第一單元我們的節(jié)假日第1課假期有收獲回憶暑假活動(dòng)一同學(xué)A

暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們?cè)谠鹤永锍藳?。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星……這是我們?nèi)页鋈ネ鏁r(shí)拍的照片。同學(xué)B同學(xué)C

暑假里，我學(xué)會(huì)了一首很好聽(tīng)的歌，我唱給你們聽(tīng)……這是我假期采集的標(biāo)本。同學(xué)D

學(xué)好，玩好，休息好，大家過(guò)得很快樂(lè)，暑假收獲真不少！看到這些畫面，你們有什么感想，你的暑假是怎么度過(guò)的？我們一起交流一下吧！活動(dòng)二小強(qiáng)和小剛的暑假生活小強(qiáng)放假第1天放假嘍！小剛小剛放假第3天小強(qiáng)放假了，每天可以睡懶覺(jué)，真舒服！小剛放假第3天我訂個(gè)暑假計(jì)劃，上午看書學(xué)習(xí)，下午跟小朋友們玩。小剛放假第10天小強(qiáng)做作業(yè)不著急，再玩幾天。小剛放假第10天每天練習(xí)1小時(shí)，爭(zhēng)取這個(gè)暑假學(xué)會(huì)游泳。小剛放假第15天小強(qiáng)我今天看了一上午的動(dòng)畫片。小剛放假第15天我也喜歡看，但媽媽只準(zhǔn)我一天看半小時(shí)，說(shuō)看的時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛不好。小剛放假第20天小強(qiáng)在小區(qū)騎車，真過(guò)癮！小剛放假第20天媽媽，上次借的書看完了，我們?cè)偃D書館借書吧。吧。小剛開(kāi)學(xué)前3天小強(qiáng)呀，暑假作業(yè)還沒(méi)有做呢！小剛開(kāi)學(xué)前3天整理好書包，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)嘍！活動(dòng)三假期用心過(guò)，假期收獲多夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！分組討論請(qǐng)說(shuō)出自己對(duì)夏天的理解！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小剛，有計(jì)劃、有安排地度過(guò)假期，做到學(xué)好，玩好，休息好。作業(yè)如果我是小強(qiáng)，下個(gè)假期我準(zhǔn)備怎樣做？

如果我是小剛，下個(gè)假期我還要怎樣做？板書設(shè)計(jì)合理安排有計(jì)劃地度過(guò)玩好，學(xué)好，休息好假期有收獲2.周末巧安排人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)周末，媽媽帶曉蕓去了書店。你們的周末了是怎么過(guò)的呢？快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！我的周末什么時(shí)候我做了什么我有什么收獲小寶，不可以繪本故事這樣可以嗎這樣可以嗎想一想：你的周末應(yīng)該怎樣安排？2.周末巧安排人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)周末，適合做哪些事情呢？怎樣安排合理呢？和同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)吧?！〗M合作，快快制定一個(gè)周末計(jì)劃吧！你的周末計(jì)劃是怎樣的？說(shuō)給小朋友聽(tīng)聽(tīng)3.歡歡喜喜慶國(guó)慶人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)在1949年10月1日舉行的開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立1949年10月2日，中央人民政府通過(guò)《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國(guó)慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國(guó)成立的日子。從1950年起，每年的10月1日成為了全國(guó)各族人民隆重歡慶的節(jié)日。國(guó)慶節(jié)怎么來(lái)的？熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立68周年從1949年到2017年，今年的10月1日是第

個(gè)國(guó)慶節(jié)。重慶有一個(gè)烈士陵園在哪里？你知道嗎？

9月30日，是中國(guó)烈士紀(jì)念日，我們向?yàn)樾轮袊?guó)獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。你在哪里見(jiàn)過(guò)我們國(guó)家的國(guó)旗國(guó)徽？《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。1990年10月1日正式實(shí)施1991年10月1日正式實(shí)施維護(hù)國(guó)徽的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國(guó)家觀念什么時(shí)候我們要唱國(guó)歌？《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》于2017年9月1日通過(guò)，將于2017年10月1日起施行。

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。繪本故事3.歡歡喜喜慶國(guó)慶人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)《國(guó)家》一玉口中國(guó)一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家一心裝滿國(guó)一手撐起家，家是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家在世界的國(guó)在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家國(guó)的家住在心里家的國(guó)以和矗立，國(guó)是榮譽(yù)的毅力家是幸福的洋溢。國(guó)的每一寸土地家的每一個(gè)足跡，國(guó)與家連在一起創(chuàng)造地球的奇跡。國(guó)是我的國(guó)家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)我愛(ài)我的家國(guó)是我的國(guó)家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)我愛(ài)我的家我愛(ài)我.........國(guó)家閱兵儀式

每逢五、十周年會(huì)有不同規(guī)模的慶典和閱兵，歷史上影響較大且最具代表意義的是開(kāi)國(guó)大典、建國(guó)5周年、10周年、35周年和50周年、60周年的六次大閱兵。1984年的國(guó)慶閱兵式進(jìn)入21世紀(jì)之后的國(guó)慶閱兵式海外華人歡度國(guó)慶節(jié)

國(guó)慶紀(jì)念日是一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，象征著國(guó)家的正式成立。國(guó)慶日的意義小調(diào)查調(diào)查身邊的人我調(diào)查了他/她的工作是他/她平時(shí)是這樣辛勤工作的：今年的國(guó)慶節(jié)，他/她準(zhǔn)備這樣過(guò)：

在海外的建設(shè)者們?cè)诤Ｉ?、在高山上、在邊境線……都有解放軍戰(zhàn)士日夜守護(hù)著祖國(guó)領(lǐng)土的安全；在熱鬧擁擠的人群中有武警官兵保護(hù)著人民群眾的安全海拔5318米的查果拉哨所某邊防團(tuán)官兵在界江巡邏國(guó)慶出游注意安全喲！上課前我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)资赘枨商赂枋宓脑铝猎铝猎阢y色的月光下?tīng)敔敒槲掖蛟嘛炄私贪妗兜赖屡c法治》二年級(jí)上冊(cè)4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋看看今年的中秋節(jié)是幾月幾日古時(shí)候中秋節(jié)祭拜月神人們還設(shè)大香案，擺上很多好吃的古時(shí)候人們這樣過(guò)中秋節(jié)現(xiàn)在的中秋節(jié)，我們繼承了古代賞月的習(xí)俗。吃的東西更豐盛了。各地的中秋節(jié)都有什么習(xí)俗呢？各地形形色色的月餅中秋拜月老北京藝人制作“兔兒爺”香港銅鑼灣舞火龍中秋拜月中秋節(jié)燒塔小朋友喜歡玩花燈返回《靜夜思》

【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。星垂平野闊，月涌大江流。中秋節(jié)還有另外的稱呼“中秋節(jié)”“八月節(jié)”“團(tuán)圓節(jié)”“月節(jié)”“女兒節(jié)”“拜月節(jié)”“仲秋”

祝你們度過(guò)一個(gè)愉快的中秋節(jié)！人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋秋天里還有什么節(jié)日？秋高氣爽天晴朗，賞菊登高過(guò)重陽(yáng)。農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)橹袊?guó)古代把“九”看作陽(yáng)數(shù)，九月九就是二九相重，所以叫“重陽(yáng)”。賞菊登高吃重陽(yáng)糕喝菊花酒重陽(yáng)習(xí)俗插茱萸簪菊花茱萸重陽(yáng)詩(shī)句九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

過(guò)故人莊孟浩然[唐]

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。重陽(yáng)節(jié)敬老節(jié)阿昌族會(huì)街節(jié)傣族、德昂族、佤族等關(guān)門節(jié)白族漁潭會(huì)毛南族南瓜節(jié)我們的傳統(tǒng)節(jié)日真多！人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)說(shuō)說(shuō)你在班級(jí)生活中難忘的故事吧還記得這些活動(dòng)嗎？還記得這是哪里嗎？四人小組說(shuō)說(shuō)好朋友是怎樣互相幫助的？四人合作貼鼻子要求：1.每人必須參與。2.自主分工合作完成。

其中，一人貼鼻子，一人攙扶上講臺(tái)，其余兩人給于指示，使他能盡快將小熊的鼻子貼在準(zhǔn)確位置上。小組合作活動(dòng)：設(shè)計(jì)怎樣安排清掃工作？

在清掃中遇到困難怎樣做？做一張感謝卡，送給曾經(jīng)給予你幫助的同學(xué)吧！還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽嗎？人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)

為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？

四人小組一起來(lái)回憶一下吧。

這次比賽給你什么樣的感受？你有什么收獲？

還有哪些集體活動(dòng)值得我們?yōu)榘嗉?jí)點(diǎn)贊的？在集體活動(dòng)中怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作？跳集體舞乒乓球雙打集體做廣播操課前小游戲1.自由組合開(kāi)展游戲，時(shí)間三分鐘。2.游戲結(jié)束后想一想：你們這個(gè)游戲是怎么玩兒的？人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)班級(jí)生活生活放大鏡夸夸我們班級(jí)講文明，守規(guī)則的地方吧還有……這樣算守規(guī)則嗎？我們也來(lái)找找班里不文明的現(xiàn)象吧我們班有不守規(guī)則的嗎？想一想：如果大家都不遵守規(guī)則，我們的班會(huì)怎樣？先來(lái)讀讀我們的《中小學(xué)生守則》吧為了讓班級(jí)生活更美好，讓每一個(gè)同學(xué)越來(lái)越優(yōu)秀，同學(xué)們一起來(lái)制訂我們的班級(jí)規(guī)則吧。1.以小組為單位討論；2.每個(gè)小組至少擬定出四條，并寫下來(lái)；3.每個(gè)小組推薦一名同學(xué)全班交流。

人人都做班級(jí)規(guī)則小衛(wèi)士

自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則

從小事做起

從一點(diǎn)一滴做起

從現(xiàn)在做起讓我們的班級(jí)才更加和諧?；貞浺幌挛覀兊陌嗉?jí)生活規(guī)則我們的環(huán)境約定我們的集會(huì)約定1.不向地面扔紙屑等，掉在地上的垃圾要立即撿起來(lái)；2.抽屜干凈無(wú)垃圾；3.吃飯后立即擦干凈課桌；4.垃圾要扔進(jìn)垃圾簍，四周垃圾撿干凈。1.聽(tīng)到口令排好隊(duì)，不講話，不打鬧；2.經(jīng)過(guò)樓梯快步輕輕走，注意安全不擁擠；3.到達(dá)操場(chǎng)迅速前后左右對(duì)整齊。

4.集會(huì)中認(rèn)真聽(tīng)、用心記。回憶一下我們的班級(jí)生活規(guī)則我們的用餐約定我們的課堂學(xué)習(xí)約定1.上課鈴響，立即進(jìn)課堂。2.專心聽(tīng)講不講話、不做和本堂課無(wú)關(guān)的事兒。3.小組交流不玩耍，相互幫助多思考。1.洗洗手，擺上餐巾準(zhǔn)備好。2.排隊(duì)拿碗筷，安靜打飯菜。3.吃飯不說(shuō)話、不挑食，細(xì)嚼慢咽不說(shuō)話。4.飯后桌子擦干凈，地面也無(wú)飯菜渣。人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)你能將這張文明棋盤的內(nèi)容補(bǔ)充完整嗎？我們來(lái)做文明棋1.以小組為單位討論制作文明棋；2.每個(gè)同學(xué)至少要編寫一個(gè)格子的內(nèi)容；3.玩一玩你們自己親自制作的文明棋吧。為什么選用這些內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充文明棋？說(shuō)說(shuō)和朋友下文明棋怎樣才能最先到達(dá)終點(diǎn)？第二單元我們的班級(jí)第7課我是班級(jí)值日生激趣導(dǎo)入欣賞歌曲我是班級(jí)值日生歌曲《值日生》今天輪到哪幾個(gè)同學(xué)值日？請(qǐng)你們跟大家說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣值日的。今天的值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……議一議下面這些值日生遇到了一些難題，你們能幫幫他們嗎？聽(tīng)故事一起評(píng)價(jià)羊羊值日生是否合格說(shuō)一說(shuō)你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手積極發(fā)言教師總結(jié)

值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，不怕臟，不怕累?？湟豢?/p>

我們班能干的值日生都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？在他們值日前后班?jí)有哪些變化？談想法，說(shuō)感受你們喜歡這些小朋友嗎？為什么？如果你看到這樣的情形，你會(huì)怎么做？努力思考，積極發(fā)言

班級(jí)的許多事情要靠小朋友自己來(lái)完成；能為班級(jí)做事、為大家服務(wù)是件很快樂(lè)的事情；值日生一定要認(rèn)真、仔細(xì)地做事情，不能馬馬虎虎。板書設(shè)計(jì)激趣導(dǎo)入今天我值日議一議聽(tīng)故事夸一夸第二單元我們的班級(jí)第8課裝扮我們的教室一、看一看每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校還有一個(gè)家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對(duì)，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！二、想一想剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理?？纯丛鯓硬贾酶侠砣?、做一做我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來(lái)，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)，分組來(lái)裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動(dòng)手。分工合作。你們說(shuō)得很好，認(rèn)識(shí)到了我們完成這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，很多時(shí)候都要和別人一起合作，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)與人合作的好處。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的勞動(dòng)成果吧！欣賞班內(nèi)的布置，并講述在裝扮教室過(guò)程中發(fā)生的趣事。大家互相介紹一下，在裝扮教室的過(guò)程中做了什么？交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。你們把自己的設(shè)計(jì)用到了實(shí)踐中，把我們的教室布置得這么美觀、舒適，你們真棒！交流感受通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。

參觀完我們美觀的教室，你們有什么感受呢？有什么想說(shuō)的跟同學(xué)們交流一下吧。美麗的“家”分組交流感受

完成填空我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)，因?yàn)?/p>

。感謝

的設(shè)計(jì)與布置。教室布置得這樣漂亮，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情怎樣？心情舒暢

那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢？小結(jié)

我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！教師小結(jié)板書設(shè)計(jì)裝扮我們的教室看一看想一想做一做交流感受第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所屬于大家公用的設(shè)施第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)9.這些是大家的9.這些是大家的看看我們校園里的這些公物故事：課桌椅的哭訴拍拍手，讀兒歌小組合作要求：

（1）用書上的表格記錄：調(diào)查的什么設(shè)施？情況怎么樣？什么原因？（2）調(diào)查過(guò)程中每個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察，都要參與，組長(zhǎng)做好記錄。

（3）重點(diǎn)思考：為什么有的公物干凈、完整。而有的公物骯臟、破損呢？（4）選出一個(gè)安全員，在活動(dòng)中注意安全。分組

1、2、3小組調(diào)查教室；4、5小組調(diào)查音樂(lè)教室；6、7、8小組調(diào)查操場(chǎng)和升旗臺(tái)；9、10小組調(diào)查書吧和乒乓臺(tái)；11、12小組調(diào)查走廊文化墻。

學(xué)校公物調(diào)查表設(shè)施它們?cè)趺礃恿嗽蚝茫ǎ┣鍧嵱镁哂袚p壞（）不能用了（）好（）學(xué)校書吧有損壞（）不能用了（）好（）……有損壞（）不能用了（）好（）……有損壞（）不能用了（）……………….……公物——大家的——我們都要愛(ài)護(hù)它第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)9.這些是大家的第二課時(shí)回憶：

上學(xué)一年多來(lái)，和學(xué)校公物之間發(fā)生的事情，比如怎么愛(ài)護(hù)它的，或者有時(shí)候怎么損壞它的。小組內(nèi)講故事要求：

（1）將你和公物的故事講給同組的小伙伴們聽(tīng)。（2）每個(gè)組員輪流講，每個(gè)人的故事不超過(guò)2分鐘。

（3）說(shuō)一說(shuō)：這些故事給你什么啟發(fā)？

（4）推選講得完整、流利的小朋友在全班講。也可以小組同學(xué)一起，把其中一個(gè)故事表演出來(lái)?？纯矗f(shuō)說(shuō)：

教室里的課桌椅為什么有的在哭？有的在笑呢？它和我們都說(shuō)了些什么？

在小組里，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)角色說(shuō)一說(shuō)體驗(yàn)一下：

如果沒(méi)有課桌、沒(méi)有椅子，沒(méi)有黑板，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？

說(shuō)說(shuō)他們?cè)鯓訍?ài)護(hù)公物的？小組交流：

你還有哪些保護(hù)公物的好辦法？9.這些是大家的愛(ài)護(hù)公物人人夸

小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼?shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。讀兒歌，愛(ài)公物再來(lái)讀讀愛(ài)護(hù)公物的要求吧在公共場(chǎng)所，你遇到這些公物怎樣愛(ài)護(hù)它？愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起

讓校園在每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加美麗!小朋友，這個(gè)小視頻告訴我們什么呢？第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)10.我們不亂扔第一課時(shí)

教室校園多美麗清潔掃除要認(rèn)真，保持干凈更重要。

果皮紙屑不亂丟，垃圾桶兒吃個(gè)飽。無(wú)論哪里有垃圾，看見(jiàn)你就彎彎腰，我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)，校園環(huán)境會(huì)更好。我們的校園多美麗！點(diǎn)贊你喜歡哪種情景？請(qǐng)你為它我們?nèi)ゴ河?/p>

你認(rèn)識(shí)垃圾桶上的標(biāo)志

嗎？學(xué)學(xué)垃圾分類吧兒子和老爸小手拉大手，同做文明人共建美麗家園“失蹤”的垃圾桶“失蹤”的垃圾桶

“劉、劉老師，教室的垃圾桶不見(jiàn)了！”

“沒(méi)有垃圾桶怎么辦？這個(gè)垃圾放哪里呢？”

“試試吧！以后就自己負(fù)責(zé)自己的垃圾處理?！薄笆й櫋钡睦熬瓦@樣，一天、兩天，一周過(guò)去了，那角落再不見(jiàn)了散落在垃圾桶外的紙屑廢棄包裝袋等垃圾了。衛(wèi)生角終于很干凈衛(wèi)生了！這時(shí)，有同學(xué)在劉老師辦公室發(fā)現(xiàn)了那個(gè)垃圾桶。但是，劉老師說(shuō)：“垃圾桶‘失蹤’了，你們的習(xí)慣更好了！我們是不是繼續(xù)讓它‘失蹤’呢！”日本很干凈，但是極少見(jiàn)垃圾桶。第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)10.我們不亂扔第二課時(shí)開(kāi)火車交流你的觀察記錄吧！你們調(diào)查的公共場(chǎng)所還有哪些不文明、不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？老師也帶來(lái)了發(fā)現(xiàn)的破壞環(huán)境的行為《中小學(xué)生守則》的規(guī)定維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做?錦囊妙計(jì)打噴嚏時(shí)……咳嗽時(shí)……感冒了……有口痰時(shí)……不在公共場(chǎng)所的墻上亂涂亂畫離開(kāi)公共場(chǎng)所把垃圾帶走在花瓣上寫上公共場(chǎng)所應(yīng)該做到哪些再給做到了花瓣涂上顏色不在公共場(chǎng)所的墻上亂涂亂畫離開(kāi)公共場(chǎng)所把垃圾帶走第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)11.大家排好隊(duì)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？

你們的文明意識(shí)真強(qiáng)！獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一顆小五星。怎樣有序、文明領(lǐng)取禮物？一組一組排隊(duì)領(lǐng)取小干部領(lǐng)取后一個(gè)一個(gè)發(fā)像傳本子那樣發(fā)放……哇，好美的夜景，好絢麗的燈光可是，2014年12月31日，上海外灘發(fā)生踩踏事故，36個(gè)年輕的生命結(jié)束在這個(gè)夜晚。如果有人在排好的隊(duì)伍中插進(jìn)去，你會(huì)怎么想？大學(xué)取餐窗口醫(yī)院繳費(fèi)窗口校園飲水機(jī)前磁器口購(gòu)買麻花的商店前2017年10月1日，上海南京路上的游客是這樣過(guò)馬路的2017年10月4日，登泰山看日出的人真多啊。磁器口大門這里安裝了蛇形排隊(duì)進(jìn)入欄桿。2017年10月4日《?？谌?qǐng)?bào)》“?？谛＄R頭折射大文明”排隊(duì)有序垃圾不亂丟在海南的泰龍城小吃街，眾多的游客涌來(lái)這里，逛街、購(gòu)物、品嘗美食……雖然人流量大，但是每個(gè)檔位前，游客都是自覺(jué)排隊(duì)，秩序井然。在食用完美食后，顧客都能自覺(jué)將手中的一次性包裝袋、竹簽等垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

一個(gè)售賣鳳爪的攤檔前，已經(jīng)有好幾位游客排起了隊(duì)，后面來(lái)的游客并沒(méi)有往前擠，而是主動(dòng)排在了后面?！拔业谝淮蝸?lái)?？冢瓉?lái)除了椰樹(shù)、大海，這邊美食也這么豐富！”來(lái)自南昌的姚先生說(shuō)，?？诮o他留下了很深刻的印象，無(wú)論走到哪，都能看到大家按順序排隊(duì)，也不隨手亂丟垃圾。大家排好隊(duì)安全文明先來(lái)后到公平第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)11.大家排好隊(duì)回憶一下，在生活中，你還知道哪些地方需要排隊(duì)？什么地方什么事兒怎樣排隊(duì)操場(chǎng)上上體育課排成體育課隊(duì)形，四排

仔細(xì)觀察，在學(xué)校還有哪些需要排隊(duì)的地方？“生活放大鏡”小組同學(xué)討論，像老師這樣填表格很多時(shí)候，學(xué)校里排隊(duì)為什么都是按照高矮順序來(lái)？排隊(duì)購(gòu)票文明乘車點(diǎn)擊觀看視頻升降電梯，等候者靠右而立，先下后上。怎樣排隊(duì)好？不按秩序跳繩會(huì)引起混亂，發(fā)生不安全的事故。不能因?yàn)橛惺烊司涂梢圆尻?duì)，破壞規(guī)矩。怎樣排隊(duì)好？?jī)蓚€(gè)人也應(yīng)該守秩序?！耙幻拙€”是隱私線，也是安全距離線。再急也要遵守規(guī)則，先來(lái)的先上。因?yàn)榇蠹叶伎赡芎芗??；蛘哒鞯么蠹业耐饫斫?。關(guān)于排隊(duì)，生活中還有哪些需要注意的？排隊(duì)是每個(gè)人必須遵守的基本規(guī)則。有急事兒離開(kāi)隊(duì)伍，之前打了招呼可以再插進(jìn)來(lái)。媽媽的行為是尊敬老人，是禮讓。你讀完之后，懂得了什么？同樣禮讓的叔叔，讓小朋友很感動(dòng)。當(dāng)別的小朋友很急的時(shí)候，可以禮讓。輪流排隊(duì)玩讓它們也來(lái)排排隊(duì)深圳迎大運(yùn)講文明齊排隊(duì)地鐵排隊(duì)日拉鈴啦。聽(tīng)，這是什么聲音？教室真的是太吵了你們還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)校園里哪些吵鬧的聲音？要求：1.小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排小組成員輪流發(fā)言；2.每個(gè)小朋友用小組成員聽(tīng)得見(jiàn)的聲音發(fā)言即可；3.說(shuō)出你喜歡或不喜歡的理由；4.說(shuō)出這些聲音是怎么產(chǎn)生的？5.各小組準(zhǔn)備好上臺(tái)進(jìn)行全班交流。四人小組說(shuō)一說(shuō)吧規(guī)則：全班小朋友在其他小組展示回答的時(shí)候都不能發(fā)出發(fā)出聲音。有不同意見(jiàn)必須舉手，發(fā)言小組的同學(xué)請(qǐng)你補(bǔ)充才能起立回答。全班交流同樣是老師講課，你更喜歡哪一個(gè)課堂？同樣是老師講課，你更喜歡哪一個(gè)課堂？同樣是小組討論，哪一個(gè)更好？第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)12.我們小點(diǎn)兒聲校園調(diào)音師我們一起輕輕唱12.我們小點(diǎn)兒聲聲音太大

影響他人噪聲

影響健康聲音太大影響他人噪聲影響健康小點(diǎn)兒聲做文明學(xué)生第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)12.我們小點(diǎn)兒聲辦公場(chǎng)所保持安靜小點(diǎn)兒聲老師在休息，在批改作業(yè)、備課……辦公場(chǎng)所保持安靜小點(diǎn)兒聲在公園里、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有哪些地方需要我們注意小點(diǎn)兒聲？升國(guó)旗要肅靜觀看表演要安靜判斷判斷這樣的做法對(duì)不對(duì)？a.就我一個(gè)人大聲沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)影響大家b.他們大聲說(shuō)話，我大聲告訴他們不許說(shuō)了c.大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說(shuō)話了，噓人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方13.我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水你的家鄉(xiāng)在哪里？我的家鄉(xiāng)在重慶市沙坪壩區(qū)我住在都市花園，這是陽(yáng)臺(tái)上看出去的風(fēng)景。真美！我在天星小學(xué)工作我很喜歡沙坪壩中梁鎮(zhèn)的太寺椏公園你們也來(lái)介紹自己的家鄉(xiāng)吧我的家鄉(xiāng)在重慶市沙坪壩區(qū)我住在都市花園，這是陽(yáng)臺(tái)上看出去的風(fēng)景。真美！我很喜歡沙坪壩中梁鎮(zhèn)的太寺椏公園學(xué)學(xué)他們，介紹家鄉(xiāng)的美麗山水學(xué)學(xué)他們，介紹家鄉(xiāng)的美麗山水魅力重慶，我們愛(ài)你道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方13.我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水講講你和家鄉(xiāng)山水的小故事沙坪壩，我生活了五十年的地方，我無(wú)比愛(ài)戀的家鄉(xiāng)。特別是沙坪公園，有我童年的記憶，有我兒子童年的記憶，更有現(xiàn)在對(duì)它的鐘愛(ài)。因?yàn)樗拖裎覀兲煨切W(xué)的后花園一樣，讓我可以和同事們一起去散步聊天，可以和學(xué)生們一起去看花開(kāi)花落，可以讓我們愜意地享受陽(yáng)光、樹(shù)林、新鮮的空氣。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的意思？烈士墓是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1939年，國(guó)民黨在此設(shè)秘密牢獄。1943年成立“中美特種技術(shù)合作所”，同時(shí)設(shè)立集中營(yíng)，有白公館、渣滓洞等大小監(jiān)獄20余處。1949年11月27日，震驚中外的“11·27”大血案在此發(fā)生。為紀(jì)念殉難烈士，1954年建烈士墓，烈士紀(jì)念碑和集中營(yíng)舊址展覽館。小蘿卜頭原名宋振中，在一歲的時(shí)候，和媽媽一起被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)重慶白公館監(jiān)獄；因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得頭大身體小得樣子，被叔叔阿姨親切地稱作“小蘿卜頭”。1949年9月6日，和媽媽、爸爸一起被國(guó)民黨特務(wù)殺害，當(dāng)時(shí)，小蘿卜頭宋振中才9歲。是共和國(guó)歷史上年齡最小的革命烈士。你們也來(lái)講一講家鄉(xiāng)風(fēng)景里的開(kāi)心的、動(dòng)人的、感人的故事吧。1.先在四人小組講一講。每個(gè)小朋友輪流講。注意控制聲音，不影響其它小組。2.然后每個(gè)小組推薦一個(gè)小朋友在全班講。沙坪壩系三百萬(wàn)年前形成的自然沙坪。清康熙年前即設(shè)沙坪場(chǎng)于今之中渡口。重慶人生在山城中，渴望平地。于是，很多地方都以坪壩結(jié)尾。以前沙坪壩這兒是個(gè)小壩子（有冰心詩(shī)為證），且環(huán)境不好，多風(fēng)沙。所以叫做沙坪壩！小龍坎原來(lái)叫小門坎。平頂山一帶山勢(shì)起伏，形似龍形，傳說(shuō)是重慶的“龍脊”，一直延伸至佛圖關(guān)，于是明朝末年時(shí)，平頂山就被稱為大龍坎，馬家?guī)r一帶就被稱為小龍坎?！舵ゆご悼谏凇放宙ゆ?，吹口哨，小狗小貓來(lái)報(bào)到。狗狗跳，貓貓叫：“快給我們吃奶酪！”點(diǎn)指玫糖，玫瑰花糖，雞倌收稅，鴨倌退堂，點(diǎn)到哪個(gè)就是他。一顆米種到地，不是你，就是你。搭城門城門城門幾丈高，三十六丈高，騎白馬，坐轎轎，走進(jìn)城門砍一刀。六月天氣熱,扇子離不得,有錢買一把,無(wú)錢等它熱家鄉(xiāng)童謠唱起來(lái)跳皮筋小汽車，滴滴滴，一二三四五六七，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一。大欺小、癩格寶(癩蛤蟆)小欺大、抹桌帕。踩到我的腳，啷個(gè)(怎么)說(shuō)，進(jìn)醫(yī)院七八角，醫(yī)生說(shuō)巴膏藥，啥子膏?牙膏。啥子牙?豆芽。啥子豆?豌豆。過(guò)家家蝗絲蝗絲螞螞，過(guò)年要吃嘠嘠，坐的坐的轎轎，騎的騎著馬馬。家鄉(xiāng)童謠唱起來(lái)新絲路美了重慶帶著你的夢(mèng)

踏歌走山城

唱起我的歌

霧都來(lái)追夢(mèng)

紅巖村的紅梅

紅梅喜笑相迎

朝天門回蕩起

天籟之聲啦啦啦新絲路新童歌唱美重慶

渝新歐的列車

歡樂(lè)啟程

南北的溫泉

為它噴水洗禮

縉云山又多了一處

一處歌舞風(fēng)景唱出你的情

長(zhǎng)江歌濤涌

追著歌聲去

嘉陵浪花送

曾家?guī)r的故事

講給天下人聽(tīng)

桂園的金桂花

香透了歌聲

啦啦啦小歌手高起點(diǎn)夢(mèng)圓山城

橫貫歐亞大通道

把喜訊傳送新絲路的小花

在祝福中飄香

中國(guó)最美的新童謠

唱響美麗重慶

噢里里里里里

噢里里里里里

縉云山又多了一處

一處歌舞風(fēng)景

噢里里里里里

噢里里里里里

中國(guó)最美的新童謠

唱響美麗重慶

唱響美麗重慶

美麗重慶點(diǎn)擊播放重慶特產(chǎn)之一怪味胡豆集麻、辣、甜、咸、鮮、酥為一體你嘗出了什么味道？重慶物產(chǎn)豐富天然出產(chǎn)和人工制造的物品。比如：水果蔬菜、特色小吃、傳統(tǒng)手工藝品、日常用品、礦產(chǎn)資源……人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我請(qǐng)你找一找，這個(gè)小朋友家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？小糖人竹編、手工制品耕種獲得的食物加工的土特產(chǎn)品手工藝品這篇課文小朋友一定還記得吧。讀完之后，你知道新疆盛產(chǎn)什么水果？新疆不僅盛產(chǎn)水果，其它物產(chǎn)也非常豐富。在群山峻嶺、綠洲戈壁之間，還有數(shù)不盡的深埋地下的石油、天然氣、煤、有色金屬等；有草原上成群的牛羊、綠洲上雪白的棉花……它是祖國(guó)的一個(gè)“聚寶盆”。新疆物產(chǎn)豐富家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬(wàn)條河，魚滿筐，蝦滿蘿。蓮藕甜了心窩窩！點(diǎn)擊兒歌播放歌曲說(shuō)說(shuō)其余三幅圖四人小組輪流說(shuō)1.每人選一幅圖說(shuō)說(shuō)你從這幅圖的哪些地方看出了他對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的喜愛(ài)？2.你喜歡家鄉(xiāng)的什么物產(chǎn)？為什么？1.我從第（）幅圖上畫的（）看出我對(duì)家鄉(xiāng)（）的喜愛(ài)。2.我最喜歡我們家鄉(xiāng)的（），因?yàn)椋ǎ?。課前調(diào)查作業(yè)要求四人小組先討論一下1.說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備去在什么地方調(diào)查2.用什么方式調(diào)查3.了解家鄉(xiāng)的什么物產(chǎn),你喜歡它的什么特點(diǎn)4.做好記錄請(qǐng)這樣來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查：

我在（新世紀(jì)超市），采用（觀察）的方式，了解到我的家鄉(xiāng)（重慶）有（怪味胡豆）。我很喜歡它（麻辣香酥）的味道家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)你在歌里聽(tīng)出了什么？我們愛(ài)家鄉(xiāng)的稻谷人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我展示一下你們的調(diào)查成果吧調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)你喜歡它的什么餐桌上商場(chǎng)里請(qǐng)這樣來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查：

我在（新世紀(jì)超市），采用（觀察）的方式，了解到我的家鄉(xiāng)（重慶）有（怪味胡豆）。我很喜歡它（麻辣香酥）我們也想知道你的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)呢好喜歡你們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，可以介紹給我們家鄉(xiāng)的小朋友嗎？看一看圖、讀一讀童謠吧鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。我喜愛(ài)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是（）。它像千層糕一樣，需要許多人的勞動(dòng)……犁田、插秧施肥、除草、管理收割、晾曬浸泡、蒸煮攤涼、發(fā)酵、勾兌大足龍水刀老師也收集了重慶的一些物產(chǎn)長(zhǎng)江、嘉陵江烏江綦江大寧河榮昌豬吊腳樓我們要懂得珍惜家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育了我們請(qǐng)聽(tīng)，《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》是誰(shuí)讓我們的家鄉(xiāng)這么美麗、惹人喜愛(ài)呀？人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方15.可親可敬的家鄉(xiāng)人小朋友，你注意到了嗎？你的身邊也有這樣的人帶給你微笑和溫暖。同桌的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。同桌說(shuō)話要求：1.說(shuō)出每幅圖畫了什么？2.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？3.你身邊一定也有這樣的人，像圖中那樣說(shuō)一說(shuō)。我喜歡（），他經(jīng)常（）。同桌說(shuō)話要求：1.說(shuō)出每幅圖畫了什么？2.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？3.你身邊一定也有這樣的人，像圖中那樣說(shuō)一說(shuō)。我喜歡（），他經(jīng)常（）。同桌說(shuō)話要求：1.說(shuō)出每幅圖畫了什么？2.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？3.你身邊一定也有這樣的人，像圖中那樣說(shuō)一說(shuō)。我喜歡（），他經(jīng)常（）。同桌說(shuō)話要求：1.說(shuō)出每幅圖畫了什么？2.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？3.你身邊一定也有這樣的人，像圖中那樣說(shuō)一說(shuō)。我喜歡（），他經(jīng)常（）。一個(gè)溫暖的故事這次我的腳受傷來(lái)學(xué)校上班，每天都在手機(jī)上呼叫神州專車。因?yàn)槟_不方便，每次司機(jī)看見(jiàn)我都會(huì)立即下車，為我開(kāi)門、幫我拿拐杖、扶我下車，讓我感動(dòng)極了，也會(huì)給他一個(gè)微笑，說(shuō)一聲“謝謝！”。暑假里，我的電腦壞了，就在網(wǎng)上訂購(gòu)了一臺(tái)。是無(wú)數(shù)的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的快遞公司的人員的辛勤勞動(dòng)，讓我又可以備課、完成開(kāi)學(xué)工作的準(zhǔn)備了。后來(lái)我還買了好多東西，比如老花眼鏡、電吹風(fēng)等。一臺(tái)筆記本電腦能到用戶手里，是好多人的共同勞動(dòng)。四人小組一起看看書上兩幅圖，相互啟發(fā)想一想、說(shuō)一說(shuō)吧。要求如下：像圖中那樣默默為你服務(wù)過(guò)的有（），我想（）感謝他們。在長(zhǎng)城上邊走邊嗑瓜子的人，清潔工勸他別扔，不僅不聽(tīng)，還嗑得更起勁兒，最后清潔工只能跟他屁股后邊掃一路，直到他嗑完。在小區(qū)，一名教授毆打了一名清潔工，因?yàn)樗J(rèn)為清潔工的垃圾車擋了他的車。有人嫌棄他們動(dòng)作太慢可親可敬的家鄉(xiāng)人帶給我們微笑和溫暖我們要學(xué)會(huì)尊重、感謝施光南創(chuàng)作了近千首歌曲，我們所知曉的很多都在社會(huì)上廣為傳唱，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)科學(xué)家南仁東中國(guó)“天眼”—FAST,是世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方15.可親可敬的家鄉(xiāng)人說(shuō)說(shuō)每幅圖，講的是哪一個(gè)崗位上的可敬家鄉(xiāng)人？哪一點(diǎn)可敬？說(shuō)說(shuō)每幅圖，講的是哪一個(gè)崗位上的可敬家鄉(xiāng)人？哪一點(diǎn)可敬？“可親可敬的家鄉(xiāng)人”故事會(huì)說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該做個(gè)怎樣的家鄉(xiāng)人？從一點(diǎn)一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)泰斗吳文俊可親可敬的家鄉(xiāng)人平凡崗位做出了貢獻(xiàn)我們要好好學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)繁華熱鬧的磁器口知道嗎？這也是磁器口人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方16.家鄉(xiāng)新變化（1）先自己看看、想想，再和小組的同學(xué)分享。（2）小組展示展示的語(yǔ)言表述：我發(fā)現(xiàn)（）變了，以前是（），現(xiàn)在是（）。（）告訴我，（）變了，以前是（），現(xiàn)在是（）?？磿系膱D，畫了哪些變化？想想，你的家鄉(xiāng)又有哪些變化呢？看這兩幅圖，你看出是哪些方面的變化？百年老重慶你們喜歡這樣的變化嗎？拿起你們的畫筆，畫一畫你喜歡的家鄉(xiāng)新貌，或者將你們收集的資料進(jìn)行剪貼。嘉陵江長(zhǎng)江大橋家鄉(xiāng)新變化帶給我們微笑和溫暖我們要學(xué)會(huì)尊重、感謝聽(tīng)，火鍋娃娃來(lái)了人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方16.家鄉(xiāng)新變化看小寧家鄉(xiāng)的糖畫（1）先和同桌的小朋友分享。（2）同桌一起展示可以用多種方式展示，比如說(shuō)、唱、跳、畫、演等。你的家鄉(xiāng)有沒(méi)有這樣的、很有特色的傳統(tǒng)文化，你愿意來(lái)介紹一下嗎？老師也給你們帶來(lái)了我尋找的家鄉(xiāng)特色綦江農(nóng)民版畫源于明清年間的木板年畫，是一種先在木板上雕刻出圖畫，再拓印而成的純手工之作。綦江農(nóng)民版畫不但具有幽默、稚拙的情趣，還有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，把人們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)地融進(jìn)了畫中。

川江號(hào)子發(fā)源并流傳于重慶到湖北宜昌1000多千米的長(zhǎng)江江段。川江纖夫們?yōu)榱私y(tǒng)一動(dòng)作和節(jié)奏，由號(hào)子頭領(lǐng)唱、眾船工幫腔、合唱的一種一領(lǐng)眾和式的民間歌唱形式。它是展示巴渝人文精神的信號(hào)；飽含著川江船工們樸實(shí)的情感、頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念和探索的勇氣?？吹竭@樣的行為你想對(duì)他們說(shuō)（)草坪上的告知書分明告訴游客，現(xiàn)在正是草坪養(yǎng)護(hù)期，不能進(jìn)去。可是……這樣的一些行為在我們身邊有沒(méi)有？當(dāng)你看到家鄉(xiāng)這樣的場(chǎng)景，看到家鄉(xiāng)人這樣的行為，你有什么想說(shuō)的？（1）先和四人小組的小朋友分享。（2）每個(gè)小朋友輪流發(fā)言，說(shuō)自己的想法。

（3）小組展示家鄉(xiāng)新變化家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色代代傳我們要學(xué)會(huì)對(duì)不文明行為說(shuō)“NO!”第一單元我們的節(jié)假日第2課周末巧安排一、情景交融，說(shuō)說(shuō)我的周末同學(xué)們，周末了，大家都在做什么呢？寫作業(yè)玩游戲探望長(zhǎng)輩填寫“我”的周末計(jì)劃表格。我的周末什么時(shí)候我做了什么我有什么收獲二、這樣可以嗎？今天是周末，我要再睡一會(huì)兒。到周末了，今天我要早點(diǎn)起，和爸媽一起去看爺爺。再不做作業(yè)，就來(lái)不