第8頁共8頁幼兒園春季老師學(xué)期總結(jié)〔匯總11篇〕篇一：春季學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)新《綱要》的教育理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在老師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，不斷進步老師的教育教學(xué)才能，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位老師的實際出發(fā)，確立了“以老師開展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位老師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)理論研究的主人。一、開展分層培訓(xùn)，進步師資隊伍素質(zhì)本學(xué)期，我園根據(jù)老師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次老師的不同需求，進展針對性的培訓(xùn)，促進老師隊伍整體素質(zhì)的進步?！惨弧澈粚嵏?，鍛造新生力量一學(xué)期來，我園從根底培訓(xùn)入手，圍繞根底理論、根本授課技能、一日帶班組織三方面，對新老師進展培訓(xùn)和指引，使新老師盡快理解、熟悉老師職業(yè)的特點，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新老師盡快適應(yīng)老師的崗位。1、根底理論培訓(xùn)其一是老師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風園訓(xùn)、老師職業(yè)道德標準、與家長交談的藝術(shù)等；其二是幼兒園教學(xué)根本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等；其三是文字表達方面，如每周、逐日方案的制定與書寫等。2、根底課型研討以一個領(lǐng)域為重點進展培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)老師在做和看中進步實際教學(xué)才能，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新老師進展系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)活動的準備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新老師進展較為細致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵新老師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與，共同進步。3、一日帶班指導(dǎo)抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是進步幼兒教育質(zhì)量，促進幼兒開展的保證，是老師應(yīng)到達的根本要求。為了讓新老師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新老師進展半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重理解新老師半日活動組織的根本概況；學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進展針對性的隨機觀察、指導(dǎo)，增強新老師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性；學(xué)期末再進展半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的開展情況進展反應(yīng)?！捕尺m壓重擔，發(fā)揮老老師的中堅作用幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)開展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老老師，隨著教育教學(xué)經(jīng)歷的豐富，其才能開場走向成熟，增強了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究程度，創(chuàng)新意識和開拓才能正逐步增強，適當、適度、適量地給予一定壓力和擔子，充分發(fā)揮老老師的潛質(zhì)，可加速老師的專業(yè)成長。根據(jù)幼兒園班級老師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機，從半日活動組織、教學(xué)方案的制定、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老老師對新老師進展多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強指導(dǎo)的隨機性和實效性。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干老師的骨干作用，要求骨干老師一月開展兩次公開課活動，進展說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計、說課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多才能，以點帶面，促動其他老師共同成長。二、以專題研討為切入點，增強教研工作實效教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一局部內(nèi)容，是進步保教工作質(zhì)量、進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉老師在施行教育教學(xué)過程中的疑惑點、問題點，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨，增強教研活動的針對性和實效性?！惨弧硰某Ｒ?guī)培養(yǎng)入手，把握各年齡段幼兒的特點學(xué)期初，我們從老師備課方案及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準，如：大、中班的還在重復(fù)小班的.內(nèi)容，小班的一些作用違犯了幼兒的年齡開展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等。因此，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習慣”這一問題入手，開展了研討活動?！捕侈D(zhuǎn)變老師教育觀念，進步老師評課才能在以上一系列的理論評析中我們覺得老師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性，評課的質(zhì)量有了顯著的進步，老師們能從各自的角度分析^p活動中存在的問題，但是往往對問題存在的原因分析^p不夠深化，大局部老師無視從活動目的整體性入手去討論整個教學(xué)活動價值。尤其是新老師，在每次的公開觀摩活動中，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對于怎樣評價一個活動、評什么、怎么評仍舊存在不解和疑惑。借助公開觀摩活動這一時機，以公開觀摩課為實例，組織老師進展教研。在活動前，首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新老師初步明確評課方法，其次提出看課要求，引導(dǎo)老師帶著問題看課。活動完畢后，組織老師針對目的是否表達活動過程的各個環(huán)節(jié)、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目的效勞這兩個問題進展分組教研，請各組推出一個發(fā)言人進展發(fā)言，最后結(jié)合實例進展分析^p講解，幫助老師梳理思路，增進對評課方法的理解。集體、小組教研形式的有機結(jié)合，為每個老師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的時機。而這種通過詳細事例進展的教研活動，針對性強，主旨明確突出，使老師通過實際演練，增進對評課方式的體驗和理解。篇二：春季學(xué)期幼兒園老師教學(xué)工作總結(jié)春季學(xué)期幼兒園老師教學(xué)工作總結(jié)我們都喜歡用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，不知不覺一個學(xué)期已經(jīng)過去了，一學(xué)期忙到頭，付出的努力與辛苦總算有了回報。看著孩子們一天天的長大，一點點的進步，漸漸的懂事，作為他們的老師我感到非常的欣慰。愛心管理：在班級管理方面，作為一名從教多年的老師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛就是要理解孩子，不僅僅是學(xué)習情況，還包括生活狀況和孩子心理開展。為了理解孩子，創(chuàng)立一個平安，愉快，寬松的外部環(huán)境，我每天都和孩子們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息和他們說說話，在閑談中理解他們的根本情況。經(jīng)過長時間的理解，我知道了許多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于承受。當老師全身心地保護·關(guān)心·幫助孩子·做孩子的貼心人時，老師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。我知道，對于孩子的愛要全面·公平·學(xué)習好的要愛，學(xué)習差的也要愛，活潑幽默的要愛，文靜拘束的更要愛。充電進步：我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實自己，進步自身素質(zhì)，進步文化專業(yè)知識程度。1、向書本求知識，理解最新的幼教動態(tài)和幼教改革動向。2、向同事求經(jīng)歷，積極參加學(xué)校組織的.聽課，學(xué)習其他老師的先進教育方法。3、向理論求真知，通過理論，不斷改良自己的教學(xué)方式，干中學(xué)·學(xué)中干。與家長勤溝通：這個學(xué)期我和家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育方式，并且及時向家長反應(yīng)孩子在園的各種表現(xiàn)。回首這一學(xué)期的工作，真的是有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。我會再接再厲做好幼教工作，讓孩子們在我的教育中茁壯成長。篇三：幼兒園老師學(xué)期總結(jié)時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期，繁忙而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的才能在進步，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的才能有所進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極承受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動，珍惜外出學(xué)習時機，認真學(xué)習老