第頁關(guān)于中班美術(shù)教案模板五篇中班美術(shù)教案篇1

生成背景：

窗花是民間剪紙的一個(gè)類別，它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門、窗等地方，體現(xiàn)節(jié)日祥瑞和喜慶的氣氛，它是千百年來勞動(dòng)人民才智的結(jié)晶，同時(shí)窗花的圖案細(xì)致、精致、寓意美妙，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美妙生活的祝福與憧憬。而剪紙又是孩子們最喜愛的活動(dòng)之一?？斓叫履炅?，讓孩子們來學(xué)一學(xué)剪窗花，把我們的教室和家里裝扮得更美麗些，迎接又一個(gè)新年的到來。

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀賞、感知各種各樣的窗花，了解窗花的多樣性。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。

2．能大膽想象設(shè)計(jì)，嘗試用對(duì)稱的方法剪窗花。

3．體驗(yàn)剪紙活動(dòng)帶來的歡樂和勝利感。

活動(dòng)打算

1.《漂亮的窗花》PPT

2.剪紙過程示意圖

3.輕音樂《喜洋洋》

4.（正角形、長方形、圓形）蠟光紙、剪刀、鉛筆、小盒子若干

活動(dòng)過程：

一、起先部分

1．師：今日是小兔子的窗花店開張的日子，我們也去逛一逛好嗎？（PPT1）瞧，這里的窗花紅紅的一片，喜氣洋洋，你知道這些窗花是用什么材料做成的？什么時(shí)候會(huì)張貼窗花呢？（用紙剪成的，過新年時(shí)會(huì)張貼窗花）

2．（PPT2）這里的窗花有什么不一樣呢？（顏色不一樣，有紅的、綠的……）

3．（PPT3）這里的窗花，你最想買走哪一張呢？為什么？

小結(jié)：窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種，顏色許多，剪出的圖案、花紋也許多。漂亮的窗花能給人們帶來喜氣和好運(yùn)，所以人們都特別喜愛它。

二、基本部分

1．師：小兔的窗花店剛開張不久，很多美麗的窗花就快賣完了，聽，他在說什么呢？（播放音頻）小兔子想請(qǐng)我們小摯友幫忙剪些窗花，你們情愿嗎?他呀還把剪窗花的方法畫在示意圖上，我們一起來看看吧。

2．出示示意圖，讓幼兒視察。

3．師：誰來說說示意圖上告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣剪窗花呢?

(1)老師先來剪一張?jiān)囋嚳?你們可要看清晰了。

(2)示范并操作講解。

(3)你細(xì)致看看這張窗花的圖案，有什么發(fā)覺?(上下左右的圖案是一模一樣的，我們把它叫做對(duì)稱)

(4)師：再旁邊的小桌子上，老師為你們打算了正方形紙、圓形紙、長方形紙，你們也來用對(duì)稱的方法，將紙對(duì)邊折，可以折一次、兩次或者三次，并在每條邊上設(shè)計(jì)出自己喜愛的圖案，沿著圖案剪就可以了。剪的時(shí)候要留意不能把中間剪斷，還要留意剪刀的平安。

4．幼兒操作剪窗花。

（1）先剪好的小摯友，你可以先找一找，再和旁邊的小摯友說一說，你剪的窗花哪里是對(duì)稱的？

（2）請(qǐng)先完成的小摯友，把你剪的窗花送到小兔店來吧。

（3）誰來介紹一下，你剪的窗花哪些圖案是對(duì)稱的呢？

三、結(jié)束部分

1．師：剛才呀，我們小摯友用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)的窗花真的很美麗，那小兔窗花店里有沒有不對(duì)稱的窗花圖案呢？我們?cè)偃フ乙徽摇?/p>

2．（PPT）原來呀，花瓶、龍、小馬……這些窗花的圖案都是不對(duì)稱的，下一次老師再來教你們剪不對(duì)稱的窗花圖案，好嗎？

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)改變進(jìn)行裝飾，嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)改變進(jìn)行裝飾。

2、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培育幼兒線描的愛好。

3、培育幼兒仔細(xì)做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點(diǎn)美。

活動(dòng)打算：

粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、老師的范例。

活動(dòng)過程：

一、花園里剛剛開了一些特別美麗的花，我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

（出示打算好的范畫，線描畫的`花，引起幼兒對(duì)線描畫的愛好）

二、請(qǐng)幼兒說說，這些花跟我們平常看到的花有什么不一樣？

1、幼兒探討范畫里運(yùn)用了哪些漂亮的線條，并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá)。

2、看看線條與線條之間有什么不同的地方？

三、老師講解在創(chuàng)作線描畫的時(shí)候要留意什么。

1、線條的粗細(xì)，筆的粗細(xì)要留意。

2、依據(jù)自己的已有學(xué)問，運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾。

四、老師提出要求，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

1、幼兒創(chuàng)作時(shí)要留意線條的粗細(xì)改變。

2、在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作。

五、展示作品，并評(píng)價(jià)

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過視察了解螃蟹的構(gòu)造，增加對(duì)螃蟹的感性相識(shí)，大膽的畫出螃蟹的形態(tài)。

2、能依據(jù)螃蟹的形態(tài)，聯(lián)系生活進(jìn)行聯(lián)想和想象，創(chuàng)建好玩的畫面。

活動(dòng)打算：

螃蟹圖片、ppt課件、畫紙、勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、圖片視察

這是什么？你看到了螃蟹的什么？它長得怎樣？你還發(fā)覺別人沒有發(fā)覺的地方嗎？

二、出示ppt，引導(dǎo)幼兒局部視察，老師局部示范。

螃蟹的腳是怎樣的？（身體、眼睛）依次視察。

你們知道這又什么嗎？（引出螃蟹的一對(duì)大螯）它長的像什么？

老師局部示范。

三、幼兒刻畫螃蟹。

假如讓你來畫螃蟹，你會(huì)從哪里起先畫呢？

四、老師轉(zhuǎn)換角度，啟發(fā)幼兒想象。

這個(gè)螃蟹現(xiàn)在倒過來，你能把它變成什么？

五、觀賞作品，拓展幼兒的思維。

你們看，螃蟹變成什么了？

六、創(chuàng)建作畫。

你們想不想也來變一變，你想變什么就變什么，看誰的螃蟹變得最奇妙！

3教案三：螃蟹

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用正方形、圓形、三角形等多種圖形畫出螃蟹身體并添加出八條腿等螃蟹其他的基本特征。

2、體驗(yàn)創(chuàng)建和勝利帶來的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、螃蟹范畫圖。PPT圖片

2、5米長的白紙上畫好海底背景、蠟筆、記號(hào)筆若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：

駕馭螃蟹的繪畫步驟。

活動(dòng)難點(diǎn)：

畫出螃蟹的主要特征即兩邊的四只腳要對(duì)稱。身體是各種形態(tài)的。

活動(dòng)過程：

一、了解螃蟹的外形特征。

師：今日有位小客人來到我們班做客，它還帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小摯友來猜猜看究竟是誰？

老師讀謎面：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動(dòng)物)。

你們知道它是誰嗎？（螃蟹）

二、老師出示圖片螃蟹

（圖一）。引導(dǎo)幼兒視察。

師：你們看它長的怎么樣？（視察螃蟹的身體和它的腳）有幾只腳（8只），一邊有幾只？（4只）每邊都有4只，它們是對(duì)稱的。那螃蟹生活在哪里呢？（海里）你們看：它長什么樣子的?(請(qǐng)幼兒回答)螃蟹有一對(duì)大鉗子，還有八只腳，螃蟹是橫著走路的，（那我們一起來學(xué)一學(xué)螃蟹走路的樣子）老師：是的，這是一只神氣的大螃蟹，今日它把他的摯友們也請(qǐng)來了，請(qǐng)你們細(xì)致看看這些螃蟹長得什么樣。

（出示圖片二）

1、幼兒看圖片二進(jìn)行視察探討，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講解并描述

三、老師范畫

1、師：海底里還有好多螃蟹沒有來，你們猜猜看，海底里的螃蟹會(huì)是怎樣的?（幼兒說身體的形態(tài)，老師畫）接著要畫螃蟹的腳，螃蟹有幾只腳？是怎么樣的？（8只）一邊有幾只？（4只）你們和老師一起數(shù)1、2、3、4，兩邊的腳是對(duì)齊的哦！還有兩只大夾子；別忘了（要給他畫上兩只眼睛）嗯，最終給他添上美麗的花紋。哦！一只螃蟹寶寶就出現(xiàn)了！

2、他還要穿上美麗的衣服呢！我找出自己喜愛的紅色，給他穿上，先拿起蠟筆寶寶沿著身體內(nèi)側(cè)涂一圈，（留意不要涂到線的外面）接著在里面順著一個(gè)方一直回涂色，這樣一件美麗的衣服就穿好了。

師：有沒有不一樣的螃蟹寶寶了？請(qǐng)一幼兒上來示范。

四、幼兒繪畫

師：那你們還知道海里面還有哪些螃蟹呢？請(qǐng)你把它畫下來。

提出繪畫要求：

1、請(qǐng)小摯友先想好你的螃蟹身體是什么形態(tài)的，8只腳是怎么樣的，然后再起先畫，要和別的小摯友畫的不一樣，但是有一點(diǎn)是相同的，都有八只腳，左邊四只，右邊四只。（發(fā)揮幼兒的想象，有目的的進(jìn)行創(chuàng)作）

2、幼兒自己繪畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)留意涂色勻稱，不涂到外面。

3、幼兒圍在桌子四周在整張長紙上作畫。老師個(gè)別指導(dǎo)。

五、展示作品

師：你們畫的螃蟹寶寶真好看，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，它在干什么？

中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)思路：

秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)起先飄落了，而且更能讓孩子感受到形態(tài)的特殊，畫出不同的樹的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫出各種漂亮的大樹，并有擬人的方法幫助大樹穿衣服，讓孩子們感受其中的樂趣。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過視察與探討，讓幼兒形成一些圖形的概念。其次環(huán)節(jié)，通過示范與演示，重點(diǎn)駕馭三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié)，通過幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。

2．大膽共享對(duì)樹的相識(shí)。

活動(dòng)打算：

秋天樹的PPT、范例、幼兒作畫用具。

活動(dòng)過程：

一、視察與探討——通過比對(duì)形成圖形概念

1．秋天來了，老師帶來了一些秋天的樹，先來看看，它們有什么不一樣的地方呢？（有的數(shù)是圓圓的，有的樹是尖尖的，有的樹的樹葉變黃了，有的樹的樹葉掉落了）

2．那你們想一想，說說它們像哪些圖形呢？（依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形……）

3．：小摯友們的答案都不錯(cuò)哦！你們能看到不同的樹，圖形形態(tài)也不同，小眼睛啊，真是太厲害了！

二、示范與演示——重點(diǎn)駕馭三角形樹冠

1．長長的樹干往下伸到泥土里

2．長長的樹干往上分出小樹枝

3．我要長成三角形的樹冠，天冷了，給它穿上大大的外套。

4．：瞧，一棵美麗的大樹長好了，大家想想還有沒有其他形態(tài)的大樹。

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹

1．表現(xiàn)出不同形態(tài)的樹冠。

2．留意樹冠與樹干的組合比例。

3．添畫不同的樹葉。

4．給你的樹林穿上秋天的彩衣。（涂上顏色）

5．：哇，我們的小樹林都長的很茂密啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒對(duì)借形想象畫的愛好。

2、提高幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

活動(dòng)打算

胡蘿卜、土豆、黃瓜、茄子等切成不同規(guī)則的塊、各種顏色顏料、七士進(jìn)階音樂。

活動(dòng)過程

實(shí)錄

一、跳集體舞《小老鼠打噴嚏》進(jìn)場。

“小摯友們今日跳的舞真好看！今日也有很多蔬菜寶寶也要來參與今日的舞會(huì)?！?/p>

二、介紹蔬菜寶寶，看都有什么形態(tài)的切塊。并提出舞會(huì)的要求。

1、老師問：小摯友門看今日都來了哪些蔬菜寶寶。幼兒答：“茄子、黃瓜、胡蘿卜、土豆……”

那你看它們都有什么形態(tài)的呢？“三角形、半圓形、扇形、圓形……”

2、“今日蔬菜寶寶來參與舞會(huì)但是有一個(gè)要求，小摯友要細(xì)致聽音樂，有一段音樂是我們小摯友跳，有一段長音的時(shí)候是蔬菜寶寶蘸著顏料在紙上跳，短音一響蔬菜寶寶就停止跳舞，你選的蔬菜寶寶可以隨意更換?！蔽钑?huì)要起先了，你們要留意聽音樂。

三、舞會(huì)起先，并讓幼兒依據(jù)音樂來跳舞，舞蹈結(jié)束引導(dǎo)幼兒視察。

老師問：“好了，跳完舞了，小摯友看蔬菜寶寶跳完舞在紙上留下了什么？它們都想什么？”

幼兒答：“這些連在一起的圓形像毛毛蟲。這個(gè)像米奇頭。扇形的在一起像蝴蝶……”

請(qǐng)幼兒給做示范畫。

四、幼兒動(dòng)手操作，