第5頁共5頁中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)老師心得中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)老師心得中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)老師心得【篇一】1.愛崗敬業(yè)。俗話說得好“干一行，愛一行?！鼻安痪?，我和一個(gè)很要好的同學(xué)聊到老師的職業(yè)幸福感，我們倆觀點(diǎn)一樣：當(dāng)老師其實(shí)很好的。正如社會上對老師的評價(jià)一樣：當(dāng)老師好啊，有雙休日，還有令人羨慕的寒暑假。當(dāng)然工資也不算太低啦！我一直覺得當(dāng)老師再苦再累，但是精神是富有的。尤其是小學(xué)老師，每天同活潑得意的孩子們在一起，他們會認(rèn)為得到老師的一句口頭表揚(yáng)而快樂一整天，一張張單純燦爛的笑臉呈如今你面前，你不被感染到，可能嗎?人需要物質(zhì)和精神兩種食糧，缺一不可。當(dāng)老師，就要在平凡的工作中學(xué)會擔(dān)當(dāng)育人責(zé)任與履行社會義務(wù)，從站上三尺講臺起，就要把老師這份職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來對待，只有愛崗敬業(yè)，才能做到育桃李灑汗水不言苦和累，才能做到勤業(yè)精業(yè)。2.關(guān)愛學(xué)生。每個(gè)孩子都如同一張白紙。孩子的可塑性都很強(qiáng)，我一直和班上學(xué)生說：“你們都是最棒的，在老師眼里和心里沒有一個(gè)笨孩子，只有勤勞和懶惰之分?！蔽医?jīng)常教育和引導(dǎo)孩子們，學(xué)會全面、客觀、公正地去評價(jià)一個(gè)人，既看到別人的缺乏去幫助他改正，自己加以約束，又要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)真誠為他點(diǎn)贊，還要努力去學(xué)習(xí)別人的長處。我無論帶哪個(gè)班，都用平等的口氣與學(xué)生說話；用公正的尺子給學(xué)生評價(jià)；用鼓勵(lì)的語言給學(xué)生自信；用母親的愛心個(gè)學(xué)生溫暖。不讓一個(gè)學(xué)生落伍，不拋棄不放棄師生一起學(xué)習(xí)一起成長，營造和諧舒適的班級氣氛是我的帶班理念和追求目的。3.為人師表。學(xué)高為師，德高為范。老師做到心口如一，真正做好學(xué)生的表率，不是嘴巴子說說，要看實(shí)際行動(dòng)。要求學(xué)生講文明，老師補(bǔ)課動(dòng)粗；要求學(xué)生講衛(wèi)生，老師不可邋遢；要求學(xué)生愛勞動(dòng)，老師不能是懶漢；要求學(xué)生愛讀書，老師一定要讀書……總之一句話，老師做得好，學(xué)生不會差，學(xué)生的行為就像一面鏡子，能照出老師的原形。4.終身學(xué)習(xí)。“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?！边@是以前對老師知識的一個(gè)評價(jià)，如今是知識爆炸的大數(shù)據(jù)信息時(shí)代，有了新的更高的要求："要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。"所以，老師要自覺地更新理念，增長知識，通曉百科全書，才能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)工作。咱們心語成員，在鄭立平老師的帶動(dòng)下，鼓勵(lì)著我們做一名學(xué)習(xí)型老師，做一名火炬型老師，這是咱們的幸運(yùn)。咱們要互相監(jiān)視，互相鼓勵(lì)，更要學(xué)會堅(jiān)持，挑戰(zhàn)自我，把100天讀書寫作活動(dòng)進(jìn)展到底，由此，堅(jiān)持自己的老師夢想，踐行中國的教育夢想。中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)老師心得【篇二】老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對老師個(gè)人行為的標(biāo)準(zhǔn)要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。一、堅(jiān)決信念，忠誠于黨的教育事業(yè)作為一名老師是無尚榮耀的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。老師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的開展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令那么行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)可以影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為老師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素質(zhì)的根底?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”老師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)決行為，是進(jìn)步民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之。青少年的安康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。二、不斷進(jìn)取，努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)理論中，發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能學(xué)生的目的。老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速開展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”