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第第頁幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《春天的夢》含反思《中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《春天的夢》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！

活動背景：

每個人都有夢，夢往往伴隨著我們每一個人成長的軌跡，特別是幼兒時期，孩子們的夢是多姿多彩的，有的異想天開，有的滑稽可笑，有的奇妙有趣愛做夢又是天真可愛的孩子們感受生活、發(fā)覺生活一種想象思維方式，有夢才有將來。

設計意圖：

夢對孩子們來說富有一種神奇感，《春天的夢》這一活動是吉林省幼兒園中班主題教材《春天來了》而生成的。這是一首特別精美的詩歌。它運用清楚的語言，奇異的想象，制造了一個漂亮的春天景色。詩中所描寫的對象。小草、小花、小燕子、小寶寶都是孩子們所熟識的。這為幼兒更好的感受詩歌精美的意境和語言制造了條件。在幼兒進行仿編詩歌時，我讓幼兒看圖片，依據(jù)幼兒對事物的特征進行仿編，調(diào)動幼兒的思維愛好，幼兒在大膽仿編時簡約了解重疊詞的運用。這樣一方面可以豐富游戲的內(nèi)容，提高幼兒對游戲的愛好，另一方面能培育幼兒聽說應變技能，提高幼兒的語言仿編技能。

活動目標：

1.理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的改變。

2.學習詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。

3.培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

活動預備：

1.背景音樂。

2.詩歌《春天的夢》的課件。

3.圖片：蘋果、香蕉、太陽、大樹等。

活動過程：

一、引出課題

1.師：小伙伴我是"春風姐姐"想和你們交個伙伴，你們情愿嗎?我們一起跳個舞吧。

然后與孩子們一起跳《春天真漂亮》

2.與小伙伴爭論夢：小伙伴，你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?

3.出示春風姐姐的夢：春風姐姐做了一個夢，夢見春天到了特別美麗。春風姐姐愛做夢，夢是美美的。

二、觀賞和理解詩歌《春天的夢》

1.觀賞詩歌師：小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了，在睡夢中，他們都做了不同的夢，小伙伴，你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?

放詩歌《春天的夢》的錄音，幼兒觀賞。并提問"你們聽到了什么?"

2.熟識和理解詩歌的內(nèi)容幼兒觀

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