教師專業(yè)情意職業(yè)道德規(guī)范鄭平特級教師教授碩導(dǎo)第一頁，共十四頁。一、教師專業(yè)情意師道：傳道、授業(yè)、解惑師德：教師職業(yè)道德規(guī)范第二頁，共十四頁。二、教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵1、什么是教師職業(yè)道德？教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他（她）人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。第三頁，共十四頁。2、教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵具有他律性：行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則體現(xiàn)在外在因素對教師職業(yè)行為的約束性。具有自律性：觀念意識和行為品質(zhì)體現(xiàn)在教師自主支配自身行為的自覺性。行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則具有共同性。觀念意識和行為品質(zhì)具有差異性。教師職業(yè)道德是“應(yīng)然性”和“實(shí)然性”的統(tǒng)一。第四頁，共十四頁。三、教師職業(yè)道德規(guī)范1、愛國守法熱愛祖國,熱愛人民.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義.全面貫徹國家方針.自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利,不得有違背黨和國家方針政策的言行.第五頁，共十四頁。2、愛崗敬業(yè)忠誠人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn).對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé).第六頁，共十四頁。3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友.保護(hù)學(xué)生安全.關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生.第七頁，共十四頁。4、教書育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育.循循善誘,誨人不倦,因材施教.培養(yǎng)學(xué)生良好品行.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn).第八頁，共十四頁。5、為人師表.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律已,以身作則.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利.第九頁，共十四頁。6、終身學(xué)習(xí).崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu).潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.第十頁，共十四頁。四、教師怎樣修煉1、知：師德認(rèn)識2、情：師德情感3、意：師德意志4、行：師德行為5、評：師德自評第十一頁，共十四頁。五、收獲：為師一得主題：做身正為范的教師題目：自選參考題目：1、教師為什么要傳道，怎樣傳道2、教師為什么要授業(yè)，怎樣授業(yè)3、教師為什么要解惑，怎樣解惑4、教師為什么要愛國守紀(jì)，怎樣愛國守紀(jì)5、教師為什么要愛崗敬業(yè)，怎樣愛崗敬業(yè)6、教師為什么要關(guān)愛學(xué)生，怎樣關(guān)愛學(xué)生7、教師為什么要教書育人，怎樣教書育人8、教師為什么要為人師表，怎樣為人師表9、教師為什么要終身學(xué)習(xí)，怎樣終身學(xué)習(xí)第十二頁，共十四頁。謝謝！

再見第十三頁，共十四頁。內(nèi)容梗概教師專業(yè)情意職業(yè)道德規(guī)范。教師專業(yè)情意職業(yè)道德規(guī)范。鄭平特級教師教授碩導(dǎo)。師道：傳道、授業(yè)、解惑。教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他（她）人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。具有自律性：觀念意識和行為品質(zhì)體現(xiàn)在教師自主支配自身行為的自覺性。自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利,不得有違背黨和國家方針政策的言行.。忠誠人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn).。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé).。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友.。保護(hù)學(xué)生安全.關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生.。循循善誘,誨人不倦,因材施教.。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律已,以身作則.。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長.。作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利.。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念