第頁信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)1

上學(xué)年，依據(jù)我校特性化教化與實踐課題方案的支配，本人擔(dān)當(dāng)一至三年級電腦愛好班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結(jié)。

一、本愛好班活動狀況

依據(jù)學(xué)生自愿報名與老師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本愛好班共開展了16次教學(xué)活動。

二、本愛好班的組織與教學(xué)進展?fàn)顩r

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分敬重學(xué)生的愛好愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好打算，本愛好班學(xué)員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同。

三、閱歷總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的愛好班活動，本人總結(jié)出下列閱歷：

１、學(xué)習(xí)愛好是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)須要而表現(xiàn)出來的相識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿意學(xué)生的求知欲。在本愛好班的活動開展過程當(dāng)中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們運用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也駕馭了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲得信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學(xué)生好玩并且自我限制力較差，這也要求老師在活動開展過程當(dāng)中進行嚴格的管理。

2、注意上機操作實力，使學(xué)習(xí)愛好長久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思索和視察驗證于一體的過程。學(xué)生的愛好有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程當(dāng)中采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思索問題、上機實踐探究解決問題的方法，給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)當(dāng)大力推行發(fā)覺式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實踐，著重培育和熬煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)覺某項事實時，必定能夠嫻熟駕馭該項操作技能并增加一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱忱。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分實力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師變更了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問的方式，使學(xué)生由學(xué)問的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，特性化教化實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在愛好班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)閑聊甚至玩嬉戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的愛好班活動，我準備從以下幾個方面提興奮趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)閑聊和玩嬉戲行為，對不聽從管教并且屢教不改的成員進行懲處直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品觀賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品觀賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的學(xué)問，加強學(xué)生對色調(diào)的感覺，提高美術(shù)功底。

信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)2

開展愛好小組活動，是素養(yǎng)教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的須要，因此，為了使學(xué)生在驚慌的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的愛好愛好，培育學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，我校堅持開展愛好小組活動。

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵心昙壭畔⒓夹g(shù)愛好小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生都取得了肯定的進步，提高了自己的綜合素養(yǎng)?；仡欉@一學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：

學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較困難的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特別符號鍵和標點符號的錄入。

學(xué)生收獲：由于七、八年級的學(xué)生已有肯定的計算機基礎(chǔ)，已基本能駕馭鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。常常支配進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

今后活動的改進和準備：（七、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也支配時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培育自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。感受和建議：信息技術(shù)是學(xué)生非常喜愛的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)愛好是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備肯定技術(shù)性（即鼠標的嫻熟操作），又要具備肯定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個字常常半天打不出來，所以說語文肯定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率101%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。愛好小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)3

經(jīng)過一年的信息技術(shù)愛好小組的活動，老師和學(xué)生的共同努力，基本達到了預(yù)期的效果，愛好小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，同時學(xué)生也主動給出了相應(yīng)的建議和看法，老師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的實力也得到了肯定的發(fā)展。現(xiàn)就愛好小組的活動狀況小結(jié)如下：

1、比較確定的方面

小組成員之間，相互幫助，相互促進，虛心仔細。遇到問題的處理通常分兩種狀況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，假如還不能解決就請教老師。

老師每節(jié)課的承上啟下作用。每次愛好小組活動老師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期打算工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分實力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師變更了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問的方式，使學(xué)生由學(xué)問的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

2、須要改進的方面

學(xué)生的時間觀念有待加強，技術(shù)上也須要加強。愛好小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以及平常的管理。

老師方面，須要不斷充電，來滿意學(xué)生的求知欲。

信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)4

開展愛好小組活動，是素養(yǎng)教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的須要，因此，為了使學(xué)生在驚慌的.學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的愛好愛好，培育學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，我校堅持開展愛好小組活動。

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵心昙壭畔⒓夹g(shù)愛好小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生都取得了肯定的進步，提高了自己的綜合素養(yǎng)?；仡欉@一學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：

學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較困難的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特別符號鍵和標點符號的錄入。

學(xué)生收獲：

由于七、八年級的學(xué)生已有肯定的計算機基礎(chǔ)，已基本能駕馭鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。常常支配進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

今后活動的改進和準備：

（七、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也支配時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培育自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

感受和建議：

信息技術(shù)是學(xué)生非常喜愛的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)愛好是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備肯定技術(shù)性（即鼠標的嫻熟操作），又要具備肯定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個字常常半天打不出來，所以說語文肯定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率101%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。

愛好小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)5

活動總結(jié)

本學(xué)期我校仔細組織了愛好小組活動，培育了學(xué)生愛好，發(fā)展了學(xué)生實力。現(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)如下：

一、開展活動的一些詳細措施

1、按安排開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。2、因材施教，依據(jù)學(xué)員的不同狀況實行不同的教化方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標。

3、活動以自學(xué)為主，個別指導(dǎo)，激勵學(xué)員互幫互學(xué)。4、創(chuàng)建和諧民主的活動氣氛。

5、創(chuàng)建氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、詳細、能動的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生供應(yīng)更優(yōu)越的發(fā)展條件。

二、取得的成效。

經(jīng)過一學(xué)期的活動，進一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)問的愛好，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的學(xué)問，提高了學(xué)生對計算機的灣塘中學(xué)其次課堂

操作水平。同時，提高了信息技術(shù)老師教學(xué)實力，駕馭了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了珍貴閱歷。

三、存在的問題和不足。

1、經(jīng)