江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作捅馬蜂窩西師大版五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第二單元江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作捅馬蜂窩西師大版五年級(jí)語(yǔ)文第江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作教學(xué)目標(biāo)

2.有感情的朗讀課文，理清課文順序。

1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞，能正確美觀地書(shū)寫(xiě)。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作教學(xué)目標(biāo)2.有感情的江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作馬蜂：

學(xué)名胡蜂，昆蟲(chóng)，頭胸部褐色，有黃色斑紋，腹部深黃色，中間有黑色橫紋，尾部有毒刺，以花蜜和蟲(chóng)類(lèi)為食。馬蜂江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作馬蜂：

學(xué)名胡蜂，昆蟲(chóng)江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

馮驥才：天津人當(dāng)代作家。主要作品《珍珠鳥(niǎo)》、《義和拳》、《鋪花的岐路》、《神鞭》。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作馮驥才：天津人當(dāng)江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作糾纏綁搗甸仇疙瘩痊粘

jiūchánbǎngdǎodiànChóugēdaquán

zhān江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作糾纏綁搗江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作你認(rèn)識(shí)它們嗎？

糾纏復(fù)仇沉甸甸捅馬蜂窩

搗毀痊愈粘上去驚魂稍定江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作你認(rèn)識(shí)它們嗎？

糾纏江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

想一想這篇文章寫(xiě)了一件什么故事？先寫(xiě)了什么？再寫(xiě)了什么？

默讀全文，思考：江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作想一想這篇文章寫(xiě)了江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作纏綁糾搗甸仇疙粘痊瘩江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作纏綁糾搗甸仇疙粘痊瘩江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

互不侵犯，互不干擾，和諧美好的生活環(huán)境江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作互不侵犯，互不干擾，江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作“真該死，屋子連透透氣也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。“不行，要蜇死人的！”爺爺說(shuō)。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。

“捅不得，捅不得?！睜敔斦f(shuō)。

1.給爺爺奶奶的生活帶來(lái)不便。

2.奶奶想捅馬蜂窩，爺爺反對(duì)。

3.知道了捅馬蜂窩的方法。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作“真該死，屋子連透江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)。”奶奶反駁道。考考你改直接敘述：改陳述句：

奶奶反駁道：“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！薄斑@樣就行。頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作“怎么不行？頭上蒙江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門(mén)里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái)，然后把門(mén)關(guān)住?？紤]周全準(zhǔn)備充分恐懼緊張扣人心弦江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作我脫下褂子蒙住江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作只聽(tīng)“嗵”，一江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作只聽(tīng)“嗵”江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作我一回頭，只見(jiàn)江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。拼死一搏江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作我一回頭，只見(jiàn)江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！苯騾^(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作“這就是蜇你的那只江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！睘楸Ｐl(wèi)家園寧愿犧牲自己的生命

江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作“這就是蜇你的那只江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

面對(duì)這死去的小蟲(chóng)，“我”為什么會(huì)有一種罪孽感？再也不做傷害別人的事了！江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作面對(duì)這死去的小蟲(chóng)，江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作憶一憶寫(xiě)一寫(xiě)

寫(xiě)一件你兒時(shí)的趣事，并能從中受到啟發(fā)教育。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作憶一憶寫(xiě)一寫(xiě)江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作捅馬蜂窩西師大版五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第二單元江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作捅馬蜂窩西師大版五年級(jí)語(yǔ)文第江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作教學(xué)目標(biāo)

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“捅不得，捅不得?！睜敔斦f(shuō)。

1.給爺爺奶奶的生活帶來(lái)不便。

2.奶奶想捅馬蜂窩，爺爺反對(duì)。

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“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)。”奶奶反駁道。考考你改直接敘述：改陳述句：

奶奶反駁道：“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！薄斑@樣就行。頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作“怎么不行？頭上蒙江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

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只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作只聽(tīng)“嗵”江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作

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“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?/p>