PAGEPAGE232022年中國醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是()。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：C2．否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展是()。A、直線上升過程B、曲折前進過程C、循環(huán)往復(fù)過程D、量變質(zhì)變過程答案：B解析：否定之否定規(guī)律，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的發(fā)展過程，在這個過程中事物的發(fā)展表現(xiàn)出周期性特征，即每一個事物的發(fā)展都是從肯定到否定，再由否定到新的肯定，似乎又回到了原來的起點，即完成了一個周期。在這一周期中，事物的發(fā)展經(jīng)歷了兩次否定，每一次否定都不是簡單的拋棄，而是把前階段發(fā)展的一切成果中有用的成分保留了下來。因此，在事物發(fā)展的否定之否定即新的肯定階段，并不是簡單地循環(huán)往復(fù)，而是形式的回復(fù)、內(nèi)容的發(fā)展，是一個前進和上升的發(fā)展過程.體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性和前進性的統(tǒng)一。3．我國實施義務(wù)教育的法定年限為()。A、9年B、10年C、11年D、12年答案：A4．直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()。A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、智力答案：C5．充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合B、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D、面向全體與因材施教相結(jié)合答案：A解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織。6．對違反學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以()。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育，但不得隨意開除D、罰款答案：C7．需要層次理論提出的需要層級依次為()。A、生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C、生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要答案：B8．內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括()。A、好奇內(nèi)驅(qū)力B、行動內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力答案：B解析：所有學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力。學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機.即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。9．當前誠信缺失現(xiàn)象較為嚴重的直接原因是什么?()A、學(xué)校教育滯后B、家庭教育缺失C、失信成本偏低D、社會監(jiān)督不夠答案：C10．輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校德育質(zhì)量和大學(xué)生校園生活質(zhì)量，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，()是首要的素質(zhì)，()是核心，()是基礎(chǔ)和前提，各個素質(zhì)相互關(guān)聯(lián)，缺一不可。A、思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)D、思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康素質(zhì)答案：D11．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的()。A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅定性答案：D12．高校的基本職能是()。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、傳承文化答案：A13．對“科教興國”理解錯誤的是()。A、堅持教育為本B、科技、教育是民族進步的靈魂C、為了實現(xiàn)全民族科技文化素質(zhì)的提高D、把科技、教育放在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置答案：B解析：“科教興國”是指全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力。14．對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()。A、學(xué)校教育B、遺傳C、社會D、實踐活動答案：A15．如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明()。A、師愛具有激勵功能B、師愛具有感化功能C、師愛具有調(diào)節(jié)功能D、師愛具有榜樣功能答案：A解析：教師的愛這種情感會轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素，在每個學(xué)生的心中具有非同尋常的心理作用，從而成為推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的內(nèi)部動力，這就是師愛的激勵功能。16．以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)的筑波模式，以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院(MIT)模式，以及通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式,三種模式體現(xiàn)了課程改革的()。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢B、課程實施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢答案：A17．在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著()。A、領(lǐng)導(dǎo)作用B、主導(dǎo)作用C、支配作用D、期待作用答案：B18．我國最多人口的少數(shù)民族是()。A、滿族B、壯族C、維吾爾族D、回族答案：B19．下列屬于社會文化的是()。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化答案：B20．高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是()。A、從屬法律性B、效力先定性C、強制性D、單方意志性答案：B21．“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()。A、費斯勒B、伯頓C、卡茨D、司德菲答案：D22．高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動的小規(guī)?；?、場所多樣化和()。A、高關(guān)聯(lián)化B、綜合化C、短學(xué)程化D、融合化答案：C解析：高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動的短學(xué)程化、小規(guī)?；蛨鏊鄻踊?。23．我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步()。A、收歸上級高等教育管理部門B、擴大C、保持D、減少答案：B解析：我國高等教育改革的趨勢是擴大辦學(xué)的自主權(quán)。24．注重運用各種新的工作載體，貼近實際、貼近生活、()，提高工作的針對性和實效性是輔導(dǎo)員的工作要求之一。A、貼近學(xué)習(xí)B、貼近工作C、貼近學(xué)生D、貼近宿舍答案：C25．在談話的過程中，下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間?()A、你想要談什么B、你的學(xué)習(xí)情況如何C、你是指什么D、這件事給你造成了什么樣的影響答案：A26．對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少()。A、感知直觀B、形象直觀C、言語直觀D、表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中，有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會，均少不了言語直觀。27．主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是()。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀答案：C28．人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性。A、獨特性B、發(fā)展性C、復(fù)化性D、-致性答案：A29．根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》，普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()。A、建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B、不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面C、培訓(xùn)思想政治教育基本能力D、加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)答案：C30．具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是()。A、形象記憶B、情景記憶C、語義記憶D、情緒記憶答案：C解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。31．由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A32．教師績效考評的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學(xué)合理答案：A33．任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發(fā)展的關(guān)鍵期答案：B34．高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案：A解析：高校思想政治教育工作的特點有：精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長期艱巨性。35．從眾與服從相比，()。A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿答案：C二、多選題1．輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。A、積極申報，鼓勵先進B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD2．我國教育對外交流與合作的形式有()。A、出國留學(xué)B、到國外進行學(xué)術(shù)交流C、出國做研究D、到國外任教答案：ABCD3．做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的()。A、工作態(tài)度B、一定的工作能力C、工作計劃性D、工作細致性答案：ABCD4．可提供高等教育的機構(gòu)包括()。A、大學(xué)B、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C、民辦高校D、企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機構(gòu)答案：ABCD5．教師命題時，應(yīng)注意()。A、命題的指向性B、命題的隨意性C、命題的有效性D、命題的全面性答案：ACD6．校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式?()A、“顯形”形態(tài)B、“直接”形態(tài)C、“隱形”形態(tài)D、“間接”形態(tài)答案：AC7．網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括()。A、成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B、投入的時間和程度逐漸加大C、不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突答案：ABCD8．以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是()。A、應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐B、應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期C、應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的D、應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科答案：ACD9．建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系實行()的基本原則。A、加大財政收入B、經(jīng)費合理分擔(dān)C、政策導(dǎo)向明確D、多元混合資助答案：ABCD10．教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括()。A、對教育行政處罰不服的B、對教育行政強制措施不服的C、對教育行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的D、對教育行政機關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。答案：ABCD11．當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面()。A、更新教育理念B、積累人文知識C、提升責(zé)任情感D、增進藝術(shù)涵養(yǎng)答案：ABCD12．下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是()。A、大學(xué)B、獨立設(shè)置的學(xué)院C、高等專科學(xué)校D、成人高等學(xué)校答案：ABCD13．能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括()。A、教育法律行為B、教育法律關(guān)系主體C、教育法律關(guān)系客體D、教育法律事件答案：AD14．教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件()。A、人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B、教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因D、腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提答案：ACD15．教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()。A、制定主體不同B、調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同C、表現(xiàn)形式不同D、實施方式不同答案：ABCD三、判斷題1．境內(nèi)公民出國交流包括我國公民出國留學(xué)、研究、進行學(xué)術(shù)交流或任教等活動。()答案：正確2．在進行課程設(shè)置時，應(yīng)注意課程的橫向結(jié)構(gòu)，也應(yīng)注意到課程的縱向結(jié)構(gòu)。()答案：正確3．校長可決定學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機構(gòu)負責(zé)人的人選。()答案：錯誤4．生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長不超過10年。()答案：錯誤解析：一般10年，最長14年5．高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。()答案：錯誤6．不同職業(yè)的職業(yè)道德是互相獨立的，教師職業(yè)道德主要的影響對象是學(xué)生，而不是社會其他行業(yè)的道德狀況。()答案：錯誤7．精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。()答案：錯誤8．教師道德評價的善惡標準具有相對性和絕對性。()答案：正確9．國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織投入高等教育，限制公民個人投入高等教育。()答案：錯誤10．教育司法實踐中常用的教育法律責(zé)任是從廣義上講的教育法律責(zé)任。()答案：錯誤11．高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對簡易性。()答案：錯誤12．國家精品課程是教學(xué)改革的標志性成果，體現(xiàn)了寬、厚、精、新的原則。()答案：正確13．教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)。()答案：錯誤解析：教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)