本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考經(jīng)驗(yàn)分享（例文）（完整文檔）

下面是我為大家整理的高考經(jīng)驗(yàn)共享（例文）（完整文檔）,供大家參考。

高考經(jīng)驗(yàn)共享（精選范文）

"在學(xué)習(xí)上，我特別重視基礎(chǔ)知識(shí)。所謂合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，我們的知識(shí)大廈才能穩(wěn)固。'在平日的學(xué)習(xí)中，要記住這樣一句話："你所能達(dá)到的高度，往往取決于你知識(shí)基礎(chǔ)的廣度和深度。'

這是什么意思呢?如今的自主招生考題及高考考題也是越來越重視基礎(chǔ)，有人曾做過統(tǒng)計(jì)，中高考80%的題目都是基礎(chǔ)題，僅有20%或更少的題目是提高性的需要同學(xué)們具備綜合能力。

因此，只要同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)，并在考試時(shí)做到基礎(chǔ)題一分都不丟，取得理想成績(jī)并不是難事。

大量加入過高考的同學(xué)都有這樣的體會(huì)："高考題不難，但挺靈活，有時(shí)雖感覺比平常做的模擬題還簡(jiǎn)單，但一做就錯(cuò)，主要原因就是基礎(chǔ)知識(shí)把握得不穩(wěn)固。'

正由于基礎(chǔ)知識(shí)在學(xué)習(xí)中如此重要，所以我們必需重視基礎(chǔ)。然而，這個(gè)淺顯的道理卻往往被同學(xué)們忽略。這主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：不重視基礎(chǔ)知識(shí)，一味追求解難題、偏題、怪題;課堂上遇到老師講簡(jiǎn)單的知識(shí)或重復(fù)的知識(shí)就不愿細(xì)心聽;對(duì)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些笑錯(cuò)誤毫不在意。

記住這樣一點(diǎn)：簡(jiǎn)單、基本的知識(shí)最易被人忽略，但它卻是最重要的，一定要高度重視。

接下來，來談?wù)勅绾魏粚?shí)基礎(chǔ)。建議是從以下幾個(gè)方面入手：

1，重視課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為"根據(jù)地'。

好多同學(xué)貌似都有一種傾向，那就是愛做難題、怪題、偏題，對(duì)課本不太重視。這種做法對(duì)學(xué)習(xí)是否有幫助呢?我們先來聽聽一位"過來人'是怎么說的：

"我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班內(nèi)前幾名，由于覺得自己的成績(jī)還可以，想另外去找一條新的實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大躍進(jìn)。于是放開了課本，去鉆研一些參考書上的難題、怪題、偏題。

然而，由于對(duì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)把握得不穩(wěn)固，一做題就出錯(cuò)。結(jié)果做的題不計(jì)其數(shù)，可腦子卻越來越糊涂。有時(shí)連最簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)，細(xì)心一總結(jié)原因，就是基礎(chǔ)知識(shí)把握不牢。'

何謂基礎(chǔ)知識(shí)?就是課本知識(shí)。我們考試所需要把握的知識(shí)基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個(gè)"根據(jù)地'學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條

彎路。

"重課本，抓基礎(chǔ)'的方法才是學(xué)習(xí)的正路，一位嘗到這個(gè)方法甜頭的學(xué)生這樣共享經(jīng)驗(yàn)：

"我在考前曾屢屢對(duì)比、研究前幾年的高考試題和答案，發(fā)現(xiàn)高考試題并不神秘，它是以課本為基礎(chǔ)的，大約有70%是課本知識(shí)的再現(xiàn)和變形;有20%屬于中等莫非的題目，需要把握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、結(jié)合自己的解題經(jīng)驗(yàn)，靈活奇妙地解答。

根據(jù)高考試卷的難易分派和分?jǐn)?shù)比例，我制定了緊扣課本，綜合提高的復(fù)習(xí)方針，把落腳點(diǎn)放在了實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)知識(shí)上，沒有好高騖遠(yuǎn)地一味做難題、偏題、怪題，所以在高考時(shí)發(fā)揮得很不錯(cuò)，取得了自己滿意的成績(jī)。'

總之一句話，千頭萬緒抓基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)就是重視課本內(nèi)容。

2，重視低年級(jí)的學(xué)習(xí)，為中高考沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

常有大量同學(xué)在我面前這樣的感慨："我真懊悔前兩年沒有好好讀書!'"前兩年我要再認(rèn)真點(diǎn)兒學(xué)習(xí)就好了!'"假如前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學(xué)了。'

學(xué)習(xí)是沒有"一蹴而就'之說的。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，每一年都有其獨(dú)特的的任務(wù)，初一初二、高一高二是穩(wěn)定基礎(chǔ)的最正確時(shí)期，初三、高三的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，假如同學(xué)們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識(shí)漏洞太大，到了初三、高三，這個(gè)缺口很有可能就會(huì)補(bǔ)不上，補(bǔ)不全。

所以要謹(jǐn)記這樣一種觀念：中學(xué)這幾年猶如一場(chǎng)馬拉松，若一開始就落后太遠(yuǎn)，到最終再怎么沖刺也追不上別人了。由于最終關(guān)頭，每個(gè)人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最終關(guān)頭不至于完全落在后面。

3，課堂上認(rèn)真聽講。

課堂上老師講授的內(nèi)容，實(shí)際上都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，譬如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語等。也有的老師會(huì)做一些知識(shí)的延伸，但總的來說，重點(diǎn)還是放在基礎(chǔ)知識(shí)的講解上。因此，課堂才是同學(xué)們把握基礎(chǔ)的絕佳時(shí)機(jī)。

高三各科學(xué)習(xí)要點(diǎn)概述

語文

首選"讀、背、默'

從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但首選的方法還是"讀、背、默'。這可能并不新鮮但卻有效，也是參考多年考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的聰慧精華。多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長(zhǎng)久不忘。久而久之，由量變到質(zhì)變，循序漸進(jìn)，達(dá)到"熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟'的境界。語文要靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，高三每天跟著老師復(fù)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行，扎實(shí)完成老師布置的任務(wù)。留心看過的新聞和文章，注意從身邊的事情中獲得感悟，隨時(shí)搜集作文素材。

數(shù)學(xué)

重基礎(chǔ)、少取巧

一般而言，試卷都有難易比例?；A(chǔ)一般的考生不要在難度較大的題上糾纏。高考數(shù)學(xué)總分值150分，假設(shè)最難的兩道題沒做，但簡(jiǎn)單的、會(huì)做的題目都答對(duì)了，那也不錯(cuò)，所以應(yīng)當(dāng)先保證會(huì)做的都做對(duì)，其他難一點(diǎn)的題可以再拼一拼。同時(shí)，在平日訓(xùn)練時(shí)盡量少用一些"投機(jī)取巧