高考數(shù)學(xué) 《集合及其運算備考策略》_第1頁
高考數(shù)學(xué) 《集合及其運算備考策略》_第2頁
高考數(shù)學(xué) 《集合及其運算備考策略》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2222222222集合及其運算備策略主標(biāo)題:集合及其運備考策副標(biāo)題:通過考點分析高考命題方向,把握高考規(guī)律,為學(xué)生備考復(fù)習(xí)打通快速通道。關(guān)鍵詞:集合,交集,并集,補集,備考策略難度:重要程度:內(nèi)容考點一集合的基本概念【例1若集合={∈R++1=0}中只有一個元素,則a=().A.4B.2C.0D.或(2)已知集合={0,1,2}則集合={-y∈,y∈A}元素的個數(shù)是().A.1B.3C.5D.解析由

++1只有一個實數(shù)解,可得當(dāng)=0時方程無實數(shù)解;當(dāng)a≠0,則=0解得a4(a不合題意舍去.選(2)xy{2-1,0,1,2}選【備策略

】集合中元素的三個特性中的互異性對解題影響較大,特別是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意檢驗集合中的元素是否滿足互異性.考點二集合間的基本關(guān)系【例】(1)已知集合A={|-2≤≤7},={xmx-1},若?求實數(shù)的取值范圍.(2)設(shè)=R合A={x+x+2=0}={+(m1)x+=0}(?∩U=?,求的值.分析分=?和≠兩種情況求解,當(dāng)≠?時,應(yīng)注意端點的取值.(2)先求A,再利用(?A)∩B=??B?,應(yīng)對B分三種情況討論.U解(1)當(dāng)B=時,有+1≥2m-1,則m≤當(dāng)B≠時,若?如圖.

2222x2222xm1-2,則≤,m1<2m1,

解得2<m≤4.綜上,的取值范圍是(-∞,4].(2)A={2,-,由(?)∩B?,得,U∵方程x

+m+x+m=0的判別式(m+1)

-4m=(m-1)

≥0,∴≠?.∴B={-1}或B={2}或={1,-2}.①若B={-1},則m=1;②若B={-2},則應(yīng)有-(+1)=(-+(-=-,且=(--=4,這兩式不能同時成立,∴B≠{-2};③若B={-1,-2},則應(yīng)有-m=-(-=-3,且=(--2)=2,由這兩式得=2.經(jīng)檢驗知m1m=2合條件.∴m12.【備考策略】(1)已知兩個集合之間的關(guān)系求參數(shù)時,要明確集合中的元素,對子集是否為空集進(jìn)行分類討論,做到不漏解.(2)在解決兩個數(shù)集關(guān)系問題時,避免出錯的一個有效手段是合理運用數(shù)軸幫助分析與求解,另外,在解含有參數(shù)的不等式(或方程)時,要對參數(shù)進(jìn)行討論.考點三集合的基本運算1【例3已知全集為,集)x={|x-6+8≤0},A∩2?B().RA.{x≤0}B{|2≤≤4}C.{|0≤<2,或x>4}D.{<x≤2,或≥4}(2)若集合M={|y=3}集合S={y=x-1)},則下列各式正確的是().A.M∪=MB.MS=C.=SD.M∩=解析

1A)2

x

x|x≥0}B{|2≤≤4}所?R={|x2

RR>4}此時A∩={|0≤x2或>4}選C.(2)={|y0}S{|x1}故選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論