期末復習課件（單元復習課件+專題復習課件）（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文期末復習課件新部編版五年級下冊小學語文第一單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第一單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。稚（）子晝（）夜閑逛（）蚌（）殼啃（）著倭（）瓜螞蚱（）澄（）澈旖（）旎（）萬頃（）zhìzhòuguàngbàngkěnwōzhàchéngyǐnǐqǐng一、給畫“”的字注音。zhìzhòuguàngbàng二、看拼音，寫詞語。

zhòuyèsāngshùchūnxiǎoyīngtáo晝夜桑樹春曉櫻桃蝴蝶螞蚱拔草鏟地húdiémàzhàbácǎochǎndì二、看拼音，寫詞語。晝夜桑樹春曉櫻桃蝴蝶螞蚱拔二、看拼音，寫詞語。

xiānàoshuǐpiáoxiánguàngyīnliáng瞎鬧水瓢閑逛陰涼承認蜻蜓榆樹隨意chéngrènqīngtíngyúshùsuíyì二、看拼音，寫詞語。瞎鬧水瓢閑逛陰涼承認蜻蜓榆三、形近字組詞。櫻（）玷（）撩（)

纓（）沾（）繚（)拴（）瓢（）垠（）栓（）飄（）銀（）櫻桃紅纓玷污沾光撩動繚繞拴住無垠水瓢飄揚白銀木栓三、形近字組詞。櫻桃紅纓玷污沾光撩動繚繞拴住無垠水瓢飄揚白銀四、多音字組詞。供燕gōnggòngyānyàn（供給）（供品）（燕園）（燕子）四、多音字組詞。供燕gōnggòngyānyàn（供給五、寫出下列詞語的近義詞。漂亮——瞎鬧——閃爍——存心——隨意——健康——巍峨—恍然大悟—美麗胡鬧閃耀有意任意健壯巍然豁然開朗五、寫出下列詞語的近義詞。美麗胡鬧閃耀有意任意健壯巍然豁然開六、寫出下列詞語的反義詞。新鮮——承認——自由——黑暗——巍峨——愛惜——

恍然大悟—樂此不?！癄€否認禁錮光明低矮糟蹋迷惑不解心不在焉六、寫出下列詞語的反義詞。腐爛否認禁錮光明低矮糟蹋迷惑不七、將詞語補充完整。(）的地方()的柱子()的知了()的萊蒙湖(）的大沙漠（）的大海(）的高山()的梅花陰涼圓而粗成群春光旖旎平沙無垠碧波萬頃巍峨雄奇冷艷七、將詞語補充完整。陰涼圓而粗成群春光旖旎平沙無垠碧波萬頃巍八、詞語歸類1.含兩對近義詞的詞語：2.含數(shù)字的詞語：3.描寫梅花的詞語:

離鄉(xiāng)背井胡言亂語深思熟慮搖頭晃腦碧波萬頃千言萬語一針見血五彩繽紛暗香疏影傲霜斗雪冰清玉潔凌寒獨放八、詞語歸類離鄉(xiāng)背井胡言亂語深思熟慮搖頭晃腦碧九、佳句積累比喻句：夸張句：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。白云來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。九、佳句積累蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上九、佳句積累反問句：擬人句：蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。九、佳句積累蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？倭瓜愿意爬上誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？1.“誰言寸草心。報得三春暉。”意思是祖父的園子、祖父的慈愛給了作者自由快樂，而作者的天真、稚氣也給祖父帶來了快樂、幸福，表達了作者的幸福快樂之情。2.“就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。”這句話是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情?誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母黃昏看星星，和摸蛋。1.《月是故鄉(xiāng)明》追憶了哪些童年趣事？她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。2.外祖父贊揚了梅花和別的花不一樣的地方是：黃昏看星星，和摸蛋。1.《月是故鄉(xiāng)明》追憶了哪些童年第二單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第二單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。都督（）幔（）子擂（）鼓弓弩（）丞（）相詭（）計踉（）蹌（）躥（）出掄（）起dūmànléinǔchéngguǐliàngqiàngcuānlūn一、給畫“”的字注音。dūmànléinǔchéngg二、看拼音，寫詞語。

dùjìdūdūchéngfázhēyǎn

妒忌都督懲罰遮掩私自吶喊水寨擂鼓sīzìnàhǎnshuǐzhàiléigǔ二、看拼音，寫詞語。妒忌都督懲罰遮掩私自吶喊二、看拼音，寫詞語。

tàntīngbùzhìjǐnjíwěituō探聽布置緊急委托恰好酥軟性命詭計qiàhǎosūruǎnxìngmìngguǐjì二、看拼音，寫詞語。探聽布置緊急委托恰好酥軟性三、形近字組詞。吶（）插（）岡（）納（）播（）崗（）饑（）恰（）榜（）譏（）洽（）傍（）吶喊收納插秧播種山岡崗位饑餓譏笑恰好融洽榜樣傍晚三、形近字組詞。吶喊收納插秧播種山岡崗位饑餓譏笑恰好融洽榜樣四、多音字組詞。當擂dàngdāngléilèi（家當）（當家）（擂鼓）（擂臺）四、多音字組詞。當擂dàngdāngléilèi（家當五、寫出下列詞語的近義詞。才干——妒忌——推卻——遲延——緊急——懲罰——吩咐——疑惑——晌午——才能忌妒推辭拖延緊迫處罰囑咐迷惑中午五、寫出下列詞語的近義詞。才能忌妒推辭拖延緊迫處罰囑咐迷惑中六、寫出下列詞語的反義詞。惡意——恥笑——光滑——炎熱—— 酥軟——歡喜——寬闊——頑劣——小器—善意尊重粗糙寒冷僵硬難過狹窄乖巧大方六、寫出下列詞語的反義詞。善意尊重粗糙寒冷僵硬難過狹窄七、將詞語補充完整。（）地揪?。ǎ┑貕嬒氯ィǎ┸娛拢ǎ┥诎簦ǎ┎菽?)澗泉（）山花（）樹果

()高凳()剪子股緊緊漸漸商議提著食飲采覓搬捆七、將詞語補充完整。緊緊漸漸商議提著食飲采覓搬捆八、詞語歸類1.“AABB”式詞語：2.含近義詞的詞語：

3.帶數(shù)字的詞語：天造地設抓耳撓腮力倦神疲流光溢彩七手八腳一刀兩斷一板三眼一籌莫展一箭雙雕踉踉蹌蹌說說笑笑蹦蹦跳跳打打鬧鬧八、詞語歸類天造地設抓耳撓腮力倦神疲九、佳句積累比喻句：排比句：一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。九、佳句積累一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。九、佳句積累動作描寫：武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。九、佳句積累武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背第四單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第四單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。千仞（）土匪（）繃（）帶擬（）人瑞（）雪躊（）躇（）特殊（）籌（）集矜（）持俘（）虜rènfěibēngnǐruìchóuchúshūchóujīnfú一、給畫“”的字注音。rènfěibēngnǐruìc二、看拼音，寫詞語。

wǔyuèchóngqìngtǔfěibēngdài

五岳重慶土匪繃帶審視施行年齡麻醉shěnshìshíxíngniánlíngmázuì二、看拼音，寫詞語。五岳重慶土匪繃帶審視施行二、看拼音，寫詞語。

féiwòzhěnsuǒcāngbáichàndǒu肥沃診所蒼白顫抖慰問繁忙眷戀奔赴wèiwènfánmángjuànliànbēnfù二、看拼音，寫詞語。肥沃診所蒼白顫抖慰問繁忙眷三、形近字組詞。祥（）吭（）繃（）詳（）坑（）棚（）衷（）齡（）榮（）衰（）嶺（）茶（）慈祥詳細吭聲土坑繃帶馬棚衷心衰老年齡山嶺光榮茶葉三、形近字組詞。慈祥詳細吭聲土坑繃帶馬棚衷心衰老年齡山嶺光榮四、多音字組詞。嚇藏hèxiàcángzàng（恐嚇）（嚇唬）（躲藏）（寶藏）四、多音字組詞。嚇藏hèxiàcángzàng（恐嚇）（四、多音字組詞。哼背hēnghngbēibèi（哼叫）（語氣詞）（背來）（后背）四、多音字組詞。哼背hēnghngbēibèi（哼叫）五、寫出下列詞語的近義詞。熟練——驚疑——審視——鎮(zhèn)定——吩咐——慈祥——居然——擔心——擬定——

老練驚異注視鎮(zhèn)靜囑咐和藹竟然擔憂制定五、寫出下列詞語的近義詞。老練驚異注視鎮(zhèn)靜囑咐和藹竟然擔憂制六、寫出下列詞語的反義詞。鎮(zhèn)定——熟練——拒絕——清醒——嶄新——悲痛——

尊重——躊躇——相信——慌張生疏接受糊涂陳舊快樂輕視果斷懷疑六、寫出下列詞語的反義詞?；艔埳杞邮芎筷惻f快樂輕視果斷懷七、將詞語補充完整。（）的眼睛()的神情（）的大腦（）的白床單（）的神情（）的父愛（）的眉頭（）的目光（）的生活()的眼光藍色驚疑清醒嶄新慈祥無限緊鎖黯然樸素兇惡七、將詞語補充完整。藍色驚疑清醒嶄新慈祥無限緊鎖黯然樸素兇惡八、詞語歸類1.含數(shù)字的詞語：2.含比喻的詞語：

3.形容悲傷的詞語一針見血一聲不吭一見如故一貧如洗汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如鏡痛不欲生聲淚俱下傷心欲絕肝腸寸斷八、詞語歸類一針見血一聲不吭一見如故一貧九、佳句積累動作描寫、神態(tài)描寫：對朋友依依不舍的名句：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。九、佳句積累病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單九、佳句積累寫景名句：愛國名句：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。九、佳句積累渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。青山處處埋第五單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第五單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。顴（）骨揪（）住親眷（）揩（）眼淚發(fā)怔（）露餡（）有詐（）刷漿（）quánjiūjuànkāizhèngxiànzhàjiāng一、給畫“”的字注音。quánjiūjuànkāizh二、看拼音，寫詞語。shuāijiāolǒuzhebiānzitìtóu摔跤摟著鞭子剃頭侄子肢體破綻腮幫zhízizhītǐpòzhànsāibāng二、看拼音，寫詞語。摔跤摟著鞭子剃頭侄子肢體破二、看拼音，寫詞語。

zhīmashénshèngqīnfànhōngrán芝麻神圣侵犯轟然難堪捏著絕活粉刷nánkānniēzhejuéhuófēnshuā二、看拼音，寫詞語。芝麻神圣侵犯轟然難堪捏著絕三、形近字組詞。摟（）猴（）撓（）樓（）喉（）饒（）漿（）詐（）剃（）槳（）炸（）梯（）摟著高樓猴子喉嚨阻撓富饒刷漿船槳有詐炸藥剃頭梯子三、形近字組詞。摟著高樓猴子喉嚨阻撓富饒刷漿船槳有詐炸藥剃頭四、多音字組詞。監(jiān)露jiànjiānlòulù（監(jiān)生）（監(jiān)督）（露餡）（露水）四、多音字組詞。監(jiān)露jiànjiānlòulù五、寫出下列詞語的近義詞。威嚴—隨便—欺負—破綻—出色—相干—轟然—悠然—搜索—威風隨意欺凌漏洞優(yōu)秀相關突然悠閑搜尋五、寫出下列詞語的近義詞。威風隨意欺凌漏洞優(yōu)秀相關突然悠閑搜六、寫出下列詞語的反義詞。威嚴—隨便—欺負—出色—相干—侵犯—扎眼—平平整整—和氣認真保護平凡無關保衛(wèi)順眼坑坑洼洼六、寫出下列詞語的反義詞。和氣認真保護平凡無關保衛(wèi)順眼坑坑洼七、將詞語補充完整。（）的樣子（）的背（）的胸（）的車夫（）的蹦來蹦去（）的形象兩眼睜得（）（）的毛刷（）的模樣（）的粉點天真淘氣直硬鐵扇似出色猴兒似如山般溜圓長長發(fā)怔發(fā)傻芝麻大小七、將詞語補充完整。天真淘氣直硬鐵扇似出色猴兒似如山般溜圓長八、詞語歸類形容人精神很好的詞語：2.描寫人物外貌的詞語：半X半X式詞語：精神抖擻容光煥發(fā)虎虎生威斗志昂揚生龍活虎半信半疑半死半活半推半就半新半舊半明半暗傻大黑粗膀大腰粗虎背熊腰身強力壯八、詞語歸類精神抖擻容光煥發(fā)虎虎生威斗志昂揚生九、佳句積累比喻句：夸張句：兩個人走馬燈似地轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。九、佳句積累兩個人走馬燈似地轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了九、佳句積累反問句：細節(jié)描寫：屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。九、佳句積累屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一第六單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第六單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。夫（）不可陷之盾其人弗（）能應也譏（）諷（）輕蔑（）桅（）桿放肆（）齜（）牙咧嘴瞄（）準fúfújīfěngmièwéisìzīmiáo一、給畫“”的字注音。fúfújīfěngmièwéi二、看拼音，寫詞語。

chángmáodùnpáimíngyùxiànrù長矛盾牌名譽陷入輕蔑信心瞪眼挖苦qīngmièxìnxīndèngyǎnwākǔ二、看拼音，寫詞語。長矛盾牌名譽陷入輕蔑信心瞪二、看拼音，寫詞語。

luógǔhuányóuhángxíngfàngsì鑼鼓環(huán)游航行放肆桅桿嚇唬船艙逗弄wéigǎnxiàhǔchuángcāngdòunòng二、看拼音，寫詞語。鑼鼓環(huán)游航行放肆桅桿嚇唬船三、形近字組詞。吾（）諷（）鉤（）悟（）瘋（）溝（）

咧（）鑼（）瞄（）裂（）籮（）描（）吾等覺悟諷刺瘋狂鉤子水溝咧嘴裂開敲鑼籮筐瞄準描繪三、形近字組詞。吾等覺悟諷刺瘋狂鉤子水溝咧嘴裂開敲鑼籮筐瞄準四、多音字組詞。夫橫fúfūhénghèng(夫天地者)(夫子)（橫木）（蠻橫）四、多音字組詞。夫橫fúfūhénghèng(五、寫出下列詞語的近義詞。挖苦——夸耀——輕蔑——信心——放肆——靈巧——不然——戲弄——取樂——譏諷炫耀輕視決心放縱靈活否則捉弄取笑五、寫出下列詞語的近義詞。譏諷炫耀輕視決心放縱靈活否則捉弄取六、寫出下列詞語的反義詞。挖苦——夸耀——輕蔑——譏諷——靈巧——放肆——故意——取笑——戲弄——稱贊謙遜尊重表揚笨拙規(guī)矩無意夸獎鼓勵六、寫出下列詞語的反義詞。稱贊謙遜尊重表揚笨拙規(guī)矩無意夸獎鼓七、將詞語補充完整。（）的盾(）的矛（）地離開（）地看著（）地夸耀（）地說（）地說（）地說（）的帆船（）的水手堅固鋒利垂頭喪氣疑惑得意揚揚輕蔑胸有成竹沒信心環(huán)游世界勇敢七、將詞語補充完整。堅固鋒利垂頭喪氣疑惑得意揚揚輕蔑胸有成竹八、詞語歸類1.“X來X去”式詞語：2.帶近義詞的詞語：3.表示害怕的詞語：鉆來鉆去走來走去跳來跳去蹦來蹦去齜牙咧嘴察言觀色粉身碎骨吆五喝六眼疾手快心驚膽戰(zhàn)惶恐不安不寒而栗心有余悸毛骨悚然八、詞語歸類鉆來鉆去走來走去跳來跳去蹦來蹦去九、佳句積累比喻句：環(huán)境描寫：撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。九、佳句積累撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。這一天風平浪靜九、佳句積累反問句：怎么，難道你還不服氣？九、佳句積累怎么，難道你還不服氣？第七單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第七單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。小艇（）簇（）擁牛犢（）膘（）肥體壯駿（）馬呼嚕（）牲畜（）慚愧（）熠（）熠生輝黃澄（）澄tǐngcùdúbiāojùnlūchùkuìyìdèng一、給畫“”的字注音。tǐngcùdúbiāojùnl二、看拼音，寫詞語。

xiǎotǐngchuánshāogùdìngbǎomǔ小艇船艄雇定保姆簇擁碼頭窗簾禱告cùyōngmǎtóuchuāngliándǎogào二、看拼音，寫詞語。小艇船艄雇定保姆簇擁碼頭窗二、看拼音，寫詞語。

zònghéngqiàoqǐyuǎntiàoyāohe

縱橫翹起遠眺吆喝恢復牲畜飛馳駿馬huīfùshēngchùfēichíjùnmǎ二、看拼音，寫詞語?？v橫翹起遠眺吆喝恢復牲畜飛三、形近字組詞。斯（）嘩（）眺（）撕（）樺（）跳（）

駿（）綿（）尊（）峻（）棉（）遵（）威尼斯撕扯嘩笑樺樹眺望跳遠駿馬峻嶺綿羊棉花尊敬遵守三、形近字組詞。威尼斯撕扯嘩笑樺樹眺望跳遠駿馬峻嶺綿羊棉花尊四、多音字組詞。嘩模huáhuāmúmó（嘩嘩）（嘩笑）（模樣）(模型)四、多音字組詞。嘩模huáhuāmúmó（嘩嘩）五、寫出下列詞語的近義詞。靈活—沉寂—聞名—聳立—交叉—莊嚴—搖晃—簇擁—專注─靈敏靜寂著名屹立交錯莊重搖擺聚集專心五、寫出下列詞語的近義詞。靈敏靜寂著名屹立交錯莊重搖擺聚集六、寫出下列詞語的反義詞。靈活—沉寂—匆匆—聳立—簇擁—交叉—專注—端莊─微弱──呆板熱鬧緩緩垮塌散開平行分心輕浮強烈六、寫出下列詞語的反義詞。呆板熱鬧緩緩垮塌散開平行分心輕浮七、將詞語補充完整。

()的駿馬（）的長毛山羊（）的晚霞（）地行駛（）的夕陽（）的金字塔（）的畫卷（）的色調（）的風采（）的珍寶成群成群結隊金色舒緩平穩(wěn)金色古老雄渾耀眼熠熠發(fā)光神秘七、將詞語補充完整。成群成群結隊金色舒緩平穩(wěn)金色古老雄渾耀眼八、詞語歸類1.AABC式詞語：2.帶數(shù)字的詞語：默默無言喃喃自語喋喋不休楚楚動人接二連三丟三落四橫七豎八隔三差五說三道四八、詞語歸類默默無言喃喃自語喋喋不休楚楚動人接二連九、佳句積累比喻句：擬人句：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。九、佳句積累船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行九、佳句積累動態(tài)描寫：靜態(tài)描寫：莊嚴的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。九、佳句積累莊嚴的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。第八單元復習課件（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文第八單元復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、給畫“”的字注音。按弦（）撳（）電鈴窈窕（）穢（）物軋（）傷困窘（）胚（）胎天賦（）xiánqìntiǎohuìyàjiǒngpēifù一、給畫“”的字注音。xiánqìntiǎohuìyà二、看拼音，寫詞語。

liángguózàoyìsāoyǎnghuìwù梁國造詣搔癢穢物紐扣渺小相貌家禽niǔkòumiǎoxiǎoxiàngmàojiāqín二、看拼音，寫詞語。梁國造詣搔癢穢物紐扣渺小相二、看拼音，寫詞語。

bítìxiǎnglèshìtànjiēchù鼻涕享樂試探接觸貼身團結關節(jié)沖撞tiēshēntuánjiéguānjiéchōngzhuàng二、看拼音，寫詞語。鼻涕享樂試探接觸貼身團結關三、形近字組詞。梁（）詣（）拇（）粱（）指（）姆（）

擰（）紐（）濘（）扭（）梁國高粱造詣手指拇指保姆擰螺絲泥濘紐扣扭傷三、形近字組詞。梁國高粱造詣手指拇指保姆擰螺絲泥濘紐扣扭傷四、多音字組詞。禁噴jīnjìnpēnpèn（禁不住）（禁止）（噴泉）（噴香）四、多音字組詞。禁噴jīnjìnpēnpè四、多音字組詞。嘩模jīnjìnpēnpèn（禁不住）（禁止）（噴泉）（噴香）四、多音字組詞。嘩模jīnjìnpēnpè四、多音字組詞。薄擰bóbònǐngnìngbáoníng（薄弱）（薄紙）（薄荷）（擰螺絲）（擰毛巾）（擰脾氣）四、多音字組詞。薄擰bóbònǐngnìngb五、寫出下列詞語的近義詞。姿態(tài)—構造—堂皇—消受—顯示—舒服—感謝—機敏—扶襯—姿勢結構氣派忍受展示舒適感激靈敏幫襯五、寫出下列詞語的近義詞。姿勢結構氣派忍受展示舒適感激靈敏幫六、寫出下列詞語的反義詞。秀麗—機敏—顯示—舒服—渺小—強硬—合作—薄弱—團結—丑陋遲鈍隱藏難受偉大軟弱斗爭雄厚分裂六、寫出下列詞語的反義詞。丑陋遲鈍隱藏難受偉大軟弱斗爭雄厚分七、將詞語補充完整。（）的構造（）的曲線（）的姿態(tài)（）的工作（）的體態(tài)（）的能力（）的草地（）的湖面（）的問題（）的女教師簡單強硬窈窕復雜秀麗薄弱青青澄澈奇妙年輕七、將詞語補充完整。簡單強硬窈窕復雜秀麗薄弱青青澄澈奇妙年輕八、詞語歸類1.AABB式詞語：2.含有“一”的成語：3.含有比喻義的人體部位詞語：直直落落迷迷糊糊高高興興大大方方一本正經一聲不響一言不發(fā)一竅不通眉目唇齒咽喉心腹手足肝膽骨肉八、詞語歸類直直落落迷迷糊糊高高興興大大方方一九、佳句積累排比句：擬人句：拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。九、佳句積累拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事九、佳句積累比喻句：對比句：手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。九、佳句積累手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如期末專題復習課件專題一字詞（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文期末專題復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、下列加點字的讀音完全相同的一組是是(

)Ａ.禁止禁忌禁錮情不自禁Ｂ.滿載記載載重三年五載Ｃ.挑戰(zhàn)挑撥挑燈夜戰(zhàn)挑起簾子Ｄ.盡頭盡早盡快一飲而盡C················一、下列加點字的讀音完全相同的一組是是()Ａ.禁止二、用“＼”劃去下列多音字不正確的讀音.

繃帶(bēngběng)血泊(bópō)

繃著臉(bēngběng)停泊(bópō)\應答(yīngyìng)威嚇(xiàhè)應該(yīngyìng)嚇唬(xiàhè)\\\\\\\二、用“＼”劃去下列多音字不正確的讀音.\應答(yīngACD3.給“啊”選擇正確的讀音，把字母寫在括號里。（1）你的本領真大啊!()

Ａ.naＢ.waＣ.yaＤ.ɑ（2）這藥水還真靈啊!()

Ａ.yaＢ.ngɑＣ.waＤ.ɑ（3）你干嗎哭啊!()

Ａ.waＢ.yaＣ.naＤ.ɑACD3.給“啊”選擇正確的讀音，把字母寫在括號里。（1）四、根據(jù)拼音寫詞語。師傅輕蔑放肆遮掩附庸籠罩難堪喉嚨shīfuqīngmièfàngsìzhēyǎnfùyōnglǒngzhàonánkānhóulóng四、根據(jù)拼音寫詞語。師傅輕蔑放肆遮掩附庸籠罩難拔河榜樣譯五、火眼金睛辨一辨，再組詞。拔撥榜膀湍瑞喘擇桅詭澤撥動湍急肩膀詭計桅桿瞎子割草瑞雪喘氣沼澤選擇翻譯鎊英鎊瞎割拔河榜樣譯五、火眼金睛辨一辨，再組詞。拔撥榜膀湍瑞喘擇桅詭澤六、讀句子，根據(jù)語境各填入一組合適的意思相反的詞。１.遇到緊急情況，我們要()，不要()。２.當我做得不夠好時，希望爸爸媽媽不要()我，當我表現(xiàn)好的時候，多希望他們能給我一些()。３.他幾天沒干這活，技術不像以前那樣()反倒有些()了。鎮(zhèn)靜慌張熟練生疏鼓勵指責六、讀句子，根據(jù)語境各填入一組合適的意思相反的詞。１.遇到緊七、選擇合適的詞語填空。１.誰能在十天內造十萬支箭呢?()這是周瑜在刁難諸葛亮。２.如果諸葛亮三天內交不出十萬支箭，()有殺身之禍。３.()諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應呢?原因有兩個:一是諸葛亮這只能團結周瑜，（）就會影響聯(lián)孫抗曹的大計；二是諸葛亮才智人，一定會用計謀戰(zhàn)勝周瑜的。顯然必然果然既然顯然必然既然不然七、選擇合適的詞語填空。１.誰能在十天內造十萬支箭呢?(八、照樣子寫詞語。(每組寫三個)半信半疑(ABAC式)天衣無縫(含夸張的):恍然大悟(含“然”的):自由自在無聲無息無緣無故排山倒海千鈞一發(fā)十里飄香悠然自得理所當然渾然一體八、照樣子寫詞語。(每組寫三個)自由自在無聲無息無緣無故九、我會查字典?！澳恕弊值墓P順是在字典里，“乃”有以下幾種解釋:①副詞，才，就；②是，就是；③就，于是；④文言代詞：你，你的。下面加點的字各選哪個解釋，填序號。（1）失敗乃成功之母。()（2）乃兄()（3）父不在，乃呼兒出。()②④①??丿九、我會查字典?！澳恕弊值墓P順是在字典里，“十、把下列詞語補充完整。

拖男()()樂()不()()()成趣美妙()()能()善()()機()算()頭()頸抓耳()()()()鎮(zhèn)定()()起敬情不()()精神()()

帶彼相此女映人生歌舞神妙伸縮撓腮強作肅然自禁抖擻十、把下列詞語補充完整。帶彼相此女映人生歌舞神妙伸縮撓腮強作十一、選擇題。１.“也傍桑陰學種瓜”中“傍”的意思是()Ａ.靠近Ｂ.臨近(指時間)Ｃ.依靠，依附２.“夫不可陷之盾與無不陷之矛”中“夫”的正確解釋是()Ａ.丈夫Ｂ.成年男子Ｃ.放在句首，表示將發(fā)議論３.“真?zhèn)€好所在”中的“所在”指()Ａ.存在的地方Ｂ.地方Ｃ.處處ACB十一、選擇題。１.“也傍桑陰學種瓜”中“傍”的意思是(十二、下列四組詞語中搭配有誤的一組是()Ａ.改進工作改善生活改正錯誤Ｂ.承認錯誤理由充分猴性頑劣Ｃ.收拾殘局供通道增強收入D.放飛風箏欣賞月亮澆灌花朵C十二、下列四組詞語中搭配有誤的一組是(哥哥今天闖大禍了，爸爸知道后很生氣，他()地指出了哥哥犯錯的根源，面對爸爸()的批評，哥哥低著頭()，爸爸說得口渴了，拿起桌上的溫水()。一針見血一本正經一言不發(fā)一飲而盡十三、根據(jù)語境，在括號里填上“一”字開頭的四字詞語。哥哥今天闖大禍了，爸爸知道后很生氣，他(十四、讀句子，給“宛”加上不同的偏旁變成新字，填入括號中。我有一個可愛的妹妹。她非常愛唱歌，她的歌聲()轉動聽。一天，她不小心把瓷()摔碎了，割破了手()，她沒有哭，卻看著地上的碎片，()惜地說:“這可是媽媽給我新買的禮物。”婉碗腕惋十四、讀句子，給“宛”加上不同的偏旁變成新字，填入括號中。十五、用所給字組成不同的詞，與其他內容搭配恰當。

１.氣勢()意志()燈光()

２.()的夜晚()的水面(）的小路羸弱薄弱微弱寧靜平靜幽靜靜弱十五、用所給字組成不同的詞，與其他內容搭配恰當。期末專題復習課件專題二句子（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文期末專題復習課件新部編版五年級下冊小學語文1.下列句中的省略號有什么作用?選一選。Ａ.表示引文的省略Ｂ.表示列舉的省略Ｃ.表示說話斷斷續(xù)續(xù)Ｄ.表示話沒說完1.下列句中的省略號有什么作用?選一選。Ａ.表示引文的省略１.奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……()２.最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……()３.從剛才的情形看，他搶答的速度比你快不了多少哇……()４.只聽他在搖頭晃腦地背著:“床前明月光，疑是地上霜……”()CBDB１.奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……(1.表示引文、列舉、重復詞語等的省略。2.表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。?3.表示語意含蓄，讓讀者去想象。?4.表示話題的跳躍或轉換。省略號的含義1.表示引文、列舉、重復詞語等的省略。省略號的含義2.辨析下列句子運用的修辭手法，將字母填在括號內。Ａ.比喻Ｂ.擬人Ｃ.夸張Ｄ.反問Ｅ.設問Ｆ.排比2.辨析下列句子運用的修辭手法，將字母填在括號內。Ａ.比喻（1）小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()（2）大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。()BAC解析：“欣賞”是屬于人的動作。解析：把大蟲的吼聲比作霹靂；“振得那山岡也動”是夸大的寫法。（1）小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。(（3）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天.()

（4）不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?()CD解析：“上摩天”是夸張寫法。解析：這句話是說：有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮。（3）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天.()（5）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。()（6）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。()AF解析：把“船”比作“新月”。解析：用三個“……了”的排比句式。（5）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。(小學常見修辭手法小學常見修辭手法1.比喻：基本結構：本體＋比喻詞＋喻體。常用的比喻詞有：像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成。2.擬人：把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。?3.夸張：對事物的性質，特征等故意地夸張或縮小。是一種對事物作"言過其實"的描述的修辭手法?1.比喻：2.擬人：把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活5.設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。（自問自答）6.反問：用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。?4.排比：把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。5.設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自6.反問7.對偶：字數(shù)相等，結構相似或相近，表達相關或相反的意思。常出現(xiàn)在"五言"或"七言"古詩中，類似于對聯(lián)。8.引用：引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果。7.對偶：字數(shù)相等，結構相似或相近，表達相關或相反的8.引用3.把下面的句子改為擬人句。（1）夜晚，古老的威尼斯十分安靜。__________________________________________________。（2）牛犢在低頭吃草。____________________________________________________________________________________________________夜晚，古老的威尼斯沉沉地入睡了。牛犢在低頭吃草，非常專注，似乎生怕把不美味的植物吃了。3.把下面的句子改為擬人句。（1）夜晚，古老的威尼斯十分安靜擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形4.按要求，改寫句子。（1）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多。

(改為比喻句)____________________________________________________________________________________________________解析：比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一樣。4.按要求，改寫句子。解析：比喻句的基本結構分為三部分：本體（2）這個足球場很小。(改為夸張句)__________________________________________解析：夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示。這個足球場只有巴掌大小。（2）這個足球場很小。(改為夸張句)解析：夸張指為追求某種5.修改病句。（1）我們全體同學通過并討論了寫給校長的建議書。。。解析：應該是先“討論”，后“通過”，這句話犯了“詞序混亂”的錯誤。我們全體同學通過并討論了寫給校長的建議書。5.修改病句。（1）我們全體同學通過并討論了寫給校長的建議書解析：故事是不能刻畫的。犯了“搭配不當”的錯誤。小說?鋼鐵是怎樣煉成的?講述了英雄保爾·柯察金的故事。小說?鋼鐵是怎樣煉成的?刻畫了英雄保爾·柯察金的故事解析：故事是不能刻畫的。犯了“搭配不當”的錯誤。小說?鋼鐵是解析：到底是是“養(yǎng)成”還是“否養(yǎng)成”？很矛盾所以這句話犯了“前后矛盾”的錯誤。學生養(yǎng)成良好的學習習慣，是取得優(yōu)異成績的前提。（3）學生是否養(yǎng)成良好的學習習慣，是取得優(yōu)異成績的前提。解析：到底是是“養(yǎng)成”還是“否養(yǎng)成”？很矛盾所以這句話犯了“小學常見的病句類型。Ａ.成分殘缺Ｂ.用詞不當Ｃ.搭配不當?Ｄ.詞序混亂Ｅ.意思重復Ｆ.前后矛盾Ｇ.指代不明Ｈ.歸類不當I.關聯(lián)詞語使用不當J.不合理事小學常見的病句類型。Ａ.成分殘缺Ｂ.用詞不當Ｃ.搭配不當?6.體會句意。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的遺孤的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢?課文中，這句話表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，充分顯示了他無產階級革命家的博大胸襟。6.體會句意。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。青山連期末專題復習課件專題三積累（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文期末專題復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、我會連。吳承恩?三國演義?智取生辰綱施耐庵?水滸傳?大戰(zhàn)黃袍怪羅貫中?西游記?煮酒論英雄解析：對于名著的作者要記牢，同時也要正確、熟記名著中的故事。一、我會連。解析：對于名著的作者要記牢，同時也要正確、熟記名二、把古詩句補充完整。１.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。２.黃河遠上白云間，。３.故人西辭黃鶴樓，。４.遺民淚盡胡塵里，。５.牧童歸去橫牛背，。６.，夜靜春山空。月出驚山鳥，。７.，村莊兒女各當家。童孫未解，也傍。不破樓蘭終不還煙花三月下?lián)P州時鳴春澗中晝出耘田夜績麻南望王師又一年桑陰學種瓜人閑桂花落一片孤城萬仞山供耕織短笛無腔信口吹二、把古詩句補充完整。１.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，三、根據(jù)課本內容填空。１.?草船借箭?改編自元末明初_________寫的___________。課文中的_________(人物)給我留下了深刻的印象。因為___________，讀了這篇課文，我可以把歇后語補充完整:草船借箭———_________。２.?月是故鄉(xiāng)明?的作者是_________，課文的題目出自詩句“________________________”，表達了作者________________________。他神機妙算諸葛亮滿載而歸羅貫中?三國演義?季羨林露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明對家鄉(xiāng)的思念之情三、根據(jù)課本內容填空。他神機妙算諸葛亮滿載而歸羅貫中?三國演Ａ.咸菜燒豆腐———。Ｂ.梁山泊軍師———。Ｃ.———凈是輸(書)Ｄ.四月的冰河———。Ｅ.———一個愿打一個愿挨Ｆ.隔著門縫吹喇叭———。有言(鹽)在先孔夫子搬家無(吳)用開動(凍)了周瑜打黃蓋將下列歇后語補充完整，并按要求完成練習。名(鳴)聲在外Ａ.咸菜燒豆腐———１.上面的歇后語出自?三國演義?的有?出自?水滸傳?的有（）(填字母)。我還能寫一個跟?西游記?有關的歇后語:

。２.我和弟弟，如果這次比賽我輸了，我必須幫弟弟打掃一個星期的衛(wèi)生。最后我輸了，看著我忙里忙外地打掃衛(wèi)生，媽媽笑著說，你倆這是。(選擇歇后語填空：填字母)EB孫猴子的臉———說變就變AE１.上面的歇后語出自?三國演義?的有?出自?水滸傳?的有關于選擇歇后語填空，首先要知道歇后語的意思，和句子所要表達的意思。關于選擇歇后語填空，首先要知道歇后語的意思，和句子所期末專題復習課件專題四閱讀專項（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文期末專題復習課件新部編版五年級下冊小學語文一、讀?草船借箭?片段，完成練習。周瑜對諸葛亮心懷妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮(商量商議)軍事，說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要(推卻推卸)。”諸葛亮說:“都督(拜托委托)，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸\\\一、讀?草船借箭?片段，完成練習。周瑜對諸葛亮葛亮說:“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀。又擺了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說:“今天來不及了，從明算天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。\葛亮說:“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?“１.用“＼”劃去選文中括號內不恰當?shù)脑~。２.諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因為周瑜，從中反映出周瑜的。陰險認為諸葛亮必定做不到可以借機處罰他根據(jù)人物的所作所為來分析人物性格特點的重要方法之一。商量推卸拜托\(zhòng)\\１.用“＼”劃去選文中括號內不恰當?shù)脑~。陰險認為諸葛亮３.“今天來不及了，從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！睆倪@兩句話中可以看出諸葛亮對三天“造”十萬只箭(填一個成語)一點兒也不擔心。解析：這種填寫成語的題目，要聯(lián)系上下文的意思。胸有成竹３.“今天來不及了，從明天算起，到第三天，請派五百個解析：４.結合全文用“因為……所以……結果……”的句式敘述這件事的起因、經過和結果。因為周瑜妒忌諸葛亮的才干，所以周瑜以公事為由，讓諸葛亮在幾天之內造好十萬支箭，以此陷害他。結果諸葛亮用草船借箭的妙計向曹操“借”了十萬多支箭?周瑜自嘆不如。４.結合全文用“因為……所以……結果……”的句式敘述因為二、讀文言文?猴王出世?，完成練習。石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而無信，不知其可。’你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班。朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。二、讀文言文?猴王出世?，完成練習。石猴端坐上面１.寫出畫線句子的意思。。一個人如果沒有信用，不知道他可以做什么。２.這段話主要是對石猴的描寫，從石猴的話中可看出石猴的特點，也可以看出他做事。語言聰明、機敏、爽朗、坦率有心計，有領導能力通過語言、動作、神態(tài)……揣摩人物性格特點，可以抓住重點詞句解決。１.寫出畫線句子的意思。一個人如果沒有信用，不知道他可以做３.石猴能當上大王，你認為他具備了哪些條件?()(多選)Ａ.他來歷非凡，是受日月精華而形成的石猴，非一般的猴子能比。Ｂ.他有其他猴子沒有的勇氣和非凡的本領，以及高遠的眼光。Ｃ.他有很強的演講才能，說話有理有據(jù)，令人信服。ABC３.石猴能當上大王，你認為他具備了哪些條件?(1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。?3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。?4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。解題技巧1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。解題技巧閱讀短文，完成練習。武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，卻有些微風，武松酒卻涌上來，把布衫攤開。雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道:“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店?！蔽渌傻?“既是到了，你自去躲得遠著，等我打倒了，你們卻來。”閱讀短文，完成練習。武松又行不到三四里路，再吃過十蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲１.武松真的完全喝醉了嗎?()Ａ.他完全喝醉了。Ｂ.他沒有完全喝醉，是在裝醉。２.用“”畫出描寫武松裝醉時的樣子。B解析：細讀課文，文中即有答案。前顛后偃，東倒西歪１.武松真的完全喝醉了嗎?(３.文中“醋缽兒大小拳頭”突出了武松的體格強壯，在?景陽岡?中，作者寫的是“提起拳頭”，兩者有異曲同工之妙。４.文中畫“”的句子是描寫，寫出了武松的特點。５.用簡潔的語言概括這個故事的內容，作為本文的題目:

。鐵錘般大小動作武藝高強武松醉打蔣門神先找到主人公，然后分析文中的事件，突出“醉”３.文中“醋缽兒大小拳頭”突出了武松的體格強壯，在?景陽岡期末專題復習課件專題五寫作專項（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級下冊小學語文期末專題復習課件新部編版五年級下冊小學語文

審題立意篇審題立意篇一、請你找出下面作文題目的題眼寫在括號中。１.爸爸笑了()２.有趣的課外活動()３.家鄉(xiāng)的巨變()４.哥哥的怪脾氣()５.真誠的朋友()６.我懂得了這個道理()７.愉快的回憶()８.媽媽有雙閑不住的手()寫文章,審題很重要。一般來說，文章的題目大多數(shù)都有一個關鍵詞———題眼，寫作時要緊扣題眼。笑有趣巨變怪脾氣真誠道理愉快閑不住一、請你找出下面作文題目的題眼寫在括號中。１.爸爸笑了(2.根據(jù)作文題目，說說有哪些不同的立意。題目:我的妹妹片段:媽媽見她睡的時間太長，想弄醒她，就用手捏了捏她的鼻子。這下可把她惹惱了。只見她臉漲得通紅，眉毛緊皺，想哭，但又沒哭。只是把頭頸一伸一縮的，過了一會兒，她又睡著了。立意一: