(北師大版)度八年級物理上冊同步練習4.2樂音(北師大版)度八年級物理上冊同步練習4.2樂音(北師大版)度八年級物理上冊同步練習4.2樂音〔北師大版〕2021-2021學年度八年級物理上冊同步練習4.2樂音學校:___________姓名：___________班級：___________一．選擇題〔共10小題〕1．請你用物理學的正確用語來“翻譯〞生活用語，有益于我們掌握事物的實質(zhì)，“男高音〞“女低音〞，這里的高與低指的是〔〕A．音色利害B．音調(diào)上下C．響度大小D．樂音三因素2．吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，那么繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時〔〕A．振幅必定更大B．振幅必定更小C．振動頻次必定更低D．每秒內(nèi)振動次數(shù)必定更多3．以以下列圖，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不一樣樣高度的水，那么〔〕A．敲打D瓶發(fā)出的聲音流傳得最快B．用嘴挨次吹瓶口，A的音調(diào)最高C．用筷子挨次敲打瓶口，B的音調(diào)最高D．瓶四周有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳4．在公共場所“輕聲〞說話，在講堂上“大聲〞回復以下問題，這里的“輕聲〞和“大聲〞是指聲音的〔〕A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速5．為了讓學生上課聽得更清楚，很多老師上課時都會利用擴音器進行解說，如圖所示。以下對于擴音器的作用說法正確的選項是〔〕A．提大聲音的音調(diào)B．增大聲音的響度C．改變聲音的音色D．改變聲音的流傳速度6．以以下列圖，用手撥動塑料尺，使之發(fā)聲。以下說法不正確的選項是〔〕A．塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的B．塑料尺振幅越大，聲音的響度越大C．改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變D．當塑料尺伸出桌面超出必定長度時，固然用相同的力撥動它，卻聽不到聲音，這是因為聲音的響度太小第1頁7．上課時，老師聽不清楚最后排一位同學的講話，走近這位同學后就聽清楚了，這主假如因為老師走近這位同學后接收到該同學聲音的〔〕A．響度變大B．響度變小C．音調(diào)變高D．音調(diào)變低8．語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人〞，這主假如依照聲音的〔〕A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻次9．對于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是〔〕A．聲音的流傳不需要介質(zhì)，真空可以傳聲B．用大小不一樣樣的力擊鼓可以改變聲音的音調(diào)C．用不一樣樣種類的樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了間隔噪聲的流傳10．有一種保留難得物件的“銀行〞人把難得物件保留后把自己的“手印〞、“眼印〞、“聲印〞記在一種測機里。此后這些惟有自己的特色來積蓄的物件能拿出，防備小偷。這里說的“聲印〞主假如人的〔〕A．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)、音色、響度二．填空題〔共6小題〕11．“星光大道〞競賽現(xiàn)場，一歌手彈奏電吉他時不停用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；歌唱演員演唱時，假定某個觀眾距離歌手17m遠，那么歌聲傳到他那里需要s．〔空氣中的聲速是340m/s〕12．聲音可以傳達，比方小明的媽媽向保溫瓶灌開水時，一旁的小明根據(jù)聽到聲音的變化可判斷保溫瓶能否充滿水了。13．“聲音越大，聽力越差，耳朵經(jīng)不起狂轟亂炸〞是一那么公益廣告的廣告詞，這那么廣告詞告訴我們生活中應當注意的問題。此中的“聲音越大〞指的是聲音的〔選填“音調(diào)〞、“響度〞或“音色〞〕。14．詩句“不敢大聲語，慌張?zhí)焐先栓曋械摹案擗暿侵嘎曇舻摹嵸|(zhì)上，從物理學的角度看，再“〞。高的聲音也驚不到太空上的人，這是因為15．以以下列圖，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉吋，小球彈開的角度不一樣樣，比較角度的大小是為了研究聲音的和的關系16．彈鋼琴演奏歌曲時，手指按壓不一樣樣的琴鍵時為了改變聲音的，鋼琴第2頁上方擱置的麥克風是為了改變聲音的。三．實驗研究題〔共2小題〕17．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)上下是受各樣因素影響的，他決定對此進行研究，他經(jīng)過和同學討論，提出了以下猜想：①琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的橫截面積相關；②琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的長短相關；③琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的資料相關；為了考證上述猜想能否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的上下取決于聲源振動的頻次，于是借來一個可以丈量振動頻次的儀器進行實驗。編號資料長度/cm橫截面積/mm2A銅60B銅60C銅60D銅80E銅★★F銅100G鋼80H尼龍80I尼龍100〔1〕為了考證①，應采用編號為、、的琴弦進行實驗；為了考證②，應采用編號為、、的琴弦進行實驗。表中有的資料規(guī)格還沒有填全，為了考證③表中填上所缺數(shù)據(jù)是、?！?〕這個實驗運用的物理方法是：。18．小明要研究“聲音的響度和振幅能否相關〞。實驗器械：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細線等。操作步驟：〔1〕用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；〔2〕用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較的聲音。讓音叉一臂的外側湊近并接觸小球〔如圖〕，可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。第3頁〔3〕以橡皮槌使勁敲擊音叉，可以聽到較的聲音，且讓音叉一臂的外側接觸小球?？煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。結論：當聲源振動的比較大時，響度較大。參照答案一．選擇題〔共10小題〕1．B。2．D。3．B。4．B。5．B。6．D。7．A。8．A。9．D。10．C。二．填空題〔共6小題〕11．音調(diào)；。12．