一年級數(shù)學期中考試試卷分析及反思_第1頁
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僅供參考僅供參考第第1頁共4頁小學教育資料姓名： 班級： 僅供參考僅供參考第第3頁共4頁一年級數(shù)學期中考試試卷分析及反思期中考試已經(jīng)結束，本次的試卷難易適中，第一單元生活中的數(shù)1020101102101班100分1590以上35人（共37人102班100分12人，9030（3299都是源于粗心，在書寫數(shù)字時，由于格式不對，沒有將數(shù)字寫在前半格，遺憾的和滿分擦肩而過，如果孩子們能細心，我相信兩個班，考2分析了兩個班的試卷，主要有以下幾個原因（）孩子們對于越簡單的題目越容易掉以輕心，自信過度，導致出錯（）沒有形成良好的學習習慣，一個好的學習習慣才會成就優(yōu)秀的學生（）基礎知識不夠扎實（）（）部分學生沒有很好的掌握學習方法）（）要對教學進行階段性的鞏固和拓展（）教授孩子有效的學習方法，授人以魚，不如授人以漁（）教學過程中不能拖泥帶水，點到為止，繁瑣的重復只會讓學生厭倦（）關注后進生，多鼓勵他們，課堂大膽的）鼓勵孩子大膽嘗試，尤其是鼓勵那些嘗試了還出現(xiàn)錯誤的學生，錯誤也會讓學生不停的去更換思路（）抓基礎，重方法，適時拓展，優(yōu)秀的學生需要更新更高的挑戰(zhàn)（）對于學生易于犯的錯（這是需要自己繼續(xù)嘗試的。一次考試是對學生階段性學習的檢驗，也是教師教學的試金石，通過考試可以檢測出，哪一方面還需要改進和努力。我會繼續(xù)探索，讓孩子們掌握知識的同時，有自己的學習方法，培養(yǎng)他們的學習興趣和良好學習習慣。第第4頁共4頁小學教育

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