員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)_第1頁(yè)
員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)_第2頁(yè)
員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)_第3頁(yè)
員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

企業(yè)管理培訓(xùn)《員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)》【課程背景】?jī)?yōu)秀員工的職業(yè)素質(zhì)首先來(lái)自于踴躍的陽(yáng)光心態(tài)現(xiàn)今企業(yè)在全世界化市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中,愈來(lái)愈激烈。企業(yè)分工也愈來(lái)愈專業(yè)化、細(xì)致化、精準(zhǔn)化。相應(yīng)的,對(duì)于企業(yè)管理而言,其對(duì)員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)管理的要求也就加倍嚴(yán)格。固然,企業(yè)也唯有具有踴躍心態(tài)與優(yōu)秀素質(zhì)的員工才能表現(xiàn)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力與實(shí)現(xiàn)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。踴躍的心態(tài)與良好的職業(yè)素養(yǎng),是做為優(yōu)秀員工必備的要素,也是優(yōu)秀員工專業(yè)、敬業(yè)和職業(yè)素質(zhì)的綜合,更是衡量企業(yè)員工效益的重要指標(biāo),通過(guò)《員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)》的課程學(xué)習(xí)為企業(yè)打造身心健康敬業(yè)忠誠(chéng)的優(yōu)秀員工隊(duì)伍。促進(jìn)企業(yè)管理績(jī)效可持續(xù)增加。愈來(lái)愈多的企業(yè)深刻體察,薪酬、福利、管理再也不是留用人才的靈丹妙藥,必需真正的去關(guān)注員工的職業(yè)素養(yǎng)和其個(gè)人發(fā)展。《員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)》的課程學(xué)習(xí),就是針對(duì)員工職業(yè)素養(yǎng)與踴躍心態(tài)的培育,也是企業(yè)對(duì)員工管理的必要課題?!菊n程目標(biāo)】塑造優(yōu)秀員工踴躍職業(yè)的素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)樹(shù)立優(yōu)秀員工主動(dòng)踴躍的工作精神與職業(yè)素質(zhì)培育員工職業(yè)道德精神與樂(lè)己利他的行動(dòng)力量提升員工自我認(rèn)知及自我管理能力的職業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化員工責(zé)任意識(shí),敬業(yè)忠誠(chéng),增進(jìn)企業(yè)工作績(jī)效協(xié)助員工舒緩壓力,調(diào)整情緒,創(chuàng)造和諧工作氣氛激發(fā)優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新,持續(xù)成長(zhǎng),提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

增進(jìn)員工團(tuán)隊(duì)精神,一路成長(zhǎng),共創(chuàng)共贏的團(tuán)隊(duì)共識(shí)建設(shè)愛(ài)與感恩的企業(yè)文化,成立歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力【課程對(duì)象】課程對(duì)像為企業(yè)中高層管理人員、部門(mén)主管、基層員工?!九嘤?xùn)方式】培訓(xùn)方式融合理論講解+互動(dòng)提問(wèn)+視頻教學(xué)+案例研討+小組討論+模擬演練+團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)+心得分享等多元培訓(xùn)方式,讓學(xué)員在踴躍的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,取得最大的收獲?!菊n程時(shí)間】課程培訓(xùn)時(shí)間依據(jù)企業(yè)狀況與培訓(xùn)需求,進(jìn)行培訓(xùn)策劃,課程計(jì)劃為12學(xué)時(shí)(2天),精品課程為6小時(shí)(1天)。課程大綱模塊課程大綱備注模塊課程大綱備注1、老師課前引言(課程破冰)1)發(fā)生任何事都對(duì)我有幫助2、心態(tài)的定義2)2、心態(tài)的定義課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)第一模塊3、陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵3、陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵+案例分析+故事分享+陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)4、工作中消極的心態(tài)有那些情境互動(dòng)+團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)+學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵員分享5、案例研討6、課程體驗(yàn)活動(dòng)1)發(fā)覺(jué)自己的陽(yáng)光心態(tài)2)展現(xiàn)積極的行動(dòng)力量

員分享7、心得分享7、心得分享1、課程導(dǎo)言2、優(yōu)秀員工必備的陽(yáng)光心態(tài)3、成就事業(yè)夢(mèng)想,快樂(lè)工作4、保持樂(lè)觀積極,享受工作5、塑造陽(yáng)光心態(tài),幸福工作課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+案例分析課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+案例分析+情境互動(dòng)+小組研討+視頻欣賞+學(xué)員分享塑造優(yōu)秀員工積 7、常懷感恩之心,愛(ài)在工作極的陽(yáng)光心態(tài) 8、課程研討1)自己最感得意的積極心態(tài)是什么?它是如何形成的?2)自己感覺(jué)最的消極心態(tài)是什么?它又是怎樣形成的呢?9、心得分享1、課程導(dǎo)言2、樹(shù)立優(yōu)秀員工的職業(yè)素質(zhì)1)自覺(jué)-生活工作最佳名片課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)第三模塊2)敬業(yè)-馳騁職場(chǎng)的通行證+案例分析+情景互動(dòng)+樹(shù)立優(yōu)秀員工的3)忠誠(chéng)-決定你在職場(chǎng)地位小組研討+體驗(yàn)活動(dòng)+學(xué)職業(yè)素質(zhì)4)服從-完成目標(biāo)的立足點(diǎn)5)責(zé)任-保證成果永恒法則6)服務(wù)-贏得信任成就價(jià)值員分享

7)學(xué)習(xí)-堅(jiān)持不懈的競(jìng)爭(zhēng)力8)團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)協(xié)作共創(chuàng)雙贏3、案例研討4、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)共創(chuàng)雙贏5、學(xué)員分享1、課程導(dǎo)言2、優(yōu)秀員工職場(chǎng)的職業(yè)素養(yǎng)1)正確做事,做得多更要做的好2)合理規(guī)劃,掌握工作輕重緩急3)提高效益,打造高效工作空間第四模塊提升優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)4第四模塊提升優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+案例分析+小組討論+情景互動(dòng)+學(xué)員分享6)團(tuán)隊(duì)互動(dòng),融合態(tài)度看待差異7)善對(duì)生活,做好「角色轉(zhuǎn)換」8)良好情緒,培養(yǎng)自我管理能力3、案例分析4、小組討論在工作中如何運(yùn)用積極的陽(yáng)光心態(tài)5、學(xué)員分享第五模塊第五模塊優(yōu)秀員工良好的情緒管理1、課程導(dǎo)言2、什么是情緒管理3、正確理解情緒管理課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+案例分析+小組討論+體驗(yàn)活動(dòng)+情景互動(dòng)+學(xué)員分享5、做好情緒與壓力管理6、自我管理情緒壓力的方法7、處理他人情緒技巧8、課程體驗(yàn)活動(dòng)舒緩情緒與壓力的方法體驗(yàn)9、學(xué)員分享1、課程導(dǎo)言2、培養(yǎng)積極心態(tài),常懷感恩之心3、愛(ài)與感恩成就美好的未來(lái)第六模塊4、建設(shè)愛(ài)與感恩的職場(chǎng)文化建設(shè)愛(ài)與感恩的5、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)互動(dòng)分享企業(yè)文化建設(shè)愛(ài)與感恩的職

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論