—學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文寫(xiě)工作方案事實(shí)上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向主動(dòng)式工作的起點(diǎn)。下面是給大家整理的同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文，希望大家喜愛(ài)!同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文1英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)比擬零散，所以在這個(gè)暑期對(duì)于自己的易混易錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)行分析和識(shí)記，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。每天早上的時(shí)間對(duì)一些?？紗卧~進(jìn)行背誦。把最根本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和單詞把握住，在以后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)吃力。高考目標(biāo)：110分以上數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)問(wèn)應(yīng)用的比例很大，所以自己在許多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。所以這個(gè)暑假確定對(duì)這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，多做一些針對(duì)性的訓(xùn)練，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最終的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成果有一次飛躍般的提高。高考目標(biāo)：90分以上語(yǔ)文首先，自己要想提高語(yǔ)文成果，就必需提高對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累，平常我會(huì)多把握一些詞匯的讀音和字型。然后，課本上必背的詩(shī)句肯定背過(guò)，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解力量。在作文上提示自己多多看一些課外讀物，豐富和積累一些作文素材。高考目標(biāo)：90分以上物理：把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（1）預(yù)習(xí)（2）聽(tīng)課（3）作業(yè)（4）復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，有著較大的難度，但是只要留意平常課程的講解，同時(shí)課下緊跟訓(xùn)練，在這個(gè)暑假對(duì)整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，同時(shí)對(duì)高二的物理學(xué)問(wèn)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假穩(wěn)固自己的弱項(xiàng)章節(jié)和版塊。生物：注意學(xué)問(wèn)點(diǎn)的系統(tǒng)化，多做試題訓(xùn)練題，讓學(xué)問(wèn)形成一個(gè)系統(tǒng)把握在腦海里。針對(duì)每一個(gè)章節(jié)都能有一個(gè)系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對(duì)于易錯(cuò)易混淆的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提示自己不能再次犯錯(cuò)。化學(xué)：謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構(gòu)成，落實(shí)記憶基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，整理好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時(shí)留意閱讀課本，并完成在線測(cè)試挑戰(zhàn)自我觸及的習(xí)題，開(kāi)學(xué)檢測(cè)重點(diǎn)。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文2如今已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升六班級(jí)了。為了在六班級(jí)的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假方案，方案內(nèi)容如下：第一，語(yǔ)文方面。我的作文水平始終不太好，主要是由于我的思路不開(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫(xiě)幾篇讀后感。根據(jù)老師的要求寫(xiě)30篇作文。我的書(shū)寫(xiě)存在著寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè)，我都留意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成果在班里始終是名列前茅，的毛病是常常顯現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此，我計(jì)劃多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、精確。第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。第四，課外愛(ài)好。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很寵愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參與美術(shù)班培訓(xùn)，穩(wěn)固提高水粉畫(huà)水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。第五，生活方面。從前，每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)頭，我確定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，錘煉自己的自理力量。比方抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、清掃衛(wèi)生等。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文3終于要迎來(lái)暑假，高校生的暑假雖然沒(méi)有作業(yè)了，但是2個(gè)月的時(shí)間還是很長(zhǎng)，還是好好方案下吧。一個(gè)高校生將來(lái)職業(yè)的進(jìn)展是許多綜合因素的集成，而決不僅僅靠比方：學(xué)習(xí)好等某一方面的優(yōu)勢(shì)就能夠成就事業(yè)的進(jìn)展。這些因素有許多，針對(duì)即將走向社會(huì)的高校生，我想說(shuō)有以下幾點(diǎn)比擬重要：從同學(xué)生活向社會(huì)生活個(gè)人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合力量的初步成型、順應(yīng)社會(huì)的獨(dú)特養(yǎng)成、對(duì)什么是正確的工作看法的認(rèn)知。而由于暑假自身可控時(shí)間比擬多且集中，因此利用暑假對(duì)將來(lái)工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培育，是非常有意義的。下面我就這幾點(diǎn)分開(kāi)來(lái)談?wù)?。首先，利用暑期參與社會(huì)實(shí)踐，是使高校生同學(xué)時(shí)期的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效方法，漫漫地使自己X年的假期人生與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使高校生在畢業(yè)后，較快順應(yīng)工作節(jié)奏。其次，高校生利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合力量的有效方法。當(dāng)前社會(huì)對(duì)高校生力量的要求，已不僅僅局限于學(xué)習(xí)好，更多的是需要順應(yīng)社會(huì)工作的綜合力量。這必定要求高校生在高校期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。高校生不僅僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)許多將來(lái)工作中必要的技能，如：人際交往力量、處世耐力、組織力量、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)力量等等。這些技能甚至往往比專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，高校生很有必要盡量利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合力量。第三，參與社會(huì)實(shí)踐有利于高校生順應(yīng)社會(huì)獨(dú)特的養(yǎng)成。一個(gè)人的性格是無(wú)法從根本上轉(zhuǎn)變的，但卻可以漫漫學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)其掌握，以使其滿意個(gè)人在社會(huì)生活、工作中的需要。過(guò)于柔弱或過(guò)于剛烈的性格都會(huì)對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的進(jìn)展起反作用。因此，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)性格的缺陷，并有針對(duì)性加以掌握，會(huì)對(duì)將來(lái)走上工作崗位有很大幫忙。第四，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，可以明白正確工作看法的重要性。許多高校生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不明白其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作看法。許多高校生在還沒(méi)有賜予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)看法是非常錯(cuò)誤和有害的。正確的工作看法應(yīng)當(dāng)是：塌實(shí)肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文4漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)來(lái)臨，有的孩子認(rèn)為放假了就輕松了，于是就徹底的把書(shū)本放下了。其實(shí)不然，暑假時(shí)期，正是豐富同學(xué)課外閱讀的時(shí)分，所以，在暑假中，要培育孩子廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。以下幾點(diǎn)中同學(xué)暑假讀書(shū)方案僅供參考：一：深厚的閱讀愛(ài)好孔子曾說(shuō)：“知己者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑季褪钦f(shuō)，讀書(shū)的時(shí)分肯定要有感覺(jué)，即先有讀書(shū)的愛(ài)好，然后才去讀書(shū)。對(duì)于孩子閱讀愛(ài)好的培育，不是一朝一夕的事情，作為家長(zhǎng)，可以充當(dāng)孩子的“發(fā)酵粉”。比方：作為家長(zhǎng)，首先要了解一下孩子感愛(ài)好的閱讀范圍，是科學(xué)學(xué)問(wèn)，還是文學(xué)學(xué)問(wèn)，這個(gè)內(nèi)容家長(zhǎng)肯定要清晰，以便抽出時(shí)間陪同學(xué)到書(shū)店來(lái)選擇所需的書(shū)籍，以充實(shí)完善孩子的假期閱讀。二：選擇性的閱讀對(duì)于孩子感愛(ài)好的閱讀書(shū)籍，他們的閱讀會(huì)越來(lái)越廣泛，越來(lái)越充實(shí)。然而，不能說(shuō)，孩子不感愛(ài)好，就完全不閱讀這方面的書(shū)籍。這是一個(gè)不對(duì)的思想。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幫助孩子完成假期的閱讀，是一項(xiàng)艱難而堅(jiān)持的事情，肯定要作為做實(shí)，這樣對(duì)于孩子閱讀方面的進(jìn)展，會(huì)起到事半功倍的效果。對(duì)于孩子感愛(ài)好的閱讀書(shū)籍，家長(zhǎng)可以讓孩子自主選擇來(lái)閱讀，除此外，家長(zhǎng)要依據(jù)同學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來(lái)選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類(lèi)的閱讀書(shū)籍。一方面充實(shí)課外閱讀，另一方面有針對(duì)性的閱讀學(xué)問(wèn)性的書(shū)籍，一箭雙雕，作為家長(zhǎng)和同學(xué)，何樂(lè)而不為？三：長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀一朝一夕，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，只憑一時(shí)的愛(ài)好進(jìn)行的閱讀，是不能從閱讀中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠的。閱讀，尤其是長(zhǎng)期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大視野，豐富課外生活，尤其長(zhǎng)遠(yuǎn)的長(zhǎng)期的好處，是需要同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗(yàn)出來(lái)的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，你的氣質(zhì)會(huì)別出心裁的。四：正確的閱讀方法一個(gè)正確的閱讀方法可以讓你節(jié)約許多時(shí)間，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，一個(gè)正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。1、選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是依據(jù)同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書(shū)報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。2、精讀法。所謂精讀法，就是對(duì)書(shū)報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說(shuō)：“每句先逐字訓(xùn)之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一箭雙雕”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培育同學(xué)閱讀力量最主要最根本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)活潑。老師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)同學(xué)精讀，要求同學(xué)全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。3、速讀法。速讀法就是對(duì)所讀的書(shū)報(bào)，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視野，而是快速地觀其概貌。這就要求同學(xué)在快速的閱讀中，要集中留意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法，可以做到用最少的時(shí)間取得盡量多的信息。當(dāng)今科學(xué)突飛猛進(jìn)，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必定要求我們的工作講質(zhì)量講時(shí)效。假如我們的同學(xué)只會(huì)字斟句酌地讀書(shū)，很難順應(yīng)社會(huì)的飛速進(jìn)展的需求。因此教會(huì)同學(xué)依據(jù)自己的閱讀需要，采納速讀法不諦是一種明智的選擇。4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過(guò)程中依據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái)，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋?zhuān)瑢?xiě)評(píng)語(yǔ)。俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩活潑的詞句、段落，可以摘錄下來(lái)，積存進(jìn)自己建立的“詞庫(kù)”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來(lái)，粘貼到自己的讀書(shū)筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過(guò)程中，要學(xué)著用自己的閱歷和學(xué)問(wèn)去端詳、比照、評(píng)判書(shū)中的內(nèi)容，并按時(shí)登記自己讀書(shū)的感受和疑點(diǎn)?？傊x書(shū)要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。閱讀的書(shū)籍不同，而采納的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應(yīng)當(dāng)注意教會(huì)同學(xué)依據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇適宜的閱讀方法，敏捷運(yùn)用。我相信，同學(xué)的習(xí)作水平肯定會(huì)越來(lái)越高，學(xué)問(wèn)肯定會(huì)越來(lái)越豐富。朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：“閱讀，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智挽救我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承?！贝_實(shí)，讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。充足利用同學(xué)的假期進(jìn)行有方案的閱讀，的確是一項(xiàng)有收益的活動(dòng)。閱讀也確實(shí)是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊(yùn)的重要手段之一。營(yíng)造書(shū)香氣氛，致潤(rùn)物無(wú)聲之效；選擇閱讀書(shū)目，提高孩子的人文素養(yǎng)；教給閱讀方法，品勝利之樂(lè)；拓展閱讀空間，讓馥郁的書(shū)香聯(lián)結(jié)家庭，家校一體化，建書(shū)香社會(huì)，生命也會(huì)因閱讀而更加精彩。同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案范文5一、暑假學(xué)習(xí)方案如下：1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。2.強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。二、暑假學(xué)習(xí)方案詳細(xì)方案：1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。（布置好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）3.把訓(xùn)練卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念最新中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案最新中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案。4.把訓(xùn)練卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行訓(xùn)練、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫忙解6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化訓(xùn)練，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（