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六年級專題教育教學計劃六年級專題教育教學計劃六年級專題教育教學計劃xxx公司六年級專題教育教學計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度六指小學六年級(1)班專題教育教學計劃一、目的意義：專題教育是小學課程體系的重要組成部分，對促進學生素質全面發(fā)展和提高社會文明程度具有十分重要的意義。開展專題教育是積極應對社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)廣大學生健康文明的生活方式，保護兒童青少年健康成長的重要途徑；專題教育作為基礎課程的必要補充，反應了社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于優(yōu)化課程結構，豐富課程資源，增強課程的綜合性，有助于轉變教師的教學方式和學生的學習方式。開展小學專題教育能有效培養(yǎng)學生良好的公民基本素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高學生的社會適應能力，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好基礎。專題教育納入課程計劃，并作為學校教育質量和辦學水平的評價指標，所以學校必須加以重視和落實。指導思想：針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。三、活動目標：1、在教育觀念上，要體現(xiàn)時代性。樹立以人為本的觀念，樹立效益意識。不搞形式主義，發(fā)揚實事求是的作風，做學生的朋友，及時把握學生的思想動態(tài)，有針對性開展主題教育，不斷提高工作實效性。曉之以理、動之以情，尊重人、理解人、關心人，以情感人，以事明理，以活動育人。2、在教育內容上，要體現(xiàn)層次性。根據(jù)年齡層次，開展分層教育。讓大多數(shù)的小學生都有愛國、正義、自立、創(chuàng)新的價值觀念，有進取心和責任心。3、教育方法上，要體現(xiàn)多樣性。堅持正面教育為主要教育手段；堅持實踐育人的手段。把主題教育內容通過學生喜

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