72彈力

彈簧測計姓名：班級：【學習標】1、認識彈力，了解彈性、塑性及其在生活中的應用2知道彈簧伸長長度與拉力的關系3學會使用彈簧測力計一自學】讀教材6至頁二知回】

力是對的作用，力的效果有兩類：①力可以；②力可以力的三要素是_______、_________、__________，的作用的。三【學過程】（一）力1的作用效果有：力能改變物體的、力能改變物體的。2們在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對手有力的作用，這種力叫做。該力是由于物體發(fā)生形變而產生的。3、一個蘋果掉在地上摔成了兩塊它的發(fā)生了變化（能不能恢復原樣，物體的這種特性叫；放在桌面上的蘋果（會、不會）發(fā)生形變；蘋果對桌面的壓力實質是力。4列所提到的力是彈力的是（）A、吊繩對水桶的拉力B、桌面受到茶杯的壓力C、汽車剎車時受到的減震的緩沖力D、使瀑布下落的力5于彈力的敘述中，正確的是）A、只有彈簧、橡皮筋等這類物體才可能產生彈力B、只要物體發(fā)生形變就會產生彈力C、任何物體的彈性都有一定的限度，因而彈力不可能無限大D、彈力的大小只與物體形變的程度有關（二）簧測力計6量力的大小的工具叫。彈簧受到，的越大，彈簧的伸長就，利用這個道理做成的測力計叫做。7驗室測量力的工具叫_____，它主要________、________，________和外殼（刻度盤）組成。8下圖所示，彈簧測力計的量程是，分度值是_____該彈簧測力計________（填“能”或“不能直接用來測力的大小，則讀數(shù)為_____N。9右圖所示，彈簧測力計的測量范圍是_____N，分度值為______N彈簧測力計的指針如果指在A處則它的讀數(shù)是，如果指針位于B處，則讀數(shù)為______N。10如圖11所示，彈簧測力計的示數(shù)為。11如圖12所示，彈簧測力計的分度值是，此示數(shù)為。

圖11

圖1212、如下圖，兩手分別拉測力計的掛鉤和圓環(huán)拉力都是5N，測力計的示數(shù)是（）A.10NB.5NC.2.5ND.0N13如下圖所示，從左到右彈簧測力計的示數(shù)分別是四小】1、彈力，該力是由于物體發(fā)生形變而產生的，彈力的大小與，有關。2、量力的大小的工具叫，原理。3、用前先觀察時視線與刻度線互相。五課提】14、使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（）A.試試彈簧的彈性B.可避免彈簧被卡殼C.是無意識的隨便拉拉D.看看能測多大的拉力,以便確定量程15關于力的測量，正確的說法是（）A.天平也是測力計B.握力計不是測力計C.彈簧測力計和天平都是測力計D.實驗室常用測力計就是彈簧測力計六課檢16下列關于彈力的說法中正確的是（）A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用D.以上說法均不正確17測一個約6N力時，應選用最恰當?shù)膹椈沙右?guī)格是（）A．量程10N，最小刻度值0.2N。B．量程5N最小刻度值0.1N。C．量程15N，最小刻度值0.5N。D．上述