念奴嬌·赤壁懷古蘇軾

知識目標(biāo)：誦讀課文，感受豪放詞風(fēng)。

能力目標(biāo)：把握“景、史、情”結(jié)合的寫法，提高詩詞鑒賞能力。

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者曠達(dá)豪放的胸襟,

積極樂觀的生活態(tài)度。題解“念奴嬌”為詞牌名，念奴是唐代一個很著名的歌妓，調(diào)因此而得名。題目是“赤壁懷古”，告訴我們這首詞的主要內(nèi)容是蘇東坡在赤壁這個地方游覽的時候，觸景生情，進(jìn)行懷古，緬懷古人。

勾畫美景

緬懷古人

一、知人論世，了解背景艱難坎坷·蘇東坡※宋神宗元豐二年（1079）遭遇“烏臺詩案”。蘇軾以詩文諷喻新法，他的政敵就摘取他詩文中的句子，羅織罪名，把他送入監(jiān)獄，欲置之死地。但再三審訊，無法結(jié)案，終于以黃州團(tuán)練副使之虛職，把他貶到了黃州。為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了前、后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》等名篇。59歲時，又被貶嶺南惠州和海南儋州。65歲時，病死于常州。

二、自主學(xué)習(xí)，初步感知【閱讀要求】1.自由誦讀全詞；2.結(jié)合注釋理解詞義。

三、欣賞美景，品味語言【上闋】

1.上闕描寫赤壁景色的句子是什么？你認(rèn)為哪些字詞最富表現(xiàn)力？為什么？念奴嬌內(nèi)容分析上闕描寫了赤壁古戰(zhàn)場怎樣的景色？它的特點(diǎn)是怎樣的？請用一個精煉的詞或詞組來概括。雄渾壯闊撼人心魄氣勢磅礴

豪壯念奴嬌上闋賞析●哪幾個動詞用得好？為什么？淘穿卷穿：化靜為動，寫出了山巖高聳入云的動勢以及山崖的陡峭。卷：寫出浪花洶涌翻滾，波濤力量之浩大，展示了一幅闊大的雪浪圖。淘：不僅寫出了長江奔流沖刷的氣勢，而且將寫景與寫人融合在一起，形象地寫出歷史的推進(jìn)。為我們創(chuàng)造了曠遠(yuǎn)、深邃的意境，給我們一個廣闊的空間與時間的概念?！芭摹薄獙懗鼋矒魩r石發(fā)出的聲響；“卷”——寫出波濤起浪后的洶涌澎湃；“穿”——寫出山石直插云霄的高峻；念奴嬌上闋賞析寥寥數(shù)筆就生動準(zhǔn)確地描摹出赤壁山勢之險要高峻，水勢之洶涌澎湃，寫出了“赤壁”古戰(zhàn)場的雄偉壯麗、波瀾壯闊的景象。同時，為下文追懷赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。合作探究：

錦繡河山必然產(chǎn)生、哺育和吸引無數(shù)的英雄人物，在三國諸多英雄人物中，詞人為何要選擇周瑜作為歌詠的對象？詞人又是怎樣描寫周瑜的？面對同樣的“赤壁”，為何在賦中想到“曹操”，而在詞中想到“周瑜”呢？

四、分析人物，體會情感【下闋】1.詞人從哪些方面塑造了周瑜的形象？2.全詞表達(dá)了作者怎樣的情感？

合作探究念奴嬌下闋賞析在三國諸多英雄人物中，詞人為何要選擇周瑜作為歌詠的對象？在作者心目中周瑜是一位躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的儒將，在周瑜身上寄托著詞人的人生理想，抒發(fā)了自己對英雄業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自己未能建立功業(yè)的感慨。周瑜(公元175—210)字公瑾，廬江舒縣(今安徽廬江)人。東漢末年東吳集團(tuán)將領(lǐng)，杰出的軍事家。美姿容，精音律，長壯有姿貌，多謀善斷，胸襟廣闊。后與諸葛亮、龐統(tǒng)、司馬懿并稱臥龍鳳雛幼麟冢虎。真實(shí)周瑜“英雋異才”、“王佐之才”、“年少有美才”、“文武韜略萬人之英”

——陳壽《三國志》

（l）詞人是從哪幾個角度描寫周瑜的？（2）對比詞人自身的狀況又是怎樣的？

A.側(cè)面描寫：“小喬初嫁了”從生活細(xì)事上烘托周瑜的年輕得意,美人襯英雄,英雄美人,風(fēng)韻無限。B.肖像儀態(tài)：“雄姿英發(fā),羽扇綸巾”,裝束儒雅,英姿勃發(fā),風(fēng)度翩翩,光彩照人。C.風(fēng)度和水戰(zhàn)：“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,面對強(qiáng)敵,周瑜談笑自若,成竹在胸,穩(wěn)操勝券,火攻水戰(zhàn),曹軍慘敗。蘇軾VS周瑜蘇軾年齡婚姻外表職位事業(yè)34歲美女相伴英俊儒雅東吳都督功成名就47歲屢遭不幸早生華發(fā)團(tuán)練副使功業(yè)未就

34歲美女相伴溫故

西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

——《赤壁賦》問題探究比較：面對同樣的“赤壁”，為何在賦中想到“曹操”，而在詞中想到“周瑜”呢？曹操周瑜詞中寫勝利英雄周瑜,實(shí)是以古人的年輕得志、建功立業(yè)反襯自己身處逆境有志難伸、功業(yè)無成的失意,為下文抒情蓄勢。賦中寫英雄曹操,是為了抒發(fā)其“宇宙無窮,人生短暫”的感慨,由英雄已逝引發(fā)己悲，感嘆人世的無常，個人力量的渺小。

1.小喬初嫁——（婚姻）美滿；

雄姿英發(fā)——（氣質(zhì)）英雄氣概；

羽扇綸巾（外貌）——儒雅、風(fēng)流倜儻的儒將；談笑間，檣櫓灰飛煙滅（軍事才能）——指揮若定、泰然自若2.對周瑜英雄的仰慕，年華易逝、人生易老的感傷，功業(yè)未成的失意，

曠達(dá)灑脫、樂觀豪邁。

問題探究思考：“人生如夢”是不是代表了一種消極的情緒？此詩是不是就是借古來抒寫蘇軾自己的失意心情呢？

這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他的豪放奮進(jìn)之情，也加深了他的思想矛盾?！叭松鐗簟钡母锌窃~人壯志未酬的無奈情緒的流露，所以蘇軾在時空交織的宏大背景上抒發(fā)了人生失意的幽憤和惆悵，“灑酒入江，以酒祭月”的豪舉又表現(xiàn)作者在理想與現(xiàn)實(shí)巨大反差的痛苦之中解脫出來，讓萬古愁懷隨江而去，從而體現(xiàn)了詞人超越與曠達(dá)的胸懷。

我們之所以喜歡蘇軾，并不僅僅因?yàn)樗朴诳荚?、善于做官、善于作文、善于吟詩，更是因?yàn)樗谄D苦的條件中依然能夠表現(xiàn)灑脫曠達(dá)的自我，讓千年之后的我們依然為之傾倒，為之投去敬重的目光。

蘇軾曾感嘆：“黃州真如在井底！”的確，黃州對蘇軾來說，就像是一口廢棄的枯井，但蘇軾卻不是那只井底之蛙，他在這口枯井里算賬、耕種、蓋房、釀酒、做飯、念佛、讀書、交友、作詩、著書，忙得個不亦樂乎，不斷收獲著屬于自己的快樂。在這口枯井中，慢慢流淌出滋潤蘇軾、滋潤他人、滋潤后世子孫乃至整個中國文化的甘露。這樣說來，黃州對蘇軾來說，似乎反而是個難得的機(jī)遇。

這樣的男人，為政有為、為文可欽、為子可傲、為師可敬、為友可喜、為夫可愛……縱觀中國文化史，這一個男人，獨(dú)一無二。相關(guān)評論

當(dāng)年神宗陛下每逢“舉箸不食”時，人們就知道他必是在讀蘇東坡的文章；學(xué)者章元弼家有美妻，可因太愛蘇子詩文，其妻難以忍受，章便為蘇而休了妻。一個人的才華到了這種地步，實(shí)在是讓人除去佩服和仰慕，再無話說。

……他一好吃，就傳出“東坡肉”、“東坡餅”諸類佳肴；他一穿戴，就使“東坡帽”、“東坡屐”民間長存；他一說笑，就讓和尚成為名僧……仿佛只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩。一個人能活到如此地步，那該是件多么有趣的事。

假如將蘇東坡連根須帶枝蔓地拔起，我相信，整部中國文化史將因之而失重。

——方方

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