精選文本精選文本..精選文本.0、試述采用E-R方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的過程。答：采用E-R方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計，可以分成3步進(jìn)行：首先設(shè)計局部E-R模式，然后把各局部E-R模式綜合成一個全局的E-R模式，最后對全局E-R模式進(jìn)行優(yōu)化，得到最終的E-R模式，即概念模式。1、某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。每名學(xué)生可同時選修多門課程，每門課程可由多位教師主講；每位教師可講授多門課程。其不完整的E-R圖如圖1所示。指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。指出課程與教師的聯(lián)系類型。假設(shè)每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個教師指導(dǎo)多名學(xué)生，那么學(xué)生與教師是如何聯(lián)系？在原E-R圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系，并完善E-R圖。答：學(xué)生與課程聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。課程與教師的聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。學(xué)生與教師的聯(lián)系類型是一對多聯(lián)系。完善此題E-R圖的結(jié)果如圖2所示。圖2圖1圖2圖12、將如圖3所示的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，菱形框中的屬性自己確定。答：此題的E-R圖轉(zhuǎn)換為如下的關(guān)系模式：單位〔單位號，地址，〕職工〔職工號，姓名，性別，年齡，單位號〕圖3圖33、假定一個部門的數(shù)據(jù)庫包括以下信息：職工的信息：職工號、姓名、地址和所在部門。部門的信息：部門所有職工、部門名、經(jīng)理和銷售的產(chǎn)品。產(chǎn)品的信息：產(chǎn)品名、制造商、價格、型號及產(chǎn)品的內(nèi)部編號。制造商的信息：制造商名稱、地址、生產(chǎn)的產(chǎn)品名和價格。試畫出這個數(shù)據(jù)庫的E-R圖。答：此題對應(yīng)的E-R圖如圖4所示。精選文本精選文本..精選文本.圖4圖44、某醫(yī)院病房計算機(jī)管理中心需要如下信息：科室：科名、科地址、科、醫(yī)生姓名病房：病房號、床位號、所屬科室名醫(yī)生：姓名、職稱、所屬科室名、年齡、工作證號病人：病歷號、姓名、性別、診斷、主管醫(yī)生、病房號其中，一個科室有多少個病房、多少個醫(yī)生，一個病房只能屬于一個科室，一個醫(yī)生只屬于一個科室，但可負(fù)責(zé)多個病人的診治，一個病人的主管醫(yī)生只有一個。完成如下設(shè)計：設(shè)計該計算機(jī)管理系統(tǒng)的E-R圖將該E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個關(guān)系模式的后選碼。答：〔1〕此題的E-R圖如圖5所示。圖5圖5〔2〕對應(yīng)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下：科室〔科名，科地址，科〕病房〔病房號，床位號，科室名〕醫(yī)生〔工作證號，姓名，職稱，科室名，年齡〕病人〔病歷號，姓名，性別，主管醫(yī)生，病房號〕〔3〕每個關(guān)系的后選碼如下：科室的后選碼是科名。病房的后選碼是科室名+病房號。醫(yī)生的后選碼是工作證。病人的后選碼是病歷號。5、設(shè)有如下實(shí)體：學(xué)生：學(xué)號、單位名稱、姓名、性別、年齡、選修課名課程：編號、課程名、開課單位、認(rèn)課教師號教師：教師號、姓名、性別、職稱、講授課程編號單位：單位名稱、、教師號、教師姓名上述實(shí)體中存在如下聯(lián)系：一個學(xué)生可選多門課程，一門課程可被多個學(xué)生選修。一個教師可講授多門課程，一門課程可由多個教師講授。一個單位可有多個教師，一個教師只能屬于一個單位。試完成如下工作：分別設(shè)計學(xué)生選課和教師任課兩個局部E-R圖。將上述設(shè)計完成的E-R圖合并成一個全局E-R圖。將全局E-R圖轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式表示的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)。答：〔1〕學(xué)生選課局部E-R圖如圖6所示，教師任課局部E-R圖如圖7所示。精選文本精選文本..精選文本.圖7圖6圖7圖6〔2〕合并的全局E-R圖如圖8所示。圖8圖8為防止復(fù)雜，合并的全局Ｅ-Ｒ圖中省略了以下各實(shí)體的屬性：單位：單位名稱，學(xué)生：學(xué)號，姓名，性別，年齡教師：教師號，姓名，性別，職稱課程：編號，課程名〔３〕該全局Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式表示的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)如下：單位〔單位名稱，〕課程〔教師號，姓名，性別，職稱，單位名稱〕學(xué)生〔學(xué)號，姓名，性別，年齡，單位名稱〕講授〔教師號，課程編號〕選修〔學(xué)號，課程編號〕6、圖９給出〔ａ〕、〔ｂ〕和〔ｃ〕３個不同的局部模型，將其合并成一個全局信息結(jié)構(gòu)，并設(shè)置聯(lián)系實(shí)體中的屬性〔準(zhǔn)許增加認(rèn)為必要的屬性，也可將有關(guān)根本實(shí)體的屬性選作聯(lián)系實(shí)體的屬性〕。各實(shí)體構(gòu)成如下：部門：部門號、部門名、、地址職員：職員號、職員名、職務(wù)〔干部／工人〕、年齡、性別設(shè)備處：單位號、、地址工人：工人編號、姓名、規(guī)格、價格設(shè)備：設(shè)備號、名稱、規(guī)格、價格零件：零件號、名稱、規(guī)格、價格廠商：單位號、名稱、、地址圖9圖9答：匯總后的Ｅ-Ｒ圖如圖６.２０所示。精選文本精選文本..精選文本.圖10圖10各類實(shí)體的屬性為：部門：部門號、部門名、、地址職工：職工號、職工名、職務(wù)、年齡、性別設(shè)備：設(shè)備號、名稱、規(guī)格、價格零件：零件號、名稱、規(guī)格、價格7、一個圖書館借閱管理數(shù)據(jù)庫要求提供下述效勞：〔１〕可隨時查詢書庫中現(xiàn)有書籍的品種、數(shù)量與存放位置。所有各類書籍均可由書號惟一標(biāo)識。〔２〕可隨時查詢書籍借還情況，包括借書人單位、姓名、借書證號、借書日期和還書日期。我們約定：任何人可借多種書，任何一種書可為多個人所借，借書證號具有惟一性?！玻场钞?dāng)需要時，可通過數(shù)據(jù)庫中保存的出版社的電報編號、、及地址等信息下相應(yīng)出版社增購有關(guān)書籍。我們約定，一個出版社可出版多種書籍，同一本書僅為一個出版社出版，出版社名具有惟一性。根據(jù)以上情況和假設(shè)，試作如下設(shè)計：構(gòu)造滿足需求的Ｅ-Ｒ圖。轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。答：〔１〕滿足上述需求的Ｅ-Ｒ圖如圖11所示。圖11圖11〔２〕轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下：借書人〔借書證號，姓名，單位〕圖書〔書號，書名，數(shù)量，位置，出版社名〕出版社〔出版社名，電報編號，可，，地址〕借閱〔借書證號，書號，借書日期，還書日期〕8、工廠〔包括廠名和廠長名〕需建立一個管理數(shù)據(jù)庫存儲以下信息：一個工廠內(nèi)有多個車間，每個車間有車間號、車間主任姓名、地址和。一個車間有多個工人，每個工人有職工號、姓名、年齡、性別和工種。一個車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品，產(chǎn)品有產(chǎn)品號和價格。〔４〕一個車間生產(chǎn)多種零件，一個零件也可能為多個車間制造。零件有零件號、重量和價格?！玻怠骋粋€產(chǎn)品由多種零件組成，一種零件也可裝配出多種產(chǎn)品?！玻丁钞a(chǎn)品與零件均存入倉庫中。〔７〕廠內(nèi)有多個倉庫，倉庫有倉庫號、倉庫主任姓名和。試：〔１〕畫出該系統(tǒng)的Ｅ-Ｒ圖?！玻病辰o出相應(yīng)的關(guān)系模式?！玻场钞嫵鲈撓到y(tǒng)的層次模式圖。答：〔１〕該系統(tǒng)的Ｅ-Ｒ圖如圖12所示。精選文本精選文本..精選文本.各實(shí)體的屬性為：工廠：廠名、廠長姓名車間：車間號、車間主任姓名、地址、工人：職工號、姓名、年齡、性別、工種倉庫：倉庫號、倉庫主任姓名、零件：零件號、重量、價格產(chǎn)品：產(chǎn)品號、價格圖12圖12〔２〕相應(yīng)的關(guān)系模式如下：工廠〔廠名、廠長姓名〕車間〔車間號、車間主任姓名、地址、、廠名〕工人〔職工號、姓名、年齡、性別、工種、車間號〕倉庫〔倉庫號、倉庫主任姓名、、長名〕產(chǎn)品〔產(chǎn)品號、價格、車間號、倉庫號〕零件〔零件號、重量、價格、倉庫號〕制造〔車間號、零件號〕〔３〕該系統(tǒng)的層次模型圖如圖13所示。8、有如下運(yùn)動隊和運(yùn)動會兩個方面的實(shí)體：１．運(yùn)動隊方面運(yùn)動隊：隊名、教練姓名、隊員姓名隊員：隊名、隊員姓名、性別、項名其中，一個運(yùn)動隊有多個隊員，一個隊員僅屬于一個運(yùn)動隊，一個隊一般有一個教練。２．運(yùn)動會方面運(yùn)動隊：隊編號、隊名、教練姓名工程：工程名、參加運(yùn)動隊編號、隊員姓名、性別、比賽場地其中，一個工程可由多個隊參加，一個運(yùn)發(fā)動可參加多個工程，一個工程一個比賽場地。圖13圖13請完成如下設(shè)計：分別設(shè)計運(yùn)動隊和運(yùn)動會兩個局部Ｅ-Ｒ圖。將他們合并為一個全局Ｅ-Ｒ圖。合并時存在什么沖突，你是如何解決這些沖突的？答：〔１〕運(yùn)動隊局部Ｅ-Ｒ圖如圖1４所示，運(yùn)動會局部Ｅ-Ｒ圖如圖1５所示。精選文本精選文本..精選文本.圖14圖14圖15〔２〕合并結(jié)果如圖６.圖15圖16圖16〔３〕命名沖突：項名、工程名異名同義，統(tǒng)一命名為工程名。結(jié)構(gòu)沖突：工程在兩個局部Ｅ-Ｒ圖中，一個作屬性，一個作實(shí)體，合并統(tǒng)一為實(shí)體。9、假設(shè)要建立一個企業(yè)數(shù)據(jù)庫，該企業(yè)有多個下屬單位，每一個單位有多個職工，一個職工僅隸屬于一個單位，且一個職工僅在一個工程中工作，但一個工程中有很多職工參加工作，有多個供應(yīng)商為各個工程供應(yīng)不同設(shè)備。單位的屬性有：單位名、。職工的屬性有：職工號、姓名、性別。設(shè)備的屬性有：設(shè)備號、設(shè)備名、產(chǎn)地。供應(yīng)商的屬性有：姓名、。工程的屬性有：工程名、地點(diǎn)。請完成如下處理：設(shè)計滿足上述要求的Ｅ-Ｒ圖。將該Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式。根據(jù)你的理解，用下劃線標(biāo)明每個關(guān)系中的碼。答：〔１〕滿足要求的Ｅ-Ｒ圖如圖1７所示。精選文本精選文本..精選文本.圖17圖17各實(shí)體的屬性如下：單位〔單位名、〕職工〔職工號、姓名、性別〕設(shè)備〔設(shè)備名、設(shè)備號、產(chǎn)地〕供應(yīng)商〔姓名、〕工程〔工程名、地點(diǎn)〕〔２〕轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式如下：單位〔單位名、〕職工〔職工號、單位名、工程名、姓名、性別〕設(shè)備〔設(shè)備名、設(shè)備號、產(chǎn)地〕供應(yīng)商〔姓名、〕工程〔工程名、地點(diǎn)〕供應(yīng)〔供應(yīng)商姓名、工程名、設(shè)備號、數(shù)量〕〔３〕見〔２〕中下劃線。10、圖反映了一個公司部門〔ＤＥＰＴ〕、職工〔ＥＭＰ〕、工程〔ＰＲＯＪ〕、材料〔ＰＡＲＴ〕、材料供應(yīng)商〔ＳＵＰＰ〕和倉庫〔ＷＨ〕之間聯(lián)系的Ｅ-Ｒ圖。建立它的關(guān)系模式。圖18圖18答：對應(yīng)的關(guān)系模式如下：部門〔部門號，部門名，…〕職工〔職工號，職工名，部門號，工程號，…〕工程〔工程號，工程名，…〕材料〔材料號，材料名，…〕材料供應(yīng)商〔供應(yīng)商號，姓名，…〕倉庫〔倉庫號，倉庫名，地點(diǎn)，…〕ＩＮＶ〔倉庫號，材料號〕Ｓ-ＰＲ-ＰＡ〔供應(yīng)商號，公稱好，材料號〕有下劃線的屬性或?qū)傩越M為碼。11、設(shè)一個海軍基地要建立一個艦隊管理信息系統(tǒng)，它包括如下兩個方面的信息：１．艦隊方面艦隊：艦隊名稱、基地地點(diǎn)、艦艇數(shù)量艦艇：編號、艦艇名稱、艦隊名稱２．艦艇方面艦艇：艦艇編號、艦艇名、武器名稱武器：武器名稱、武器生產(chǎn)時間、艦艇編號官兵：官兵證號、姓名、艦艇編號其中，一個艦隊擁有多艘艦艇，一艘艦艇屬于一個艦隊；一艘艦艇安裝多種吳起，一個武器可安裝于多艘艦艇上；一艘艦艇有多個官兵，一個官兵只屬于一艘艦艇。請完成如下設(shè)計：分別設(shè)計艦隊和艦艇兩個局部Ｅ-Ｒ圖。將上述兩個局部Ｅ-Ｒ圖合并為一個全局Ｅ-Ｒ圖。將該全局Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。合并時是否存在命名沖突？如何處理？答：〔１〕艦隊和艦艇兩個局部Ｅ-Ｒ圖分別如下列圖。精選文本精選文本..精選文本.圖19圖19〔２〕將圖1９和圖2０所示出兩個局部Ｅ-Ｒ圖合并為如圖2１所示的全局Ｅ-Ｒ圖?！玻场侈D(zhuǎn)換的關(guān)系模式如下：艦隊〔艦隊名稱，基地地點(diǎn)〕艦艇〔艦艇編號，艦艇名稱，艦隊名稱，艦艇數(shù)量〕官兵〔官兵證號，姓名，艦艇編號〕武器〔武器名稱，武器生產(chǎn)時間〕安裝〔艦艇編號，吳起名稱〕〔４〕存在沖突，表現(xiàn)在：●“艦艇編號〞和“編號〞存在異名同義，合并時統(tǒng)一為“艦艇編號〞?！瘛芭炌暫汀芭炌Q〞存在異名同義，合并時統(tǒng)一為“艦艇名稱〞。圖21圖20圖21圖2012、社某商業(yè)集團(tuán)數(shù)據(jù)庫中有３個實(shí)體集，一是“商品〞實(shí)體集，屬性有商店編號、商店名、地址等；二是“商品〞實(shí)體集，屬性有商品號、商品名、規(guī)格、單價等；三是“職工〞實(shí)體集，屬性有職工編號、姓名、性別、業(yè)績等。商店與商品間存在“銷售〞聯(lián)系，每個商店可銷售多種商品，每中商品也可以放在多個商店銷售，每個商店孝順的一種商品有月銷售量；商店與職工之間存在“聘用〞聯(lián)系，每個商店有許多職工，每個職工只能在一個商店工作，商店聘用職工有聘期和工資。試畫出Ｅ-Ｒ圖。將該Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出主碼和外碼。答：〔１〕對應(yīng)的Ｅ-Ｒ圖如下列圖。精選文本精選文本..精選文本.圖22圖22〔２〕這個Ｅ-Ｒ圖可轉(zhuǎn)換為如下關(guān)系模式：商店〔商店編號，商店名，地址〕商店編號為主碼職工〔職工編號，姓名，性別，業(yè)績，商店編號，聘期，工資〕職工編號為主碼，商店編號為外碼。商品〔商品號，商品名，規(guī)格，單價〕商品號為主碼銷售〔商店編號，商品號，月銷售量〕商店編號+商品號為主碼商店編號，商品號均為外碼13、學(xué)校中有假設(shè)干系，每個系有假設(shè)干班級和教研室，每個教研室有假設(shè)干教員，其中有的教