聾校六年級數(shù)學(xué)課件_第1頁
聾校六年級數(shù)學(xué)課件_第2頁
聾校六年級數(shù)學(xué)課件_第3頁
聾校六年級數(shù)學(xué)課件_第4頁
聾校六年級數(shù)學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

平頂山市特殊教育學(xué)校韓曉瑞聾校六年級數(shù)學(xué)第十一冊三角形面積的計算1、計算下面圖形的面積。7厘米4厘米2厘米1.5厘米5厘米5厘米平行四邊形長方形底的面積=的面積=長×寬×畫高剪移、旋轉(zhuǎn)拼高1平方厘米一、用數(shù)方格的方法算三角形面積（不滿一格的，都按半格計算）小結(jié)：不準(zhǔn)確，又比較麻煩。用每一組的兩個三角形拼成一個已學(xué)過的圖形。(一)(二)(三)二、操作：高底高底高底高底A組:兩個完全一樣的直角三角形可以拼成一個已學(xué)的什么圖形？想一想：

每個直角三角形的面積與拼成的長方形或平行四邊形的面積有什么關(guān)系？高底高底B組：

兩個完全一樣的銳角三角形可以拼成一個已學(xué)的什么圖形？想一想：

每個銳角三角形的面積與拼成的平行四邊的面積有什么關(guān)系？1.拼得的平行四邊形的底與所用三角形的底有什么關(guān)系？2.拼得的平行四邊形的高與所用三角形的高有什么關(guān)系？3.其中一個三角形的面積與拼得的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？想一想：3.其中一個三角形的面積與拼得的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？想一想：1.拼得的平行四邊形的底與所用三角形的底相等。2.拼得的平行四邊形的高與所用三角形的高相等。三角形面積=平行四邊形面積2S=

ah2例13厘米4厘米6分米4.5分米計算下面三角形的面積。

指出下面每個三角形的底和高，并分別算出它們的面積。3厘米4厘米4厘米1.5厘米2.5厘米2.8厘米做一做1、任意兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個和它等（）等（）的（）形。每個三角形的面積是拼成的圖形面積的（），所以三角形面積等于（）。2、用字母表示三角形面積的計算公式（）。3）一塊三角形鐵板，底是8分米，高是5分米，它的面積是（）平方分米。（4）一個三角形面積是24平方厘米，和它等底等高的平行四邊形的面積是（）平方厘米。底高平行四邊一半底×高÷2Ｓ＝ah÷22048練一練下面圖中面積計算是4×3÷2的有(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論