單細胞生物課件教課設(shè)計單細胞生物課件教課設(shè)計.教課目的：、說明單細胞生物是依賴一個細胞達成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡察看草履蟲，進一步加強顯微鏡操作技術(shù)。4、認可細胞組成生物體的看法。二、要點說明單細胞生物的形態(tài)構(gòu)造特色；舉例說明單細胞生物的生命活動特色部分構(gòu)造以草履蟲為例子，它的細胞器功能分工以下：單細胞生物口溝：取食據(jù)預(yù)計，一只草履蟲每小時大概能形成60個食品泡，每個食品泡中大概含有30個細菌，所以，一只草履蟲每日大概能吞食43000個細菌，它對污水有必定的凈化作用。外膜：呼吸，排泄（汲取水里的氧氣，排出二氧化碳）。大核：營養(yǎng)代謝。小核：生殖作用。食品泡：食品泡是草履蟲進行胞吞作用產(chǎn)生的，進入細胞后將與初級溶酶體交融形成次級溶酶體。伸縮泡及采集管：采集代謝廢物和剩余的水，并排出體外。胞肛：排出未被完整消化的食品殘渣。纖毛：草履蟲靠纖毛的搖動在水中旋轉(zhuǎn)行進。三、教課課時：1課時預(yù)習(xí)案（閱讀教材P66-P81）。、草履蟲是一種單細胞生物，吸，靠運動，靠水分。草履蟲的消化器官是，蟲細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)存在里。3____________的天然餌料。⑵草履蟲可吞食細菌，凈化_________。B.有害：⑴有些單細胞生物寄生在人體內(nèi)，危害健康，如和。⑵海水中的某些單細胞生物大批生殖可造成___________研究案1一：情形導(dǎo)入：請同學(xué)們說一說你以為是最小的動物，莫非還有比我知道的最小的動物更小的動物嗎它們在哪兒請同學(xué)們察看教材P66圖2-19所示的生物，這些生物有的生活在河水中，有的飄蕩在我們四周的空氣中，有的附著在物體的表面，可是我們卻看不見它們，這是為何呢請你察看它們的形態(tài)構(gòu)造，談?wù)勊鼈冊跇?gòu)造上的共同點。二、新課教課：活動一：單細胞生物的形態(tài)構(gòu)造和生命活動特色。（察看草履蟲的形態(tài)構(gòu)造表示圖）、草履蟲的生活環(huán)境和形態(tài)：、草履蟲的構(gòu)造和功能（2）請寫出各構(gòu)造的功能活動二:單細胞生物對環(huán)境變化的反響：（研究草履蟲對外界刺激的反響）1、達成P69頁練習(xí)題第3題、思慮（1）、草履蟲對刺激產(chǎn)生趨勢或避開的反響，是經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)達成的嗎為什么（2）草履蟲的這類趨利避害的反響，對其生活有什么意義、單細胞生物與人類的`關(guān)系（1）有利方面：（2）有害方面：練習(xí)案、草履蟲體內(nèi)剩余的水分和廢物清除體外是經(jīng)過（）A.胞肛B.伸縮泡C.食品泡D.口溝、以下單細胞生物中，對凈化污水有必定作用的是（）A.瘧原蟲B.眼蟲C.變形蟲D.草履蟲、1971年美國佛羅里達州出現(xiàn)了大規(guī)模的赤潮，惹起這類現(xiàn)象的原由是哪類生物大批生殖（）A.單細胞生物B.寄生蟲C.紅色魚類D.紅色哺乳類4、在察看草履蟲時，在載玻片的培育液中放幾絲棉花纖維，其作用是（）限制草履蟲的運動B.防備培育液從載玻片上流下來C.可使草履蟲附著在棉花2纖維上D.可幫助草履蟲運動5、用顯微鏡察看草履蟲時，應(yīng)從培育液的什么部位汲取培育液（）A.中上層B.中基層C.表層D.基層、草履蟲在顯微鏡下，有時會體現(xiàn)綠色，這是由于（）A.含有葉綠體B.所吃食品中有綠色藻類C.含有葉綠素D.折光的成效7、小明把鋼筆中的碳素墨水滴了少量到草履蟲培育液中，幾分鐘后，制成暫時裝片，在顯微鏡下察看，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某些構(gòu)造單位被染成了黑色，這類構(gòu)造的名稱是（）A.細胞核B.液泡C.食品泡D.伸縮泡、草履蟲體表的纖毛散布在（）A.渾身的表膜B.體表的一側(cè)C.口溝內(nèi)D.身體的前端、以下屬于單細胞生物的是（）A.酵母菌、草履蟲、油菜B.啄木鳥、小魚、衣藻C.草履蟲、衣藻、變形蟲D.蚯蚓、眼蟲、病毒、把含有草履蟲的水倒入試管中，不久草履蟲都齊集在試管的上層，這說明草履蟲的生活需要（）A.陽光B.溫度C.空氣中的氧氣D.營養(yǎng)物、以下圖為草履蟲的構(gòu)造表示圖，請回答：（1）草履蟲依[]運動（2）草履蟲進食的構(gòu)造是[]消化食品的方式是在細胞質(zhì)內(nèi)形成[]（3）草履蟲排出廢物的構(gòu)造是[]（4）草履蟲進行呼吸的構(gòu)造是[]（5）排出食品殘渣的構(gòu)造是[]（6）作為單細胞生物草履蟲的基本構(gòu)造是、、三部分。（7）經(jīng)過草履蟲，我們能夠看出:________生物能夠獨立達成生命活動，說明細胞是生物體的________單位。聯(lián)合以以下圖所示生物，回答以下問題（從左到右挨次為A、B、C）（1）需借助__________來察看這些生物的內(nèi)部構(gòu)造。（2）他