—幼兒園健康公開課刷牙教案刷牙是運用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我去除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、進(jìn)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園健康公開課刷牙教案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!幼兒園健康公開課刷牙教案1活動目標(biāo)1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試順著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。活動準(zhǔn)備牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動過程一、引發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范。1、老師：小好友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、老師和小好友一起商量刷毛的畫法。（1）“小好友，你們聽是誰在哭??？”老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。（2）商量“我們來幫忙小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）老師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”（4）再請小好友上前來畫，老師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。1、老師：楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、激勵大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、相互賞識作品2、老師：哎呀小好友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和老師一起邊做動作邊念兒歌《每天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動附：每天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。幼兒園健康公開課刷牙教案2【活動目標(biāo)】1.讓幼兒明白牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，初步把握正確的刷牙方法?！净顒又仉y點】重點：明白如何愛護(hù)牙齒。難點：明白為什么會蛀牙?！净顒訙?zhǔn)備】1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。【活動過程】1.猜謎，激發(fā)幼兒愛好。謎語：大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。①幼兒互相觀看，商量。老師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒明白：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。明白牙齒的名稱：磨牙、切牙）。②老師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。①請幼兒相互觀看伙伴的牙齒：看看牙寶寶上有沒有洞洞？②商量：怎么會有洞洞的？③觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。老師：請小好友看看它們有什么不同？幼兒自由商量。④商量：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提示幼兒聞一聞醋的味道）老師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”⑤請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀看牙齒上有些什么？⑥老師小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有許多小的食物留下來，不趕緊漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛剛的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會顯現(xiàn)洞洞。4.請小好友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽兀?.商量：怎樣愛護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片）①早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。③定期檢查牙齒。6.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。①請小好友說說做做。②老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。③幼兒跟老師一起做。幼兒園健康公開課刷牙教案3教學(xué)目的：1、使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。2、教幼兒學(xué)習(xí)，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點：明白愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：把握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、聽過故事《小熊拔牙》；2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；3、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過程：1、開頭部分。老師：小好友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）（小熊的顯現(xiàn)活潑了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。）小熊：小好友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。2、根本部分。⑴引導(dǎo)幼兒商量不愛護(hù)牙齒的害處。（加深幼兒對不愛護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都明白一些不愛護(hù)牙齒的害處，對幼兒的答復(fù)，老師加以概括。）老師：小熊由于不留意愛護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護(hù)牙齒還有哪些害處？①幼兒商量，溝通。②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。小熊：我如今明白要愛護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢？⑵幼兒商量正確的刷牙方法。①老師：小好友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小好友中間去）②請幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?，老師與幼兒共同商量正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒明白刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的答復(fù)，老師加以補(bǔ)充。）①刷牙是先要做什么？（提示幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開頭刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。③組織幼兒徒手訓(xùn)練。④幼兒小結(jié)刷牙方法。（訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）⑷集體訓(xùn)練刷牙。①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要按肯定的規(guī)律。②放音樂，集體訓(xùn)練刷牙。（音樂活潑氣氛，更增加幼兒愛好。）3、結(jié)束部分。⑴小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小好友的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會了。老師：那你給小好友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開頭刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小好友肯定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂，輕松一下。幼兒園健康公開課刷牙教案4活動目標(biāo)：1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2、培育幼兒的認(rèn)知觀看力和初步的自我服務(wù)力量。活動準(zhǔn)備：提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等活動過程：一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛好單刀直入，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，冬冬為什么牙疼。二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話1、了解齲齒形成的原因冬冬的齲齒是怎樣形成的，借助醋泡蛋殼的小試驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。2、觀看自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀看自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展現(xiàn)在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示愛護(hù)牙齒的必要性。3、如何愛護(hù)牙齒（1）引導(dǎo)幼兒說出愛護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙；合理養(yǎng)分，多曬太陽，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等。（2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，老師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行訓(xùn)練。三、結(jié)束幼兒實際操作，用清水訓(xùn)練刷牙，活動自然結(jié)束。幼兒園健康公開課刷牙教案5活動目標(biāo)：1、初步了解牙齒的作用，明白愛護(hù)牙齒的重要性。2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個?；顒舆^程：一、出示大嘴怪，引導(dǎo)幼兒觀看（幼兒給大嘴怪喂甜食，引導(dǎo)幼兒講解并描述：我給你吃餅干等等）二、探究大嘴怪牙疼的原因1、表演：大嘴怪發(fā)出苦痛的叫聲：“哎呀好疼呀!我該怎么辦呀？”（幼兒自由表達(dá)牙疼的原因）2、幼兒商量：怎么幫大