整百、整千數(shù)的加減法群兆二小丹杰教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中探究整百、整千數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并在多種方法中選擇自己喜歡的方法正確計(jì)算。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用獨(dú)立思考、合作交流等方式解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣；在交流與評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握整百、整千加減法的計(jì)算方法

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握口算方法并口述其算理．教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（1）300是由（）個(gè)百組成的。（2）850是由（）個(gè)百和（）個(gè)十組成的，也是由（）個(gè)十組成的。（3）130是由（）個(gè)十組成的。（4）5個(gè)千是（）（5）36個(gè)百是（）師：利用數(shù)的組成規(guī)律，我們可以口算整百、整千數(shù)的加減法。（出示課題：整百、整千數(shù)的加減法）

二、自主嘗試，探究算法。創(chuàng)設(shè)情境.教學(xué)

小頭爸爸昨天上街買了兩件電器，看到這兩件電器，想知道什么嗎？說(shuō)出來(lái)讓大家聽聽。能猜猜一臺(tái)電視機(jī)多少錢嗎？一臺(tái)電冰箱呢2、小頭爸爸告訴我們買電視機(jī)花了1000元，買電冰箱花了2000元。你能根據(jù)所給的信息提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？預(yù)設(shè)：（1）、電視機(jī)和電冰箱一共要多少元？

（2）、電視機(jī)比電冰箱便宜多少元？

（3）、電冰箱比電視機(jī)貴多少元？

同學(xué)們提出了這么有價(jià)值的問(wèn)題。你們能列出算式嗎？對(duì)，解決這個(gè)問(wèn)題就是要把1000和2000合起來(lái)，所以用加法計(jì)算。而這里的1000和2000都是整千的數(shù)，今天我們就學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加法。（板題）

接下來(lái)請(qǐng)你自己算一算1000+2000的和是多少，然后和你的同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。

生獨(dú)立計(jì)算，同桌交流算法，反饋（幾種可能性如下：）

生：1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千,3個(gè)千是3000.

生：從1＋2=3想出1000+2000=3000.

生：從100+200=300想出1000+2000=3000.

3、適當(dāng)點(diǎn)撥方法優(yōu)化，（同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了這么多的方法,有的同學(xué)用數(shù)的組成的方法,還有的同學(xué)更聰明,由1+2=3想出了1000+2000=3000.這么多方法.你喜歡哪種方法?）

4、同學(xué)們都很能干，用不同的方法算出了小頭爸爸買兩件電器一共花的錢數(shù)。接下來(lái)，你們能解決電冰箱比電視機(jī)貴多少錢的問(wèn)題嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么算的嗎？2000-1000=1000，你是怎樣解決的。同學(xué)們真了不起，這么快就學(xué)會(huì)了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我們來(lái)玩快速搶答的游戲好不好？教學(xué)1、同學(xué)們掌握得真熟練，下面，你能用80、50、130這三個(gè)數(shù)寫兩個(gè)加法和兩個(gè)減法算式嗎？快速工整的寫在練習(xí)本上2、出示：80＋50=130－50=

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)80+50你是怎么想的？誰(shuí)有不同算法？130-50你又是怎樣算的呢？學(xué)生交流算法。（幾種可能性）：

生1：8個(gè)十加5個(gè)十13個(gè)十是130.

生2：由8+5=13想到80+50=130

生3：先算8+5=13,再將后面的0補(bǔ)上,就是130.

130-50=80.

生1:13個(gè)十減去5個(gè)十是8個(gè)十.8個(gè)十是80.

生2:由13-5=8想到130-50=80.

……

師:同學(xué)們說(shuō)的算法都對(duì)，在計(jì)算中哪種方法你用得最熟練，算得又快又準(zhǔn)，就用哪種方法來(lái)計(jì)算好嗎？3.老師這里還有兩道題，你們會(huì)算嗎？想一想得多少，說(shuō)說(shuō)你是怎么算的4.很好，同學(xué)們用了整十?dāng)?shù)加減法的口算方法類推