第七課親情之愛(ài)家的意味(2020-2021學(xué)年)部編版七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第七課親情之愛(ài)家的意味(2020-2021學(xué)年)部編版七年1.知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解家庭的組成及功能；通過(guò)探討，知道家的含義以及孝親敬長(zhǎng)是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)。

2.能力目標(biāo)：

通過(guò)情景討論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)家的理解能力；通過(guò)自主參與，提高孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)自己對(duì)家人、家庭的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)好家風(fēng)、繼承與弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的情感。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解家庭的組成及功能；通過(guò)探討新課講授結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么?；顒?dòng)一一、生命的居所新課講授結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么?；顒?dòng)一一、生命的“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所是地域

“那座房子就是我家”“我的家在某省是住所是地域“那座房子就是我家”是吃飯的地方是一群人

“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有……我們是一家人”“回家吃飯嘍！”。。。。。。是吃飯的地方是一群人“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、“回家吃飯嘍家是我們身心寄居之所知識(shí)小結(jié)

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家是我們身心寄居之所知識(shí)小結(jié)每個(gè)人都有一個(gè)屬于活動(dòng)二：閱讀感悟教材73頁(yè)材料材料一

在美國(guó)某城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說(shuō)：“我送你回吧。”“家？我沒(méi)有……家?！本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那……是我的房子?！?/p>

材料二

某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，一個(gè)中年男子與家人離散，幾十個(gè)親人喪生。后來(lái)，他打聽(tīng)到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說(shuō)：“我又有家了?！被顒?dòng)二：閱讀感悟教材73頁(yè)材料材料一材料二1、為什么富豪說(shuō)他沒(méi)有家？中年男子卻說(shuō)他又有家了？2、這兩則材料告訴了我們什么？思考：1、為什么富豪說(shuō)他沒(méi)有家？中年男子卻說(shuō)他又有家了？2、這兩則知識(shí)小結(jié)家是我們心靈的港灣

家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有依靠。知識(shí)小結(jié)家是我們心靈的港灣家不只是一所房子、某個(gè)地域活動(dòng)三：小組探究教材71、72頁(yè)材料1、什么是家庭？2、家庭關(guān)系是怎樣確立的？3、說(shuō)說(shuō)家庭功能有哪些？(填在書(shū)中P72)

家庭是由（）、（）或（）結(jié)合成的（）。

①依照（）和（）結(jié)婚組成的家庭。②因（）組合成家庭。③依照法定條件和法定程序（）而組成家庭。④隨父（母）（）組建新的家庭?；顒?dòng)三：小組探究教材71、72頁(yè)材料1、什么是家庭？2、家庭二、中國(guó)人的“家”

中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。二、中國(guó)人的“家”中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開(kāi)朗，得出結(jié)論，而不是和盤(pán)托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類(lèi)、賞識(shí)類(lèi)、表?yè)P(yáng)類(lèi)、提醒類(lèi)、勸誡類(lèi)、鼓勵(lì)類(lèi)、反思類(lèi)。一、啟發(fā)類(lèi)1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類(lèi)1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類(lèi)1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛(ài)因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類(lèi)1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽(tīng)得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）活動(dòng)四：探究與分享教材73頁(yè)材料

請(qǐng)你從春運(yùn)時(shí)人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？活動(dòng)四：探究與分享教材73頁(yè)材料請(qǐng)你從春運(yùn)時(shí)在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。知識(shí)小結(jié)

在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松地港灣在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。知識(shí)小結(jié)活動(dòng)五：探究與分享家風(fēng)教材74頁(yè)材料活動(dòng)五：探究與分享家風(fēng)教材74頁(yè)材料思考：結(jié)合視頻，說(shuō)說(shuō)自己家庭的家風(fēng)思考：結(jié)合視頻，說(shuō)說(shuō)自己家庭的家風(fēng)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵

《論語(yǔ)學(xué)而》中說(shuō)：孝悌也者，其為人之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。知識(shí)小結(jié)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵《論語(yǔ)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。相關(guān)鏈接教材74頁(yè)材料相關(guān)鏈接教材74頁(yè)材料

盡孝在當(dāng)下

孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。知識(shí)小結(jié)盡孝在當(dāng)下孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。

尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取2.傾聽(tīng)。

與長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。2.傾聽(tīng)。與長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲3.感恩。

知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是感恩；了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)利多能記得家誒老洞，和家人在一起建設(shè)家庭，也是感恩。3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)六：感受我的家

學(xué)完本課后，結(jié)合自己家的實(shí)際情況，夸夸我的家?；顒?dòng)六：感受我的家學(xué)完本課后，結(jié)合自己家的實(shí)際身心容身之所心靈港灣孝親敬長(zhǎng)課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人的“家”身心容身之所心靈港灣孝親敬長(zhǎng)身心容身之所心靈港灣孝親敬長(zhǎng)課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人課堂練習(xí)1、他為了能親自照顧母親，每天用一根不帶把母親“綁在”自己身上，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻，帶著母親上班。他就是2013年“感動(dòng)中國(guó)人物”——全國(guó)孝老敬親模范陳斌強(qiáng)。對(duì)于他的事跡，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A、子女要孝敬父母，感恩父母B、孝敬父母是中或民族的傳統(tǒng)美德C、陳斌強(qiáng)自覺(jué)履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù)D、孝敬父母是成年人應(yīng)該做的事情，青少年不必效仿D課堂練習(xí)1、他為了能親自照顧母親，每天用一根不帶把母親“綁在2、2014年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一——姚厚芝：絕癥母親為了孩子留學(xué)費(fèi)用，耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》。對(duì)她的（頒獎(jiǎng)詞）：并，壓垮了身體，但不能摧毀母愛(ài)。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補(bǔ)夢(mèng)想，而深厚的愛(ài)，更鋪就孩子精神的未來(lái)。情商提案多給你一些時(shí)間，讓你把美好的愿望，織進(jìn)著春天的圖景。絕癥母親的事跡告訴我們（）A、子女要告別依賴，走向獨(dú)立B、父母對(duì)于子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)C、只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功D、子女要關(guān)心體貼母親，學(xué)會(huì)幫助母親B2、2014年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一——姚厚芝：絕癥母親為3、“最美孝心少年”高雨欣，小小年紀(jì)就主動(dòng)分擔(dān)家庭重任。白天，他認(rèn)真讀書(shū)；晚上，幫媽媽燒烤。。。。。。在家庭情況非常艱苦的情況下，他的成績(jī)依然保持年年優(yōu)秀。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A、青少年應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭責(zé)任B、孝敬父母只要成績(jī)好就行C、孝敬父母就又體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁D、珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)B3、“最美孝心少年”高雨欣，小小年紀(jì)就主動(dòng)分擔(dān)家庭重任。白天課后作業(yè)

查一查“家”在中國(guó)古代文字中有哪些寫(xiě)法，探討文字的背后家的意義。課后作業(yè)查一查“家”在中國(guó)古代文字中有哪些寫(xiě)法，七年級(jí)上冊(cè)道德與法治-家的意味-課件第七課親情之愛(ài)家的意味(2020-2021學(xué)年)部編版七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第七課親情之愛(ài)家的意味(2020-2021學(xué)年)部編版七年1.知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解家庭的組成及功能；通過(guò)探討，知道家的含義以及孝親敬長(zhǎng)是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)。

2.能力目標(biāo)：

通過(guò)情景討論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)家的理解能力；通過(guò)自主參與，提高孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)自己對(duì)家人、家庭的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)好家風(fēng)、繼承與弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的情感。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解家庭的組成及功能；通過(guò)探討新課講授結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么?；顒?dòng)一一、生命的居所新課講授結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么?；顒?dòng)一一、生命的“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所是地域

“那座房子就是我家”“我的家在某省是住所是地域“那座房子就是我家”是吃飯的地方是一群人

“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有……我們是一家人”“回家吃飯嘍！”。。。。。。是吃飯的地方是一群人“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、“回家吃飯嘍家是我們身心寄居之所知識(shí)小結(jié)

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家是我們身心寄居之所知識(shí)小結(jié)每個(gè)人都有一個(gè)屬于活動(dòng)二：閱讀感悟教材73頁(yè)材料材料一

在美國(guó)某城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說(shuō)：“我送你回吧?！薄凹?？我沒(méi)有……家?！本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那……是我的房子?！?/p>

材料二

某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，一個(gè)中年男子與家人離散，幾十個(gè)親人喪生。后來(lái)，他打聽(tīng)到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說(shuō)：“我又有家了?！被顒?dòng)二：閱讀感悟教材73頁(yè)材料材料一材料二1、為什么富豪說(shuō)他沒(méi)有家？中年男子卻說(shuō)他又有家了？2、這兩則材料告訴了我們什么？思考：1、為什么富豪說(shuō)他沒(méi)有家？中年男子卻說(shuō)他又有家了？2、這兩則知識(shí)小結(jié)家是我們心靈的港灣

家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有依靠。知識(shí)小結(jié)家是我們心靈的港灣家不只是一所房子、某個(gè)地域活動(dòng)三：小組探究教材71、72頁(yè)材料1、什么是家庭？2、家庭關(guān)系是怎樣確立的？3、說(shuō)說(shuō)家庭功能有哪些？(填在書(shū)中P72)

家庭是由（）、（）或（）結(jié)合成的（）。

①依照（）和（）結(jié)婚組成的家庭。②因（）組合成家庭。③依照法定條件和法定程序（）而組成家庭。④隨父（母）（）組建新的家庭?；顒?dòng)三：小組探究教材71、72頁(yè)材料1、什么是家庭？2、家庭二、中國(guó)人的“家”

中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。二、中國(guó)人的“家”中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開(kāi)朗，得出結(jié)論，而不是和盤(pán)托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類(lèi)、賞識(shí)類(lèi)、表?yè)P(yáng)類(lèi)、提醒類(lèi)、勸誡類(lèi)、鼓勵(lì)類(lèi)、反思類(lèi)。一、啟發(fā)類(lèi)1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類(lèi)1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類(lèi)1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛(ài)因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類(lèi)1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽(tīng)得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）活動(dòng)四：探究與分享教材73頁(yè)材料

請(qǐng)你從春運(yùn)時(shí)人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？活動(dòng)四：探究與分享教材73頁(yè)材料請(qǐng)你從春運(yùn)時(shí)在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。知識(shí)小結(jié)

在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松地港灣在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。知識(shí)小結(jié)活動(dòng)五：探究與分享家風(fēng)教材74頁(yè)材料活動(dòng)五：探究與分享家風(fēng)教材74頁(yè)材料思考：結(jié)合視頻，說(shuō)說(shuō)自己家庭的家風(fēng)思考：結(jié)合視頻，說(shuō)說(shuō)自己家庭的家風(fēng)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵

《論語(yǔ)學(xué)而》中說(shuō)：孝悌也者，其為人之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。知識(shí)小結(jié)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵《論語(yǔ)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。相關(guān)鏈接教材74頁(yè)材料相關(guān)鏈接教材74頁(yè)材料

盡孝在當(dāng)下

孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。知識(shí)小結(jié)盡孝在當(dāng)下孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。

尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取2.傾聽(tīng)。

與長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在