教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必看考點最新版(二)1、單選題布魯納的學習過程的第三個階段是知識的_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：布魯納認為學習包括三種幾乎同時發(fā)生的過程，這三種過程是：新知識的獲得、知識的轉化、知識的評價。因此，題干中所述的第三個階段是知識的評價。2、單選題心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理學家所說的危險期指的是少年期。3、簡答題許多小學老師認為，孩子在課堂上就應該老老實實、認認真真地聽課，并把那些愛“插嘴”的孩子批評為不懂禮貌、不守規(guī)矩。記者在一所小學聽了一節(jié)公開課《邱少云》，當老師正講在興頭上時，一名小男孩舉起手提問：“老師，為什么藍藍的天上沒有閃閃的星？為什么邱少云身上帶著子彈、手榴彈而不爆炸呢？”老師一時語塞，礙于有人聽課便嚴肅地說道：“書上一直就是這么寫的，至于其他的下課再討論吧?！毙∧泻⒅缓免筲蟮刈?，一節(jié)課也沒再舉手發(fā)言。在場的許多教育專家、教師都對該老師對這件事的處理表示異議。——摘自《天津日報》請結合所學的教學理論，談談您對這一事件的看法。參考答案:參考解析：(1)材料中的教學事例表明教師遵循的是傳統(tǒng)的教學觀，在這種教學觀的指導下，教師是課堂的主宰者，學生只能跟著教師學，復制教師講授的內容。新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，如果上述材料中的教師能夠遵循這種教學觀去積極與學生開展互動，那么不僅有利于創(chuàng)建良好的師生關系，而且能夠給學生帶來更大的發(fā)展。(2)新的教學觀倡導全面發(fā)展的教學觀。教學不僅要重結論，更要重過程，教師要善于引導，教學的本質在于引導。教學應該更關注人而不僅僅是學科。材料中的教師針對學生的疑問給出的回答嚴重地挫傷了學生的積極性，沒有發(fā)揮教師應有的教育機智去化解這些“怪”問題，沒能夠關注學生的情緒生活和情感體驗。(3)新課程倡導的教學觀認為教師和學生是課程的有機構成部分，是課程的創(chuàng)造者和主體，他們共同參與課程開發(fā)的過程。材料中教師的做法體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學觀，這種觀點認為教學的過程是忠實而有效地傳遞課程，教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學生則是課程的接受者?？傊牧现薪處煹淖龇ㄊ遣煌椎模聲r代的教師要遵循新的教學觀，為實現(xiàn)學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。4、單選題根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是_____。A:吃了酸的食物流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學習指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。5、單選題下面對毛澤東思想的認識和理解，正確的是_____A:毛澤東思想是關于中國革命、建設和改革實踐經驗的總結B:毛澤東思想活的靈魂是實事求是、群眾路線、艱苦奮斗C:毛澤東思想成熟的標志是《論人民民主專政》的發(fā)表D:毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命和建設的科學指南，是中國共產黨和中國人民寶貴的精神財富。6、判斷題沙塵暴是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：沙塵暴是沙暴和塵暴兩者兼有的總稱，是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象。7、多選題下列心理學家中，屬于行為主義代表人物的是_____參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：行為主義可以分為舊行為主義和新行為主義。舊行為主義的代表人物以華生為首，新行為主義的主要代表人物則為斯金納。安吉爾是機能主義的代表人物，苛勒是格式塔學派的代表人物。8、判斷題教育管理體制是教育領域中關于機構的設置、隸屬關系以及權限劃分等方面的制度。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：題干描述的是教育管理體制的內涵。9、單選題個體身心發(fā)展的不平衡性要求_____。A:教育工作要因材施教B:教育工作要循序漸進C:教育工作要根據(jù)不同年齡階段進行D:教育教學工作要抓關鍵期參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：不平衡性是指在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中，兒童身心發(fā)展的速度并不是完全與時間一致的勻速運動，在不同的年齡段，其發(fā)展的速度和水平是有明顯差異的。針對受教育者身心發(fā)展的不平衡性，教學要抓住關鍵期，不失時機地對受教育者實施最佳的教育。10、單選題正式決策的教育目的和非正式決策的教育目的的劃分依據(jù)是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：正式決策的教育目的和非正式決策的教育目的的劃分依據(jù)是重視的程度。11、單選題下列關于教育本質屬性的特點的描述中，錯誤的是_____。A:教育是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑B:教育并非是人類社會獨有的社會現(xiàn)象C:教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程D:在教育活動中，存在著教育者、受教育者、教育影響三要素之間的相互關系參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。這句話揭示了教育的本質是“培養(yǎng)人”，屬性是“社會活動”，內容是“傳承文化”與“傳遞經驗”。教育的本質包括三方面的含義：①教育是把自然人轉化為社會人的過程。②教育培養(yǎng)人是有意識、有目的、自覺的進行的。③在教育這種培養(yǎng)人的活動中，存在著教育者、受教育者以及教育內容三要素之間的矛盾運動。教育是人類特有的社會現(xiàn)象，只要有人類社會存在，就存在著教育。12、判斷題發(fā)現(xiàn)學習只適用于自然科學。不適合用于社會科學。_____參考答案:錯誤參考答案:D本題解釋:參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學習既適用于自然科學，又適用于社會科學。13、簡答題結合理論與實踐，簡述如何做好學困生或問題學生的轉變工作。參考答案:參考解析：(1)學習困難，即學習技能缺乏，指在知識的獲取、鞏固和應用的過程中缺乏策和技巧，也就是我們常說的沒有掌握學習方法。學習上非常努力和勤奮，投入了大量的時間和精力，可是學習成績不理想。(2)學習困難的應對策：①多贊揚和鼓勵學生，培養(yǎng)學生的自信心理；②學法指導，即教會他們怎樣找到自己所需要的信息，提高學生主動學習的熱情；③注重培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣、學習的情感、意志和態(tài)度。14、單選題目前，中國已成為全球第二大經濟體。但“第二大”并不等于“第二強”。從人均GDP看，中國僅為日本的十分之一；從貿易結構看，中國出口產品中，相當部分是“利潤留在歐美日，能耗留在中國”。這啟示我們要_____①推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距②堅持自主創(chuàng)新，增強可持續(xù)發(fā)展能力③轉變經濟發(fā)展方式，加快經濟結構調整④把節(jié)約能源資源作為我國當前的中心工作參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國經濟總量大而不強，“利潤留在歐美日，能耗留在中國”，啟示我們應提高自主創(chuàng)新能力，調整經濟結構，故選②③。①不符合題意；④表述錯誤，我國堅持以經濟建設為中心。15、判斷題沉思型認知方式的特點是反應慢、精確性高。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：沖動型學生與沉思型學生的差異主要表現(xiàn)在對問題的思考速度上。沖動型學生的特點是反應快．但精確性差。沉思型學生反應慢，精確性高。16、單選題一支白粉筆，無論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆。這種知覺特性被稱之為_____本題解釋:參考答案：D。參考解析：知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內發(fā)生變化時，人的知覺映像仍相對不變。17、單選題《學記》提出課內與課外要相結合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“藏息相輔”即是要正課學習與課外練習必須兼顧，課內與課外相結合，相互補充。18、單選題教育目的和教育方針的關系是_____。A:教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內容之一B:教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事C:教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系D:教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育方針是國家根據(jù)政治經濟文化的要求，為實現(xiàn)教育目的所規(guī)定的教育工作總方向。其內容包括教育工作的指導思想、培養(yǎng)人才的質量規(guī)格及實現(xiàn)的基本途徑等。教育方針包含教育目的，但二者的角度不同。19、單選題幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是_____B:元音在先，輔音在后C:輔音在先，元音在后D:以上情況都有可能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：在幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音是同時出現(xiàn)的。20、單選題_____是中學各科教學普遍采用的教學方法。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析21、單選題1902年我國頒布的第一個近代學制是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1902年我國頒布的第一個近代學制是壬寅學制。22、多選題閱讀材料回答題：下面是中外教育家關于教育的論述：荀子說：“干越夷貉之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也?！狈▏鴨⒚伤枷爰冶R梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產物。”英國資產階級哲學家、教育家洛克說：“我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或沒用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！标P于上述材料，說法正確的是()。A:茍予和洛克的觀點均屬于外鑠論的觀點B:洛克的觀點意識到環(huán)境的重要性，所以是非?？茖W的C:荀子的觀點肯定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用D:盧梭的觀點將人的教育類同于植物的形成，將教育簡單化。沒有認識到人的主觀能動性，是片面的E:康德的觀點過分強調了教育的重要性，同樣沒有認識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，是片面的參考答案:ADE本題解釋:考答案：ADE。參考解析：荀子和洛克的觀點均屬于外鑠論的觀點，認為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。這種觀點雖然意識到環(huán)境的重要性，但卻完全否定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用，因而是片面的。盧梭的觀點將人的教育類同于植物的形成．將教育簡單化，沒有認識到人的主觀能動性，也是片面的?？档碌挠^點過分強調了教育的重要性，同樣沒有認識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，也是片面的。23、單選題根據(jù)以下資料，回答題余藝與齊華于1960年結婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術，退休后被一家服裝廠聘為技術員，收入頗豐。1996年，齊華去世，余藝無心工作，遂以8萬元變賣了自住的房屋，跟隨長子余海生活。1997年，余藝親自到公證處辦理一份遺囑，表示其死后，全部存款24萬元(賣房款8萬元，先前夫妻存款16萬元)中的18萬元由長子余海繼承，6萬元由次子余濤繼承。2006年，余藝因突發(fā)腦溢血造成半身不遂，長子余海照料不周，次子余濤見狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料，余藝覺得先前所立的遺囑不妥，便重新書寫一份遺囑，表示死后存款24萬元由次子繼承16萬元，長子和女兒各繼承4萬元。2007年6月，長子余海因車禍死亡。2008年8月，余藝病故。針對24萬元存款，余藝的次子余濤、女兒余萍、長子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。66余藝死后，其法定繼承人為()參考答案:BA:余海、余濤、余萍B:余濤、余萍、余明C:余濤、余萍、胡某、余明參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：余海已經死亡，所以不能作為繼承人，同時余明雖然可以代位繼承，但也不屬于法定繼承人。故選D。24、簡答題簡述教學與學生個性發(fā)展的關系。參考答案:參考解析：(1)教學是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。(2)教學通過協(xié)調學生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學生個性的發(fā)展。教學能夠激勵和發(fā)展每個學生的主體能動性，不僅可以使學生高效地獲得科學文化知識技能、發(fā)展學生的智力，而且能夠培養(yǎng)學生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的競爭意識、平等觀念和合作精神。(3)在現(xiàn)代教學中，要更好地促進學生個性的發(fā)展，首先要尊重學生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其次要尊重學生在教學過程中的主體地位，促進學生主動學習。25、簡答題簡述新的教學觀。參考答案:參考解析：(1)全面發(fā)展的教學觀；(2)交往與互動的教學觀——教學不只是教師教學生學的過程，更是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；(3)開放與生成的教學觀——教學不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。26、單選題我國最早采用班級授課制是在_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1862年京師同文館首次采用班級授課制進行教學。27、單選題小學生因上課專心聽講受到教師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】B。解析：操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質獎勵或表揚屬于正強化。28、簡答題張曉(化名)是來自農村的一名高三學生。父母都是老實農民，他們天天含辛茹苦地勞作，想盡最大的努力為張曉提供好一點的學習條件。張曉非常懂事，學習刻苦，成績優(yōu)異，他想考上一所好的大學，以回報父母。但是，隨著高考的臨近，張曉的成績卻急劇下滑，平時會做的題，在考試中也會出錯。晚上，他常常輾轉反側，難以入眠，好不容易睡著了，還會半夜驚醒。王宏業(yè)(化名)是一名城里的高三學生，自小家境殷實，父母對他關愛有加，爺爺奶奶更是把他的生活照顧得無微不至，家人對他的各種要求都盡量滿足。他在學習上微小的進步也會讓父母欣喜若狂，同時給予他各種獎勵，在低年級，王宏業(yè)的學習還較好，但是，隨著年級的升高，他對學習越來越不感興趣，對父母的各種獎勵也沒有了興趣，學習成績越來越不理想。高考臨近了，但他一點也不緊張，上課時往往心猿意馬。請從學習動機角度分析這兩名學生臨近高考時出現(xiàn)不同狀態(tài)的原因，并論述應采取的教育策略。參考答案:參考解析：(1)第一個案例中的張曉同學從阿特金森的期望一價值理論來分析，是因為張曉同學的高期望導致的焦慮癥。焦慮是指對個人的自尊心構成威脅的情境產生的擔憂反應或反應傾向。其實學習需要一定程度的焦慮，心理學試驗表明：焦慮水平與學習成績呈倒“U”形關系。無焦慮或焦慮水平過低，學習無緊迫感，對什么都無所謂，肯定學不好；而焦慮水平過高，人的精神極度緊張，又會影響正常的思維；只有處于中等焦慮水平的同學激發(fā)內在的學習動機，變壓力為動力，學習效果最好。(2)第二案例中的王宏業(yè)同學從斯金納的行為主義強化理論來分析，是因為其父母長期給予不當?shù)拇碳?(物質獎勵)造成王宏業(yè)同學對刺激物失去興趣，從而產生了一種對學習的淡漠狀態(tài)。這種狀態(tài)表現(xiàn)為情緒低落，所有心理過程都進行得非常緩慢，軟弱無力，萎靡不振，意志消沉，缺乏信心，心境不佳，知覺和注意過程減弱，不果斷，甚至不想?yún)⒓涌荚嚒?3)針對以上兩個案例的情況，在實際的教學過程中，可以采取以下幾個方面的措施：①引導學生正確地進行自我評價和自我分析，使他們準確了解自己，建立合理的奮斗目標。建立合理的奮斗目標是解除心理顧慮的第一步。高考中，大部分人定高了目標，這個目標很難實現(xiàn)，在心理上自然而然地產生恐懼感。另外一部分人雖然沒有明確地定下目標，但總幻想有奇跡的出現(xiàn)。正確的目標確定，有賴于自我評價和自我分析的準確。應引導學生對自己的水平、班級名次、各科的優(yōu)劣做客觀的分析，務實地制定一個目標。②引導學生增加愉快的情緒體驗，在學習生活中尋找樂趣。學習的某些失敗是肯定存在的，失意也是正常的。教育學生不要把心思全放在分數(shù)上，應盡量增加生活的情趣，讓他們有更多的愉快情緒體驗。增加適當?shù)捏w育運動、文娛活動、課余活動等。使學生放松緊繃的神經，體驗到生活、學習的精彩!③引導正確的歸因方式。引導學生形成正確的歸因方式，對學習進行正確歸因，能夠客觀、正確地認識過去的失敗和成功，讓學生不斷總結經驗教訓，走向成功。.④引導學生學會調適心理。考前應做到心態(tài)平和，一是學會自我深度松弛；二是學會積極的自我暗示。⑤幫助學生建立獨立穩(wěn)定的心態(tài)。放松心態(tài)的一個重要方法就是忽視外界的任何干擾，要使學生相信自己可以辦得到，建立獨立穩(wěn)定的心理環(huán)境，不灰心，不放棄，堅持到底。29、單選題在我國，16周歲以上的未成年人以自己的勞動收入為主要生活來源的，應視為_____A限制行為能力人C能力人D:部分限制行為能力人本題解釋:參考答案：C。參考解析：民事行為能力是民事主體獨立實施民事法律行為的資格。我國民法規(guī)定18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，是完全民事行為能力人。同時民法通則第十一條第二款規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。據(jù)此，答案為C。30、單選題兒童最早出現(xiàn)的記憶是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內出現(xiàn)。31、多選題為什么?()A:班主任見到學生將小動物帶到教室而不批評和懲罰，是職責的疏忽B:班主任能以學生的學習興趣為出發(fā)點，引導學生對感興趣的科目進行探究式學習，是值得學習的C:班主任應該對小明進行嚴厲的批評和懲罰，以使其遵守班級的紀律D:現(xiàn)代教師要能夠根據(jù)學生的需求，以學生為本，注重學生素質和潛能的挖掘E:班主任的做法使得小明的行為得到強化，從而促進了小明學習的興趣和動機參考答案:BDE本題解釋:參考解析：BDE。解析：能夠根據(jù)學生的興趣和特點進行因材施教的教師才能更好地激發(fā)學生的學習興趣和動機。本案例中小明的班主任在課外活動中以學生的學習興趣為出發(fā)點。引導學生對感興趣的科目進行探究式學習。進而遷移到各門功課中，發(fā)現(xiàn)學習的重要性，使其學習有了很大提高。32、單選題通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：陶冶法指通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶。33、簡答題如何理解學習的內涵？參考答案:參考解析：(1)學習是個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變38、簡答題教師侵權行為化。(2)學習的內涵可以從以下幾方面去理解：①學習實質上是一種適應活動；②學習是人和動物共有的普遍現(xiàn)象；③學習是由反復經驗引起的；④學習是有機體后天習得經驗的過程；⑤學習的過程可以是有意的，也可以是無意的；⑥學習引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化。34、簡答題簡述影響幼兒記憶效果的主要因素。參考答案:參考解析：(1)活動材料的性質；(2)活動與幼兒主體的關系；(3)記憶對象成為幼兒活動追求的對象；(4)活動中感官可參加的數(shù)量。35、多選題我國法律規(guī)定保護少年兒童的權利主要有_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：我國法律規(guī)定兒童有生存、受教育、安全和受尊重的權利。36、單選題余藝的遺產，應適用_____C:遺囑繼承及法定繼承參考答案:C本題解釋:參考解析：公證遺囑中關于余濤的部分繼續(xù)有效，而關于余海的部分則按法定繼承處理。故選C。37、判斷題講授法就是注入式教學。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在啟發(fā)式教學思想指導下的講授，是啟發(fā)式教學，而在注入式教學思想指導下的講授，則是注入式教學。參考答案:參考解析：教師侵權行為即指教師出于故意或由于過失而侵害他人(主要是學生)合法權利的行為。39、簡答題家長參與參考答案:參考解析：家長參與是指家長通過不同的形式參與幼兒園的一些教育教學活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學習經驗，達到家庭與幼兒園的相互配合和協(xié)調一致。40、單選題黨的十八屆三中全會指出，使市場在資源配置中起“決定性作用”，這與以往的使市場在資源配置中起“基礎性作用”的提法有了明顯區(qū)別。兩字之變意味著_____①凡是能由市場形成價格的都交給市場，政府不進行不當干預②市場的作用得到更大發(fā)揮，政府作用有所削弱③政府減少對經濟的微觀干預，減少對市場的監(jiān)管④對政府加強宏觀調控的能力提出了更高要求參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：市場在資源配置中起決定性作用并不意味著政府作用有所削弱或政府減少對經濟的微觀干預，減少對市場的監(jiān)管。反而對政府加強宏觀調控的能力提出了更高要求，政府不再對市場進行不當?shù)母深A。因此②③錯，①④符合題意。故答案選D。41、判斷題在實施素質教育的今天，對學生不能進行懲罰。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：當不良行為出現(xiàn)時，應給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評、處分、輿論譴責等；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權等，如不許參加某種娛樂性活動。但應嚴格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時，還要給學生指明改正的方向。42、單選題課程_____認為，設計好的課程計劃是可以變動的，課程實施過程是課程計劃與班級或學校實際情境在課程目標、內容、方法、組織模式諸方面相互調整、改變與適應的過程。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無解析43、單選題教書和育人的關系是_____C:相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析44、簡答題簡述現(xiàn)代化幼兒園教育目標的特點。參考答案:參考解析：(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。(2)幼兒智力教育強調利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學習興趣和求