—小學(xué)體育教案素材作為一名教職工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)情況對教學(xué)進(jìn)程做恰當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？下面是搜集整理的小學(xué)體育教案素材，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)體育教案素材1一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)水平二課程目標(biāo)要求，貫徹歡樂健身，主動進(jìn)展的教學(xué)理念增進(jìn)同學(xué)的身心健康，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱；以同學(xué)進(jìn)展為中心，表達(dá)同學(xué)的主體地位，啟發(fā)同學(xué)思維，提高自主學(xué)習(xí)力量，培育良好創(chuàng)新意識和合作精神，通過小同學(xué)喜聞樂見的形式，讓同學(xué)在自主、合作的氣氛中學(xué)習(xí)、活動，引導(dǎo)同學(xué)通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動探究中了解投擲的要領(lǐng)，把握投擲的正確動作，同時進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對投擲活動的良好愛好。二、教材分析：投擲工程是一項傳統(tǒng)的體育工程，是人體的根本活動力量之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是錘煉身體的重要工程之一，原地投擲動作，教材編寫過程是由淺入深，由簡潔到冗雜。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練投擲，培育同學(xué)正確的身體姿態(tài)，進(jìn)展同學(xué)速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素養(yǎng)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的進(jìn)展，同時也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲工程奠定基礎(chǔ)；為進(jìn)一步提高同學(xué)的身體健康和心理健康水平；增加同學(xué)的社會順應(yīng)力量，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析：本學(xué)段同學(xué)正處于身心進(jìn)展的關(guān)鍵期，同學(xué)獨(dú)特天真活潑、好動，而且愛好廣泛，其模擬力量及對新奇事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，依據(jù)小同學(xué)的心理和生理特征，我采納以游戲訓(xùn)練為主線，注意誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)同學(xué)愛好，激勵同學(xué)發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增加上肢力量、提高投擲力量和協(xié)調(diào)力量，幫忙同學(xué)形成正確的動力定型，加深對動作要領(lǐng)的理解。2、能以飽滿的心情主動主動參與體育活動，能和伙伴溝通自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動中感受到歡樂。3、培育同學(xué)集體意識和良好的合作意識。五、教學(xué)方法：本課采納：直觀法，講解法，分解法，競賽法，鼓勵法，評價法。六、教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)過程：小學(xué)體育課投擲壘球教案教學(xué)反思：由于如今各項競賽較多，這樣對于同學(xué)的要求同時也變的更高了，為了更好的跟上時期步伐，如今體育課教學(xué)模式也在轉(zhuǎn)變，小學(xué)的體育課一般以游戲活動為主，在游戲中體驗(yàn)樂趣、進(jìn)展素養(yǎng)、把握技術(shù)動作。但是本節(jié)課的教學(xué)方式也比擬競技化，以游戲方式提高所學(xué)內(nèi)容。通過本課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了很多缺乏之處，許多詳情考慮不夠周到，在同學(xué)的調(diào)度方面也有待強(qiáng)化。小學(xué)體育教案素材2學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小搭配作學(xué)習(xí)中把握韻律舞蹈的根本動作。提高同學(xué)表現(xiàn)美的力量。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)愛好老師活動：1、師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、組織同學(xué)看光碟訓(xùn)練手指操活潑心情。同學(xué)活動：1、師生問好。2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞3、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操訓(xùn)練。組織：六列橫隊、小組分散二、模擬訓(xùn)練、學(xué)習(xí)動作老師活動：1、播放光碟，讓同學(xué)了解整個動作過程。2、組織同學(xué)分組，找到合作伙伴。3、組織同學(xué)模擬訓(xùn)練，體驗(yàn)根本動作。4、組織同學(xué)分組表演，嫻熟動作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏。同學(xué)活動：1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動作。2、在老師的布置下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。3、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模擬訓(xùn)練，體驗(yàn)各個動作，熟識整套動作的過程。4、分小組訓(xùn)練后再進(jìn)行分組模擬表演。組織：兩人一組場地器材：教室、光碟等電教裝備小學(xué)體育教案素材3教材：1.300～500米走跑交替；2.游戲：增援前線。任務(wù)：一、通過訓(xùn)練使同學(xué)把握走、跑交替的方法，進(jìn)展耐力，培育同學(xué)走、跑的正確姿態(tài)。二、通過游戲結(jié)合游戲進(jìn)行戰(zhàn)備教育，進(jìn)展負(fù)重奔跑力量。教學(xué)過程：（一）開頭部分一、課堂常規(guī)：1.整隊；2.師生問好；3.檢查人數(shù)；4.宣布本課內(nèi)容：（1）300～500米跑交替；（2）游戲：增援前線。二、隊列訓(xùn)練：稍息、立定、看齊、轉(zhuǎn)法、齊步走（二路）。三、徒手操：1.擴(kuò)胸2.振臂3.臂繞環(huán)4.體側(cè)5.體轉(zhuǎn)6.腹背7.壓腿8.關(guān)節(jié)繞環(huán)四、輔助訓(xùn)練：擺臂訓(xùn)練（二）根本部分一、300～500米走跑交替動作要領(lǐng)：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續(xù)的跑和走交替進(jìn)行。重點(diǎn)：進(jìn)展耐力，精確協(xié)調(diào)把握動作。難點(diǎn)：把握正確的呼吸節(jié)奏。組織：采納分組不輪換（二路縱隊）進(jìn)行訓(xùn)練，男、女交替領(lǐng)跑。隊形如下：教法：1.老師講解走、跑交替動作，要領(lǐng)和方法。2.同學(xué)訓(xùn)練。3.老師跟跑指導(dǎo)與訂正動作。4.邊跑邊提示重難點(diǎn)。5.對易犯錯誤動作按時訂正。要求：動作輕松、協(xié)調(diào)，走時留意安全。二、游戲：增援前線方法：將同學(xué)分成人數(shù)相等的2-4隊，每隊分成甲、乙兩個組分別站在線后，老師發(fā)令后，甲組第一人抱起“彈藥”跑過“獨(dú)木橋”將“彈藥”交給甲組第二名隊員，依次進(jìn)行。規(guī)章：1.傳遞時不許平加接“彈藥”不許掉在地上；2.傳遞時不能越過橫線。組織：分4組教法：老師講解游戲的方法，規(guī)章要求，留意事項。要求：留意安全，排頭只許攔，不許推。（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動。二、講評。三、宣布下課。小學(xué)體育教案素材4學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能主動參與游戲，與伙伴親密協(xié)作。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，事必躬親老師活動：1、集合隊伍，組織同學(xué)進(jìn)行隊列隊形訓(xùn)練，集體訓(xùn)練后，一組組輪番做。2、組織同學(xué)進(jìn)行反應(yīng)訓(xùn)練，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、按時點(diǎn)評同學(xué)的表現(xiàn)。同學(xué)活動：1、快速清靜集合隊伍，隊伍整齊，動作標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)快速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、互相溝通。組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●二、合作探究，把握技能老師活動：1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重訓(xùn)練右手傳遞接力棒的兩人協(xié)作動作。2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動作協(xié)作和跑的規(guī)定路線。3、組織同學(xué)進(jìn)行嘗試性訓(xùn)練，老師巡察指導(dǎo)。4、按時總結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練情況，并提出要求。5、組織同學(xué)分組進(jìn)行“迎面接力”競賽，講解競賽方法及規(guī)章。6、按時總結(jié)同學(xué)的競賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的同學(xué)進(jìn)行動作展現(xiàn)，按時進(jìn)行點(diǎn)評。8、再次組織同學(xué)進(jìn)行迎面接力競賽。同學(xué)活動：1、在小組長的帶著下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的協(xié)作訓(xùn)練。2、游戲中能正確對待勝敗，做到勝不驕，敗不餒。3、主動參與訓(xùn)練，能按老師的要求去完成任務(wù)。4、依據(jù)老師的指導(dǎo)，按時訂正自己的錯誤。5、遵守競賽規(guī)章，主動投入競賽，互相合作，互相激勵。6、樂于反復(fù)游戲，把握方法。7、主動參與溝通展現(xiàn)活動，互相觀摩學(xué)習(xí)。8、主動投入競賽。組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊ooooooooooooooooooooXX三、活潑身心，歡樂放松老師活動：1、組織同學(xué)“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示同學(xué)在走的過程中不能起身，走成直線。2、按時點(diǎn)評各組競賽情況，并提出要求。3、再次組織同學(xué)進(jìn)行接力。同學(xué)活動：1、明白方法及要求，互相協(xié)作，順當(dāng)完成。2、隊員之間互相指導(dǎo)幫忙，主動與組長協(xié)作。3、樂于反復(fù)訓(xùn)練。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooXX四、溝通評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)老師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。同學(xué)活動：1、互相溝通評價。2、師生再見。組織：四列橫隊小學(xué)體育教案素材5學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步把握排球運(yùn)動的墊球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：一、自主游戲，熟識球性老師活動：1、組織同學(xué)集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織同學(xué)進(jìn)行隊列訓(xùn)練。3、組織同學(xué)自主游戲。同學(xué)活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充足活動的同時熟識球性。組織：四列橫隊、小組分散XXXXXXXX二、小組學(xué)習(xí)，把握技能重點(diǎn)：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。老師活動：1、提出墊球動作要點(diǎn)，激勵同學(xué)嘗試兩人協(xié)作的墊球并讓同學(xué)在體驗(yàn)動作的同時思索如何應(yīng)付不到位的來球。2、組織同學(xué)溝通，并演示上步墊球動作。3、組織同學(xué)連續(xù)訓(xùn)練，并巡察指導(dǎo)動作。同學(xué)活動：1、按老師提示的動作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人相互拋墊，體驗(yàn)墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進(jìn)行溝通，在觀看示范的同時擅長找出自己動作中的缺乏。3、兩人一搭配作學(xué)練，有針對性地改進(jìn)墊球動作，體驗(yàn)上步墊球的動作和伙伴間的默契協(xié)作。組織：訓(xùn)練時兩人一組自由分散，溝通中呈弧形較寬松站立三、嫻熟技能，創(chuàng)