本文格式為Word版，下載可任意編輯——《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計4

１、喚起學(xué)生對普通人的關(guān)注，特別是對弱者，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、可憐心。

２、培養(yǎng)學(xué)生擅長與人相處、與人共事、與人合作的精神。

３、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

４、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力。

１、培養(yǎng)愛心、可憐心。

２、口語交際。

３、記敘文寫作。

一、課前準(zhǔn)備

１、分組：課前兩周（需含兩個雙休日），學(xué)生自主選擇本單元的三項活動之一，并選定負(fù)責(zé)人。

２、教師對活動步驟應(yīng)分別提出指導(dǎo)性要求：

對第一組同學(xué)：

應(yīng)走入需要幫助的同學(xué)的家庭，對同學(xué)有個明了的了解。

探討：怎樣針對伙伴的具體狀況，給予切實的幫助？怎樣使每個人（包括助人者與受助者）都感到集體的溫暖？

將探討結(jié)果整理出來，形成書面材料。應(yīng)力圖讓這份材料打動班內(nèi)的每一個同學(xué)。

對其次組同學(xué)：

應(yīng)走上社會，與社會上的弱勢人員進(jìn)行交流，了解他們的境遇。每個同學(xué)都必需充分認(rèn)真寫好與他們交往的日記，包括他們的外表、說話的神態(tài)和內(nèi)容、他們的工作和生活狀況等。

探討：與這些弱勢人員交流后的思考所得與感受。

將探討結(jié)果整理出來，形成對弱勢群體的一個對比全面的認(rèn)識，寫成書面材料。同樣應(yīng)力圖讓這份材料打動班內(nèi)的每一個同學(xué)。

對第三組同學(xué)：

應(yīng)認(rèn)真從報刊、網(wǎng)絡(luò)上尋覓具有代表性的弱勢群體，如有可能，還要通過書信或電子郵件等方式了解他們的具體狀況。

探討：我們應(yīng)當(dāng)采取哪些行動來幫助那些迫切需要幫助的弱者？

將探討結(jié)果整理出來，形成書面材料。如有必要，可擬寫一份提議書，力圖讓所有同學(xué)都來對他們進(jìn)行幫助。

３、各組探討活動計劃，擬定活動日程表。其中應(yīng)課前兩天應(yīng)能整理出相應(yīng)的材料，交由老師審查、指導(dǎo)。

二、課堂交流

１、匯報：

每組請一名代表介紹本組活動的具體過程。

每組另請一名代表匯報本組探討的結(jié)果。

２、評價：

每組請一名代表評價本組活動過程中同學(xué)們的表現(xiàn)，譬如同學(xué)們的參與態(tài)度、積極性，在活動中表現(xiàn)出的習(xí)慣和方法等等。假如有失偏頗，其他同學(xué)可作補(bǔ)充說明。

分別請其他組的同學(xué)評價每個組同學(xué)的探討材料。

教師總評，以勉勵為主。

三、寫作訓(xùn)練

以"讓世界充滿愛'為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，記你在綜合性學(xué)