第第頁幼兒園小班教案《黑貓警長》

幼兒園小班教案《黑貓警長》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識(shí)上下、前后、里外的空間方位。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

3、學(xué)習(xí)句式：我在╳╳上(下…)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠。

4、能簡約復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾假設(shè)干(與參與的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具假設(shè)干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場(chǎng)面：內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制，糧袋數(shù)個(gè)，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入游戲，安排游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

2、“接電話”進(jìn)入情境，黑貓警長：“剛才接到╳地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠?！?/p>

3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)景中，偵察后需向警長報(bào)告敵情，老師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)?！拔以讪w╳上面(下……)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠

4、黑貓警長：“狀況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓警士聽到指令后馬上到布置的場(chǎng)景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報(bào)告，在音樂背景下活動(dòng)。

5、黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對(duì)你們的表現(xiàn)很滿足。”

《黑貓警長》課后反思：

整個(gè)活動(dòng)的.效果是比較勝利的，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒一貫處于比較興奮的狀態(tài)，這種狀態(tài)主要是老師的情景設(shè)計(jì)滿意幼兒學(xué)習(xí)的愿望，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動(dòng)中老師扮演的黑貓隊(duì)長，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的掌握整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜假設(shè)狂，由于他們喜愛這個(gè)動(dòng)畫片，喜愛動(dòng)畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好，如：為了讓幼兒能夠充分說出我在╳╳上(下…)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠。

第一次老師運(yùn)用了語言指導(dǎo)策略“為了不讓老鼠發(fā)覺，我們要先進(jìn)行偵查，偵查時(shí)腳步要輕，發(fā)覺老師要立刻回來報(bào)告”，利用這種策略及掌握幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現(xiàn)象，同時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)了說句式的機(jī)會(huì)，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)好，第一次的偵查都是輕輕的在屋內(nèi)的每一個(gè)角落看，有的幼兒還打開抽屜進(jìn)行檢查，當(dāng)發(fā)覺老鼠后，都靜靜地跑到黑貓警長那進(jìn)行報(bào)告?；顒?dòng)中老師每一步設(shè)計(jì)較好的援助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在特別愉悅的環(huán)境中掌控知識(shí)。今日活動(dòng)同樣也存在肯定的不足，由于陪伴老師教研，集體活動(dòng)造成活動(dòng)中幼兒過多，老師不能將每一個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r了如指掌。有的幼兒沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒園小班教案《黑貓警長》2

小班體育活動(dòng)：黑貓警長

活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)過竹梯時(shí)保持身體平穩(wěn)，進(jìn)展平衡技能及身體的協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試自主探究各種過竹梯的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，進(jìn)展平衡技能及身體的協(xié)調(diào)技能。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步進(jìn)展幼兒的自主探究技能。

3、體驗(yàn)自主游戲和制造性游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：假設(shè)干長梯、奶粉罐，小書包假設(shè)干充當(dāng)糧食，糧倉一個(gè)。小貓掛飾假設(shè)干。黑貓警長的音樂。

活動(dòng)過程：

一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動(dòng)，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

師：今日，黑貓警長要學(xué)習(xí)新本事了，來，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)嘗試自主探究各種走竹梯的方法。

1、發(fā)幼兒自由暢想、探究各種走竹梯的方法。

師：你們看前面有些竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰想的方法多。

2、請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。

師：誰情愿將自己的方法表演給大家看？

3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

三、通過游戲“愛護(hù)糧倉”，進(jìn)展身體平衡性及協(xié)調(diào)技能。

師：接到指令，農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。

1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林〔奶粉