第十課我是汽車設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解汽車的有關(guān)知識(shí)（種類、歷史、外形特點(diǎn)、用途等）。激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，從功能上設(shè)計(jì)汽車造型。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能用不同的動(dòng)物形象形構(gòu)畫出一二種不同種類的的汽車，或者根據(jù)汽車進(jìn)行改造特殊功能。

難點(diǎn)：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：繪畫用品、素描紙。教師：美術(shù)教學(xué)課件、汽車模型若干個(gè)、范畫若干。教學(xué)方法教法：啟發(fā)談話、演示、提問等

學(xué)法：欣賞、交流、動(dòng)手實(shí)踐等教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課師：在上新課之前老師想讓和大家欣賞一幅圖片，大家請(qǐng)看（堵車）。師問：這幅圖片上發(fā)生了什么??？生：這是堵車的一個(gè)場(chǎng)面。師問：真棒！那假如早上坐在車?yán)锷蠈W(xué)你在路上突然發(fā)生了這樣的情況，你會(huì)怎么想？生：我希望汽車能夠飛起來，一下子飛到學(xué)校！生：我希望我的汽車能遁地，一下子到達(dá)學(xué)校！這樣就不會(huì)遲到了?！瓗煟和瑢W(xué)們的想象力可真豐富！其實(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，汽車工業(yè)的飛速發(fā)展。只有不斷的完善和更新汽車的各種性能、功能才能滿足人們的需要。如何設(shè)計(jì)出速度快、樣式新穎的汽車，這就需要我們的設(shè)計(jì)師大膽的進(jìn)行創(chuàng)造。今天，我們就來自己做汽車設(shè)計(jì)師，為自己、為未來設(shè)計(jì)一款速度快、樣式奇特新穎的汽車。同學(xué)們，你們有信心嗎？那么今天我們就一起來學(xué)習(xí)第十課：我是汽車設(shè)計(jì)師。（板書課題）新課講授（1）了解汽車的類型師：汽車是我們非常熟悉的交通工具，那么，你們都知道那些類型的汽車？它們都有哪些本領(lǐng)呢？生：……小結(jié)：從類型上看汽車分為公共汽車、小轎車、賽車、卡車；從使用功能上看汽車分為載人車、消防車、救護(hù)車、清潔車（2）了解汽車的歷史同學(xué)們知道和了解的可真不少，但是作為一名汽車設(shè)計(jì)師我們還需要知道一些汽車的歷史！同學(xué)們你們知道世界上最早的汽車是什么樣的嗎？（生答）下面，我們就一起來看看世界上第一輛汽車！世界上第一輛汽車誕生于德國。1885年，德國工程師卡爾·本茨制成了世界上第一輛三輪車（出示圖片），1886年1月29日申請(qǐng)并獲得了發(fā)明專利，所以1886年1月29日被稱為“汽車的誕生日”?？枴け敬谋救耸鞘澜缙嚬I(yè)先驅(qū)之一，是德國汽車公司的創(chuàng)始人，被稱為“汽車鼻祖”。接著1905年蒸汽機(jī)車發(fā)明汽車實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化；最后逐漸發(fā)展成了現(xiàn)在我們經(jīng)常所見的汽車，而后我們的汽車設(shè)計(jì)師們又設(shè)計(jì)了世界上最快的汽車，它的速度可以達(dá)到1336公里每小時(shí)，它的外形像？（生答）這是會(huì)飛的汽車，它的外形像？（生答）這是可以在水上行走的汽車它的功能很獨(dú)特，大家仔細(xì)觀察看看它的外形像什么？（3）了解汽車的結(jié)構(gòu)師：看了這么多的圖片，大家對(duì)比一下這些汽車有哪些共同點(diǎn)呢？汽車都是有哪些部分組成的呢？生答……小結(jié)：汽車主要是由汽車底盤、車身兩大塊組成。華麗的車身上有車門、車窗、后視鏡、車燈……這些小部件都是在車身上。（4）作品欣賞（提示學(xué)生注意觀察這些作品的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作意圖，在觀察的同時(shí)拓展想象）課本上昆蟲造型的汽車極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性讓學(xué)生知道原來設(shè)計(jì)汽車是可以這樣的大膽進(jìn)行創(chuàng)作的，可以讓汽車擁有特殊的功能還可以讓汽車擁有意想不到的造型，讓學(xué)生樹立一個(gè)可以大膽創(chuàng)造的思想。（5）示范（教師范畫講解設(shè)計(jì)方法）以大象的形象為例，為學(xué)生展示如何將動(dòng)物形象或者其他形象與汽車進(jìn)行結(jié)合，結(jié)合課堂上學(xué)生所說的一些功能讓汽車更加貼近學(xué)生的想象。三、學(xué)生創(chuàng)作①車禍的發(fā)生，尾氣的排放如何避免？②以自己喜歡的動(dòng)物或植物的形象，設(shè)計(jì)一款樣式新穎、功能獨(dú)特的汽車③可以在原有汽車功能或色彩上進(jìn)行改造。（如車能飛，車能在水中游……）④標(biāo)明設(shè)計(jì)意圖、汽車的功能學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)四、作品展示①介紹你的汽車②開一個(gè)汽車設(shè)計(jì)展師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的小汽車可真漂亮啊，你們?cè)敢怦{駛著自己設(shè)計(jì)的小汽車來參加老師舉辦的創(chuàng)新汽車展嗎？師：同學(xué)們，下面我們都來介紹一下自己設(shè)計(jì)的新款汽車好不好？師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。以小組為單位組織介紹與欣賞。主要介紹自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和成功之處，在互相評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。課后拓展

出示幾件用紙盒等廢棄物品制作的汽車給學(xué)生欣賞。師：如果大家對(duì)設(shè)計(jì)汽車還有濃厚的興趣，老師建議大家課后可以利用身邊的廢品設(shè)計(jì)制作一輛可以活動(dòng)的立體的車模。（學(xué)生欣賞）互相討論自己的好想法。

拓展本課設(shè)計(jì)的范圍，讓學(xué)生在課后充分發(fā)揮自己的特長與想象力。六、教學(xué)反思對(duì)于本課我首先讓學(xué)生了解了汽車的分類、結(jié)構(gòu)以及汽車的簡單歷史讓學(xué)生對(duì)汽車有一個(gè)籠統(tǒng)的理解。在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上著重從汽車的外形和功能上來分析，引導(dǎo)學(xué)生該如何來設(shè)計(jì)汽車。先說外形部分。給學(xué)生展示了一組圖片，汽車的外形各有不同讓學(xué)生知道我們可以隨心所欲的創(chuàng)作。同時(shí)教材上有一幅典型的范作，在車頂上加了翅膀，車身上長了觸角，學(xué)生一下就被這種昆蟲造型的汽車吸引住了，好奇心馬上被調(diào)動(dòng)了起來。此時(shí)順勢(shì)啟發(fā)學(xué)生：除了這種昆蟲造型的汽車，你還想設(shè)計(jì)什么樣的車？學(xué)生創(chuàng)造的愿望得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，整個(gè)課堂也開始進(jìn)入了一個(gè)奇妙的創(chuàng)想世界。接下來，我再組織學(xué)生看另一張圖片。一般的汽車只能在地上行駛，而這輛汽車還可以在天上飛。所以，我又總結(jié)出還可以從功能上來設(shè)計(jì)汽車，學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的想法。有的說想設(shè)計(jì)能隱形的，有的是戰(zhàn)斗型的，有的是能潛水的，還有的說能夠凈化空氣吸收二氧化碳釋放氧氣的神奇車等