教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、單選題5個學派的學習理論強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗？_____B:認知一結構學習論C:信息加工學習理論D:建構主義學習理論參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：建構主義學習理論認為學習總要涉及學習者原有的認知結構，學習者總是以其自身的經驗，包括正規(guī)學習前的非正規(guī)學習和科學概念學習前的日常概念，來理解和建構新的知識和信息。即學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構意義，是根據(jù)自己的經驗背景，對外部信息進行主動的選2、單選題“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！斌w現(xiàn)的教學原則是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A3、單選題“足智多謀，隨機應變”是思維過程的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。故選C4、多選題學校咨詢活動要取得成效應遵循的基本原則有_____。A:積極關注和信任來訪學生B:充分支持和鼓勵來訪學生C:注重來訪學生的主動參與D:嚴格為來訪學生保密參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。5、單選題根據(jù)有關法律規(guī)定，下列不能取得教師資格的是_____。C:錢某，因犯罪受到剝奪政治權利的刑罰D:李某，因打架接受過行政處罰參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查教師資格的撤銷條件。【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。6、多選題教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有_____A:教育普及化的開始B:提出“教育機會均等”的口號C:教育法制化的形成D:強化教育的國家控制E:教育精英化的實現(xiàn)參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：<br>①教育普及化的開始；<br>②“教育機會均等”口號的提出；<br>③教育法制化的形成；<br>④教育民主化的質量和水平不斷提高。7、填空題____是教學活動的出發(fā)點和歸宿，是課堂教學的靈魂。參考答案:教學目標本題解釋:【答案】教學目標8、填空題我國的教育基本法律是____。參考答案:《中華人民共和國教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《中華人民共和國教育法》。解析：我國的教育基本法律為1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。9、簡答題簡述引起和保持有意注意的主要條件和方法。參考答案:【答案】引起和保持有意注意的主要條件和方法有：(1)加強對活動目的和任務的理解；(2)培養(yǎng)間接興趣；(3)意志的努力；(4)智力活動與實際動作相結合。10、簡答題集中思維參考答案:集中思維是指人們解決問題時，思路集中到一個方向，從而形成唯一、確定的答案。11、簡答題聯(lián)系實際。你認為一堂課的優(yōu)劣應從哪些方面進行評價？參考答案:有明確的教學目的、目標;教學內容要正確，突出教材的重點、難點、關鍵問題;媒體生動，方法恰當，運用自如;課堂結構緊湊，有條不紊;考核評價教學效果好。12、單選題教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環(huán)境的設置以及師生相互作用設計等稱為教學策。13、填空題課堂導人的好壞對教學成敗起著至關重要的作用。主要作用：集中注意、引發(fā)興趣、。____參考答案:進入課題本題解釋:參考解析：進入課題14、單選題提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：在《大教學論》中，夸美紐斯用一句話概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教給一切人類的全部藝術”。15、簡答題簡述中學生性格差異的教育含義。參考答案:參考解析：性格雖然也不會決定學習是否發(fā)生，但它卻會影響學生的學習方式。同時，性格也作為動力因素而影響學習的速度和質量。此外，性格的性別差異還會影響學生對學習內容的選擇，而且可以影響學生的社會性學習和個體社會化。因此，為了促進學生的全面發(fā)展，學校教育更應重視情感因素的作用，使教育內容的選擇和組織更好地適應學生的性格差異。16、單選題根據(jù)學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是_____。B:兒童模仿別人的行為D:病癥導致的行為改變參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：模仿是嬰兒學習的一種特殊方式。A和C項都是動物的本能行為，D項是干擾選項。因此本題的正確答案17、簡答題幼兒園是對____歲的兒童進行教育的專門機構，主要由____負責。參考答案:3~6教育部門本題解釋:參考解析：3~6教育部門18、判斷題兒童親社會行為的萌芽是在2歲左右。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：研究證明，2歲左右，兒童的親社會行為即已萌芽?！久}立意】考查兒童親社會行為的發(fā)展?！惧e因分析】對兒童親社會行為的發(fā)展的時問記憶不準確。19、單選題在教育整體中，最基本、最主要的教育形式是。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學校教育是教育中最基本、最主要的教育形式。20、單選題有關科學技術教育的內容中，不適合學前兒童的是_____。A:了解燈的發(fā)展歷史D:學習用小剪刀、小錘子參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：學前兒童科學教育的內容應符合兒童的年齡特點和認知發(fā)展水平，基因工程對學前兒童來說太過抽象，不適合作為學前兒童科學技術教育的內容。21、判斷題學習是由經驗引起個體行為的相對持久的變化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學習是由經驗引起的個體行為或行為潛能的相對持久的變化。22、多選題一位小學教師教《就義詩》時，課堂上發(fā)生了一件事。一個學生在朗讀課文時，把“還有后來人”誤讀成了“還有后人來”。學生聽了都哄笑起來，教室里本來嚴肅的氣氛被破壞了。怎么辦呢？這時教師神態(tài)自若地問：“同學們，你們在笑什么？這位同學念的意思并沒有錯呀！”聽她這么一說，教室里安靜了下來。她接著說：“‘還有后來人’意思是‘還有接班人’；‘還有后人來’意思是‘還有人接班’。”這時，教室里鴉雀無聲。教師又親切地對大家說：“當然，意思不變并不等于說這位同學讀對了。他之所以讀錯，是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細看，認真讀，就不會出現(xiàn)這種差錯了。我們請他再為大家朗讀一遍好嗎？”同學們聽了鼓起掌來。這時，那個讀錯字的學生情緒更加激動地讀了起來。閱讀以上資料，回答以下題。教師的教學藝術，主要從()兩個方面反映出來。參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：教師的教學藝術，主要從以下兩個方面反映出來：一是教師的教學技巧；二是教師在教學中臨場應變的技巧，即教師的教育機智。故本題選BD。23、填空題思維的基本過程是分析和____。參考答案:綜合本題解釋:參考解析：綜合。解析：思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、具體化與系統(tǒng)化，其中分析與綜合是思維的基本過程。24、多選題班級管理包括_____等幾個基本環(huán)節(jié)。參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：班級管理一般包括：了解學生、制定計劃、組織實施、評價總結這幾個階段。25、判斷題教育指的是學校教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育具有廣義和狹義之分。廣義的教育是指凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。包括社會教育、家庭教育和學校教育。狹義的教育指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。26、單選題《中華人民共和國義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)_____制定本法。A:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》制定的《中華人民共和國義務教育法》。27、單選題在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進行觀察、記錄和評價的研究方法是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進行觀察、記錄和評價的研究方法。28、簡答題小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎之上，對____歲的兒童實施的學校教育。參考答案:6~12歲本題解釋:參考解析：【答案】6~12歲29、單選題態(tài)度的核心成分是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是態(tài)度的核心成分，研究表明，態(tài)度發(fā)生變化時，情感也會發(fā)生相應的改變。30、單選題我國新課程改革不倡導的教學觀念是_____。A:教學過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)B:教學過程的封閉與專制C:教學過程的人文關懷D:教學過程的師生交往與互動參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程改革倡導的教學觀念是教學過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)、教學過程的人文關懷、教學過程的師生交往與互動以及學科結論的過程價值。依據(jù)題項，只有B選項不符合題意，故此題選B。31、單選題學生的學習主要以間接經驗為主，所以學生要對所學知識進行_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學生的學習主要以間接經驗為主，所以學生要對所學知識進行鞏固。故選C。32、簡答題簡述教師的權利。參考答案:參考解析：(1)教育教學權。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。(2)科學研究權。從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。(3)管理學生權。指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品德和學業(yè)成績。(4)薪資休假權。按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利和待遇以及寒暑假期的帶薪休假。(5)民主管理權。對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。(6)進修培訓權。參加進修或者其他方式的培訓。33、簡答題簡述學習教育學原理的實踐意義。參考答案:(1)掌握馬克思主義教育理論，樹立科學的教學觀；(2)掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教學質量；(3)在教育理論的指導下，不斷總結經驗，探索規(guī)律；(4)教育原理可以為繼續(xù)學習教學原理、德育原理、學校管理等學科提供堅實的理論根基，具有深化和奠基的作用。34、簡答題說出你以后的工作中需要怎樣培養(yǎng)學生的能力。參考答案:【出題思路】本題考查培養(yǎng)學生能力的方法?！緟⒖即鸢浮?1)轉變教師的教學方法。教師要變“灌輸式”的教為“啟發(fā)式”的教，把學生的思維引活、引深，引導學生由表及里、由現(xiàn)象到本質地思考所學知識，而不是作一個“知識容器”。此外，教師應正確處理精講與多練的關系。課堂教學不能“滿堂灌”，而應突出重點、難點，進行簡明扼要的講授，給學生留有練習的時間，使學生既能熟練掌握知識，又能運用所學知識解決實際問題，從而提高自己解決問題的能力。(2)轉變學生的學習方式。在教學中，學生是學習的主體，知識要靠他們自己主動去獲取。因此，在教學過程中，把學生的自主學習和教師有的放矢的輔導相結合，改變學生被動接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，引導學生主動參與、自主探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。(3)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，應該突破傳統(tǒng)學科教育片面強調線性思維的局限，引導學生質疑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。另外，教師應注重開放性教學，有目的、有計劃地組織社會實踐活動，著力培養(yǎng)學生的實踐能力，改變“高分低能”的不良現(xiàn)狀。參考答案:D(4)幫助學生建立完善的知識結構。掌握知識是發(fā)展能力的前提，教師必須幫助學生建立完善的知識體系。所謂合理的知識結構，就是既有精深的專業(yè)知識，又有廣博的基礎知識。35、填空題幼兒園的教育活動是教師以多種形式____、____地引導幼兒____、主動活動的教育過程。參考答案:有計劃有目的生動活潑本題解釋:參考解析：有計劃有目的生動活潑36、單選題阿特金森的成就動機理論認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感。當一項任務的成功率為50％時，他們會傾向于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：阿特金森是成就動機理論的代表人物，他認為人的成就動機分為兩種：一類是力求成功的動機，另一類是避免失敗的動機。由此可以將個體分為兩類人，即力求成功者和避免失敗者。其中避免失敗者傾向于選擇非常容易或非常困難的任務，因為選擇容易的任務可以保證成功，使自己免遭失?。欢x擇極難的任務，即使失敗，也可以歸咎于任務太難，得到自己和別人的諒解，從而減少失敗感。如果成功率大約為50％時，他們會傾向于選擇回避這項任務。因此本題的正確答案為C。37、單選題最早在大學里開設教育學課程的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1776年，康德在格尼斯堡大學哲學講座中開講教育學，是將教育學作為一門學科在大學里講授的第一人。因此，正確答案選A。38、單選題學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過_____。B:評價幼兒學習文化知識、算術、認字的水平D:幼兒在教育教學過程中的表現(xiàn)本題解釋:參考答案：D。參考解析：因為幼兒處于不斷發(fā)展變化階段，其身心各方面都會有很大的變化，所以，對幼兒的評價最重要的是過程性評價，這更有助于其成長。因此本題答案為D。39、單選題根據(jù)我國現(xiàn)在通行的幼兒心理發(fā)展階段的劃分，1—3歲幼兒屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1—3歲屬于先學前期，也稱先幼兒期。40、填空題國家機關、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的____和____提供方便，給予協(xié)助。參考答案:社會調查社會實踐本題解釋:【答案】：社會調查；社會實踐41、判斷題當孩子出現(xiàn)不良行為時．如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應意識。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：負強化的實施要及時，就是說當孩子出現(xiàn)不良行為時，如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”之間的因果關系。這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應意識。42、簡答題簡述教學中貫徹因材施教原則的基本要求。參考答案:參考解析：因材施教原則是指教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時又要根據(jù)學生的個別差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。貫徹此原則的要求：(1)要堅持課程計劃和學科課程標準的統(tǒng)一要求；(2)了解學生，從實際出發(fā)進行教學。43、單選題在教學過程中實施，使教師能夠了解學生學習進展情況的評價是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：形成性評價一般以教學目標為參照，只關心學生是否達到了目標，不評定學生名次，為教師提供評價教學效果的依據(jù)。44、判斷題對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查；或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。45、判斷題演繹式教學策略的模式：演示實例→歸納推理→實驗驗→概括得出結論。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：演示實例一歸納推理一實驗驗證一概括得出結論，這是歸納式教學策的模式。演繹式教學策呈現(xiàn)教材的順序與歸納式正相反，它是先提出概念、規(guī)則，然后再舉例證明。46、單選題以下對錯覺敘述正確的是_____。A:錯覺是一種歪曲的感覺B:錯覺與幻覺的本質是相同的C:錯覺利用主觀努力可以克服D:錯覺不是全部消極的參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查錯覺的基本特性。【參考答案】D【名師點睛】A選項錯誤，錯覺是一種歪曲的知覺，而不是一種歪曲的感覺。知覺和感覺還是有區(qū)別的，知覺是對事物整體屬性的認識，感覺是對事物個別屬性的認知。而錯覺是屬于對事物整體屬性的認識，是屬于知覺的。B選項錯誤。錯覺與幻覺的本質是不同的。錯覺是客觀刺激作用下產生的，而幻覺是憑空產生的，錯覺是正常心理現(xiàn)象，幻覺是異常心理現(xiàn)象。C選項是錯誤的，錯覺利用主觀的努力沒法完全克服，所有人在面對產生錯覺的現(xiàn)象時，都會產生基本相似的錯覺體驗。錯覺有很深的生理基礎，涉及視覺、聽覺或者其他感覺器