綜合模擬試卷(一)(總分350，考試時(shí)間150分鐘）注:本試卷包括《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》《學(xué)前兒童發(fā)展心理》《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》四門課程。第I卷(選擇題共150分)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共150分。下列每道題均只有一個(gè)正確答案，,請將正確答答案填在括號(hào)內(nèi))1.對嬰幼兒呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是(A.呼吸頻率比成人快)。B.聲帶不夠堅(jiān)韌C.鼻咽部的細(xì)菌易侵人中耳D.呼吸頻率比成人慢2.關(guān)于學(xué)期兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施，錯(cuò)誤的是(A.為保證大腦供氧，教育幼兒不蒙頭睡覺)。B.腦組織增長十分迅速,需要充足的營養(yǎng)給予補(bǔ)充C.學(xué)前兒童需要學(xué)習(xí)知識(shí),一節(jié)課需要40分鐘D.學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)育成熟,需要安排豐富多彩的活動(dòng)3.幼兒的聲帶不夠堅(jiān)韌,聲門肌肉()。A.不易疲勞B.容易疲勞C.發(fā)音時(shí)間可以過長D.長時(shí)哭鬧不會(huì)引起聲音嘶啞更高.4.幼兒會(huì)跑、會(huì)跳了，可是畫直線卻挺費(fèi)勁,這主要是因?yàn)?A.大肌肉群和小肌肉群發(fā)育的晚)。B.小肌肉群發(fā)育晚,大肌肉群發(fā)育早C.大肌肉群發(fā)育晚,小群發(fā)育早D.幼兒練習(xí)的少5.幼兒耳的特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是(A.耳郭易生凍瘡)。B.內(nèi)耳道易生癤C.易患中耳炎C.對噪聲敏感6.下列有關(guān)侏儒癥和呆小癥的表述中,不正確的一一項(xiàng)是(A.兩者都屬于幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病)。湖正常小電新時(shí)界兒也干許音好窗小快AB.兩種疾病的患兒身材都比較矮小C.兩種疾病的大多數(shù)患兒都存在智力低下的問題D.兩種疾病都是由于激索分泌不足所導(dǎo)致的7.季節(jié)對幼兒的生長發(fā)有具有明顯的影響，通常(最快。)季節(jié)嬰幼兒的身高增長A.秋B.冬C.夏D.春且最容易發(fā)生變化的指標(biāo)是()。A.體重B.胸圍C.身長D.頭圍9.世界衛(wèi)生組織近年來推薦的學(xué)前兒童營養(yǎng)狀況的判斷方法是()。A.百分位數(shù)法B.等級評價(jià)外C.指數(shù)評價(jià)法D.三項(xiàng)指標(biāo)綜合評價(jià)法10.下列對于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說法錯(cuò)誤的是()。A.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為現(xiàn)狀標(biāo)準(zhǔn)和理想標(biāo)準(zhǔn)B.現(xiàn)狀標(biāo)準(zhǔn)不是最好的水平C.理想標(biāo)準(zhǔn)一般高于一般的水平D.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有時(shí)間地域的差異性11.人體內(nèi)的()以上的鈣在骨骼和牙齒中。A.90%12.(B.95%C.98%D.99%)能促進(jìn)磷的吸收。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D13.造成兒意味蕾功能減退、食款不振，導(dǎo)致厭食,甚至形響生長發(fā)育，導(dǎo)致身材矮小、嚴(yán)重者有休儒癥的是缺乏()。A.鈣B.鐵C.碘D.鋅14.幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營養(yǎng)索之間有合理的比值.其中碳水化合物所提供的熱能應(yīng)占總熱量的()。A.12%-15%B.15%-20%C.20%-30%D.50%-60%15.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否有優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為(A.碳水化合物)。B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽16.對嬰兒來說,共有(A.8B.9C.1217.兒童心理年齡特征之所以是可變的，其主要原因是兒童心理年齡特征的發(fā)展)種氨基酸不能在體內(nèi)合成，必須由膳食蛋白質(zhì)供給。D.14()。)A.受社會(huì)和教育條件所制約B.受遺傳素質(zhì)影響C.受內(nèi)因所制約D.受智力發(fā)展影響18.“3歲看大.7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)(A.整體性的形成)。B.獨(dú)特性的發(fā)展C.穩(wěn)定性的增長D.積極能動(dòng)性的發(fā)展19.眼手(視觸)協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是(A.抓握反射)。B.伸手能夠抓到東西C.手的無意性撫摸D.無意的觸覺活動(dòng)20.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明了兒童心理發(fā)展過程中()的作用。A.遺傳素質(zhì)B.家庭教育C.文化環(huán)境D.生理成熟21.中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變?A.道德感的發(fā)展)。B.羞愧感的發(fā)展C.美感的發(fā)展C.理智感的發(fā)展22.新生兒原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是()。A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)D.新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系23.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列()的處理方式最為合理。A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下D.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明D.旁觀()。A.轉(zhuǎn)移法B.自我說服法C.反思法D.冷卻法25.學(xué)前兒童可以從人群中辨認(rèn)母親、認(rèn)識(shí)奶瓶等。學(xué)前兒童這種記憶屬于()。A.運(yùn)動(dòng)記憶計(jì)B.情緒記憶C.形象記憶D.語詞記憶26.影響幼兒同伴交往的內(nèi)部因素不包括()。A.個(gè)性特征B.家庭教育條件C.行為特征D.身體吸引力27.在幼兒與同伴進(jìn)行的游戲中，社會(huì)性交往水平最高的是()。A.合作游戲B.平行游戲C.單獨(dú)游戲D.區(qū)域游戲28.親子關(guān)系的類型一般有(A.民主型、指導(dǎo)型放任型)。B.合作型、專制型、放任型B.民主型、專制型、放任型D.寵愛型、專制型、放任型29.影響知覺選擇性的因素一般不包括(A.對象與背景的差別)。B.對象的穩(wěn)定性C.對象的活動(dòng)性D.主體狀態(tài)30.學(xué)前兒童自我評價(jià)快速發(fā)展的階段是在()。A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3--4歲A.親近B.愛意C.依戀D.依賴)。32.我國古代第一部系統(tǒng)的,關(guān)于家庭倫理和道德修養(yǎng)的家庭教育著作是(A.孔子的《孝經(jīng)》)。B.朱熹的《童蒙須知》C.朱熹的《小學(xué)》D.顏之推的《顏氏家訓(xùn)》33.以下選項(xiàng)中，與福祿培爾有關(guān)的是(A.為幼兒設(shè)計(jì)玩具并命名為“恩物”B.提出“教育無目的”觀點(diǎn))。C.認(rèn)為兒童主要是通過模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)D.代表作有《兒童與課程》《民主主義與教育》等34.主張將兒童的環(huán)境作為幼兒園課程系統(tǒng)的核心,并提出“五指活動(dòng)”的教育家是()。A.陳鶴琴B.陶行知C.福祿貝爾D.蒙臺(tái)梭利35.以下不屬于制訂動(dòng)兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題是(A.教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng))。B.教育目標(biāo)制定的方式要合理C.目標(biāo)的涵蓋面要全面D.教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性36.“幼兒園不僅要以游戲的方式來開展活動(dòng)，而且要保障幼兒的游戲時(shí)間”遵循的是()教育原則。A.尊重幼兒的人格與合法權(quán)利B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)C.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展D.保教結(jié)合仿，說明教師的勞動(dòng)具有()。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性38.根據(jù)”請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”這句話，下列說法中正確的是()。A.教師不僅要注意“授業(yè)”，還要注意“傳道”B.教師的主要任務(wù)是教授學(xué)生知識(shí)C教師對學(xué)生的影響體現(xiàn)在方方面面D.教師應(yīng)該遵守教師職業(yè)道德規(guī)范39.教師讓幼兒自己操作體會(huì)“沉浮”現(xiàn)象，遵循了()。A.活動(dòng)性原則B.直觀性原則C.發(fā)展性原則D.思想性原則兒童的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和參與活動(dòng)的愿望是()指導(dǎo)。A.隱性B.顯性C.直接D.間接41.角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是()。A.高度的獨(dú)立性和特殊的想象活動(dòng)B.創(chuàng)造性反映周圍現(xiàn)實(shí)生活和與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)C.高度的獨(dú)立自主性和根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來進(jìn)行表演的游戲D.特殊的想象活動(dòng)和有明顯的規(guī)則42.教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。A.發(fā)揮幼兒的自主性B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)C.保證游戲的目的性D.實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化43.關(guān)于做好幼小銜接工作的意義,錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是()。A.幼小銜接有利于幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活B.幼小銜接工作可以幫助提前掌握小學(xué)知識(shí)C.幼小銜接工作減輕家長教育幼兒的負(fù)擔(dān)D.幼小銜接工作可以引導(dǎo)幼兒教育走向科學(xué)化44.許多教師發(fā)現(xiàn)，不少幼兒在家過了一個(gè)雙體日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習(xí)慣就退步了，比如不認(rèn)真吃飯、亂扔?xùn)|西、活動(dòng)時(shí)喜歡說話等,對此教師正確的做法是()。A.召開家長會(huì)點(diǎn)名要求做得不好的家長向做得好的家長學(xué)習(xí)B.密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按師的要求去做C.發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導(dǎo)D.不干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作45.教師根據(jù)幼兒圖面來評價(jià)幼幾發(fā)展的方法屬于()。A.觀察法B.作品分析法C.檔案袋評定法D.測驗(yàn)法46.幼兒園教育工作評價(jià)應(yīng)當(dāng)()。A.以行政人員為主，專家等參與與評價(jià)為輔B.以園長評價(jià)為主，教師等參與評價(jià)為輔C.以教師自評為主園長等參與評價(jià)方輔D.以家長評價(jià)為主，幼兒等參與與評價(jià)為輔47.在幼兒園社會(huì)育活動(dòng)中教師依據(jù)社會(huì)教育目標(biāo)，向幼兒出示的實(shí)物、圖片、識(shí)、社會(huì)情感及社會(huì)行為的一種教育方法是()。A.講解法B.談話法C.討論法D.觀察演示法48.桌面上一邊擺了3塊積木，另一邊擺了4塊積木，教師問：“一共有幾塊積木？”從幼兒下列表現(xiàn)來看.數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是()。A.把前3塊積木和后4塊積木放在一起，然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)B.看了一眼3塊積木，說出“3"，暫停一下，接著數(shù)“4,5.6.7"C.左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，管停下，說出7塊D.幼兒先看了3塊積木，后看了4塊積木.暫停一下，說出7塊49.幼兒在畫外界各種物體形象時(shí)，往往把從外面看不見的，而里面也有的東西也畫出來,全然不考慮透視，這種繪畫現(xiàn)象被稱為()。A.夸張式B.“透明”式C.展開式D.動(dòng)態(tài)性50.體育活動(dòng)“風(fēng)婆婆和小樹”，可通過“大陽出來了，小樹葉快起來吧，跟大樹媽媽一起鍛煉去!”于是教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)四肢，模仿動(dòng)作，屬于()。A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入二、判斷題(每題2分,共40分。正確的請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“x”)1.幼兒期常有淋巴結(jié)腫大和扇桃體發(fā)炎是非常正常的。()C.游戲?qū)隓.作品導(dǎo)入2.因?yàn)榘察o時(shí)所需要的血液量比活動(dòng)時(shí)少,對減輕心臟負(fù)擔(dān)有利，因此必須保證幼兒充足的睡眠,什么時(shí)候睡都不要緊。()3.幼兒的晶狀體彈性大,調(diào)節(jié)力強(qiáng),容易發(fā)生調(diào)節(jié)性近視，這是假性近視,不會(huì)變成真性近視。()兒脈搏時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的每分鐘心跳比成人快。()5、學(xué)前兒童全身肌內(nèi)由600多塊,約占體重的5o%。()6.自我中心，泛靈論，思維不可逆，不守恒，這是皮亞杰兒童心理發(fā)展階段前運(yùn)算階段描述的內(nèi)容。()7.4-5正確到斷各種基本情緒產(chǎn)生的內(nèi)部原因。()的。()9.幼兒在聽老師上課時(shí)，又被突然飛進(jìn)教室的蝴蝶吸引住了.這是注意的轉(zhuǎn)移。()10.你的星座會(huì)決定你的性格。()11.嬰兒的氣質(zhì)可以影響父母的教養(yǎng)方式。()12.兒童自我意識(shí)萌芽的最重要的標(biāo)志是掌握代詞“我”。13.遺忘規(guī)律是不均衡的，并且是先慢后快。()()14.幼兒晚期，在辨別幾個(gè)月、幾分鐘等更大或更小的時(shí)間單位時(shí)，仍然感到困惑。()15.如果將新生兒置于一個(gè)完全缺乏社會(huì)條件和教育影響的環(huán)境中喂養(yǎng)長大，他就不會(huì)有人的心理。()16.清政府頒布實(shí)施《奏定學(xué)堂章程>是我國近代學(xué)前教育制度化的標(biāo)志。()17.1995年頒布的《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國的教育目的是:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。()展為主,學(xué)校教育知識(shí)從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)。()19.貫徹發(fā)展性原則，要由淺人深、由易到難由具體到抽象，循序浙進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容。()20.由于幼兒園教育活動(dòng)是以幼兒為主體,所以教師應(yīng)盡量放手.將所有事情交給幼兒無須干預(yù)。()三、簡答題(本大題共4題,每題10分,共40分)1.托幼機(jī)構(gòu)如何預(yù)防手足口病?2.教師應(yīng)怎樣提高幼兒注意的廣度?3.幼小街接工工作的任務(wù)是什么?4.制訂幼兒園教育活動(dòng)計(jì)計(jì)劃都有哪些步驟?四、材料分析題(本大題共3題，每題20分,共60分)嘔吐，嗜睡等癥狀。該班帶班教師用甜甜的毛巾幫助其擦血、包扎，并留班觀察幼兒。(1)分析該教師處理是否得當(dāng)?(2)該如如何救護(hù)跌傷幼兒?2.萬芳已經(jīng)4很生氣，著急了就罵孩子:“你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒有，教你也白教!媽媽心里非常著急，認(rèn)定芳芳是記憶力不好，苦于如何提高她的記憶力水平。請結(jié)合案例，談?wù)剳?yīng)該如何提高幼兒的記憶力。教師認(rèn)為應(yīng)立即勸阻，并引導(dǎo)幼兒走“拱橋”；B教師認(rèn)為不應(yīng)阻止，應(yīng)支持幼兒新玩法。問題:(1)你更贊同哪位教師的想法?為什么?(2)你認(rèn)為“運(yùn)病人”游戲有什么價(jià)值?五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本題共2題,每題30分,共60分)1.請根據(jù)下列素材設(shè)計(jì)一個(gè)大班科學(xué)活動(dòng)，要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo).活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。很大的泡泡.有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多個(gè)泡泡，有的一次只能吹出一個(gè)泡泡。結(jié)果有的幼兒得意，有的幼兒沮喪。針對上述現(xiàn)象,胡老師打算組織一個(gè)科學(xué)教育活動(dòng)，以引發(fā)幼兒深人探究的興趣,并使幼兒了解不同吹泡泡工具與吹出的泡泡之間的關(guān)系。該活動(dòng)為中班內(nèi)容,要求:(1)活動(dòng)設(shè)計(jì)必須包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。兒兩方面，活動(dòng)過程合理,符合指導(dǎo)要點(diǎn)。學(xué)前教育專業(yè)綜合模擬試卷（一)參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.D8.A9.D10.D11.D12.D13.D14.D15.C16.B17.A18.C19.B20.D21.A22.A23.B24.D25.C26.B27.A28.C29.D30.D31.C32.D33.A34.A35.B36.B37.C38.C39.A40.D41.A42