第5課時常見的天氣系統(tǒng)學習自主化?目標明晰化、課程學習目標.了解(冷、暖)氣團的概念，鋒的概念與分類，低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)、高壓脊、低壓槽的概念。.從氣溫、氣壓、濕度、降水、風等幾方面分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點，并總結(jié)出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。.能運用鋒面及氣旋、反氣旋原理，解釋和預報發(fā)生在身邊的天氣現(xiàn)象;會運用簡易天氣形勢圖分析各地天氣系統(tǒng)及天氣變化趨勢?！浿R記憶與理解一弱一層鍛預學區(qū)?不看不講j知識系統(tǒng)化?系統(tǒng)形匿化、知識體系梳理一、鋒面系統(tǒng).結(jié)構(gòu)(i)鋒面:冷氣團與暖氣團的交界面，向①一側(cè)傾斜,附近常伴有云、雨、大風等天氣。(2)鋒線:鋒面與地面相交的線。.冷鋒(1)概念:冷氣團主動向暖氣團移動而形成的鋒。(2)天氣:過境時常出現(xiàn)②刮風等天氣現(xiàn)象;過境后③明顯降低，④升高，天氣⑤。.暖鋒(1)概念:暖氣團主動向冷氣團移動而形成的鋒。(2)天氣:過境時常出現(xiàn)⑥天氣現(xiàn)象;過境后氣溫⑦，氣壓⑧，天氣轉(zhuǎn)好。.準靜止鋒(1)概念:冷氣團與暖氣團相遇,任何一方都沒有足夠的力量使另一方大幅度移動，鋒面相對靜止。(2)天氣:多形成⑨。二、氣旋(低壓)與反氣旋(高壓).氣旋⑴氣流水平油⑩;垂直:?。(2)天氣(過境時)常常出現(xiàn)⑥天氣。.反氣旋⑴氣流水平油?;垂直:。⑵天氣多為?天氣。三、災害性天氣.臺風(1)形成條件:廣闊的迫;合適的氣流場;合適的地轉(zhuǎn)偏向力;風的垂直切變要小。(2)主要發(fā)生地:西印度群島、澳大利亞東海岸、印度洋。(3)災害組成:?。.寒潮特點:劇烈的降溫和大風。知識問題化?問題層次化，基礎學習交流.什么叫鋒?鋒的分類和劃分依據(jù)是什么？.什么叫做氣旋、反氣旋?與低氣壓、高氣壓有何區(qū)別和聯(lián)系?以北半球為例，對比氣旋和反氣旋氣流和控制區(qū)域天氣的差異。探究一鋒與天氣［互動探究］1.讀教材圖2-2-16~18,說說冷、暖氣團在鋒中的相對位置及原因。.如何判別右圖中兩鋒中的冷、暖氣團在鋒中的前后位置？.讀教材圖2-2-17、圖2-2-18,可發(fā)現(xiàn)冷、暖鋒附近都有降水現(xiàn)象,為什么？冷暖鋒降水強度有何區(qū)別？為什么?.讀第2題圖及教材圖2-2-17、圖2-2-18，分析冷、暖鋒降水氣團和降水區(qū)域的異同。.鋒除冷、暖鋒外,還有什么鋒?簡析其對降水的影響。探究二低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣［互動探究］1.請在下面高、低壓中心圖中畫出低空水平氣流。.對比分析氣旋（低壓）、反氣旋（高壓）控制區(qū)氣流對天氣的影響有何不同。.臺風是影響我國比較大的天氣系統(tǒng),其帶來的強風、風暴潮，直接帶來危害;大量降水還會帶來洪水災害,進而給人們生命財產(chǎn)帶來嚴重損失。結(jié)合臺風結(jié)構(gòu)示意圖，臺風屬于哪種天氣系統(tǒng)？為何能帶來大量降水？技能應用與拓展固學區(qū)?不練不講?智能數(shù)字化基礎智能檢測技能應用與拓展固學區(qū)?不練不講?智能數(shù)字化基礎智能檢測.暖鋒過境期間的天氣一般表現(xiàn)為（）。A.鋒前氣壓急劇升高，常出現(xiàn)雷暴天氣B.鋒后空氣濕度增加，常形成大范圍降水C.鋒前水汽凝結(jié)，常形成雨、霧天氣D.鋒后氣溫降低，常出現(xiàn)晴朗天氣.下列與反氣旋有關的是（）。①貴陽“天無三日晴”②長江流域的伏旱③西伯利亞吹來的西北風④我國東南沿海的臺風A.①②B.②③ C.③④ D.①④材料經(jīng)典化?視角多元化:全材料經(jīng)典化?視角多元化:全新視角拓展.讀我國華北某地區(qū)秋末冬初的一次鋒面活動示意圖，該鋒面移動速度是30千米/時,A城市目前是12時?；卮鹣铝袉栴}。（1）按鋒的類型,此圖是（1）按鋒的類型,此圖是.鋒天氣圖。（2）這種鋒面夏季在我國北方可能位于下列氣壓場中的（2）這種鋒面夏季在我國北方可能位于下列氣壓場中的（代號）位置。(3)該鋒面大概將于(時間)移動到A城市上空。(4)未來48小時之內(nèi),A城市天氣將如何變化？第四層級總結(jié)評價與反思思學區(qū)?不思不復思維圖形化?圖形直觀化思維導圖構(gòu)建第四層級總結(jié)評價與反思思學區(qū)?不思不復思維圖形化?圖形直觀化思維導圖構(gòu)建風潮旱臺寒伏參考答案:知識體系梳理①高空冷氣團②陰雨水⑩四周向中心輻合③氣溫、濕度④氣壓⑤轉(zhuǎn)好⑥陰雨⑦上升⑧下降⑨連續(xù)性多云與降①高空冷氣團②陰雨水⑩四周向中心輻合?上升(密陰雨?中心向四周輻散必下沉?晴朗?高溫洋面 ?西北太平洋?狂風、暴雨和風暴潮基礎學習交流.當冷、暖兩種性質(zhì)不同的氣團在移動過程中相遇時，它們之間就會出現(xiàn)一個傾斜的交界面，叫做鋒面。鋒面與地面相交的線，叫做鋒線。鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。在鋒面移動過程中，根據(jù)冷、暖氣團所占的主次地位不同,可以將鋒分為冷鋒、暖鋒、準靜止鋒等類型。.低壓或氣旋，高壓或反氣旋,分別是對同一個天氣系統(tǒng)的不同描述。低氣壓與高氣壓，指氣壓分布狀況;氣旋和反氣旋，指氣流分布狀況。北半球,氣旋逆時針輻合上升，反氣旋順時針下沉輻散。氣旋控制區(qū)域多陰雨天氣，反氣旋控制區(qū)域多晴朗干燥天氣。思維探究與創(chuàng)新探究一鋒與天氣

［互動探究］1.暖氣團在鋒面的上方,冷氣團在鋒面的下方。因為暖氣團密度小于冷氣團,所以兩者相遇形成鋒面時,暖氣團在鋒面的上方,冷氣團在鋒面的下方。.以鋒線為基準，位于鋒面前進方向的前方為鋒前、后方為鋒后。A鋒冷氣團位于鋒面前進方向的鋒面后方，在鋒后;暖氣團位于鋒面前進方向的鋒面前方，在鋒前。B鋒冷氣團位于鋒面前進方向的鋒面前方，在鋒前;暖氣團位于鋒面前進方向的鋒面后方，在鋒后。.冷暖鋒附近都有暖氣團上升-溫度降低-包含水汽能力降低-成云致雨的變化過程。冷鋒降水是因暖氣團被迫快速抬升,降水強度大;暖鋒降水是因暖氣團徐徐爬升,降水強度小,常形成連續(xù)性降水。.不論冷鋒還是暖鋒,都是暖氣團上升帶來降水。由于鋒面總是傾向冷氣團一側(cè)，所以降水的區(qū)域都在冷氣團側(cè);但暖鋒是在鋒前降水、冷鋒是在鋒后降水。.還有由于冷、暖氣團勢力相當或受地形阻擋，使鋒面來回擺動形成的準靜止鋒。在鋒面來回擺動的過程中,不論形成的是暖鋒還是冷鋒,都會帶來降水，所以在準靜止鋒影響下，會出現(xiàn)連綿陰雨天氣。［歸納總結(jié)］區(qū)分冷鋒與暖鋒的方法（1）根據(jù)氣團前進方向:冷氣團主動前進為冷鋒,冷氣團被迫回流為暖鋒。（2）根據(jù)鋒面符號:“三角號”為冷鋒，其中三角形所在的一方是冷鋒前進的方向;“小半圓”為暖鋒，其中半圓弧所在的一方是暖鋒前進的方向。（3）看冷、暖氣團運動示意箭頭指向。冷鋒:箭頭大致相對（4）根據(jù)降水區(qū):冷鋒鋒后降水，暖鋒鋒前降水。（5）根據(jù)鋒過境前后氣壓、氣溫變化，如下圖。冷鋒（過境前:氣溫高，氣壓低。過境后:氣溫降低，氣壓升高。）暖鋒（過境前:氣溫低，氣壓高。過境后:氣溫升高，氣壓降低。）冷鋒（過境前:氣溫高，氣壓低。過境后:氣溫降低，氣壓升高。）暖鋒（過境前:氣溫低，氣壓高。過境后:氣溫升高，氣壓降低。）探究二低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣［互動探究］1.先大致畫出高壓指向低壓、垂直于等壓線的虛線箭頭,代表氣壓梯度力;再根據(jù)北半球右偏、南半球左偏30°?45°的方法畫出實線箭頭，代表實際風向。如下圖。.氣旋（低壓）,空氣輻合上升-溫度下降-包含水汽能力下降-成云致雨;反氣旋（高壓）,空氣下沉輻散-溫度上升-包含水汽能力升高-難以成云致雨。.（強）氣旋。臺風中心附近（漩渦風雨區(qū)）氣流強烈輻合上升，帶來暴雨。［歸納總結(jié)］低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣比較內(nèi)容氣壓狀況高氣壓（中心氣壓高，四周氣壓低）反氣旋水平氣流與風向平面示意圖（北半球） 氣旋 低氣壓（中心氣壓低,四周氣壓高）J4M風向北半逆時針向中心輻合順時針向比較內(nèi)容氣壓狀況高氣壓（中心氣壓高，四周氣壓低）反氣旋水平氣流與風向平面示意圖（北半球） 氣旋 低氣壓（中心氣壓低,四周氣壓高）J4M風向北半逆時針向中心輻合順時針向四周輻散球0南半球順時針向中心輻合逆時針向