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長(zhǎng)方形和正方形四邊形長(zhǎng)方形和正方形四邊形在下面的圖形中圈出四邊形在下面的圖形中圈出四邊形2《四邊形》教學(xué)課件3四邊形的特征:1.四條直的邊2.四個(gè)角探究新知四邊形的特征:探究新知4鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5它們又有什么區(qū)別?它們又有什么區(qū)別?6探究新知長(zhǎng)方形和正方形有什么特征?探究新知長(zhǎng)方形和正方形有什么特征?7長(zhǎng)方形正方形探究新知特征:對(duì)邊相等;四個(gè)角都是直角特征:4條邊都相等;四個(gè)角都是直角長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)方形正方形探究新知特征:特征:長(zhǎng)寬邊81.請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,并說一說你是怎樣畫的。1.請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,并說一說9

2.按照下面的樣子,用一張長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)正方形。說一說為什么這樣剪。2.按照下面的樣子,用一張長(zhǎng)方形紙剪出一10判斷:1、四邊形有4條直的邊。()2、四邊形有4個(gè)直角。()3、四邊形的對(duì)邊相等。()4、長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。()5、四條邊都相等的四邊形一定是正方形。()判斷:116厘米4厘米4厘米()()()()()6厘米4厘米4厘米()()(121厘米請(qǐng)你在下面的方格紙上按要求畫出圖形。(1)長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形。(2)邊長(zhǎng)4厘米的正方形。1厘米請(qǐng)你在下面的方格紙上按要求畫出圖形。13鞏固練習(xí)

1.下面的圖形哪些是長(zhǎng)方形?哪些是正方形?哪些是平行四邊形?把序號(hào)填出來。長(zhǎng)方形:

正方形:

平行四邊形:

鞏固練習(xí)1.下面的圖形哪些是長(zhǎng)方形?哪些是正方形?哪142.下面是一個(gè)長(zhǎng)方形。8厘米6厘米(1)在圖中畫出一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是()厘米。(2)剩下的圖形是一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是()厘米,寬是()厘米。(3)在剩下的圖形里再畫出一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是()厘米。2.下面是一個(gè)長(zhǎng)方形。8厘米6厘米(1)在圖中畫出一個(gè)最大的15長(zhǎng)方形和正方形四邊形長(zhǎng)方形和正方形四邊形在下面的圖形中圈出四邊形在下面的圖形中圈出四邊形17《四邊形》教學(xué)課件18四邊形的特征:1.四條直的邊2.四個(gè)角探究新知四邊形的特征:探究新知19鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)20它們又有什么區(qū)別?它們又有什么區(qū)別?21探究新知長(zhǎng)方形和正方形有什么特征?探究新知長(zhǎng)方形和正方形有什么特征?22長(zhǎng)方形正方形探究新知特征:對(duì)邊相等;四個(gè)角都是直角特征:4條邊都相等;四個(gè)角都是直角長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)方形正方形探究新知特征:特征:長(zhǎng)寬邊231.請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,并說一說你是怎樣畫的。1.請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,并說一說24

2.按照下面的樣子,用一張長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)正方形。說一說為什么這樣剪。2.按照下面的樣子,用一張長(zhǎng)方形紙剪出一25判斷:1、四邊形有4條直的邊。()2、四邊形有4個(gè)直角。()3、四邊形的對(duì)邊相等。()4、長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。()5、四條邊都相等的四邊形一定是正方形。()判斷:266厘米4厘米4厘米()()()()()6厘米4厘米4厘米()()(271厘米請(qǐng)你在下面的方格紙上按要求畫出圖形。(1)長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形。(2)邊長(zhǎng)4厘米的正方形。1厘米請(qǐng)你在下面的方格紙上按要求畫出圖形。28鞏固練習(xí)

1.下面的圖形哪些是長(zhǎng)方形?哪些是正方形?哪些是平行四邊形?把序號(hào)填出來。長(zhǎng)方形:

正方形:

平行四邊形:

鞏固練習(xí)1.下面的圖形哪些是長(zhǎng)方形?哪些是正方形?哪292.下面是一個(gè)長(zhǎng)方形。8厘米6厘米(1)在圖中畫出一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是()厘米。(2)剩下的圖形是一

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