2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．美國科學家詹姆斯·羅思曼提出生物膜之間的融合是通過膜上特異性蛋白復合物的識別和結合實現(xiàn)的，他因發(fā)現(xiàn)細胞的囊泡運輸調(diào)控機制而榮獲2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列論述不正確的是A．特異性蛋白復合物可能是位于生物膜上的糖蛋白B．胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運輸?shù)郊毎獍l(fā)揮作用C．囊泡和細胞膜的識別并特異性結合表明生物膜具有選擇透過性D．細胞的囊泡運輸調(diào)控機制說明準確的信息傳遞保證了生命活動的有序性2．下列動植物育種案例中，最可能經(jīng)由雜交育種培育獲得的是A．三倍體西瓜B．導入抗凍基因的西紅柿C．雌雄卵色有別的家蠶D．寬葉抗病煙草3．下列有關實驗的研究過程或方法思路，錯誤的是A．采用模型建構法有助于認識人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)機制B．調(diào)查人群中紅綠色盲的遺傳方式，應在多個患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差C．“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”的預實驗中，不需要設置對照實驗D．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA和蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應4．關于生物多樣性的說法，錯誤的是（）A．不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因B．生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法D．生物多樣性的價值包括直接價值和間接價值等5．如圖為生物體內(nèi)幾種有機物關系圖，下列分析正確的是()A．某種單糖A為果糖，它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①不會出現(xiàn)在動物細胞中B．若物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，物質(zhì)③水解后均可以維持血糖濃度C．若物質(zhì)②中含鳥嘌呤堿基，則某種單糖A為脫氧核糖D．物質(zhì)②④與甲基綠吡羅紅的親和力不同，經(jīng)染色后可顯示為綠色或紅色6．美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌，并獲得了該未知細菌的DNA，以下敘述正確的是A．該細菌中沒有染色體，所以繁殖方式為無絲分裂B．該細菌無高爾基體，無法形成細胞壁C．該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團，且其遺傳特征主要由DNA決定D．與酵母菌相比，結構上的主要差異是該細菌無成形的細胞核二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：(1)從結構上看，________沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是____________。(2)圖中結構③是____________，其作用是__________________________________________；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是________________細胞。(3)四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于____________。(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________。(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_______。(6)具有雙層膜的細胞器有____________，具有色素的細胞器有__________，與能量轉(zhuǎn)化有關的細胞器有___________。（填數(shù)字序號）(7)通常分離細胞器的方法是________________。8．（10分）動物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應答反應，應檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。9．（10分）2017年11月27日，世界上首例用體細胞克隆的靈長類動物--猴在中國科學院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發(fā)方面提供有效工具。請回答下列問題：（1）用體細胞克隆動物是通過核移植來實現(xiàn)的，哺乳動物核移植包括體細胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細胞核移植的過程中，需要將采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到________________期時，用微型吸管將___________吸出。再通過電刺激使兩細胞融合，以構建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對供、受體母猴用激素進行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,操作時一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體，這是因為內(nèi)細胞團的細胞在發(fā)育上具有___________。10．（10分）下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官下圖表示不同刺激引起下丘腦對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程，請回答下列相關問題：（1）圖中下丘腦參與的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦所能接受的化學信號有___________。（2）激素不組成細胞結構，不起催化作用，但是能使靶細胞原有的___________發(fā)生變化，A、B、C、D激素的化學組成不同，但是它們的作用有著一些共同的特點是：①作用于靶器官和靶細胞：②___________；③___________。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細胞生存的直接環(huán)境，②____________________（4）下丘腦在機體內(nèi)的功能包括___________等方面(寫出二點即可)。11．（15分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質(zhì)的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養(yǎng)出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】由題意可知，囊泡和其細胞膜上都存在自身的蛋白復合物，只有二者相互識別并特異性結合后方可實現(xiàn)囊泡和細胞膜的融合，因此特異性蛋白復合物可能是位于生物膜上的糖蛋白，A項正確；胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過胞吐由囊泡運輸?shù)郊毎?，B項正確；通過囊泡運輸將分泌物以胞吐的方式分泌到細胞外的過程表明生物膜具有流動性，C項錯誤；細胞的囊泡運輸是通過信息傳遞進行調(diào)控的，由此說明準確的信息傳遞保證了生命活動的有序進行，D項正確?！究键c定位】細胞器間的協(xié)調(diào)配合、細胞的生物膜系統(tǒng)【名師點睛】對于生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系、生物膜的結構和功能特點及細胞的物質(zhì)輸入與輸出的理解，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵。2、D【答案解析】

雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法，廣泛應用于動植物的育種，其原理是基因重組。【題目詳解】A.培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異，A錯誤；B.導入抗凍基因的西紅柿利用了轉(zhuǎn)基因技術，B錯誤；C.培育雌雄卵色有別的家蠶原理是染色體變異，C錯誤；D.寬葉抗病煙草的獲得利用了雜交育種，D正確；【答案點睛】本題主要考查學生對現(xiàn)代生物技術在育種上的應用的理解和掌握，解答本題需要學生識記雜交育種、誘變育種等育種方式在生產(chǎn)生活上應用實例。3、C【答案解析】

“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”的實驗中，通過預實驗可以檢測實驗方案設計的合理性，為進一步的實驗摸索實驗條件，避免人力、物力的浪費。【題目詳解】A、采用物理模型和概念模型建構的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制，A正確；B、調(diào)查遺傳病的發(fā)病方式在家系中進行，多個患者家系多調(diào)查幾代可減少偶然誤差，B正確；C、“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”的預實驗中，需要設置用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度范圍，C錯誤；D、格里菲斯的體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有把DNA與蛋白質(zhì)分開，艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應，D正確。4、B【答案解析】

本題是對生物多樣性的形成原因、生物多樣性的內(nèi)容和保護生物多樣性意義的考查，梳理對生物多樣性的形成原因、生物多樣性的內(nèi)容和保護生物多樣性意義，然后分析選項進行解答?！绢}目詳解】A、不同環(huán)境對不同種群的選擇作用不同，進而形成了不同物種，A正確；

B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯誤；

C、保護生物多樣性的行之有效的方法是建立自然保護區(qū)，C正確；

D、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值，D正確。

故選B。5、A【答案解析】蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，屬于植物二糖，不會出現(xiàn)于動物細胞中，A正確；多糖是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，其中動物細胞中的多糖③是糖原，分為肝糖原和肌糖原，其中肝糖原水解后可以維持血糖濃度，B錯誤；若物質(zhì)②中含鳥嘌呤堿基，則某種單糖A為脫氧核糖或者核糖，C錯誤；物質(zhì)②④是DNA、RNA的基本單位，而甲基綠吡羅紅可以將DNA和RNA染成綠色和紅色，D錯誤。6、D【答案解析】

細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜包被的典型的細胞核、沒有核仁與染色體，DNA是裸露的，只有核糖體一種細胞器。它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)是DNA。【題目詳解】A細菌屬于原核生物，不含有染色體，細菌的繁殖方式為二分裂，無絲分裂是真核細胞的分裂方式，A錯誤；B細菌具有細胞壁，B錯誤；C細菌擬核DNA是環(huán)狀結構，環(huán)狀DNA中不存在游離的磷酸基團，C錯誤；D酵母菌屬于真核生物，與青母菌相比，結構上的主要差異是該細菌無成形的細胞核，D正確；故選D?！敬鸢更c睛】注意無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂都是真核細胞所特有的分裂方式。二、綜合題：本大題共4小題7、Ⅲ核糖體中心體與細胞的有絲分裂有關低等植物細胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖體②④④⑤②④差速離心法【答案解析】試題分析：據(jù)圖分析：Ⅰ表示動物細胞，Ⅱ表示植物的綠色細胞，Ⅲ表示藍藻細胞，Ⅳ表示低等植物細胞；①表示核糖體，②表示線粒體，③表示中心體，④表示葉綠體，⑤表示液泡，⑥表示高爾基體，⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（1）根據(jù)以上分析已知，圖中Ⅲ表示藍藻細胞，屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，且細胞中只有核糖體一種細胞器。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中③表示中心體，與動物和低等植物細胞的有些分裂過程中紡錘體的形成有關；因為Ⅳ既含有③中心體，又含有④葉綠體和細胞壁，因此該細胞是低等植物細胞。（3）四類細胞的系統(tǒng)的邊界都是細胞膜，通過細胞膜與外界進行物質(zhì)交換和信息交流。（4）圖中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以進行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。（5）人體的胰島B細胞是動物細胞，只能用圖中的Ⅰ表示；①表示核糖體，是細胞中合成蛋白質(zhì)的場所。（6）圖中②線粒體、④葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，其中葉綠體中還含有大量與光合作用有關的色素，此外⑤液泡中也可能含有色素；葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此與能量轉(zhuǎn)化有關的細胞器有②④。（7）不同的細胞器比重不同，因此常用差速離心法分離細胞器?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是識記原核細胞和真核細胞的異同、動植物細胞結構的異同，能準確判斷圖中各細胞的名稱和各結構的名稱，再結合所學的知識準確答題。8、抗體A、D漿細胞抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團【答案解析】

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！绢}目詳解】（1）小鼠注射抗原后，如果產(chǎn)生免疫應答反應，體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，所以應檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體。（2）分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是A、D，因為初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。（3）再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量免疫應答的活性物質(zhì)（抗體）。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團?！敬鸢更c睛】本題考查免疫的知識，重點考生需要識記二次免疫的過程，抗體如何處理抗原。9、胚胎細胞核移植動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難；動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【答案解析】分析：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體；核移植得到的動物稱克隆動物。該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細胞中細胞核。詳解：（1）哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，由于動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難，而動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細胞核移植的過程中，受體卵母細胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。胚胎移植前，應對供體和受體母猴進行同期發(fā)情處理，使它們的生理條件達到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關鍵。（3）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內(nèi)細胞團的細胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體。點睛：解答本題的關鍵是識記動物細胞核移植的概念、過程及采用的技術手段，明確克隆動物的細胞核均來自供體的細胞核，而細胞質(zhì)基因來自受體細胞，再結合提示作出準確的判斷。10、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖分子、激素生理活動微量高效通過體液運輸是組織細胞與無機環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介感受、傳導、分泌、調(diào)節(jié)【答案解析】

下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素，在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓（水平衡）調(diào)節(jié)中樞?！绢}目詳解】（1）圖中下丘腦參與的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦所能接受的化學信號有神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖分子、激素等。（2）激素能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化；激素作用有著一些共同的特點是：①作用于靶器官和靶細胞：②微量高效；③通過體液運輸。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用是組織細胞直接生活的環(huán)境、是組織細胞與無機環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。（4）下丘腦在機體內(nèi)的功能包括感受、傳導、分泌、調(diào)節(jié)等?！敬鸢更c睛】本題考查了下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中作用等相關知識?？忌枰R記體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的過程總結下丘腦的作用。11、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只