第頁六年級保護(hù)環(huán)境建議書六年級愛護(hù)環(huán)境建議書1

尊敬的環(huán)保局局長：

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的漂亮壯麗，親善可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球如同一位生命垂危的老人，奄奄一息……

“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出澄澈的自來水，用水人不知所終；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消逝，人們卻束之高閣……

您說，地球擁有的自然資源莫非是無限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會干枯嗎？

黃河斷流、羅布泊干枯、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰捌浯蝹€星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的其次個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使原來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還希望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。莫非你們遺忘了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪欲的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注意綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)峻流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和漂亮……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴(yán)峻現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的仔細(xì)思索呢？環(huán)境愛護(hù)刻不待時??！為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：

（1）洗完手后擰緊水龍頭；

（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；

（3）盡可能少的運(yùn)用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；

（4）房間里沒有人時記得關(guān)電燈、電視

（5）看電視時音量不宜太大；

（6）不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子；

（7）多植樹造林，少濫砍濫伐……

我信任，世界主宰中不能沒有綠色。假如我們行動起來，地球?qū)紳M綠色的蹤跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧波、藍(lán)天和清爽的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！

讓人類行動起來，愛護(hù)地球資源，不讓世上最終一滴凈水，成為人類悲傷的眼淚。

六年級愛護(hù)環(huán)境建議書2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級五班的學(xué)生。我在這個漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。

我們的校內(nèi)好像一座漂亮的大花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。一進(jìn)后門，就望見五彩繽紛·多姿多彩的花朵，美極了。可在這充溢現(xiàn)代氣息的校內(nèi)里，正發(fā)生著一些不如人意的事：

從前綠化帶里蔥郁的、修剪整齊的樹木的.枝條被低年級的小摯友一根一根殘忍地折斷，校內(nèi)的草坪上隨處可見廢紙團(tuán)，非常影響校內(nèi)的美妙環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會望見一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在青翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異樣刺眼。

因為人們太奢侈自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再希望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：

一、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为劇Σ涣夹袨樽龀龊侠碇肛?zé)。

二、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到非常之一，很多城市嚴(yán)峻缺水，所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么！

三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

為了我們的校內(nèi)，為了我們的生活，為了我們的地球，行動起來吧！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受我的看法，讓我們校內(nèi)的明天更加美妙！

六年級愛護(hù)環(huán)境建議書3

老師們、同學(xué)們：

記得我們剛剛學(xué)了語文課《這片土地是神圣的》，文中告知我們：我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

是啊，我們平常經(jīng)常會聽到一句話，叫“珍惜自然資源，共營生命綠色?！钡F(xiàn)實呢？有多少人重視？有多少人能自覺地做到？水龍頭不順手關(guān)，澄澈的自來水嘩嘩地流個不停；白天亮著電燈，空調(diào)、電視機(jī)開著長時間空無一人；筆記本、學(xué)習(xí)用具未用完就被順手丟進(jìn)垃圾桶，剩菜剩飯無人問津……地球——這位人類的母親，這位生命的搖籃，已被人類破壞的千瘡百孔。

你看，人類為了滿意自己的欲望，不加節(jié)制地開采石油、黃金、煤炭、礦石……加多了自然災(zāi)難；非法的伐木，已不見了原始森林，造成了大量的泥失流；污染企業(yè)的大量誕生，亂排亂放，沒了從前的綠水青山，到處是霧霾，空氣質(zhì)量每況愈下；黑煙囪、白色污染、各種垃圾到處可見……地球慷慨地向人類供應(yīng)了一切所需，從不求回報，而人類卻無止境的索取，并想盡各種手段損害著“母親”。

其實，“珍惜自然資源，共營生命綠色?！边@句話不光要時刻牢記在心中，更重要的是要付諸于實際行動。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，作為一名學(xué)生同樣是我們的責(zé)任所在，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙……

老師們、同學(xué)們，地球是我們唯一的家園，我們趕快行動吧！一起來參加，人人當(dāng)好愛護(hù)環(huán)境的主子翁，讓我們的家園變得越來越漂亮！

六年級愛護(hù)環(huán)境建議書4

地球，這位人類的母親，曾是那樣漂亮壯麗，親善可親。過去人類都靠她生活，將來人類生活也離不開她。

這幾年，人類在生產(chǎn)時不留意愛護(hù)環(huán)境，藍(lán)天受到不同的損害。人類不斷奢侈水資源，極大影響了我們的生存。人類隨意亂砍伐樹木，使森林的數(shù)木越來越少。洪水、狂風(fēng)、沙塵暴……造成了不行挽回的損失。

有一個女孩，她的生活過的很苦，因為她的家深居在茫茫的大沙漠中。那里氣候非常干燥。她們家五十公里外有一口井，想喝那口井里的水還要花許多錢買?？伤齻兗液芨F，沒有錢，只好去更遠(yuǎn)的地方拉一缸渾水。在那里，幾年才下一場蒙蒙細(xì)雨，在她們那就算是一場突如其來的大雨了。

現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天，人類大量砍伐樹木，工廠大量排放污水……人類破壞了大自然，大自然也讓我們受到了懲處。

因此，我們要愛護(hù)大自然，愛惜我們的家園，我提出以下建議：

第一，要講究衛(wèi)生；

其次，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然；

第三，要節(jié)約地球上的各種資源。

人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們這個人類的母親！

六年級愛護(hù)環(huán)境建議書5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六年級二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋順手一扔校內(nèi)便又多了一處污點。

現(xiàn)在我在校內(nèi)里漫步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，愛護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：

1、組織同學(xué)參與一些和愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動，讓同學(xué)相識到愛護(hù)環(huán)境的重要性。

2、通過老師的講解并描述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果。