14.皿字底、心字底教學(xué)目的：1、讓學(xué)生體會(huì)皿字底、心字底及有關(guān)字的寫法，做到正確用筆。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和寫字興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：本課兩個(gè)字底的結(jié)字規(guī)律。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，中國書法源遠(yuǎn)流長，名家輩出（著名書法家圖片），碑帖（典型碑帖圖片）眾多，多寶塔碑就是其中的一種。這是唐代的楷書大家顏真卿所書。多寶塔碑，字體工整細(xì)致，結(jié)構(gòu)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，用筆一絲不茍。非常適合我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。.2、直接導(dǎo)入。出示課題（今天我們就來學(xué)習(xí)研究和選自于多寶塔碑中皿字底和心字底的字。）二、新授：1、學(xué)習(xí)書寫“皿字底”的字。（我們首先就來學(xué)習(xí)和研究皿字底字的寫法）（1）出示帶有皿字底的字，學(xué)生觀察皿字底如何寫并讓學(xué)生說說自己的見解。（學(xué)寫皿字底的字，寫好皿字底就顯得尤為關(guān)鍵，如何寫好皿字底呢？（停頓一下）這就要同學(xué)們認(rèn)真觀察皿子的字形特點(diǎn)，仔細(xì)揣摩起收筆的位置、行筆的方向、筆畫之間的關(guān)系等，這樣才能找到竅門。我們古人就非常重視觀察，幻燈片出示：察之者尚精，擬之者貴似。這是孫過庭書譜中的一句話。意思是說讀貼越精細(xì)越好，臨寫越像越好。下面就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察皿字。你一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙）⑵然后出示部件“皿”引導(dǎo)學(xué)生觀察，研究書寫要領(lǐng)。（同學(xué)們觀察的非常認(rèn)真，相信一定有所收獲，哪位同學(xué)來說說看）⑶學(xué)生交流反饋（回答不出老師直接交代）（偏離要領(lǐng)要給帶回來）同學(xué)們很會(huì)觀察，說的很好，很快抓住了皿字的書寫要領(lǐng)，老師也做了總結(jié)，來，我們一起來讀一讀。小結(jié)要領(lǐng)，依次出示①字形扁而寬②四豎上開下合、間距勻稱③底橫長，向上拱起，筆畫勁挺，托住上面的字過渡小結(jié)：（在書法學(xué)習(xí)中，我們把這樣的觀察稱做讀帖，讀帖是學(xué)習(xí)書法的一項(xiàng)重要基本功，讀帖準(zhǔn)確，才能把字寫好。而讀帖不準(zhǔn)就寫不好字。剛才，同學(xué)們讀帖就很好。）下面，老師就按書寫要領(lǐng)給同學(xué)們做個(gè)示范，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。⑸皿字底指導(dǎo)：教師范寫，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。（同學(xué)們看明白啦，開始寫吧。在范寫中間兩個(gè)豎畫時(shí)，引用王羲之的話—意在筆先，定好兩個(gè)豎畫起筆的位置，再范寫）（關(guān)于間距勻稱，要在示范時(shí)或者學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)提醒不是絕對(duì)的勻稱，那就不是書法了，差不多就行。）⑹學(xué)生臨寫，老師巡視、點(diǎn)撥、指導(dǎo)（巡回指導(dǎo)：你的坐姿真標(biāo)準(zhǔn)，你四個(gè)豎畫注意了勻稱或沒有注意、這個(gè)橫畫寫好，注意向上拱起很挺拔或者沒有注意等等）（加巡回指導(dǎo)時(shí)說的內(nèi)容）⑺展示、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)（注意用紅筆改正學(xué)生寫的有問題的字）（寫的好畫個(gè)圈）（老師挑選1幅寫的好的，2幅書寫不到位的來展示，都由老師評(píng)價(jià)。為后面學(xué)生的評(píng)價(jià)引路。）（他的皿字寫的扁而寬、四個(gè)豎畫上開下合、他的四個(gè)豎畫沒有做到勻稱、橫畫寫的好，向上拱起了，橫畫也比較長等）⑻選擇蓋字臨寫（好、同學(xué)們寫的真好，有顏體字樣子。下面我們來學(xué)習(xí)書寫蓋字）⑼出示蓋字⑽教師講解書寫要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)（寫好蓋字，除了要寫好皿字，在結(jié)構(gòu)上我們還要注意兩點(diǎn)：上下對(duì)正，重心平穩(wěn)；上下銜接，緊湊和諧）（11）教師示范、講解要領(lǐng)（下面老師就按這個(gè)要領(lǐng)來書寫蓋字，同學(xué)門一定要認(rèn)真觀察，用心體會(huì)）（⑵學(xué)生臨寫，老師個(gè)別指導(dǎo)（播放春江花月夜（用紅毛筆給學(xué)生糾正或者示范學(xué)生寫的不好的地方）（13）學(xué)生的習(xí)作展示（老師挑2幅展示，挑選寫的好的，或者鼓勵(lì)學(xué)生自己直接來展示、）（上下對(duì)正，中心平穩(wěn)、上下對(duì)正，結(jié)構(gòu)緊湊或者沒有做到）（評(píng)價(jià)后讓學(xué)生再練習(xí)一遍（你真會(huì)觀察，能抓住重點(diǎn)；你一眼就能看出他的字哪里有問題，你很會(huì)評(píng)價(jià)、你的意見很寶貴，對(duì)某某同學(xué)是個(gè)很大幫助，相信他在你的提示下一定會(huì)寫的更好）（評(píng)價(jià)后再讓學(xué)生書寫一個(gè)，表揚(yáng)他的進(jìn)步）小結(jié)、過渡：同學(xué)們的蓋字底的字寫的很好，真不錯(cuò)。當(dāng)然學(xué)習(xí)書法除了要把字寫好，還要傳承中國文化。幾千年來，漢字經(jīng)歷了甲骨文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變，展現(xiàn)了書法無窮的魅力?？梢哉f一個(gè)漢字就是一部文化史，是古人智慧的結(jié)晶，下面就讓我們以心字為例去了解漢字多姿多彩的歷史。播放幻燈片2、學(xué)習(xí)書寫“心字底”的字。（1）觀看心字演變過程，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。（同學(xué)們，你看，漢字是多么神奇的文字，它讓我們感受到了中華文化的博大精深。接下來我們就來學(xué)寫心字底的字，⑵出示帶有心字，老師引導(dǎo)觀察（寫好心字底字和寫好皿字底一樣，要寫好心字。顯然要寫好臥鉤和三個(gè)點(diǎn)畫，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，復(fù)習(xí)觀察方法：形、起筆位置、方向、筆畫間的關(guān)系）⑷交流小結(jié)，指名回答（同學(xué)們說的很好，抓住了要領(lǐng)，老師還擔(dān)心呢，真是越來越會(huì)讀貼了。出示要領(lǐng)我們一起來讀一讀，把要領(lǐng)記在心里）⑸逐條出示小結(jié)要領(lǐng)：1?臥鉤斜平，鉤向內(nèi)收；2.左點(diǎn)略低，右點(diǎn)高，三點(diǎn)位置成斜線，后面二點(diǎn)呼應(yīng)好⑹“心”字底指導(dǎo)：教師范寫，邊寫邊講解要領(lǐng)（下面請(qǐng)同學(xué)看老師來寫這個(gè)心字，后面兩個(gè)點(diǎn)畫遙相呼應(yīng)，左盼右顧，眉目傳情，非常生動(dòng)）⑺學(xué)生臨寫，老師巡視、點(diǎn)撥、指導(dǎo)（配樂（領(lǐng)悟了書寫要領(lǐng)，看了老師的示范，同學(xué)們一定能把心字寫好，開始寫吧，描兩個(gè)寫一個(gè)，寫好擱筆）⑻展示、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)（學(xué)生先在位子上互評(píng)，挑選一個(gè)寫的好的和一個(gè)不好的展示，老師用紅筆改正學(xué)生寫的有問題的字）（他這個(gè)臥勾寫的好，注意斜平勾向內(nèi)收了、他三個(gè)點(diǎn)一個(gè)比一個(gè)高、左點(diǎn)低右點(diǎn)高、某某同學(xué)的左右兩個(gè)點(diǎn)畫注意了呼應(yīng)、呼應(yīng)的好、左盼右顧的，這個(gè)字立刻靈動(dòng)起來了?；蛘邲]有做到的）（）（同學(xué)寫的非常好，能很好的把握住心字書寫要領(lǐng)，這樣，寫好帶有心字底的字也就容易多了，下面我們就來學(xué)習(xí)帶有心字底的字）⑼出示戀這個(gè)字，小結(jié)書寫要點(diǎn)，教師小結(jié)：上下結(jié)構(gòu)，上下對(duì)正，上窄下寬，心字稍舒展⑽學(xué)生直接臨寫，老師巡視指導(dǎo)，（指導(dǎo)時(shí)用筆示范或糾正。（11）學(xué)生作業(yè)展評(píng)（某某同學(xué)上下分家了，不夠緊湊；某某同學(xué)上下對(duì)正做的好；某某同學(xué)下面的心字寫的好）（時(shí)間允許，可以多拿幾個(gè)同學(xué)的作品展示，鼓勵(lì)）小結(jié)：今天，我們一起學(xué)習(xí)了皿字底和心字底的以及帶有皿字底和心字底的漢字。同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，寫的也很好。老師真為同學(xué)們高興，也非常感謝同學(xué)們的合作。同學(xué)們，沒有哪個(gè)國家的文字能像中國漢字這樣成為一門獨(dú)特藝術(shù)，這就是中