高科技人才，僅僅會(huì)操縱鼠標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必備條件。

首先，第一次課，使我通過(guò)視頻了解到，在科技迅猛發(fā)展的今天，電子設(shè)備及電子科學(xué)，工藝已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)發(fā)個(gè)方面，它包括廣播通信系統(tǒng)，信息處理系統(tǒng)以及電子應(yīng)用系統(tǒng)。通過(guò)視頻，我們了解這些繁雜的電子產(chǎn)品生產(chǎn)的環(huán)境，條件，以及在工廠(chǎng)中的流水作業(yè)過(guò)程及手工焊接過(guò)程。初步了解了我們?cè)谙聨坠?jié)課中要用到的工具，如老虎鉗，銼刀，電烙鐵，改錐及電子器件如電阻，電感，電容，二極管，三級(jí)管，芯片等。并且還介紹了常見(jiàn)的焊接工藝等，為以后的實(shí)際操作奠定理論基礎(chǔ)。

其次次課，為了讓我們能體會(huì)一下實(shí)際操作，為三四節(jié)課的萬(wàn)用表的焊接與組裝做準(zhǔn)備，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊電路板和一些電子元件。初次焊接，真還有點(diǎn)不適應(yīng)：剛開(kāi)始還沒(méi)多久，就把烙鐵頭就給弄的氧化了，當(dāng)時(shí)把我給急得是滿(mǎn)頭大汗??！幸虧老師剛好就在我旁邊，她立刻就教我如何保護(hù)烙鐵頭以及氧化后怎么辦，這才使我以后的焊接工作能夠順利地開(kāi)展下去。不過(guò)，我覺(jué)得我還真應(yīng)當(dāng)感謝那次氧化，由于從那以后，我的烙鐵頭就再也沒(méi)氧化過(guò)，當(dāng)然是那次慘痛的經(jīng)歷教會(huì)了我。整整一下午，雖然說(shuō)沒(méi)焊幾個(gè)元件，但我覺(jué)得自己的焊接水平還和其他的同學(xué)有差距。因此，當(dāng)我將指定的元件焊好后，我又將剪下的鐵絲彎成類(lèi)似元件的外形，繼續(xù)焊接。果真功夫不負(fù)有心人，以后焊的質(zhì)量也逐漸有了一定的提高，這使我很欣慰，對(duì)后面的焊接信心十足。

轉(zhuǎn)瞬到了第三次課，真正的考驗(yàn)來(lái)了！先是看了十幾分鐘的焊接錄像，接著就是領(lǐng)器材，準(zhǔn)備焊接。當(dāng)我開(kāi)啟盒子一看，傻眼了：這么多元件（大約是50多個(gè)），能焊完嗎？還有那么多繁雜的，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，但是，我還是很快的冷靜下來(lái)，并且是根據(jù)老師上課講過(guò)的“電阻電感二極管三極管集成電路大功率，其他元件從小到大〞的原則，一下午的時(shí)間，竟然大部分已經(jīng)焊完了！通過(guò)這次課我才真正的體會(huì)到了自己動(dòng)手后那種由衷的喜悅。最終一次課，把沒(méi)焊完的電路板焊完后，交給老師檢查，總體評(píng)價(jià)不錯(cuò)，就是有幾個(gè)焊點(diǎn)用錫有點(diǎn)多，影響了整體的效果。因此，分?jǐn)?shù)不是很理想。之后，就是組裝萬(wàn)用表了，這一塊基本上沒(méi)啥難度，就是把其中的導(dǎo)電膠條弄好就可以了。因此，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)精良確切的數(shù)字式萬(wàn)用表就組裝好了，經(jīng)過(guò)了一系列的測(cè)量，調(diào)試工作后，就可以將它交給老師作評(píng)定了。

確鑿的說(shuō)，這應(yīng)當(dāng)是我的學(xué)生生涯中第一次真正意義上的動(dòng)手課，回過(guò)頭來(lái)，我自己覺(jué)得有幾下幾個(gè)方面的收獲：

一，從理論上，我對(duì)電子工藝有了初步的了解，了解了焊接的方法，焊接的順序，焊接的元件以及工具，焊接的各種技巧等等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的焊接工作都有很重要的指導(dǎo)作用。

二，實(shí)踐方面，加強(qiáng)了我的實(shí)際動(dòng)手操作能力。四周的訓(xùn)練，使我們真的和電烙鐵進(jìn)行了“親近接觸〞。臥焊，立焊，焊電阻，焊導(dǎo)線(xiàn)，樣樣都練，原來(lái)拿著電烙鐵手都發(fā)顫，現(xiàn)在能確切地進(jìn)行焊接?，F(xiàn)在我最渴望的就是寒假回家后，假如家里面的電器和電子產(chǎn)品還了以后，能讓我一顯身手。

總之，通過(guò)這門(mén)課，讓我受益匪淺，終生受用。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)6

首先，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實(shí)習(xí)的機(jī)遇，讓我們可以對(duì)電工電子有進(jìn)一步的了解。這次的電工電子實(shí)習(xí)無(wú)疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識(shí)的機(jī)遇，更鍛煉了我們的實(shí)踐能力。

其次，本人就對(duì)此次為期兩天的電工電子實(shí)習(xí)作一下簡(jiǎn)要的報(bào)告與總結(jié)：

一、.實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.安全用電常識(shí)

2.試電筆、萬(wàn)用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測(cè)

5.工藝實(shí)訓(xùn)

二.實(shí)習(xí)過(guò)程

1.安全用電常識(shí)。通過(guò)老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有好多規(guī)則的。其中有人體觸電的形式：?jiǎn)蜗嘤|電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。

2.試電筆、萬(wàn)用表使用介紹。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測(cè)量三相四線(xiàn)插座、單相三線(xiàn)插座的插孔，以及"三相調(diào)壓輸出"中各接線(xiàn)柱，判別火線(xiàn)與中線(xiàn)。我們還使用萬(wàn)用表測(cè)電阻、測(cè)交流電壓、測(cè)直流電壓、測(cè)直流電流。

3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過(guò)動(dòng)手拆裝LED燈，誠(chéng)懇實(shí)在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識(shí)。

1、拆焊的過(guò)程：首先就是要將焊件加熱，然后溶化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都溶化了，就迅速地將LED燈拆出來(lái)。

2、焊接的過(guò)程：再者就是將LED燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時(shí)可焊接的狀態(tài)，同時(shí)還要確認(rèn)位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進(jìn)行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，溶化適量的焊錫，焊錫溶化后迅速移開(kāi)焊錫絲;再者，等焊錫布滿(mǎn)電路板后移開(kāi)烙鐵。

4.電子元器件檢測(cè)。我們通過(guò)對(duì)一些基本的電子元件的了解和識(shí)別，這緊湊聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用。我們認(rèn)識(shí)了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字、意義。還有就是對(duì)LED燈的檢測(cè)。

5.工藝實(shí)訓(xùn)。在這實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們自己動(dòng)手焊接出一個(gè)工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，由于銅絲上有一層氧化膜，必需將其清理潔凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。由于焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，以及應(yīng)變能力。

三.實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)及建議

期兩天的電工電子實(shí)習(xí)很快就終止了，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，本人深感收獲甚深。

1、對(duì)電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、實(shí)踐出真知。通過(guò)動(dòng)手拆裝LED燈，我們把握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書(shū)是很難把握的，而實(shí)踐使我們對(duì)此有深刻的印象。這和我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一樣，光靠看懂書(shū)本知識(shí)是不夠的，還要通過(guò)實(shí)踐、實(shí)習(xí)來(lái)把握和運(yùn)用它。這無(wú)疑也提高了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中可能會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問(wèn)題的能力。

3、不斷的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。電工電子實(shí)習(xí)，從聽(tīng)覺(jué)上給我的感受就是理科生應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)。但是通過(guò)接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。由于學(xué)習(xí)面前是沒(méi)有界限劃分的，多了解不同范疇的知識(shí)，能不斷地充實(shí)自己，提升自己。

最終就是要感謝試驗(yàn)老師對(duì)我們的教育和指導(dǎo)。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)7

為期一周的電子技術(shù)實(shí)習(xí)已經(jīng)終止，但心中的興奮仍舊存在，我會(huì)不時(shí)想到每個(gè)人在試驗(yàn)室積極學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于工作。在開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，大家都很期待這次電子工藝實(shí)習(xí)，希望能學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的實(shí)踐機(jī)遇。沒(méi)想到實(shí)習(xí)這么快就終止了，真有意猶未盡的感覺(jué)。雖然只有幾天的實(shí)習(xí)，但在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了好多。學(xué)習(xí)如何利用電阻色環(huán)讀取電阻值，基本把握電子工藝的焊接技能。我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，最深刻的認(rèn)識(shí)是做好一件事，認(rèn)真的態(tài)度是必要的。

沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度很難做好任何事情，這是我從小就知道的，但當(dāng)時(shí)我只知道，沒(méi)有意識(shí)到真正的真相。這學(xué)期好多事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)完成一件事的重要性。這次實(shí)習(xí)更是讓我再一次明白，任何事都要細(xì)心認(rèn)真對(duì)待，可能一個(gè)小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄。相反，假如你認(rèn)真做事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)村莊的效果。遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，就可以用所學(xué)的知識(shí)一步步摸索，解決一般問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題。在實(shí)習(xí)的第一天，在聽(tīng)了老師的實(shí)習(xí)要求和內(nèi)容后，我們開(kāi)始檢查原件是否完整，并對(duì)電阻進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)老師提出的方法，我們先讀出電阻的電阻值，然后用萬(wàn)用表測(cè)量難讀或不確定的電阻值。在讀數(shù)過(guò)程中，假如不認(rèn)真對(duì)待，安裝電阻時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致萬(wàn)用表出現(xiàn)好多錯(cuò)誤或無(wú)法使用。在焊接過(guò)程中，我們好多人都是初學(xué)者，一開(kāi)始會(huì)感到無(wú)助，但后來(lái)經(jīng)過(guò)細(xì)心研究和觀(guān)測(cè)各部件的性能和特點(diǎn)，仍舊有好多人可以完美地焊接，同時(shí)細(xì)心觀(guān)測(cè)和總結(jié)可以同時(shí)保證質(zhì)量，提高效率。

這幾天的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)自己的不足有了更深的了解。我主要是實(shí)踐能力不強(qiáng)，通過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間有好多差距。雖然我以前學(xué)過(guò)讀電阻值的方法，但在實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，譬如有些顏色很難區(qū)分。讀阻值的時(shí)候，先自己讀，整理好，再和旁邊的其他同學(xué)核對(duì)，覺(jué)得有問(wèn)題再用萬(wàn)用表檢測(cè)。我以前讀過(guò)二極管的信息，但當(dāng)我真正使用二極管時(shí)，我仍舊感到古怪。第一天，我細(xì)心聽(tīng)了老師的講座。后來(lái)，我咨詢(xún)了其他學(xué)生，對(duì)二極管有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)電子元件有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)。更重要的是，我有機(jī)遇將理論知識(shí)與時(shí)間充分結(jié)合，培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)踐能力。雖然這次做出來(lái)的作品，焊接技術(shù)方面做得不是很好，但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的焊接技術(shù)提高了不少，計(jì)劃以后自己找些電子作品做做，繼續(xù)努力把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。

下面總結(jié)一下這次電子工藝實(shí)習(xí)的感受:第一，態(tài)度。做好一件事的必要條件，我覺(jué)得要有認(rèn)真的態(tài)度。如何認(rèn)真對(duì)待，實(shí)際上是他們自己的心態(tài)問(wèn)題，有一個(gè)好的心態(tài)，會(huì)認(rèn)真對(duì)待，投入12點(diǎn)努力工作，工作效果往往是一半努力的兩倍。其次，思考。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，多動(dòng)腦，注意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，吸收老師的經(jīng)驗(yàn)和方法，這也是成功做好工作的重要因素。特別是在制造電子產(chǎn)品時(shí)，往往有大量電子元件，這是不可避免的。假如你不思考，就很難解決。第三，實(shí)踐。要完成一件事，必需有實(shí)踐步驟。假如平日不培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，真正做事的時(shí)候很簡(jiǎn)單顯得匆忙。雖然有些知識(shí)本來(lái)就知道，但是很簡(jiǎn)單短暫失憶，不知道怎么解決。因此，平日實(shí)踐能力的培養(yǎng)十分重要。在生活中的一些小事情中，我們?cè)囍约航鉀Q，或者找到一些簡(jiǎn)單的電子作品來(lái)做，不僅可以加強(qiáng)我們的信心，有信心會(huì)想做更多的事情，從而形成一個(gè)良好的循環(huán)，而且可以鍛煉我們的實(shí)踐能力。第四，學(xué)習(xí)。這里的學(xué)習(xí)是指我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)處理新事物`方法。世界在不斷發(fā)展，新事物和新問(wèn)題不斷出現(xiàn)。對(duì)于新事物，我們不斷嘗試?yán)斫夂褪褂盟?。通過(guò)對(duì)比法等方法，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和把握，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中成長(zhǎng)。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)8

實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)收音機(jī)，更過(guò)的是學(xué)到了好多東西。首先穩(wěn)定了電子學(xué)理論，加強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也加強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真.的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝超外差式收音機(jī)，我們明白了其工作原.、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，.清思路，尋覓問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。

這次實(shí)習(xí)讓我明白了有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必需去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同探討，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀(guān)測(cè)力，所以我知道了好多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。

在的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了好多的東西，使我眼界開(kāi)啟，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然終止了，但學(xué)習(xí)還沒(méi)終止，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

存在的問(wèn)題與建議

在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有：電路板上的焊點(diǎn)有些不符合標(biāo)準(zhǔn)；特別是導(dǎo)線(xiàn)焊接的不好，簡(jiǎn)單脫落；萬(wàn)用表有的不確切，有的接觸不良，導(dǎo)致我們測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)候很簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤；組裝完成的收音機(jī)的天線(xiàn)老是滑動(dòng)，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)收聽(tīng)不到廣播臺(tái)或收聽(tīng)的臺(tái)較少，用紙塞，時(shí)間長(zhǎng)了，紙很簡(jiǎn)單脫落。

另外，至于建議，建議老師多給我們講下理論知識(shí)，讓我們更深入的了解其工作原.。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)9

韶光荏苒，韶光易逝，轉(zhuǎn)瞬間一周的時(shí)候過(guò)去了，回想這一周，有了好多成果，為此次練習(xí)畫(huà)了一個(gè)美滿(mǎn)的句號(hào)。在練習(xí)進(jìn)程中，碰見(jiàn)好多堅(jiān)苦，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了堅(jiān)苦，最終順利終止了老是下達(dá)的任務(wù)。我覺(jué)得這是一門(mén)特別有意思的課程，它能夠把讓我門(mén)把本身所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠富足的變動(dòng)我們的自動(dòng)性，經(jīng)過(guò)議定本身的竭力獲得工作結(jié)果，在此期間，教授對(duì)我們要求也特別嚴(yán)肅，講課也特別細(xì)致，大大的減小了我們犯不對(duì)的概率。

以下是幾點(diǎn)對(duì)練習(xí)任務(wù)的一些心得領(lǐng)會(huì)。

一，焊接

焊接這門(mén)技巧，說(shuō)起來(lái)不難，只要給幾分鐘就可以夠焊接，可是要焊的完滿(mǎn)，焊得準(zhǔn)確，又不是一件簡(jiǎn)單的事變了，早在一年過(guò)去我就學(xué)過(guò)焊接，不過(guò)異國(guó)此次這們系統(tǒng)的進(jìn)修，經(jīng)過(guò)議定此次焊接練習(xí)，讓我系統(tǒng)的把握了焊接的技巧，

焊接程序：

（1）焊接前處理元件，

（2）將元件放到焊盤(pán)上，同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)響應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先掏出焊料，然后掏出烙鐵。

（3）查抄焊接質(zhì)量

①焊點(diǎn)是不是敞亮光滑油滑，有沒(méi)有假焊和虛焊

②將同等格的焊點(diǎn)從頭焊接。

（4）焊接終了，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回東西箱

不過(guò)要注意，從最入手下手元件的選擇處理，到最終終止，每個(gè)程序的是很總要的，一個(gè)程序不對(duì)就有大致導(dǎo)致最終產(chǎn)品的質(zhì)量題目，有的不對(duì)偶然是很難發(fā)覺(jué)的。所以說(shuō)每個(gè)程序做到最好，才華把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

二，印制電路板計(jì)劃與建造

電路板是元器件彼此連接必要一個(gè)載體，是特別緊張的，電路板有可以分為好多種，有直接在全能板上直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)的電路板也有效電腦計(jì)劃建造的pcb板等，此次練習(xí)緊張是進(jìn)修了pcb板的建造，對(duì)付現(xiàn)階段實(shí)行室的前提只能在實(shí)行室做些大致的單層板。緊張有幾個(gè)程序：謀劃?rùn)C(jī)計(jì)劃à打印à轉(zhuǎn)印à修板à腐化à去膜à鉆孔à水洗à涂助焊劑，建造出來(lái)的電路板可以安置貼片元件和插孔元件。

三，數(shù)字萬(wàn)用表道理與組裝

數(shù)字萬(wàn)用表是搞電子的工作人員必備的配置之一，明白她的道理和焊接是特別有意義的，本次我們是經(jīng)過(guò)議定道理圖本身焊接組裝。一路下來(lái)也不是那么的風(fēng)平浪靜的，在期間也碰見(jiàn)了一些題目，譬如元件的識(shí)別，各個(gè)部分的組裝，由于終究只有一張道理圖，不過(guò)最終我們還是經(jīng)過(guò)議定交換進(jìn)修戰(zhàn)勝了這些堅(jiān)苦，最終把萬(wàn)用表調(diào)試出來(lái)，大致有1%的偏差。偏差只是一個(gè)估計(jì)值，緊張?jiān)斐善畹挠捎?，大致有以下幾個(gè)，

1）選用的電阻，由于不能用萬(wàn)用表測(cè)量只能用色標(biāo)法本身給讀，沒(méi)法判別電阻值準(zhǔn)確程

2）調(diào)整按鈕的調(diào)理，人造調(diào)理不大致到達(dá)百分之一百的準(zhǔn)確，不能同時(shí)分身電壓檔，電流檔，電阻檔。

3）焊接進(jìn)程的馬虎，虛焊，漏焊有大致導(dǎo)致偏差的存在。

四，fm收音機(jī)的組裝

本次練習(xí)組裝的收音機(jī)采取的是電調(diào)諧彈片fm收音機(jī)集成電路，調(diào)諧便利準(zhǔn)確，接納頻率87-108mhz，較高的接納伶俐度，外形小巧，便于攜帶，耗電量小等特點(diǎn)

fm收音機(jī)的安置流程：元件的檢測(cè)—>絲印焊膏à貼片à再流焊—>查驗(yàn)，補(bǔ)焊à

tht元件焊接à部件裝配à查驗(yàn)，調(diào)試à總裝。

經(jīng)過(guò)議定此次對(duì)萬(wàn)用表和fm收音機(jī)的組裝，讓我明白了組裝，同時(shí)也讓我明白了它們的道理和一些計(jì)劃理念，要做好一樣?xùn)|西出除了花時(shí)候，還要以當(dāng)真的立場(chǎng)去分析，去思慮。經(jīng)過(guò)議定此次實(shí)際操縱讓我明白了實(shí)踐的緊張性。此次也補(bǔ)充了我實(shí)踐上的不敷，讓我進(jìn)修有了更大的動(dòng)力

總之，此次練習(xí)給我?guī)?lái)了很大的成果，同時(shí)也給我?guī)?lái)了很大的愉快，再一次感謝黌舍給我們供應(yīng)了一個(gè)進(jìn)修熬煉的機(jī)遇，和教授對(duì)我們的辛苦付出，這對(duì)我們今后的工作和進(jìn)修都有很好的效用。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)10

一、電子產(chǎn)品制造技術(shù)及電子工藝的了解

現(xiàn)代生活離不開(kāi)電，電子產(chǎn)品也儼然作為我們生活的必需品。在電子產(chǎn)品迅猛發(fā)展的今天，我們電氣類(lèi)的學(xué)生都有必要去把握一定的電工操作技能。在為期四周的電子工藝實(shí)習(xí)課上，我們加強(qiáng)了對(duì)電子產(chǎn)品及其制作的認(rèn)知，充分了解了工藝工作在電子產(chǎn)品制造過(guò)程中的重要地位?，F(xiàn)代電子制作業(yè)以及勞動(dòng)力市場(chǎng)都對(duì)應(yīng)用型技術(shù)人才有著大量的需求。

在第一節(jié)的理論課上，我們通過(guò)觀(guān)看視頻了解到任何電子產(chǎn)品，從幾十個(gè)零件構(gòu)成的簡(jiǎn)單萬(wàn)用表到由成千上萬(wàn)個(gè)零部件組成的繁雜產(chǎn)品，都是由基本的電子元件器件按電路工作原理，用一定的工藝方法連接而成的。焊接方法有好多種，使用最廣泛的也是我們?cè)陔娮庸に噷?shí)習(xí)課上著重練習(xí)的錫焊技術(shù)。而一個(gè)電子產(chǎn)品，焊接點(diǎn)少則幾個(gè)，多則成千上萬(wàn)，因而保證焊點(diǎn)的質(zhì)量，成為提高產(chǎn)品質(zhì)量和可靠性的基本環(huán)節(jié)。現(xiàn)代焊接技術(shù)飛速發(fā)展，焊接方法設(shè)備不斷推陳出新，但小批量生產(chǎn)研制和維修仍廣泛使用手工焊接。所以我們此次工藝實(shí)習(xí)也旨在培養(yǎng)手工焊接的技能。

焊接的基本知識(shí)

焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱手段在兩種金屬的接觸面，通過(guò)焊接材料的原子或分子的相互擴(kuò)散作用，使兩種金屬間形成一種永久的穩(wěn)固結(jié)合。利用焊接的方法進(jìn)行連接而形成的連接叫焊點(diǎn)。焊接尋常分為熔焊、釬焊、和接觸焊。熔焊是一種利用加熱焊件，使其溶化產(chǎn)生合金而焊接在一起的焊接技術(shù)，如氣焊、電弧焊、超聲波焊等；接觸焊是一種不用焊料與焊劑就可獲得可靠連接的焊接技術(shù)，如點(diǎn)焊、碰焊等；釬焊是用加熱溶化成液態(tài)的金屬把固體金屬連接在一起的方法。在釬焊中，起連接作用的金屬材料稱(chēng)為焊料。焊料的熔點(diǎn)必需低于被焊接金屬的熔點(diǎn)。釬焊按焊料熔點(diǎn)的不同，分為硬釬焊和軟釬焊。焊料的熔點(diǎn)高于450℃的稱(chēng)為硬釬焊，焊料的熔點(diǎn)低于450℃的稱(chēng)為軟釬焊。電子元器件的焊接稱(chēng)為錫焊，錫焊屬于軟釬焊，它的焊料是鉛錫合金，熔點(diǎn)對(duì)比低，如共晶焊錫的熔點(diǎn)為183℃，所以在電子元器件的焊接工藝中得到廣泛應(yīng)用。隨著焊接技術(shù)的不斷發(fā)展，焊接方法也在手工焊接的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了自動(dòng)焊接技術(shù)，即機(jī)器焊接，同時(shí)XX焊接也開(kāi)始在電子產(chǎn)品裝配中采用。

1.手工焊接

手工焊接是采用手工操作的傳統(tǒng)焊接方法，根據(jù)焊接前接點(diǎn)的連接方式不同，手工焊接的方法分為繞焊、鉤焊、搭焊、插焊等不同方式。(1)繞焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或?qū)Ь€(xiàn)纏繞在接點(diǎn)上進(jìn)行焊接。其優(yōu)點(diǎn)是焊接強(qiáng)度最高，此方法應(yīng)用很廣泛。高可靠整機(jī)產(chǎn)品的接點(diǎn)尋常采用這種方法。(2)鉤焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或?qū)Ь€(xiàn)鉤接在被連接件的孔中進(jìn)行焊接。它適用于不便纏繞但又要求有一定機(jī)械強(qiáng)度和便于拆焊的接點(diǎn)上。(3)搭焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或?qū)Ь€(xiàn)搭在接點(diǎn)上進(jìn)行焊接。它適用于易調(diào)整或改焊的臨時(shí)焊點(diǎn)。(4)插焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或?qū)Ь€(xiàn)插入洞形或孔形接點(diǎn)中進(jìn)行焊接。例如，有些插接件的焊接需將導(dǎo)線(xiàn)插入接線(xiàn)柱的洞孔中，也屬于插焊的一種。它適用于元器件帶有引線(xiàn)、插針或插孔及印制板的常規(guī)焊接。

2．機(jī)器焊接

機(jī)器焊接根據(jù)工藝方法的不同，可分為浸焊、波峰焊和再流焊。(1)浸焊：將裝好元器件的印制板在熔化的錫鍋內(nèi)浸錫，一次完成印制板上全部焊接點(diǎn)的焊接。主要用于小型印制板電路的焊接。(2)波峰焊：采用波峰焊機(jī)一次完成印制板上全部焊接點(diǎn)的焊接。此方法已成為印制板焊接的主要方法。

二、實(shí)習(xí)收獲

這次工藝實(shí)習(xí)雖然為期只有四周，但我從這短短的幾次課中學(xué)到了不少的東西譬如電阻上的那些色環(huán)奧秘，怎樣辨別二極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知識(shí)。第一次課并不是制作，而是觀(guān)看視頻，了解電子產(chǎn)品以及電子產(chǎn)品在制作技術(shù)，我們?cè)诶蠋煹闹v解下大家都被這大學(xué)以來(lái)第一次實(shí)習(xí)自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性深深地吸引。接下來(lái)的一節(jié)課，我們做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。由于以前沒(méi)有接觸過(guò)焊接的電器，所以我有著極大的興趣，也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)遇。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有好多要考究的技巧，在焊接的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，焊錫多了少了都不行。練習(xí)時(shí)邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧，多加練習(xí)才能做到熟能生巧。我在本次實(shí)習(xí)中也存在一些問(wèn)題：由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，焊接時(shí)總是把握不好使用焊錫的多少,焊點(diǎn)不夠精細(xì),總是很粗糙,沒(méi)有光澤.再就是對(duì)元器件焊接時(shí)的擺放也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候放的角度很不簡(jiǎn)單焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠簡(jiǎn)單形成虛焊。在不斷地練習(xí)之后，我逐漸熟練了方法并總結(jié)了些經(jīng)驗(yàn)，在焊接過(guò)程中，焊絲只需用電烙鐵碰一下，大約一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接穩(wěn)固；電烙鐵焊完順著元件引腳線(xiàn)往上提，這樣焊點(diǎn)的外形會(huì)好看些。在焊接過(guò)程中要避免虛焊。焊接的時(shí)候元件也分好多種，有的很輕松就可以焊好，有的卻是要弄很久焊出來(lái)還是歪歪扭扭的，最終歸結(jié)為對(duì)電烙鐵的使用還不夠熟練。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對(duì)保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。不管是任何事情就像焊接一樣，只有在實(shí)踐中逐漸摸索逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，才能做到操作熟練。

工藝實(shí)習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、安裝焊接能力等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)遇，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中漸漸把握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。

在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我眼界開(kāi)啟，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然終止了，但學(xué)習(xí)還沒(méi)終止，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)焊接電路板是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

三、課程建議

在短短的四次課里，要感謝老師辛勤的付出才能使我們真正的收獲頗多。在以后的課程里，假如能夠適當(dāng)?shù)脑黾诱n時(shí)，使得學(xué)生有更多的學(xué)時(shí)去鍛煉，對(duì)電子工藝有更深一步的認(rèn)識(shí)。這樣就能給學(xué)生提供多一些的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)遇，也能培養(yǎng)他們?cè)谌蘸髮W(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)11

時(shí)間真快啊，為時(shí)兩周的《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》課程就這樣終止啦！回憶著兩周期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是課本知識(shí)，還是實(shí)踐操作，收獲頗大。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)識(shí)別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體三體管和各種芯片等常有的電子元器件。知道了它們的外形、它們的分類(lèi)、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。

在實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)著同學(xué)們一起看理論基礎(chǔ)。所謂理論，就是實(shí)踐的基礎(chǔ)，我是這么認(rèn)為的。老師告訴我們二極管、三極管的有關(guān)內(nèi)容要細(xì)心看，讓我們上網(wǎng)查詢(xún)一些芯片的功能機(jī)器引腳作用，當(dāng)做副本了解那部分無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是我們以后的工作都很重要。

原來(lái)，二極管還挺有價(jià)值的，用途很廣泛，其主要作用是：穩(wěn)壓、整流、檢波、開(kāi)關(guān)、光/電轉(zhuǎn)換等。而且它最大的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦?。最主要的是二極管的極性判別和性能檢測(cè)：（1）判別二極管的極性。二極管的正、負(fù)極性一般都標(biāo)注在其外殼上。也可以根據(jù)二極管的引腳長(zhǎng)短判斷其正負(fù)，長(zhǎng)為正、短為負(fù)。還可以用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的極性。方法是：將兩表棒分別接在二極管的兩個(gè)電極上，讀出測(cè)量的阻值；然后將表棒對(duì)換，再測(cè)量一次，記錄下來(lái)其次次阻值。根據(jù)測(cè)量電阻小的那次的表棒接法（稱(chēng)之為正相連接），判斷出與黑表筆連接的是二極管的正極，與紅表筆連接的是二極管的負(fù)極。（2）性能檢測(cè)。使用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的正、反向電阻時(shí)，假如兩次測(cè)量的阻值都很小，說(shuō)明二極管已經(jīng)被擊穿；假如兩次測(cè)量的阻值都很大，說(shuō)明二極管內(nèi)部已經(jīng)斷路；兩次測(cè)量的阻值相差不大，說(shuō)明二極管性能欠佳。而且用不同的電阻擋測(cè)量二極管的直流電阻時(shí)，會(huì)得出不同的電阻值。三極管的作用同樣不可小視，三極管除具有放大作用外，還能起電子開(kāi)關(guān)、操縱等作用，是電子電路和電子設(shè)備中廣泛使用的基本元件。三極管好壞的檢測(cè)。其檢測(cè)方法為：用萬(wàn)用表的電阻擋（R×100或R×1k）測(cè)量三極管兩個(gè)PN結(jié)的正、反向電阻的大小，根據(jù)測(cè)量結(jié)果判斷三極管的好壞。

由于中間有清明節(jié)放假，老師要求我們?cè)诜偶偾鞍褑纹瑱C(jī)開(kāi)發(fā)板焊接完成，回校直接調(diào)試、寫(xiě)報(bào)告。因此就進(jìn)入了焊接階段。開(kāi)始學(xué)習(xí)拆板子、元器件的檢測(cè)、焊接一個(gè)單片機(jī)開(kāi)發(fā)板。指導(dǎo)老師建議同學(xué)們分成小組，并且每組都有明確的分工任務(wù)。如此一來(lái)，既節(jié)省了好多時(shí)間，也提高了同學(xué)們之間的合作能力。我的主要任務(wù)是焊接，剛決定的時(shí)候我還有些畏懼，怕自己做的不好，影響整體成績(jī)，但是在組員的支持下，我大膽地邁出了第一步。焊接過(guò)程中酸甜苦辣俱全，中間頭發(fā)被燒焦好幾次，那個(gè)悲傷吶。但回頭想想，做什么都會(huì)付出代價(jià)的。

關(guān)于手工焊接，它是電子產(chǎn)品裝配、維修不可缺少的重要環(huán)節(jié)，焊接質(zhì)量的好壞直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量和電子產(chǎn)品性業(yè)的信譽(yù)。因此焊接是最重要的部分。通過(guò)焊接，我學(xué)習(xí)到錫焊的基本過(guò)程：1。潮濕階段；2。擴(kuò)散階段；3。焊點(diǎn)的形成階段。錫焊的基本條件：1。被焊金屬應(yīng)具有良好的可焊性；2。被焊件應(yīng)保持清潔；3。選擇適合的焊料；4。選擇適合的焊劑；5。保證適合的焊接溫度。還有一個(gè)外觀(guān)上的要求，那就是元器件安裝的技術(shù)要求：1。元器件的標(biāo)志方向應(yīng)依照?qǐng)D紙規(guī)定的要求，安裝后能看清元件上的標(biāo)識(shí)。若裝配圖上沒(méi)有指明方向，則應(yīng)使標(biāo)記向外，便于鑒別，并按從左到右、從下到上的順序讀出。2。安裝元器件的極性不能裝錯(cuò)。3。安裝高度應(yīng)符合規(guī)定要求，同一規(guī)格的元器件應(yīng)盡量安裝在同一高度。4。安裝順序一般為先低后高，先輕后重，先易后難，先一般元器件后特別元器件。5。元器件在印刷版上的分布應(yīng)盡量均勻，疏密一致，排列整齊美觀(guān)。

不允許斜排、立體交錯(cuò)和重疊排列。

焊接的過(guò)程中，假如不全神貫注、認(rèn)真細(xì)心的.話(huà)，還會(huì)出現(xiàn)大量問(wèn)題其中包括焊點(diǎn)的虛焊、球焊、橋接等。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié)，記住“細(xì)節(jié)決定成敗〞。

在這里，我要分析一下我在焊接時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題。第一，就是芯片焊錯(cuò)位置，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正過(guò)來(lái)。這提醒了我要更加認(rèn)真地去做以后的事情，無(wú)論事情大小，都同樣重要。就像那句“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞。其次，就是一個(gè)芯片的極性被焊反，后果就是要把它拆下來(lái)，不幸的是它被我們拆壞了。當(dāng)時(shí)的心情也隨之下降，只好從廢舊板子上有拆了一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺，改正錯(cuò)誤。我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次所遇到的問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這一經(jīng)歷讓我明白了做事要時(shí)時(shí)記住其原則，即使是很熟練的事，也要向第一次接觸那樣小心、嚴(yán)密。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠頑強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。

經(jīng)過(guò)一番與板子的搏斗，一個(gè)C51單片機(jī)開(kāi)發(fā)板終究焊接終止，我離成功又買(mǎi)了一大步?？粗约河H自制作出來(lái)的開(kāi)發(fā)板，挺好看的呢，真是皇天不負(fù)有心人，心情即刻大好。

星期四回校的時(shí)候，我們就開(kāi)始了調(diào)試這一環(huán)結(jié)?？粗谖仪懊嬲{(diào)試過(guò)的同學(xué)的各種表情，我沖動(dòng)地心跳都在加速，畏懼自己的成果不達(dá)標(biāo)。終究輪到我們這一組了，我在那里悄悄地祈禱著，希望能通過(guò)。結(jié)果出來(lái)了，老師說(shuō)了一句：你們這個(gè)板子十分好。當(dāng)時(shí)那愉快的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。

通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了我膽大、心細(xì)、小心的工作作風(fēng)。要求操作的時(shí)候要一心、小心，要求學(xué)生把握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過(guò)了這為期兩周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)學(xué)到了好多知識(shí)，拓展了自己的視野。培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，同時(shí)教會(huì)了我如何與別人合作的技巧，也加強(qiáng)了我的動(dòng)手操作能力。為以后的學(xué)習(xí)、做試驗(yàn)和工作打下基礎(chǔ)。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)12

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！

剛開(kāi)始時(shí)我并不明了電子工藝實(shí)習(xí)畢竟要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一臺(tái)收音機(jī)，并且做好的作品能夠帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很趣味，做起來(lái)應(yīng)當(dāng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)好多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)遇。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有好多技巧要考究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)邊做邊想想教師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得對(duì)比快一點(diǎn)。

其次天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自我是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的但對(duì)好多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。教師也明白我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)教師講課很詼諧，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平日上專(zhuān)業(yè)課時(shí)好多了。教師講完原理后，我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把昨日插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很愉快，由于我是我們班第一個(gè)拿作品去給教師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽(tīng)著自我的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，由于這是我的勞動(dòng)結(jié)晶！

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天教師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及考前須知。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就終止了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。

這次實(shí)習(xí)很趣味很簡(jiǎn)便，經(jīng)過(guò)教師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了好多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自我的動(dòng)手才能之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。由于在實(shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到好多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最終就要想方法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐才能提高，為以后學(xué)習(xí)、做試驗(yàn)打下基礎(chǔ)！

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要終止了。回想這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我感想頗深，收獲頗豐。在過(guò)去的兩個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我在微電子技術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn):

一、是努力學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高工作能力。

在微電子技術(shù)崗位的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲取新知識(shí)、把握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法，用理論武裝思想，指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作。只有積極進(jìn)取，在社會(huì)實(shí)踐中積極運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，才能在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我最大的感受是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了好多理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐，所以理論和實(shí)踐十分脫節(jié)，所以我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法應(yīng)用我們所學(xué)到的東西。同時(shí)，在工作中不斷學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自身不足的有效途徑。信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變，人也在變，所以假如一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，結(jié)合微電子技術(shù)崗位的實(shí)際狀況，認(rèn)真學(xué)習(xí)微電子技術(shù)崗位的政策制度、管理制度和工作規(guī)定，最有效地解決了工作中的困難。通過(guò)學(xué)習(xí)這些工作規(guī)定，我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡力履行職責(zé)。

在微電子技術(shù)崗位上，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。雖然一開(kāi)始由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和理解，我覺(jué)得我在微電子技術(shù)工作中找不到任何事情要做，也找不到鍛煉的目的，但我很快從自己開(kāi)始，與同事溝通，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，以便迅速改變我的角色和工作定位。為了讓自己盡快熟悉自己的工作，進(jìn)入自己的角色，一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)信息，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面虛心咨詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)同事，讓自己對(duì)微電子技術(shù)崗位的工作有系統(tǒng)全面的了解。根據(jù)微電子技術(shù)崗位的實(shí)際狀況，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，把握工作

重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力完成微電子技術(shù)崗位的任務(wù)。經(jīng)常受到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱心投入工作。

從大學(xué)到微電子技術(shù)崗位，一開(kāi)始很難適應(yīng)角色的變化，找不到問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。我覺(jué)得沒(méi)什么好做的，所以有點(diǎn)失望，最初的熱心有點(diǎn)消退，根本找不到方向。但我仍舊試圖保持最初的熱心，想做有用的態(tài)度，不斷做一些家務(wù)，但也有勇氣幫助同事做好工作，逐漸找到自己的角色，理解他們應(yīng)當(dāng)做什么，這是一個(gè)熱心的問(wèn)題，只要我保持極大的熱心，相信他們會(huì)被認(rèn)可，不會(huì)做，不好，只有你樂(lè)意做。改變自己的角色，從學(xué)生到員工，不僅是角色的改變，也是思想觀(guān)念的改變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)與其他同事合作。

我可以在工作室得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，在按時(shí)完成上級(jí)分派給我的工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)部工作。個(gè)人能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能達(dá)到最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期間的工作讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)就像一盤(pán)散沙。團(tuán)隊(duì)將共同努力，成為一個(gè)強(qiáng)大的集體。好多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作組混為一談，但實(shí)際上兩者有本質(zhì)的區(qū)別。和團(tuán)隊(duì)一樣，優(yōu)秀的工作組具有共享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)造力、共同決策的特點(diǎn)，幫助每個(gè)成員更好地工作，加強(qiáng)個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)。然而，工作組主要將工作目標(biāo)分解為個(gè)人，本質(zhì)上重視個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任。工作組的目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和。工作組的成員不會(huì)對(duì)超出其義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試名成員共同工作帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾在過(guò)去的一個(gè)月里，雖然我努力做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，如理論水平和工作能力有待進(jìn)一步提高，對(duì)微電子技術(shù)崗位不熟悉等。我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中改進(jìn)和解決這些問(wèn)題，以便更好地做好自己的工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期間工作中存在的不足和問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的工作中做好以下工作。

彌補(bǔ)工作中的不足：

1.制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微電子技術(shù)崗位各種制度和業(yè)務(wù)的研究，全面深入地了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.用實(shí)踐帶學(xué)習(xí)，全面提高工作能力。在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)，密切關(guān)注實(shí)踐，利用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，全面提高工作能力和工作水平。

3.做好自己的工作。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)以更積極的工作態(tài)度和更熱