教學(xué)建議中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課教材公共藝術(shù)（音樂(lè)篇）

2013年廣東省中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課師資培訓(xùn)教學(xué)建議2013年廣東省中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課師資培訓(xùn)教材簡(jiǎn)介

教學(xué)建議教學(xué)理念教材簡(jiǎn)介教學(xué)建議教學(xué)理念一、教材簡(jiǎn)介

本書是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課教材，依據(jù)教育部辦公廳2013年3月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平。

公共藝術(shù)（音樂(lè)篇）

主編劉五華副主編周婕基礎(chǔ)模塊

三單元18課時(shí)

拓展模塊

二單元18課時(shí)一、教材簡(jiǎn)介本書是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課教材，第一單元聆聽與感悟第一節(jié)音樂(lè)表現(xiàn)形式第二節(jié)音樂(lè)情緒

基礎(chǔ)模塊一、教材簡(jiǎn)介第一單元聆聽與感悟基礎(chǔ)模塊一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第二單元美妙的歌聲

第一節(jié)中國(guó)民歌第二節(jié)外國(guó)民歌第三節(jié)藝術(shù)歌曲第四節(jié)合唱藝術(shù)第五節(jié)通俗歌曲

一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第二單元美妙的歌聲一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第三單元璀璨的器樂(lè)第一節(jié)中國(guó)民族器樂(lè)曲第二節(jié)鋼琴、提琴獨(dú)奏曲第三節(jié)室內(nèi)樂(lè)第四節(jié)管弦樂(lè)曲第五節(jié)協(xié)奏曲第六節(jié)交響曲

一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第三單元璀璨的器樂(lè)一、教材簡(jiǎn)介拓展模塊第四單元舞蹈的魅力第五單元走進(jìn)戲劇

一、教材簡(jiǎn)介拓展模塊第四單元舞蹈的魅力一、教材簡(jiǎn)介第四單元舞蹈的魅力

第一節(jié)舞蹈的特性與分類第二節(jié)中國(guó)民族民間舞第三節(jié)中國(guó)古典舞第四節(jié)芭蕾舞第五節(jié)現(xiàn)代舞當(dāng)代舞第六節(jié)體育舞蹈

拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介第四單元舞蹈的魅力拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介第五單元走進(jìn)戲劇

第一節(jié)話劇第二節(jié)歌劇第三節(jié)舞劇第四節(jié)音樂(lè)劇第五節(jié)戲曲

拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介第五單元走進(jìn)戲劇拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介

《公共藝術(shù)》（音樂(lè)篇）的系列化配套

教材

配套光盤

網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源

以后還準(zhǔn)備提供教師參考（各單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析與教學(xué)建議、參考教案，相關(guān)背景資源等）

一、教材簡(jiǎn)介一、教材簡(jiǎn)介教材特色

益智趣味有實(shí)效

一、教材簡(jiǎn)介

潛移默化傳知識(shí)提高素養(yǎng)講聯(lián)系

教材特色益智趣味有實(shí)效一、教材簡(jiǎn)介潛移默化傳知識(shí)提高素引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)

課程引導(dǎo)學(xué)生去追求崇高，追求美好

體驗(yàn)

追求引導(dǎo)學(xué)生完善自我，超越自我二、教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)課程體引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)樂(lè)譜節(jié)拍、節(jié)奏速度力度織體旋律調(diào)性結(jié)構(gòu)和聲風(fēng)格二、教學(xué)理念音樂(lè)的重要元素二、教學(xué)理念音樂(lè)的重要元素引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)

隱喻二、教學(xué)理念直覺(jué)故事

隱喻二、教學(xué)理念直覺(jué)故事引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)

自主學(xué)習(xí)法

分組合作法

三、教學(xué)建議講授法

2討論法

3直觀演示法

4

練習(xí)法

5讀書指導(dǎo)法

6、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

7、參觀教學(xué)法

8、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

9、自主學(xué)習(xí)法

講授法

2討論法

3直觀演示法

4

練習(xí)法

5讀書指導(dǎo)法

6、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

7、參觀教學(xué)法

8、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

9、自主學(xué)習(xí)法

講授法討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

直觀演示法自主學(xué)習(xí)法

分組合作法三、教學(xué)建議講授法

1.創(chuàng)設(shè)審美情境，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特性2.緊密聯(lián)系生活，符合學(xué)生實(shí)際3.整合有效資源，力求生動(dòng)有趣

三、教學(xué)建議4.關(guān)注人文滲透，加強(qiáng)綜合素質(zhì)

5.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)合作精神

6.提升鑒賞能力，提高生活品位

1.創(chuàng)設(shè)審美情境，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特性2.緊密聯(lián)系生活，符合學(xué)生實(shí)際

音樂(lè)教育音樂(lè)課程

讓我們更有活力！更為幸福！音樂(lè)教育音樂(lè)課程

讓我們更有活力！更為幸福！歡迎指正！

謝謝！2013-10-102013年廣東省中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課師資培訓(xùn)歡迎指正！2013-10-102013年廣東省中等職業(yè)學(xué)校公教學(xué)建議中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課教材公共藝術(shù)（音樂(lè)篇）

2013年廣東省中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課師資培訓(xùn)教學(xué)建議2013年廣東省中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課師資培訓(xùn)教材簡(jiǎn)介

教學(xué)建議教學(xué)理念教材簡(jiǎn)介教學(xué)建議教學(xué)理念一、教材簡(jiǎn)介

本書是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課教材，依據(jù)教育部辦公廳2013年3月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平。

公共藝術(shù)（音樂(lè)篇）

主編劉五華副主編周婕基礎(chǔ)模塊

三單元18課時(shí)

拓展模塊

二單元18課時(shí)一、教材簡(jiǎn)介本書是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課教材，第一單元聆聽與感悟第一節(jié)音樂(lè)表現(xiàn)形式第二節(jié)音樂(lè)情緒

基礎(chǔ)模塊一、教材簡(jiǎn)介第一單元聆聽與感悟基礎(chǔ)模塊一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第二單元美妙的歌聲

第一節(jié)中國(guó)民歌第二節(jié)外國(guó)民歌第三節(jié)藝術(shù)歌曲第四節(jié)合唱藝術(shù)第五節(jié)通俗歌曲

一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第二單元美妙的歌聲一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第三單元璀璨的器樂(lè)第一節(jié)中國(guó)民族器樂(lè)曲第二節(jié)鋼琴、提琴獨(dú)奏曲第三節(jié)室內(nèi)樂(lè)第四節(jié)管弦樂(lè)曲第五節(jié)協(xié)奏曲第六節(jié)交響曲

一、教材簡(jiǎn)介基礎(chǔ)模塊第三單元璀璨的器樂(lè)一、教材簡(jiǎn)介拓展模塊第四單元舞蹈的魅力第五單元走進(jìn)戲劇

一、教材簡(jiǎn)介拓展模塊第四單元舞蹈的魅力一、教材簡(jiǎn)介第四單元舞蹈的魅力

第一節(jié)舞蹈的特性與分類第二節(jié)中國(guó)民族民間舞第三節(jié)中國(guó)古典舞第四節(jié)芭蕾舞第五節(jié)現(xiàn)代舞當(dāng)代舞第六節(jié)體育舞蹈

拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介第四單元舞蹈的魅力拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介第五單元走進(jìn)戲劇

第一節(jié)話劇第二節(jié)歌劇第三節(jié)舞劇第四節(jié)音樂(lè)劇第五節(jié)戲曲

拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介第五單元走進(jìn)戲劇拓展模塊一、教材簡(jiǎn)介

《公共藝術(shù)》（音樂(lè)篇）的系列化配套

教材

配套光盤

網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源

以后還準(zhǔn)備提供教師參考（各單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析與教學(xué)建議、參考教案，相關(guān)背景資源等）

一、教材簡(jiǎn)介一、教材簡(jiǎn)介教材特色

益智趣味有實(shí)效

一、教材簡(jiǎn)介

潛移默化傳知識(shí)提高素養(yǎng)講聯(lián)系

教材特色益智趣味有實(shí)效一、教材簡(jiǎn)介潛移默化傳知識(shí)提高素引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)

課程引導(dǎo)學(xué)生去追求崇高，追求美好

體驗(yàn)

追求引導(dǎo)學(xué)生完善自我，超越自我二、教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)課程體引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)樂(lè)譜節(jié)拍、節(jié)奏速度力度織體旋律調(diào)性結(jié)構(gòu)和聲風(fēng)格二、教學(xué)理念音樂(lè)的重要元素二、教學(xué)理念音樂(lè)的重要元素引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)

隱喻二、教學(xué)理念直覺(jué)故事

隱喻二、教學(xué)理念直覺(jué)故事引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實(shí)施中所要面對(duì)和解決的困難二、教學(xué)理念引導(dǎo)真、善、美對(duì)直覺(jué)的廣泛意義的重視質(zhì)疑伴隨課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)

自主學(xué)習(xí)法

分組合作法

三、教學(xué)建議講授法

2討論法

3直觀演示法

4

練習(xí)法

5讀書指導(dǎo)法

6、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

7、參觀教學(xué)法

8、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

9、自主學(xué)習(xí)法

講授法

2討論法

3直觀演示法

4

練習(xí)法

5讀書指導(dǎo)法

6、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

7、參觀教學(xué)法

8、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

9、自主學(xué)習(xí)法

講授法討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

直觀演示法自主學(xué)習(xí)法

分組合作法三、教學(xué)建議講授法

1.創(chuàng)設(shè)審美情境，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特性2.緊密聯(lián)系生活，符合學(xué)生實(shí)