課程變更申報(bào)指南一、核概念及基本求課程變指課程停開(kāi)，或程的基本信息發(fā)生變更。課程停指課程永久性地止使用。課程基信息變更指課程名稱（中文程管理單位、學(xué)分、學(xué)時(shí)等信息的變更（注：僅變更課程使用信息，如模塊類別、課程組、開(kāi)課學(xué)期等或調(diào)整課程教學(xué)大綱內(nèi)容者，不屬于本項(xiàng)課程變申報(bào)所需基材料：

課程變的申報(bào)單位應(yīng)為課程管理單位。當(dāng)課程管理單位與開(kāi)課單位不完全一致時(shí)，應(yīng)先充分溝通、協(xié)商、確認(rèn)，共同做好課程建設(shè)工作。為保證該項(xiàng)工作的穩(wěn)定性、規(guī)范性，要求課程管理位教學(xué)導(dǎo)委員會(huì)秘負(fù)責(zé)填寫(xiě)本表并收齊各項(xiàng)基本材料。除復(fù)印件外，所有申報(bào)材料需有教學(xué)導(dǎo)委員主任委本人簽名，以示確認(rèn)；不接受個(gè)人印章。二、填規(guī)范1．課程停開(kāi)若屬課程停開(kāi)，課程基本信息僅填報(bào)“變更前”一欄，并注明“培養(yǎng)方案版本（適用年級(jí)2．課程基本信變更（1）變更后課名稱根據(jù)《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院課程管理辦法（試行的課程名稱設(shè)置要求編寫(xiě)，不允許與課程庫(kù)現(xiàn)有課程重名。（2變更后分/學(xué)時(shí)按照“16個(gè)理論學(xué)時(shí)32個(gè)實(shí)踐學(xué)時(shí)=1學(xué)分非整數(shù)學(xué)分者四舍五入計(jì)算”的原則換算，需注意與變更后課程教學(xué)大綱的學(xué)分學(xué)時(shí)標(biāo)注保持一致。3．培養(yǎng)方案版（適用對(duì)象即該調(diào)整哪些專業(yè)自哪一級(jí)起生效，撰寫(xiě)方式為XX專業(yè)自20XX級(jí)起原則上原課所有使用專業(yè)均應(yīng)自同一年級(jí)起開(kāi)始變更。如為技能選修課或通識(shí)選修課，可寫(xiě)為“自XX期起變更4教學(xué)計(jì)安排是否同調(diào)整即課程使用信息是否同步發(fā)生變化括調(diào)整模塊類別、課程組、開(kāi)課學(xué)期，增加新使用專業(yè)或從原使用專業(yè)中刪除等情況；請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)確、清晰地陳述。5．學(xué)指導(dǎo)委員意見(jiàn)需將教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)討論結(jié)論簡(jiǎn)要予以描述注意不得僅表達(dá)為“同意調(diào)整課程管理單位與開(kāi)課單位不完全一致時(shí)，各方均應(yīng)簽署意見(jiàn)（全校性公共課程除外三、論報(bào)告撰寫(xiě)要申報(bào)單位應(yīng)對(duì)課程變更的必要性、合理性、可行性與穩(wěn)定性展開(kāi)嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的調(diào)研論證，形成準(zhǔn)確翔實(shí)的論證報(bào)告。具體內(nèi)容及要求詳見(jiàn)《課程變更論證報(bào)告（模板四、課教學(xué)大綱報(bào)要求須同時(shí)附該課程變更前后的大綱版本。課程教學(xué)大綱須依照《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院課程教學(xué)大綱編寫(xiě)指南（2015年版要求規(guī)范撰寫(xiě)，注意對(duì)課程信息的變更（包括同步發(fā)生的課程使用信息的變更）進(jìn)行必要更新。附：課變更論證報(bào)（模板

《》課程變更論證告一、變?cè)颍ū靥罱Y(jié)合行業(yè)專業(yè)發(fā)展需求，國(guó)內(nèi)外高校的同類課程的調(diào)研情況，主講教師以往授課經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反饋等，課程在專業(yè)人才培養(yǎng)、課程體系中的定位和作用，闡釋課程變更的必要性合理性。二、教大綱對(duì)比（填）對(duì)比課程變更前后的新舊大綱內(nèi)容，說(shuō)明主要變更內(nèi)容及原因。三、變影響（一）行性變更對(duì)象為必修類課程且學(xué)分變化的，須闡明由此產(chǎn)生的其他課程模塊學(xué)分調(diào)整方案及學(xué)期學(xué)分分布變化。（二）生修讀影響變更對(duì)象為必修類課程，須闡明：1已修讀合格或正修讀原課程的學(xué)生，其學(xué)分認(rèn)可方案；2．已修讀但未通過(guò)原課程，或轉(zhuǎn)專業(yè)需補(bǔ)修原課程的學(xué)生，其學(xué)分重取/補(bǔ)修方案及具體名單。四、教需求如變更后同步對(duì)開(kāi)課人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)、課程排課方式、教學(xué)工作量計(jì)算等方面存在特殊需求，應(yīng)在此闡明并論證原因。五、其說(shuō)明對(duì)于該門(mén)課程變更其他方面的補(bǔ)充說(shuō)明。撰寫(xiě)人：撰寫(xiě)日期：

編號(hào)：課程變更申報(bào)表申須：1本表適用于停開(kāi)課程或變更其基本信息的申報(bào)，具體填報(bào)要求及所需論證材料詳見(jiàn)《課程變更申報(bào)指南2本表及其相關(guān)材料應(yīng)于開(kāi)課前一學(xué)期第10之前提交至教務(wù)部教學(xué)管理中心（主教務(wù)部報(bào)學(xué)校審批通過(guò)后方可執(zhí)行。填人（教指委秘書(shū)）課管單課基信

申日變前

申事開(kāi)單

□課程停開(kāi)□課程基本信息變更變后課名（文課名（文課管單學(xué)學(xué)

理論學(xué)時(shí)：

實(shí)踐學(xué)時(shí)：

理論學(xué)時(shí)：

實(shí)踐學(xué)時(shí)：培方版（適用年）教計(jì)安是同調(diào)（需將本單位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)討論結(jié)論簡(jiǎn)要描述，并同步附上本單位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)