教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題教學的基本任務(wù)是_____。A:使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎(chǔ)知識B:促進學生智力與能力的發(fā)展C:培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向D:培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教學的基本任務(wù)是使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎(chǔ)知識。2、單選題用建立學習時間表的方式在監(jiān)控和調(diào)整自己的學習，這屬于學習策略中的_____策略。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查資源管理策略的內(nèi)容。學習時間管理是常用的資源管理策略之一。用建立學習時間表的方式在監(jiān)控和調(diào)整自己的學習屬于資源理策略。故選B。3、單選題我國《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查教師節(jié)的日期?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年九月十日為教師節(jié)。4、單選題兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為等表現(xiàn)，一般稱作_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：問題行為指不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。5、填空題____又稱不隨意想象，是沒有預定的目的、不由自主產(chǎn)生的想象。參考答案:無意想象本題解釋:參考解析：無意想象6、判斷題設(shè)計“組織者”的目的，是為新的學習任務(wù)提供觀念上的固定點，所以“組織者”一定呈現(xiàn)在要學習的材料之前。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“組織者”一般呈現(xiàn)在要學習的材料之前(“先行組織者”)，也可以在學習材料之后呈現(xiàn)。它既可以是在抽象、概括性上高于學習材料的材料，也可以是具體概念，在抽象、概括水平上低于學習材料。7、判斷題學生主觀能動性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學生的主觀能動性主要表現(xiàn)在自覺性(也稱主動性)、自主性(也稱獨立性)和創(chuàng)造性三個方面，其中創(chuàng)造性是最高表現(xiàn)。8、判斷題特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]按照能力的傾向性不同，可以分為一般能力與特殊能力。一般能力是指大多數(shù)活動所共同需要的能力，它是一般正常人所具有的、在日常工作生活學習中所需要的能力，又稱為“智力”。特殊能力是指完成某種專業(yè)活動所需要具備的能力，又稱為“專門能力”。9、填空題定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和____。參考答案:阻礙本題解釋:參考解析：阻礙10、簡答題試述社會生產(chǎn)力對教育的制約和促進作用。參考答案:(1)社會生產(chǎn)力規(guī)定教育所要培養(yǎng)的人的勞動能力的規(guī)格。(2)社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容。(3)社會生產(chǎn)力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度。(4)社會生產(chǎn)力促進教育手段的更新。11、單選題“既見森林又見樹木”指的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：觀察的全面性，要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系，“既見森林又見樹木”．指的是觀察的全面性。12、單選題教師的平均工資水平應(yīng)當_____國家公務(wù)員的平均工資水平。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。13、判斷題教育姿態(tài)是指教師在教學過程中的表現(xiàn)、語言、手勢、身姿等綜合表現(xiàn)，“優(yōu)雅”是教育姿態(tài)最根本要求。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“高雅自如”是教育姿態(tài)的最根本要求。教態(tài)高雅自如：①教師的站態(tài)，既要端莊穩(wěn)重又要富有活力。②教師的手勢要簡潔、適度、準確、有力。③教師的表情要豐富、自然、親切。④教師的坐態(tài)應(yīng)保持上身相對直立，雙腿自然并放，給人以端莊和諧之感。14、單選題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。B15、單選題教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色多樣化?！坝H其師，效其行，聽其言，信其道”所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色是_____C實施者D活動組織者參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學生模仿老師的言行體現(xiàn)了教師示范者的角色。16、判斷題建立學生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。17、單選題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師進行教育教學活動，開展教育教學改革實驗，從事科學研究，是每個教師的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師權(quán)利主要包括：教育教學權(quán)，科學研究權(quán)，管理學生權(quán)，獲取報酬待遇權(quán)，進修培訓權(quán)。18、填空題在19世紀初期出現(xiàn)“導生制“的國家是____參考答案:英國本題解釋:【答案】英國19、簡答題心理健康參考答案:心理健康是指個人心理方面的良好狀態(tài)。也就是說，除了沒有心理與精神疾病的癥狀外，其個人的認知能力、情感表達、行為表現(xiàn)等各方面都應(yīng)維持在一個正常且平衡的狀態(tài)下，使得個人對自己以及對環(huán)境的調(diào)適能夠得到最高且最好的效能，進而獲得快樂、滿足以及產(chǎn)生合乎社會文化要求的行為。20、單選題一位老師在進行德育教育時，舉了個例子：古代有個人，他的妻子得了重病，但又一種藥能救她的命。而這種藥卻很貴，這個人根本無法籌足買藥的錢。于是他想法把藥偷了出來，救了妻子的命。這位老師進而引導學生回答這個人該不該偷藥。一部分學生回答“該偷”，另一部分回答“不該偷”。老師在學生回答后，對學生的回答進行了點評。據(jù)此回答33-34題。33.根據(jù)這個案例，下列說法正確的是_____。A:回答“該偷”者道德水平低B:回答“不該偷”者道德水平高C:不能根據(jù)學生的回答判斷其道德水平D:學生回答的結(jié)果與其道德水平?jīng)]一點聯(lián)系參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：略。21、單選題創(chuàng)造性的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：發(fā)散性思維，又稱求異思維，是創(chuàng)造性思維的核心成分。發(fā)散性思維是指從同一問題所提供的信息中產(chǎn)生眾多新的信息，即從同一來源所提供的信息中產(chǎn)生各種各樣方向不一的輸出，并通過遷移的作用探索到未知的東西。22、簡答題教育目的參考答案:【答案】教育目的是社會對培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格的總要求，它規(guī)定了通過教育要把受教育者培養(yǎng)成什么質(zhì)量和規(guī)格的人。23、單選題在教育心理學領(lǐng)域中，研究最多、研究時間最長的部分是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學習過程指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。在教育心理學中，人們研究最早和最多的就是這一過程。24、單選題“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是_____。D:理論聯(lián)系實際的原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“學而時習之”是說學習完知識之后及時地對它進行復習，體現(xiàn)了鞏固性教學原則。25、單選題教育工作的中心環(huán)節(jié)是_____。D:學業(yè)成績的檢查與評定參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學工作的基本環(huán)節(jié)包括備課一一上課一課外作業(yè)一課外輔導一學生學業(yè)成績的檢查和評定。學校教育的中心環(huán)節(jié)是上課。26、判斷題學校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系，所以受教育者必須絕對服從學校的管理。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：不應(yīng)該強調(diào)絕對服從。27、判斷題德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。28、單選題參考答案:C本題解釋:【答案】C。“設(shè)置學生認知沖突，啟發(fā)學生的好奇心”以激發(fā)學生學習的主動性的策略是_____29、單選題教師不僅要教書而且要育人，不僅要傳授文化而且要發(fā)展學生智力，還要培養(yǎng)學生的品德，促進學生身心健康發(fā)展，這反映了教師勞動具有_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師勞動特點的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)教師的勞動對象是復雜的；(2)教師的職責是多方面的，不僅需要“傳道授業(yè)解惑”，還需要培養(yǎng)學生道德品質(zhì)以及促進學生身心健康發(fā)展；(3)教育勞動的過程是復雜的；(4)教師的勞動能力是復雜的。30、單選題“人只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人。”這說明教育是_____。A:傳遞社會經(jīng)驗的活動B:使人得以生存的活動C:培養(yǎng)人的社會實踐活動D:保存人類文明的活動參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干引用的話說明了教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動。31、填空題個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學上稱之為____。參考答案:知識本題解釋:參考解析：知識32、單選題研究表明，學習熟練度達_____％時，記憶效果最好。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：如果把人學習某種知識掌握到當時再現(xiàn)不出錯的程度作為100％，那么要保持住這種知識的掌握程度，還要用一定的時間，用相同的注意水平來不斷鞏固這一知識。但這種鞏固一般保持在學習程度的150％以內(nèi)為佳，在這一限度內(nèi)，其學習心理效應(yīng)最大。所以本題選B。33、單選題下列關(guān)于心理輔導的陳述，不正確的是_____。A:心理輔導與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別B:心理健康教育可以滲透在學科中來實施C:專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導活動課D:個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則參考答案:A本題解釋:參考答案：A。34、簡答題理解問題參考答案:參考解析：把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。35、單選題結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)立者是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程理論的創(chuàng)始人。他認為應(yīng)該將學科結(jié)構(gòu)作為課程的中心，人的學習是認知結(jié)構(gòu)不斷改進與完善的過程。36、判斷題心理正常的學生不需要心理輔導和幫助。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：學校的每一位學生在學習生活、同伴交往、自我維護、發(fā)展定向等多方面都會面臨著困惑或迷茫，他們希望輔導教師提供幫助，解決疑難并獲得成功。由此觀之，學校心理輔導面臨的是全體學生，而不是“問題學生”。37、單選題不管光線明與暗，我們都認為紅旗是紅色，這體現(xiàn)了知覺的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。38、判斷題演繹式教學策略的模式，演示實例→歸納推理→實驗驗證→概括得出結(jié)論。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：演示實例一歸納推理一實驗驗證一概括得出結(jié)論，這是歸納式教學策的模式。演繹式教學策呈現(xiàn)教材的順序與歸納式正相反，它是先提出概念、規(guī)則，然后再舉例證明。39、簡答題簡述幼兒教師應(yīng)如何訓練幼兒的思維。參考答案:參考解析：訓練幼兒的思維，幼兒教師應(yīng)從以下幾方面入手：(1)動手能力的培養(yǎng)。幼兒的思維是具體形象性占主導地位的思維，對事物的直接操作和直觀認識，有助于幼兒思維的發(fā)展。教師應(yīng)讓幼兒積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多為幼兒準備可操作的材料，理解、支持幼兒的探索行為。(2)鼓勵幼兒多想多問。從三四歲開始，幼兒會經(jīng)常問“是什么”“為什么”的問題，好奇、愛問是幼兒思維活動的具體表現(xiàn)。教師要為幼兒的思維活動創(chuàng)造寬松的氛圍，對他們的提問給予積極的回應(yīng)。(3)根據(jù)幼兒思維過程的特點對幼兒思維進行培養(yǎng)。根據(jù)幼兒思維具體形象的特點進行教育，需要教師多采用直觀、形象的方法，盡量避免抽象、空洞的說教。40、單選題“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：“人芝蘭之室，久而不聞其香”在心理學中把這種現(xiàn)象稱為感覺的適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象指的是同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的變化。41、單選題根據(jù)信息加工過程理論，_____對整個信息加工過程起調(diào)控作用，目的就是為了提高信息加工的效率。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：認知策是指對人的心理加工過程起控制和調(diào)節(jié)作用的執(zhí)行控制過程。故此題選C。42、單選題危機干預時，在當事人認同和理解的基礎(chǔ)上，做出現(xiàn)實可行的用于擺脫困境的短期計劃，是為了_____A:幫助當事人看到擺脫困境的可能性B:迫使當事人行動以改善自己的境遇C:讓當事人通過制定計劃合理地宣泄自己的不良情緒D:讓當事人做出放棄自殺的承諾參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：危機干預是借用簡單心理治療的手段，幫助當事人，處理迫在眉睫的問題，恢復心理平衡，安全度過危機。貫穿于整個危機干預過程的六步過程包括：①確定問題；②保證求助者安全；③傾聽，給予心理支持；④提出并驗證有效的應(yīng)對方式；⑤制定計劃；⑥得到承諾。其中制定計劃指的是：為了幫助當事人看到擺脫困境的可能性，在當事人認同和理解的基礎(chǔ)上，做出現(xiàn)實可行的用于擺脫困境的短期計劃。讓當事人放棄自殺的承諾是對有自殺傾向的人進行的心理干預，而題目沒有顯示當事人有自殺傾向。D選項排除。讓當事人制定計劃合理宣泄自己的不良情緒屬于情緒治療方法，故排除。選項B迫使當事人行動以改善自己的境遇，這是危機干預最忌諱的方法，故排除。43、填空題德育過程的主要矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學生已有的____之間的矛盾。參考答案:品德水平本題解釋:參考解析：品德水平44、簡答題請簡要回答優(yōu)秀班集體的特點。參考答案:參考解析：優(yōu)秀班集體主要有以下特點：(1)目標的一致性；(2)行動的協(xié)調(diào)性；(3)師生的和諧性；(4)全員的進取性。45、簡答題簡述我國中小學德育改革的主要趨勢。參考答案:參考解析：(1)落實德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置；(2)確立符合中小學生思想品德發(fā)展實際的德育目標；(3)堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的德育方式，改進德育內(nèi)容；(4)積極改進中小學思想品德的教育方法和形式；(5)堅持知和行統(tǒng)一，積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度；(6)因地制宜開展德育活動。46、單選題素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：素質(zhì)教育本質(zhì)不是一種具體的教育模式，而是一種教育價值取向。素質(zhì)教育把全面提高學生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是教育價值取向上的變革。故本題選B。47、判斷題在教育過程中，教師要注重調(diào)動學生的主體意識，尋找適合的“切入點”或“興奮點”，以激發(fā)學生的學習主觀能動性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。48、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。A:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)