2023年上海交大南洋中學(xué)高三第二次調(diào)研歷史試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.1941年6月,丘吉爾在英國廣播公司發(fā)表演說,“沒有一個(gè)人像我這樣始終一貫地反對(duì)共產(chǎn)主義?!?,這一切,在我們眼前展現(xiàn)的情景對(duì)照之下,都已黯然失色了。過去的一切,連同它的罪惡,它的愚蠢,它的悲劇,都已經(jīng)一閃而過了?!痹撗菡f旨在A.呼吁對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行援助 B.譴責(zé)德國的入侵行為C.堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗 D.批評(píng)英國的綏靖政策2.下列圖片反映出清朝前期存在的矛盾有①滿洲貴族統(tǒng)治者與漢族的矛盾②清朝中央政府與邊疆地區(qū)的矛盾③中華民族與歐洲侵略者的矛盾④祖國統(tǒng)一與分裂國家的矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.近代史上,成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件是A.辛亥革命 B.五四運(yùn)動(dòng)C.抗日戰(zhàn)爭的勝利 D.新中國成立4.李鴻章建立了上海機(jī)器織布局后,規(guī)定“合中國各口岸統(tǒng)計(jì),無論官辦、商辦,即以現(xiàn)辦紗機(jī)四十萬錠子,布機(jī)五千張為額,十年之內(nèi),不準(zhǔn)添續(xù)?!边@段材料反映的實(shí)質(zhì)問題是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有壓制民族資本主義發(fā)展的一面B.不推翻封建制度就不能真正發(fā)展民族工業(yè)C.在政府的扶植下中國出現(xiàn)了民族工業(yè)D.此規(guī)定有利于西方資本在中國的擴(kuò)張5.英王伊麗莎白一世曾敕令:“在每個(gè)星期天和圣日,除少數(shù)例外者,凡六歲和六歲以上者,每人都應(yīng)戴一頂完全在英國織造的帽子,如有違犯,每次罰款3.4便士?!贝嗣钫凵涞恼呤茿.重商主義 B.殖民擴(kuò)張 C.自由貿(mào)易 D.閉關(guān)鎖國6.近代報(bào)紙是外國人首先辦起來的。19世紀(jì)50年代起,一些受過西方教育的知識(shí)分子開始辦報(bào),1895年以后,以康有為、梁啟超為首的資產(chǎn)階級(jí)維新派開始辦報(bào),鼓吹變法?!稌r(shí)務(wù)報(bào)》最多時(shí)日銷達(dá)一萬七千份,成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)最受歡迎的一份報(bào)紙。材料主要反映A.人民的文化水平普遍提高B.民族資本主義經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展C.中國辦報(bào)深受西方的影響D.報(bào)紙具有宣傳政治主張的功能7.下圖是一幅1954年出版的宣傳畫《未來的工業(yè)建設(shè)小能手》。該宣傳畫反映了當(dāng)時(shí)A.全面落實(shí)黨的教育方針 B.青少年具有生態(tài)環(huán)保意識(shí)C.重視農(nóng)田基本水利建設(shè) D.大力推進(jìn)國家工業(yè)化建設(shè)8.近代英國頒布了一系列法案。1689年《權(quán)利法案》規(guī)定,未經(jīng)議會(huì)同意,國王不能在和平時(shí)期維持常備軍;1694年《三年法案》規(guī)定,每三年必須召開一次議會(huì);1701年《王位繼承法》規(guī)定,國王不得為天主教徒,也不能與天主教徒結(jié)婚。這說明英國A.國王真正成為“虛君” B.國王的立法權(quán)被剝奪C.責(zé)任內(nèi)閣制正式確立 D.君主立憲制日趨完善9.本杰明富蘭克林曾形象地說:“如果我們要做張大桌子,可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配,通常匠人就得在兩頭分別去掉一些,才能拼得合適"。此話可以用來說明A.制度設(shè)計(jì)要按既定模板 B.要善于借鑒人類優(yōu)秀文明成果C.妥協(xié)也是一種政治智慧 D.改革更有益于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步10.洪武三年,明太祖命士人戴四方平定巾;洪熙年間,明仁宗令士人著青衣;明中后期,士子冠服追求詭異,顏色鮮麗,花樣多變,但屢遭政府禁止。這反映出明代A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念 B.社會(huì)生活水平普遍提高C.士大夫階層的逐步衰落 D.服飾生產(chǎn)受到官府壟斷11.宋初到南宋,宰相事權(quán)強(qiáng)化的趨勢明顯。宰相的事權(quán)包括兵權(quán)、財(cái)權(quán)、司法權(quán),出現(xiàn)了由分割到集中的過程,導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.提高國家機(jī)構(gòu)效能的需要 B.適應(yīng)政治中心南移的形勢C.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾不可調(diào)和 D.君主集權(quán)體制逐步遭到破壞12.王昶在《軍機(jī)處題名記》所載,“內(nèi)而六部各卿寺及九門提督、內(nèi)務(wù)府太監(jiān)之敬事房,外則十八省及邊疆將軍、辦事大臣,迄于屬國,有事無不綜匯”。材料表明軍機(jī)處A.具有較高的行政效率B.是國家重要的監(jiān)察機(jī)構(gòu)C.是權(quán)力最大的決策機(jī)構(gòu)D.是國家重要的軍政部門二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)華夏認(rèn)同觀念在中國歷史發(fā)展中影響深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問題。(1)根據(jù)材料,概括指出少數(shù)民族政權(quán)華夏認(rèn)同的主要角度。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析少數(shù)民族政權(quán)華夏認(rèn)同的歷史作用。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料一根據(jù)《宋史·五行志》中記載,在整個(gè)兩宋時(shí)期,發(fā)生在江南地區(qū)的疫病大概有29次。南宋152年間,平均每五年就出現(xiàn)一次,其中有26次發(fā)生在江南地區(qū)。杭州取代汴京成為宋朝的首都以后,也成為新的流行性疾病的多發(fā)區(qū),蘇軾曾評(píng)價(jià)杭州的流行病指出,“杭(州),水陸之會(huì),疫死比他處常多”。從時(shí)間的分布上看,從1142一1190年的48年中共發(fā)生13次傳染病流行,平均每4年一次;1195—1211年的16年中發(fā)生了9次,平均每2年就有一次瘟疫。兩宋尤其是南宋時(shí)期傳染性疾病大多發(fā)生在夏秋之際,23次有明確月份的記載,其中有15次疫情是發(fā)生在這個(gè)季節(jié),約占65%。神宗熙寧八年(1075年)“南方大疫,兩浙貧富皆病,死者約十之五六”,“浙西路死者五十余萬人”。高宗紹興元年(1131年),浙西大疫流行,平江府以北的河流中“流尸無算”。——摘編自尹娜《兩宋時(shí)期江南的瘟疫與社會(huì)控制》材料二流行病的災(zāi)難,促進(jìn)了醫(yī)學(xué)衛(wèi)生的各種研究和觀察,為近代衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展鋪平了路。以1845年中英《上海土地章程》的頒布為起點(diǎn)和標(biāo)志,公共租界開始了其公共衛(wèi)生建設(shè)的進(jìn)程。此外,工部局還頒布了一些法令法規(guī),以使公共衛(wèi)生管理走向法制化和制度化?!渡虾Q鬀茕罕笔孜鲊饨缣锏卣鲁毯蟾揭?guī)例》第42條涉及到溝渠、建造房屋、街道清潔、挑除垃圾污穢、查視地方污穢、查視房屋污穢等內(nèi)容;1901年工部局起草《公共衛(wèi)生細(xì)則》,以實(shí)行傳染病的強(qiáng)迫性通知和傳染病人的強(qiáng)迫性隔離。20世紀(jì)20—30年代上海華界的公共衛(wèi)生事業(yè),不論在組織、體制、法制還是關(guān)于傳染病的現(xiàn)代防疫措施上,均已達(dá)到了相對(duì)完善的水平。服務(wù)體系得到了迅速的發(fā)展,形成了包括醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研等在內(nèi)的比較完整的、布局合理的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。政府通過計(jì)劃手段進(jìn)行管理,確保醫(yī)療——摘編自劉雪芹《近代上海的瘟疫和社會(huì)》材料三新中國成立以后的20多年里,通過政府的統(tǒng)一規(guī)劃、組織和大力投入,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的資金投入。全國絕大部分人口在發(fā)生疾病風(fēng)險(xiǎn)時(shí)都可以得到不同程度的費(fèi)用保障。全國絕大多數(shù)居民都能夠得到最低限度的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),確保了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)在全國范圍的公平供給?!幾阅埠A帧吨袊t(yī)療衛(wèi)生體制改革的公平取向及其實(shí)現(xiàn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括兩宋時(shí)期疫情發(fā)生的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括近代上海公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)及原因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出新中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重大意義。

參考答案(含詳細(xì)解析)一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【答案解析】

1941年正值二戰(zhàn)期間,蘇德戰(zhàn)爭剛剛爆發(fā),丘吉爾認(rèn)為此時(shí)反對(duì)共產(chǎn)主義是悲劇、是愚蠢的,已經(jīng)“一閃而過”,這一演說目的在于呼吁對(duì)蘇聯(lián)援助,A正確;題干中,丘吉爾并未明確提出對(duì)德國的態(tài)度,排除B;C與題干演說主旨相反,排除;此時(shí)英國已經(jīng)在抵抗德國,綏靖政策早已破產(chǎn),排除D。2、B【答案解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,①平定準(zhǔn)噶爾體現(xiàn)的是滿族統(tǒng)治者與蒙古族之間的矛盾,沒有涉及漢族,故錯(cuò)誤;②準(zhǔn)格爾叛亂,與雅克薩之戰(zhàn),反映的都是邊疆地區(qū)矛盾,故正確;③《尼布楚條約》是在雅克薩之戰(zhàn)之后簽定的,反映了中華民族與歐洲侵略者之間的矛盾,故正確;④準(zhǔn)格爾叛亂反映了祖國統(tǒng)一與分裂之間的矛盾,故正確;綜上所述,②③④正確,故B選項(xiàng)正確;排除包含①的A、C、D選項(xiàng)。3、C【答案解析】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民反對(duì)帝國主義侵略第一次取得了完全勝利,洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來的民族恥辱,成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn),故選C項(xiàng);AB項(xiàng)沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì),沒有完成民主革命的任務(wù),不是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn),排除;新中國成立表明中國完成了反帝反封的民主革命的任務(wù),不屬于“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”,排除D項(xiàng)。故選C。4、B【答案解析】

材料“機(jī)五千張為額,十年之內(nèi),不準(zhǔn)添續(xù)”體現(xiàn)的是李鴻章維護(hù)上??棽季值睦?,對(duì)民間織布設(shè)廠進(jìn)行限制,體現(xiàn)的本質(zhì)是封建專制制度阻礙資本主義的發(fā)展,B選項(xiàng)符合題意;A選項(xiàng)屬于表現(xiàn),排除;近代中國民族工業(yè)是歐風(fēng)美雨的產(chǎn)物,C選項(xiàng)排除;此規(guī)定的確在客觀上有利于西方資本在中國的擴(kuò)張,但是這并不是材料的反映的實(shí)質(zhì)問題,D選項(xiàng)排除。5、A【答案解析】

根據(jù)材料可知伊麗莎白一世要求六歲以上兒童必須戴一頂完全在英國織造的帽子,這符合當(dāng)時(shí)英王提出的重商主義思想,因?yàn)橹厣讨髁x是指通過保護(hù)國內(nèi)市場和發(fā)展對(duì)外貿(mào)易,保護(hù)和發(fā)展本國的制造業(yè),故答案為A;BCD的政策均與材料內(nèi)容不符合,排除。6、D【答案解析】根據(jù)“資產(chǎn)階級(jí)維新派開始辦報(bào),鼓吹變法”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《時(shí)務(wù)報(bào)》成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)最受歡迎的一份報(bào)紙,主要是因?yàn)椤稌r(shí)務(wù)報(bào)》宣傳變法圖存的思想,因此,報(bào)紙具有宣傳政治主張的功能,故D項(xiàng)正確;材料無法反映出人民文化水平的提高,故A項(xiàng)排除;報(bào)紙從19世紀(jì)50年代開始創(chuàng)辦,而19世紀(jì)末民族工業(yè)才有了初步發(fā)展,故B項(xiàng)排除;材料中無法體現(xiàn)出辦報(bào)受西方的影響,故C項(xiàng)排除。點(diǎn)睛:解決本題的關(guān)鍵是理解題干的關(guān)鍵信息:《時(shí)務(wù)報(bào)》銷量增長迅速主要與救亡圖存運(yùn)動(dòng)有關(guān),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)逐一排除選項(xiàng)即可。7、D【答案解析】

1954年正值國家工業(yè)化建設(shè),因此宣傳畫《未來的工業(yè)建設(shè)小能手》反映了當(dāng)時(shí)國家大力推進(jìn)工業(yè)化建設(shè),D正確;宣傳畫的主題是工業(yè)建設(shè),與教育、生態(tài)環(huán)保以及農(nóng)田水利建設(shè)無關(guān),排除A、B、C。8、D【答案解析】

“未經(jīng)議會(huì)同意,國王不能在和平時(shí)期維持常備軍”、“每三年必須召開一次議會(huì)”、“國王不得為天主教徒,也不能與天主教徒結(jié)婚”等規(guī)定限制了王權(quán),強(qiáng)化了議會(huì)權(quán)力,說明英國君主立憲制不斷完善,D正確;責(zé)任內(nèi)閣制確立后國王真正成為“虛君”,排除A;國王沒有立法權(quán),排除B;責(zé)任內(nèi)閣制形成時(shí)間是1721年,排除C。9、C【答案解析】

富蘭克林用生活中做桌子來比喻,要達(dá)到一個(gè)共同的目的,需要有所放棄,要學(xué)會(huì)相互妥協(xié),故選C;A與材料意思相反,排除;BD表述正確,但是與材料主旨不符,排除。10、A【答案解析】

明代中后期,在工商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,士人的服飾冠冕日趨個(gè)性多元化,沖擊了原有“四方平定巾”“青衣”的規(guī)矩和觀念,故選A項(xiàng);題干中只提及“士人”,無法體現(xiàn)“普遍”提高,排除B項(xiàng);明代,士大夫階層仍借助科舉制享有很高的社會(huì)地位,排除C項(xiàng);材料只說明官府對(duì)士人著裝的要求,與服飾生產(chǎn)無關(guān),排除D項(xiàng)。11、A【答案解析】

北宋時(shí)期過分削弱宰相權(quán)力并不利于提高行政效率,所以宰相的事權(quán)由分割到集中主要是為了提高國家機(jī)構(gòu)效能,故選D項(xiàng)正確;宰相事權(quán)的強(qiáng)化并不能說明君主集權(quán)體制遭到破壞,排除A項(xiàng);宰相事權(quán)的集中主要是為了提高國家機(jī)構(gòu)效能,并非是為了適應(yīng)政治中心南移,排除B;題干不能說明皇權(quán)與相權(quán)的矛盾難以調(diào)和,排除C項(xiàng)。故選D。12、D【答案解析】

依據(jù)材料可知,清朝軍機(jī)處軍政事務(wù)“有事無不綜匯”,指的是軍機(jī)處負(fù)責(zé)的范圍較廣,因此D選項(xiàng)正確;A選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料中只涉及軍機(jī)處處理事務(wù)范圍廣,并未涉及效率問題;依據(jù)教材所學(xué)軍機(jī)處的特點(diǎn)可知軍機(jī)處不是監(jiān)察機(jī)構(gòu)也并非決策機(jī)構(gòu),因此B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】本題依據(jù)材料“有事無不綜匯”結(jié)合教材清朝軍機(jī)處的特點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容即可得出答案。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)血緣認(rèn)同;文化認(rèn)同;制度認(rèn)同。(2)為其合法地位尋找歷史依據(jù),有利于鞏固政權(quán),穩(wěn)定對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治;有利于學(xué)習(xí)借鑒漢文化,促進(jìn)本民族的發(fā)展;有利于民族交融,推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展【答案解析】

(1)角度:根據(jù)材料“昔黃帝有子二十五人,或內(nèi)列諸華,或外分荒服。昌意少子,受封北土,國有大鮮卑山,因以為號(hào)”可知,這一認(rèn)同角度是追溯血緣關(guān)系至黃帝;根據(jù)材料“孔子大圣,萬世所尊”可知,這是從文化角度認(rèn)同;根據(jù)材料中《金史·百官志》可以看出,金朝的制度與中原王朝制度一致,由此可知,這是從制度層面的認(rèn)同。(2)歷史作用:從政權(quán)鞏固角度分析,少數(shù)民族政權(quán)華夏認(rèn)同為其合法地位尋找歷史依據(jù),有利于鞏固政權(quán),穩(wěn)定對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治;從本民族發(fā)展角度看,華夏認(rèn)同有助于少數(shù)民族學(xué)習(xí)借鑒漢文化,促進(jìn)本民族的發(fā)展;從民族融合來看,華夏認(rèn)同本身是民族融合的手段,有利于民族交融,推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展14、(1)特點(diǎn):疾疫出現(xiàn)的次數(shù)十分頻繁:流行地區(qū)呈現(xiàn)出不平衡性:每次疾疫的發(fā)生延續(xù)時(shí)間長:危害都很大;流行性傳染病難以得到有效的控制和治療:疾疫大多流行于夏秋季。(2)特點(diǎn):公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展進(jìn)程得以加快:公共衛(wèi)生管理走向制度化法律化;現(xiàn)代防疫體系建立并得到完普。原因:當(dāng)?shù)卣牟粩嗯?;社?huì)力量的活躍;城市化化進(jìn)程加快;民眾衛(wèi)生意識(shí)覺悟的提高;一大批公共衛(wèi)生人才的努力奮斗;受到西

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