最新資料推薦最新資料推薦/17項(xiàng)等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握康復(fù)功能評(píng)定學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本操作技術(shù)，具備開展康復(fù)治療工作所必需的基本康復(fù)評(píng)定技能，為康復(fù)治療士資格考試奠定基礎(chǔ)，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療崗位的工作。.運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)（102學(xué)時(shí)，4.5學(xué)分）《運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)》是一門研究運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)的基本理論以及常用治療技術(shù)的課程，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容。本課程的主要內(nèi)容包括關(guān)節(jié)活動(dòng)、肌力訓(xùn)練、肌肉牽伸、平衡訓(xùn)練以及生物反饋等現(xiàn)代康復(fù)運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的具體操作與臨床應(yīng)用等。本課程的任務(wù)是通過講授、示教、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)I、臨床見習(xí)、自學(xué)等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在掌握基本原理的基礎(chǔ)上， 掌握運(yùn)動(dòng)療法的使用原則和基本操作方法，具備在從事物理治療實(shí)際工作中解決各種常見臨床問題的能力，并為康復(fù)治療士等資格考試奠定基礎(chǔ)，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療的運(yùn)動(dòng)治療崗位工作。.作業(yè)治療學(xué)（68學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考試課） 《作業(yè)治療學(xué)》是一門研究作業(yè)療法的基本理論和臨床常見疾病的作業(yè)評(píng)定、 治療目標(biāo)和治療技術(shù)的課程，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程。本課程的主要內(nèi)容包括作業(yè)治療概論；作業(yè)治療評(píng)估；日常生活活動(dòng)訓(xùn)練；治療性作業(yè)活動(dòng)；手功能康復(fù)；認(rèn)知與感覺障礙康復(fù)；感覺統(tǒng)合；矯形器；壓力治療；輔助技術(shù)；助行器；輪椅；工作康復(fù)；環(huán)境改造；社區(qū)作業(yè)治療等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生具備從事康復(fù)治療工作所必需的作業(yè)治療學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為康復(fù)治療士資格考試奠定基礎(chǔ)，著重鍛煉學(xué)生作業(yè)治療學(xué)的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療的作業(yè)治療崗位工作。.理療學(xué)（56學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考試課）《理療學(xué)》是一門研究物理因子療法的原理、操作方法以及實(shí)際應(yīng)用的課程，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容。本課程的主要內(nèi)容包括各類電療、光療、熱療等物理因子的理論基礎(chǔ)與實(shí)際操作方法。本課程的任務(wù)是通過講授、示教、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)I、臨床見習(xí)、自學(xué)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的低、中、高頻電療、紅外線療法、紫外線療法、超聲波療法、磁療法、溫?zé)岑煼ǖ任锢硪蜃又委煹牟僮骷夹g(shù)，具備在從事物理治療實(shí)際工作中解決各種常見臨床問題的能力，并為康復(fù)治療士等資格考試奠定基礎(chǔ)，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療的理療崗位工作。.傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)（84學(xué)時(shí)，3.5學(xué)分，考查課）《傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)》是一門研究中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)基本理論和技能的課程，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程。本課程的主要內(nèi)容包括傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)概述；中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論；中藥內(nèi)治法；中藥外治療法；傳統(tǒng)康復(fù)治療的原則和評(píng)定；經(jīng)絡(luò)胸穴；針灸療法；推拿療法；傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生具備從事康復(fù)治療工作所必需的傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、思維能力及操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為康復(fù)治療士資格考試奠定基礎(chǔ)，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療崗位的工作。.言語治療學(xué)（28學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分，考查課）《言語治療學(xué)》是一門對(duì)各種語言障礙和交往障礙進(jìn)行評(píng)定、診斷、治療和研究的課程，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課。本課程的主要內(nèi)容包括概述、語言治療的方法、聽力障礙、失語癥、構(gòu)音障礙、腭裂、發(fā)聲障礙、口吃、兒童語言發(fā)育遲緩、吞咽障礙、其他原因引起的語言障礙等。鑒于言語治療對(duì)?？茖哟蔚膶W(xué)生較難掌握，因此，本課程要求學(xué)生掌握一定的言語治療學(xué)基本理論、基本知 識(shí)，初步認(rèn)識(shí)言語障礙、吞咽障礙的原因、性質(zhì)、評(píng)定與基本治療方法，為康復(fù)治療士資格考試奠定基礎(chǔ)，畢業(yè)后能在上級(jí)康復(fù)治療師的指導(dǎo)下從事康復(fù)治療的言語治療崗位工作。.臨床康復(fù)學(xué)（112學(xué)時(shí)，5.5學(xué)分，考試課）《臨床康復(fù)學(xué)》是根據(jù)臨床各?？聘黝惒埢騻麣埶碌墓δ苷系K的特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療及相關(guān)問題研究的學(xué)科，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。主要內(nèi)容包括肌肉骨骼系統(tǒng)疾病康復(fù)；神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)；兒科疾病康復(fù)；老年病康復(fù)；腫瘤康復(fù)；心臟病康復(fù)等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生具備從事康復(fù)治療工作所必需的臨床康復(fù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為康復(fù)治療士資格考試奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療崗位工作。（四）實(shí)踐課程32.康復(fù)治療綜合實(shí)訓(xùn)I（30學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查課）康復(fù)治療綜合實(shí)訓(xùn)I為自編教材，將人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、物理治療學(xué)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐技能的基本操作，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，不斷提高自己的技能操作水平，培養(yǎng)康復(fù)治療的思維能力，為將來從事康復(fù)治療工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。.康復(fù)治療綜合實(shí)訓(xùn)n（30學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考試課）康復(fù)治療綜合實(shí)訓(xùn)II為自編教材，將康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理康復(fù)學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、社區(qū)康復(fù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有機(jī)整合，加強(qiáng)了康復(fù)治療技術(shù)各專業(yè)課的內(nèi)在聯(lián)系，避免了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的脫節(jié)，避免了不必要的重復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)治療的綜合、全面的思維能力，提高康復(fù)治療技能水平，為畢業(yè)實(shí)習(xí)及走向康復(fù)治療工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.醫(yī)院教學(xué)實(shí)習(xí)（見習(xí)）（90學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考查課）主要在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科進(jìn)行康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)。設(shè)置本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過康復(fù)科見習(xí)，能將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)與康復(fù)科實(shí)際工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)理解和記憶，初步評(píng)價(jià)、鍛煉從事康復(fù)治療工作所必需的基本技能水平，為下一步的綜合實(shí)訓(xùn)考核及畢業(yè)實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)供，增強(qiáng)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化、自我發(fā)展的能力。（五）專業(yè)選修課程28.醫(yī)用物理學(xué)（32學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分，考查課）《醫(yī)用物理學(xué)》是用物理學(xué)的理論解釋生命過程中的生理及病理現(xiàn)象，把物 理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐的一門學(xué)科，與康復(fù)治療技術(shù)有著密切的聯(lián)系，是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程的主要內(nèi)容包括力學(xué)、電學(xué)和光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、物體的彈性、人體力學(xué)、聲波等。本課程的任務(wù)是通過本課程的教學(xué)為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的學(xué)生提供必要的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。.藥理學(xué)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查課）《藥理學(xué)》是高職高?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)性課程，是一門研究藥物與機(jī)體間相互作用規(guī)律及機(jī)制的科學(xué)。本課程的主要內(nèi)容包括常用藥物的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、禁忌證及藥物相互作用等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生具備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的各項(xiàng)崗位所必需的藥理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為國家初級(jí)康復(fù)治療土資格考試奠定基礎(chǔ)。.運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)（34學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查課） 《運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)》是高職高?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)限選課程。運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)是營養(yǎng)學(xué)的一個(gè)分支，是營養(yǎng)學(xué)在體育實(shí)踐中的應(yīng)用。運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)是研究運(yùn)動(dòng)員在不同的訓(xùn)練或比賽情況下的營養(yǎng)需要、營養(yǎng)因素和機(jī)體機(jī)能，運(yùn)動(dòng)能力、體力適應(yīng)和恢復(fù)以及與運(yùn)動(dòng)性疾病防治關(guān)系的科學(xué)。本課程的主要內(nèi)容包括營養(yǎng)概述、營養(yǎng)素及其生理作用、物質(zhì)代謝、能量代謝、合理營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)補(bǔ)充劑及慢性病的運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)防治策略等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)基本知識(shí)、運(yùn)用運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)的基本技能對(duì)特殊人群進(jìn)行干預(yù)和治療。為康復(fù)治療土等資格考試奠定基礎(chǔ)，畢業(yè)后能勝任康復(fù)治療崗位的工作。.急救醫(yī)學(xué)（28學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分，考查課）康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)《急救醫(yī)學(xué)》是一門在學(xué)習(xí)臨床常見疾病的基礎(chǔ)上，從康復(fù)治療臨床實(shí)踐的實(shí)際工作需要出發(fā)介紹常見急癥的一門課程。課程內(nèi)容：包括急救醫(yī)學(xué)概述、初步急救、心肺腦復(fù)蘇、常見急癥的識(shí)別與處理、急性中毒與意外傷害、創(chuàng)傷及其初步處理。本課程的任務(wù)是講解常見急癥的概述、臨床特征與識(shí)別、急救與處理等，培養(yǎng)學(xué)生遇到常見急癥時(shí)能及早識(shí)別、急救處理的能力。七、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排第3、4學(xué)期在校內(nèi)康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行康復(fù)治療工作過程的綜合實(shí)訓(xùn)2周。在第4學(xué)期組織學(xué)生到醫(yī)院康復(fù)科教學(xué)實(shí)習(xí)（見習(xí)）3周。第5、6學(xué)期到醫(yī)院康復(fù)科進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)43周。形式及時(shí)間安排1.康復(fù)功能評(píng)定學(xué)：4周。.物理治療學(xué)：20周。.作業(yè)治療學(xué)：8周。4. 語言治療學(xué)：2周。5.臨床康復(fù)學(xué)：8周。6.機(jī)動(dòng)