PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)18大學(xué)班級管理工作總結(jié)大學(xué)班級管理工作總結(jié)我們班有幼兒43名，其中男生21名，女生22名.幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突.另外，幼兒作為獨(dú)立的個體來說，都是富有個性的.那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了.因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力.面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則.如在集體教學(xué)活動時，要保持正確的坐姿，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言，不作重復(fù)回答;區(qū)域活動時，耐心地從事一項游戲;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不掉米粒等等諸如此類的規(guī)則.規(guī)則制定下來之后，我們進(jìn)行分解，將每一個小點(diǎn)作為一周觀察實施的目標(biāo)，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度，循序漸進(jìn)的方法，有利于幼兒做好做扎實.同時，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為.一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng).面對不能遵守的幼兒，我們也會于她進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺.開展豐富的主題活動面對本學(xué)期開展的主題活動，我們班級的兩位老師在開學(xué)初期就仔細(xì)研讀教案，也以游戲為出發(fā)點(diǎn)，貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習(xí)得多方面的發(fā)展.本學(xué)期，我們和孩子一起開展了《各行各業(yè)》、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《蟲蟲蟲蟲飛》、《相反國》、《和書交朋友》、《再見了，幼兒園》這六個主題活動，在每個主題開展前，我們也積極利用家長資源，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持.如《和書交朋友》的主題活動中，我們結(jié)合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本，學(xué)會安靜的看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.又如在《蟲蟲蟲蟲飛》主題活動中，我們和孩子一起捕捉觀察各種昆蟲，讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到各種知識，這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題，獲得感性的經(jīng)驗.同時，我們還將主題活動與游戲整合，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進(jìn)行探索.根據(jù)主題的開展生成的“小熊圖書館”、“星星小學(xué)”、“快樂書吧”等區(qū)域，實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動，在提高幼兒游戲行為的同時，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗.我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中，利用環(huán)境這個傳播媒介，來承載教學(xué)目標(biāo)，在自然而然中，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘.幼小銜接工作本學(xué)期是孩子們在幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一個學(xué)習(xí)，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)，因此在開展主題活動的同時，我們努力好幼小銜接工作，在園務(wù)的安排下，我們和孩子們一起參觀了小學(xué)的科技館、籃球場、圖書館等功能室，參加了小學(xué)的升旗儀式，去一年級聽了哥哥姐姐上課??，孩子們向往小學(xué)，想當(dāng)個小學(xué)生的愿望越來越強(qiáng)烈.在日?；顒又?，我們注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：端正坐姿、上課不隨便插嘴、糾正孩子的握筆書寫姿勢、學(xué)習(xí)時保持安靜等等，為孩子順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備.親子活動精彩紛呈.1.親子小制作在主題《蟲蟲蟲蟲飛》中，我們請家長和孩子們一起用廢舊材料制作了孩子們喜愛的昆蟲，有的家長和孩子一起用牙刷做了蜻蜓，有的用紙折了毛毛蟲，有的用氣球做了蝴蝶??，這些小制作被我們布置在主題墻上，成了孩子們的最愛.2.親子小種植我們的自然角上，很多很多的小種植，都是孩子們和爸爸媽媽一起種植的，家長們用雪碧瓶、快餐碗、可樂罐、酸奶瓶、薯片罐等廢舊材料，和孩子們一起種植了花生、洋蔥、綠豆、蠶豆、玉柱、吊蘭等等，我們給孩子們的小種植上寫上名字，請孩子們每天自己管理好這些種植物，澆水、曬太陽、拔草、做好觀察記錄等，孩子們對這些種植可愛護(hù)了.2.送給孩子的賀卡“六一節(jié)”到來前，我們發(fā)動家長自制一張賀卡，寫上對孩子的寄語，家長們都積極參與，有的家長寫：寶寶，你真棒!，有的寫：你長大了，希望你越來越懂事!有的寫：寶貝，祝你節(jié)日快樂!??這些賀卡園務(wù)統(tǒng)一布置在大門的門廳里，引得家長和孩子們紛紛駐足觀看、閱讀.3.六一演出活動六一那天，我們的天空特別蔚藍(lán);我們的心情特別舒暢;我們的微笑特別燦爛;我們的著裝特別整齊;我們的演出特別精彩!精彩的活動背后，處處洋溢著感動的瞬間.構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通教師與家長之間互動的結(jié)果影響著班級經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通，可以形成教育合力，一起齊心協(xié)力解決教育問題.當(dāng)然，溝通的方式也很多，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：1.注重溝通的時效性和針對性.當(dāng)問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，這樣一來可以讓家長感覺到老師對問題的重視，以及對孩子的重視.2.利用多種途徑，做到經(jīng)常性、簡潔性.我們利用“家長園地”、“路路通”、“家園聯(lián)系冊”、“面談、電話”“、家訪“等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況、組織的豐富多彩的活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)等等.從而促進(jìn)了我們與家長之間的友情，也增進(jìn)了他們對我們工作的信任感.回想幼兒園三年時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來.當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!暑假過去，同學(xué)們明顯長大了.收獲的喜悅彌漫著整個班級.參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎.朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽，得了省一等獎.參加電子設(shè)計大賽的另一個隊，王娜、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎.加上PLC和組態(tài)以及軟件大賽的獎項，這個學(xué)期，大家忙著填各種表，申請著各種獎勵.當(dāng)然也包括我.我從帶班以來，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號，今年更是校級優(yōu)秀班主任標(biāo)兵.這個榮譽(yù)里有我的辛勞，更離不開同學(xué)們的大力配合.進(jìn)入大三，專業(yè)課的分量越來越重，大家也開始規(guī)劃自己的未來.大三開學(xué)的時候，讓每個人寫了一份暑期總結(jié).后來一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上.我很欣慰他們在認(rèn)真思考，慎重規(guī)劃他們的未來.我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入.回來后填了個表.很多人覺得是隱私，不愿多說.其實，確實不需要別人知道，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費(fèi)時間的人，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦，心里面有就可以了.這些收獲還是不足夠的.因為我還有很多沒有機(jī)會參加這些比賽的孩子們.一個團(tuán)隊的成績要看最后一名，而一個班級也要有更多的人沖在前面.單片機(jī)大賽參加者還是沒有預(yù)想的那么多.很多參加過比賽的或者班級公認(rèn)的高手都沒有交上作品.可能是不愿意在這種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染，一班的班主任徐老師跟我說，他們班也想?yún)⒓?徐老師比我溫文爾雅的多，凡事都是和同學(xué)們商量著辦.一開始報名了四十人，但到中期之后所剩無幾了.到后來申請團(tuán)日活動，驗收作品的時候，兩個班完成作品的人數(shù)不對等，著實讓人頭疼.我不能評述誰的做法更好，我還是希望任何一件事情，做起來有始有終.即使完成得很簡單，但它是完整的.聯(lián)合了五個班的單片機(jī)大賽，獲得了王博的高度好評.這是我意料之中的，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生.我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中.很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕，在我的積極倡導(dǎo)下，一個大雪初停的天氣，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會.大家擺POSE、打雪仗、跳大繩、打沙包，重拾著童年的歡樂.其實，雪后登山是一件危險的事，因為對學(xué)校而言，學(xué)生的安全最重要，而最安全的就是把他們留在學(xué)校里，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著.別的班主任沒有人敢把班會開到山上，這確實是無可厚非.我想說的是，做這個決定的時候，其實我是冒著風(fēng)險的.這個獨(dú)一無二的班會，有三個同學(xué)沒有參加，而且沒有事先請假.大三了，再有這樣的事，令我很傷心.其實傷心都是因為投入了真情.傷心過后，我看到了我和他們之間的代溝.其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候.我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來，很多活動過去了也不會再有了.還記得當(dāng)初演講比賽的時候，要求每個人上臺演講，講自己的心聲，曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說，自己不愿意在別人面前暴露自己，所以，再有這樣的活動，請不要讓他參加了.我當(dāng)時的回答是，放心，不會再有了.想要，也沒有了.我也曾經(jīng)年輕過，上中學(xué)的時候，就有我的同學(xué)覺得自己特有個性，獨(dú)獨(dú)照畢業(yè)照的時候不去.若干年后，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當(dāng)年有個性的他了.不知道他會不會后悔自己失去了很多當(dāng)年可以孜孜回味的美好瞬間，但這個定格里不再有他，這是確定的.這個學(xué)期，很多同學(xué)頗感奇怪地問我，為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說，大三了，我把你們帶到這里，你們可以自己走了.我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩.還有一件事不得不說.曉明同學(xué)參加亞沙會志愿者服務(wù)，補(bǔ)考英語時間__，竟然找同學(xué)__，結(jié)果同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件，離開考場.這件事未遂.到下學(xué)期期末的時候，一周要考六門課，慌了神的同學(xué)們又開始動起了心思，結(jié)果被抓了4個小抄，驅(qū)逐出考場.好在按照卷面給成績，其中兩個不及格.人生有很多偶然，但若事事心存僥幸，下一個被抓的一定是你.我還是希望的我教過的學(xué)生，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地，讓他們一生坦然.其他的，真的是無話可說.三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否，如果考研，要確定自己的學(xué)校，自己的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)計劃，如果不考研，要確定自己的就業(yè)方向，乃至自己具體的就業(yè)單位.我希望我的學(xué)生們都是有明確目標(biāo)的人，不要猶豫不定，這樣的人必定無法成功.寒假過后，我開了一次主題為“蓬生麻中，不扶自直”的班會.我以為有些同學(xué)不一定愿意把真實的想法告訴我，但出乎意料的是，所有的同學(xué)都交上了這份寒假作業(yè).等他們畢業(yè)的時候，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好，還給他們，讓他們看看他們當(dāng)初的誓言.大三的下學(xué)期，我給他們上課.每周可以見兩次.這種親切感是以前沒有過的.課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字，多么自然舒適.我對他們的要求比那兩個班更加嚴(yán)苛，他們似乎也適應(yīng)了.這學(xué)期我?guī)Я宋鏖T子大賽，又在一直堅持自學(xué)嵌入式的同學(xué)中組了四支隊伍，請邱老師帶著參加全國大學(xué)生嵌入式比賽.我夸下?？谡f，他們一定會做出成績來的.邱老師后來一直對他們贊不絕口，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績.一個一等獎，兩個三等獎.張登超、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽.很為他們驕傲.差點(diǎn)忘了我們的“動二好聲音”.大一大二的時候，有的同學(xué)覺得我們班的活動太多，認(rèn)為一二年級適合搞文體活動，到三四年級了，都要忙自己的事了，能不能別有這么多的活動?我當(dāng)時的回答是，到了三四年級，活動自然是不同的.現(xiàn)在三年級了，我卻覺得我們快要走過大學(xué)的身邊了，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候，集體會給我們個人所無法表達(dá)的快樂.所以，這個時候我們更應(yīng)該會玩.我喜歡歌唱，歌唱可以讓人盡情地釋放情感.這次活動，牟冠軍同學(xué)是當(dāng)然的主角，我們帶動了大一和大二的動我們現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)然的老大哥了，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中，與我們達(dá)成共識.活動真是越辦越好了.大三的班委改選，報名的人數(shù)有26人之眾.當(dāng)然，這里面有我的策略在里面.但也有很多人是主動報名的.陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名.這讓我很欣慰.競選的結(jié)果是又增添了張葉琦、田海賓、葛祥雨等新面孔.我們班委的總?cè)藬?shù)達(dá)到了16人，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之值得一提的是，葛祥雨的紀(jì)律班長當(dāng)?shù)暮苡衅橇?，我也正是看中他特立?dú)行的個性，希望能給他一些施展的空間，也同時能為集體做些事.到大三下學(xué)期的時候，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事，蔡祥義做副班長也做了很長時間了，所以在他們個人的意愿下，班委會上投票表決，蔡祥義擔(dān)任了班長，龐為光任班主任助理兼心理委員，官寶亮任團(tuán)支書，于恒娜和李峰任副班長.我的工作也一直很忙，蔡祥義的班長工作也做的很好，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管.我想，大三了，可以放手了，而我的任期也快結(jié)束了.我的金字塔理論是，學(xué)生要從早培養(yǎng)，要有大部分同學(xué)參與到自動化技術(shù)的研究中去.這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學(xué)生，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行.今年，我倡導(dǎo)成立了自動化技術(shù)研究會，按照我的想法和培養(yǎng)模式，正在一步步地建立自己的金字塔，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗.PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18

大學(xué)班級管理工作總結(jié)（2）期末即將臨近，這也就意味著我們的大一生活就快結(jié)束了.在這最后的一段時間中，學(xué)期的年級各種獎項職稱評比也陸續(xù)展開，如優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班級，獎學(xué)金以及班干的下屆換班評選.這一切就如一個企業(yè)單位的年終評選一樣，充滿了神秘的斗爭.想想自己也不幸置身在這個小圈圈之中，不免感到莫名的壓力.細(xì)細(xì)回想自己這一年的班級生活，有難忘的感動，也有說不出的無奈.班級總的來說還算不錯，不僅成功的舉辦了幾次活動，豐富了大家的課余生活，而且班級也沒有出現(xiàn)什么太大的問題，總之概括起來就是“平穩(wěn)”兩字.讓我頭疼又十分無奈的就是班級總體的學(xué)習(xí)氣氛不是太好，每次大考成績總是不太樂觀.雖然說我們班大體的成績還不錯，只是班級里“有個性”的男生比較多，拉了班級的平均分，而導(dǎo)致總體成績偏低.但我想我為此也還是要負(fù)一些責(zé)任的.首先是我自己的管理能力還不是太強(qiáng)，處理人際關(guān)系的技巧還不是太強(qiáng)，以致不能很好的和大家進(jìn)行有效地溝通.我想對此在今后的學(xué)習(xí)中，我要加強(qiáng)對自己管理能力與技巧的提高，正確處理好人際關(guān)系，努力構(gòu)造班級和諧氛圍.其次就是我自己在學(xué)習(xí)上不能夠起很好的帶頭作用，雖然說自己每天都能夠按時上課，完成作業(yè)，并且最后的總的成績也都還不錯，但就平時來說我對自己和他人的要求還是比較低，結(jié)果導(dǎo)致了大家養(yǎng)成懶散的習(xí)慣.都說大學(xué)學(xué)習(xí)要靠自覺，但真正能做到自覺的還只是少數(shù)人罷了，而大多數(shù)人都是需要通過管理督促他們，他們才會用心學(xué)習(xí)做事.而我之前的管理方式就是對大家太過于相信，相信大家的自覺性，所以才會放低了對大家的要求.我想這可能就是我在今后的學(xué)習(xí)管理中應(yīng)該注意的重點(diǎn)吧.總體而言，當(dāng)了這一年的班長，雖說做的很辛苦，卻也學(xué)到了很多，得到了很多，看透了看多.對于我自己來講，從當(dāng)初的不熟悉工作，到現(xiàn)在的游刃有余，我努力了很多也進(jìn)步了很多.現(xiàn)在我已經(jīng)感覺到服務(wù)同學(xué)的樂趣，希望下以后我還能夠為同學(xué)、為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量!如果問我是否后悔當(dāng)這個費(fèi)力不討好的班長，是否因為會被經(jīng)常他人抱怨而后悔的話，我一定會堅定地說“不后悔”.因為這是我自己選擇的路，就算她再艱難再辛苦，我也會跪著走下去.轉(zhuǎn)眼擔(dān)當(dāng)班長的工作又有一個學(xué)期的時間了，感觸頗多.首先要感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動力做好自己的工作，還要感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學(xué)，在今后的工作中我會更加努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望.回顧這個學(xué)期我和本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取得了良好的效果，帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境，同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步!現(xiàn)將20__年的工作做總結(jié)如下：班級制度建設(shè)本學(xué)期，我班剛剛步入大一，由于工作經(jīng)驗尚不足，但我們在開展活動的過程中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，增強(qiáng)自我強(qiáng)管理.在班級管理工作中，主要圍繞著以下三點(diǎn)來開展：1.制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求.軍訓(xùn)結(jié)束，我被同學(xué)們推選為本班班長，便在第一時間制定了本班班級管理制度，該制度具體地指明了什么事該做什么事不該做，以及對違反《班級公約》的懲罰等，為后續(xù)工作提供了管理依據(jù).2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向.班級定期召開班會以及班委會議，廣泛地聽取意見，在班級大事上做到民主化、公開化.如在去鼎源農(nóng)莊野炊和班級聯(lián)誼等事情上廣泛征求意見，做到了民主決定班級走向.3.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任.班級制度明確規(guī)定了各班委的職責(zé)以及每位班級成員的義務(wù)，從大處出發(fā)，逐步細(xì)化，讓每個人都能明白自己應(yīng)當(dāng)做什么以及應(yīng)該怎么做，力求做到人人有事做，事事有人做.在此基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高.干部隊伍建設(shè)及其工作情況班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部.各班團(tuán)委成員分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動.每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù).經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟，對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展.班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié).班長__總領(lǐng)班級各項事務(wù)，大事小事做到心中有數(shù)，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中提出了“氣有浩然，學(xué)無止境”的戰(zhàn)斗口號，在歷屆班會中強(qiáng)調(diào)班級凝聚力的重要性，是《班級公約》的主要制定人.團(tuán)支書___管理本班團(tuán)支部，協(xié)助班長管理本班大小事務(wù)，積極主辦班團(tuán)活動，與組織委員一起組織參與了“醫(yī)學(xué)院第五屆特色團(tuán)日活動大賽”，工作勤懇.學(xué)習(xí)委員__引導(dǎo)本班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，以身作則，積極參與了“知行杯”演講比賽，并取得優(yōu)異成績，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣.及時發(fā)布學(xué)習(xí)信息，讓同學(xué)們明白每星期的學(xué)習(xí)任務(wù).組織委員___組織班級各項活動，在毫無經(jīng)驗的情況下協(xié)助班長、團(tuán)支書組織了歷屆班會，組織同學(xué)們?nèi)ザυ崔r(nóng)莊開展野炊活動，在與城建學(xué)院的給水排水1001班的聯(lián)誼活動中盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè).文娛委員___組建了本班話劇團(tuán)，并帶領(lǐng)該劇團(tuán)參加了學(xué)院以“和諧心靈”為主題的話劇表演大賽，取得了較好成績.在學(xué)院20__年元旦晚會上參加了演出，為同學(xué)們做出了榜樣.生活委員___與班長一起主管班級活動經(jīng)費(fèi)，詳細(xì)地記載了班級的每一項活動開支，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，及時發(fā)布天氣變化信息，將生活中應(yīng)該注意的小事以小帖士的形式貼出來，讓同學(xué)們感受到了藥學(xué)1002班這個大家庭的溫暖.宣傳委員___主管班級活動宣傳工作，每一次活動前辦出了活動宣傳欄，為班級宣傳造勢.積極將班級活動以新聞稿的形式投給校報，并在每次班委開會時都能提出良好的意見.體育委員___引導(dǎo)同學(xué)們鍛煉身體，為給同學(xué)們提供鍛煉器材，與班長一道去選購器材.在20__年秋季運(yùn)動會中代表本班參加了運(yùn)動會，為同學(xué)們做出了表率.心理委員___積極引導(dǎo)同學(xué)們樂觀開朗地生活學(xué)習(xí)，及時地給同學(xué)們發(fā)放校心理協(xié)會的相關(guān)宣傳健康心理的資料，努力疏通班級各成員之間的關(guān)系.豐富多彩的班級活動這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：1.建立和健全了班級管理制度，制定《班級公約》.2.班費(fèi)管理.班費(fèi)實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”.大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明.3.購買體育用品，與組織委員、體育委員組織同學(xué)進(jìn)行體育活動，進(jìn)行體育比賽4.先后組織以“班級學(xué)風(fēng)建設(shè)”和“要看得到未來”等為主題班會活動，促進(jìn)班級氣氛融洽.5.統(tǒng)計本班同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學(xué)方便及時的交流溝通.6.定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議.7.帶領(lǐng)同學(xué)們參加了桂希恩教授的表彰大會.8.與團(tuán)支部書記莊燕芬、組織委員李維歡一起組織了《12·4法制宣傳活動》.文明班級的班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上，我提出了“氣有浩然，學(xué)無止境”的口號，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時，提倡加強(qiáng)個性發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華.在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵.在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣.整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情.積極向上的學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高.大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、交流學(xué)習(xí)心得.在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步.大部分同學(xué)從以前的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式.本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真.對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事.我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答.增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動.努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見及時傳給老師.關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加.如各種心理講座，專業(yè)最新理論講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們__些心理障礙（如對本專業(yè)就業(yè)前景的困惑等）.抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作.目前班上存在的問題1.班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍.2.個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識.4.班里個別同學(xué)偶爾出現(xiàn)早晚自習(xí)遲到或曠課現(xiàn)象，對于__些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng).5.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法及意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;改進(jìn)工作，創(chuàng)造輝煌1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出藥學(xué)1002班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級.2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè).在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進(jìn)行階段性總結(jié).最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力.3.狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng).建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委.著力提升班級