書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年09月2022年四川成都工業(yè)學(xué)院非事業(yè)編制人員招考聘用4人沖刺卷（3套）答案詳解全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！【圖片大小可自由調(diào)整】第一卷一.單項(xiàng)選擇題(共255題)1.決策∶執(zhí)行

A、組織∶監(jiān)督

B、計(jì)劃∶實(shí)施

C、總結(jié)∶改進(jìn)

D、合同∶制定

正確答案：B，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：快速排除

執(zhí)行決策為動(dòng)賓關(guān)系。

C選項(xiàng)：改進(jìn)和總結(jié)不構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，排除。

A選項(xiàng)：監(jiān)督和組織不構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，排除。

第二步：仔細(xì)分析

先決策再執(zhí)行，為時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。

D選項(xiàng)：先制定方案再簽合同，與題干詞語(yǔ)順序相反，排除。

B選項(xiàng)：先計(jì)劃再實(shí)施，為時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系；實(shí)施計(jì)劃為動(dòng)賓關(guān)系，當(dāng)選。

故本題選B。

2.仔細(xì)觀察自然是發(fā)現(xiàn)的開(kāi)端，是認(rèn)識(shí)事物奧秘的向?qū)?，我們要注意觀察自然界的各種事物、各種現(xiàn)象，注意大自然偶然疏忽留下的破綻，通過(guò)對(duì)這些________的觀察，追根尋源，讓大自然________出各種深藏的秘密。我們要以大自然為師，以自然之道來(lái)認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、調(diào)節(jié)自然、改造和利用自然，推動(dòng)人類社會(huì)________，不斷向前發(fā)展。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、蛛絲馬跡

袒露

日新月異

B、細(xì)枝末節(jié)

顯現(xiàn)

順勢(shì)而行

C、精益求精

裸露

改天換地

D、細(xì)致入微

盡顯

棄舊圖新

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

對(duì)“這些”要進(jìn)行觀察，“這些”指代“大自然偶然疏忽留下的破綻”。

A選項(xiàng)“蛛絲馬跡”指事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索；意思符合，保留。

B選項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”指事情或問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分；“偶然疏忽留下的破綻”是一些細(xì)小的，所以該詞語(yǔ)意思也可以保留。

C選項(xiàng)“精益求精”比喻已經(jīng)很好了，還要求更好；文段沒(méi)有這一層含義，排除。

D選項(xiàng)“細(xì)致入微”指對(duì)人體貼關(guān)心無(wú)微不至；與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空：本空前后為解釋關(guān)系。

根據(jù)橫線逗號(hào)可知，本空關(guān)鍵信息是“不斷向前發(fā)展”，所以橫線處要填一個(gè)含有“不斷向前發(fā)展”意思的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。能體現(xiàn)出“不斷向前發(fā)展”的意思，保留。

B選項(xiàng)“順勢(shì)而行”可以通俗地理解為做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行。沒(méi)有“不斷向前發(fā)展”的意思，排除。

第二空代入驗(yàn)證。

“袒露”指毫無(wú)掩飾的表露，“袒露秘密”搭配恰當(dāng)。

故本題選A。

詞義解釋：

改天換地：指徹底改變?cè)瓉?lái)的面貌。指改造社會(huì)，改造自然。

棄舊圖新：意思是拋棄舊的，謀求新的。多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開(kāi)錯(cuò)誤的道路走向正確的道路。

3.關(guān)于古詩(shī)中提到的“雨”的成因，下列解釋正確的是：

A、君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池——冷鋒雨

B、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少——臺(tái)風(fēng)雨

C、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴——對(duì)流雨

D、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生——地形雨

正確答案：C，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

對(duì)流雨是大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)引起的降水現(xiàn)象，形成機(jī)制是近地面空氣受熱或高層空氣強(qiáng)烈降溫，促使低層空氣上升，水汽冷卻凝結(jié)，形成對(duì)流雨。這種對(duì)流性降水的特點(diǎn)是范圍小、強(qiáng)度大、分布不均勻，所以人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)此處有雨，不遠(yuǎn)處卻是晴天。

C選項(xiàng)：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”就是對(duì)流雨的描寫，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“巴山夜雨漲秋池”是四川盆地地形導(dǎo)致的地形雨。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，排除。

B選項(xiàng)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲”描述的是春雨，多為鋒面雨。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，排除。

D選項(xiàng)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”描述的是春雨，多為鋒面雨。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，排除。故本題選C。

知識(shí)拓展：

鋒面雨：指鋒面活動(dòng)時(shí)，暖濕空氣上升冷卻凝結(jié)而引起的降水現(xiàn)象，可分為冷鋒雨與暖鋒雨。

臺(tái)風(fēng)雨：指臺(tái)風(fēng)活動(dòng)帶來(lái)的降水現(xiàn)象。

地形雨：指濕潤(rùn)氣流遇到山脈等高地阻擋時(shí)被迫抬升而氣溫降低形成的降水。形成降水的山坡是迎風(fēng)的一面，而背風(fēng)的一面，因?yàn)闅饬飨鲁?，溫度升高，不?huì)形成降水。

4.隨著科技的發(fā)展，眾多學(xué)者的研究在越來(lái)越深入的同時(shí)，視角也越來(lái)越窄。許多人一輩子的研究范圍只限于某一專題，甚至某一個(gè)研究點(diǎn)，真是_______，見(jiàn)一斑而不見(jiàn)全豹。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、目無(wú)全牛

B、目光如豆

C、目光如炬

D、遠(yuǎn)見(jiàn)明察

正確答案：B，

答案解析

本空前后為解釋關(guān)系。

由橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息為“見(jiàn)一斑而不見(jiàn)全豹”，意為只能看到一部分而看不到全貌，比喻目光狹隘。所以橫線處應(yīng)填入表示“目光狹隘”的詞語(yǔ)。

B選項(xiàng)“目光如豆”形容目光短淺，見(jiàn)識(shí)狹窄。能夠表示“目光狹隘”，當(dāng)選。

A選項(xiàng)“目無(wú)全?！毙稳菁妓囈呀?jīng)到達(dá)非常純熟的地步；C選項(xiàng)“目光如炬”形容憤怒地注視著，也形容眼光明亮有神或見(jiàn)識(shí)高明；D選項(xiàng)“遠(yuǎn)見(jiàn)明察”形容目光敏銳，見(jiàn)識(shí)很廣；均不表示“目光狹隘”，排除。

故本題選B。

5.（1）甲向警察局報(bào)案（2）甲在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友（3）詐騙團(tuán)伙被繩之以法（4）甲到異地去見(jiàn)網(wǎng)友（5）甲的錢被網(wǎng)友騙光了

A、4-5-1-3-2

B、4-5-3-1-2

C、2-4-5-1-3

D、2-3-1-4-5

正確答案：C，

答案解析

本題為事件排序。

“（2）甲在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友”一定在“（4）甲到異地去見(jiàn)網(wǎng)友”之前，排除A、B選項(xiàng)。

先有“（5）甲的錢被網(wǎng)友騙光了”，之后才會(huì)有“（1）甲向警察局報(bào)案”，排除D選項(xiàng)，所以選C。

故本題選C。

6.信息指的是客觀世界的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與主觀世界精神活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的各種狀態(tài)特征的總和，這些特征被人的感覺(jué)器官或儀器所感覺(jué)到或測(cè)量到并被紀(jì)錄或表達(dá)下來(lái)，就成為了一些數(shù)據(jù)、圖像、符號(hào)、語(yǔ)言、文字等，它們包含著所表征事物或事件的內(nèi)容，信息技術(shù)則是有關(guān)信息的產(chǎn)生、收集、傳輸、接受、處理、存貯、檢索等技術(shù)的總稱。根據(jù)上述定義，下列不屬于信息技術(shù)的是：

A、微電子技術(shù)(提供電腦芯片)

B、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、信息存貯技術(shù)

C、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

D、最新工程技術(shù)、如納米技術(shù)

正確答案：D，

答案解析

本題題干為科學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息-----信息的產(chǎn)生、收集、傳輸、接受、處理、存貯、檢索等技術(shù)。

第二步：題目詳解

本題選非。

D選項(xiàng)：納米技術(shù)，是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應(yīng)用的技術(shù)，與信息無(wú)關(guān)，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：微電子技術(shù)，屬于信息處理技術(shù)，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、信息存貯技術(shù)，屬于信息的存貯、傳輸?shù)燃夹g(shù)，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，屬于信息的檢索技術(shù)，符合定義，排除。

故本題選D。

7.我們發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是發(fā)展模式的調(diào)整和增長(zhǎng)方式的重要轉(zhuǎn)變，是向內(nèi)生性的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。根本是從GDP唯一模式向“以人為本”的科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變。它更關(guān)注人、尊重人、提升人，有利于全面提高我國(guó)人民的生存質(zhì)量和我國(guó)政府的服務(wù)質(zhì)量，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為切口推動(dòng)新形態(tài)的文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，是轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。依據(jù)文意，以下推斷有誤的一項(xiàng)是：

A、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種內(nèi)生性的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式

B、發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是“以人為本”的科學(xué)發(fā)展

C、推動(dòng)新形態(tài)的文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必然帶來(lái)文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變

D、發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有利于提高人民生存質(zhì)量和政府的服務(wù)質(zhì)量

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

通過(guò)“以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為切口推動(dòng)新形態(tài)的文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，是轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”可知C項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，此題為選非題，因此C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過(guò)“是向內(nèi)生性的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變”可知A選項(xiàng)正確，此題為選非題，排除。

B選項(xiàng)：通過(guò)“根本是從GDP唯一模式向‘以人為本’的科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變”可以得出B選項(xiàng)正確，此題為選非題，排除。

D選項(xiàng)：通過(guò)“有利于全面提高我國(guó)人民的生存質(zhì)量和我國(guó)政府的服務(wù)質(zhì)量”可知D選項(xiàng)正確，此題為選非題，排除。

故本題選C。

8.防御機(jī)制中的投射作用是指將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人，藉以減少自己因此而產(chǎn)生的焦慮。根據(jù)上述定義，下列不屬于防御機(jī)制中的投射作用的是：

A、連續(xù)幾年，小王的銷售業(yè)績(jī)總是墊底，他將自己的困境歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣

B、某小販做生意總是缺斤少兩，他辯解天下烏鴉一般黑，其他小販也是如此

C、某考生作弊，老師進(jìn)行批評(píng)教育，他不以為然，覺(jué)得作弊是“公開(kāi)的秘密”

D、某老板總是無(wú)理克扣員工工資，還狡辯資本家都是靠榨取剩余價(jià)值發(fā)家的

正確答案：A，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①將自己不被認(rèn)可的行為加諸他人；②減少自己的焦慮。

第二步：分析選項(xiàng)

本題選非。

A選項(xiàng)：小王將業(yè)績(jī)墊底歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣，并不是加諸他人，不符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：做生意缺斤少兩不被認(rèn)可，辯解其他小販也一樣是加諸他人，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：作弊不被認(rèn)可，覺(jué)得作弊是大家“公開(kāi)的秘密”是加諸他人，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：無(wú)理克扣工資不被認(rèn)可，狡辯資本家榨取價(jià)值是加諸他人，符合定義，排除。

故本題選A。

9.“樂(lè)道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存?！边@幅對(duì)聯(lián)適用于：

A、吊唁道士

B、哀挽恩師

C、恩師八十壽辰

D、書院大門

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

“樂(lè)道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存。”中“音容宛在”和“手澤猶存”這兩個(gè)詞來(lái)看，這應(yīng)該是寫給去世的人的，

“因材施教”指依據(jù)受教者不同的資材，而給予不同的教導(dǎo)。多用于形容老師。所以應(yīng)該是哀挽恩師。

故本題選B。

10.圖中所示的是“一帶一路”沿線的中亞地區(qū)，下列說(shuō)法正確的是：

A、甲湖在成因上屬于構(gòu)造湖

B、乙湖是世界陸地的最低處

C、丙河處于亞歐兩洲分界線上

D、丁河水源是由冰雪融水供給

正確答案：D，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

D選項(xiàng)：丁河是錫爾河，源于天山山脈，流經(jīng)圖蘭低地注入咸海，其水源主要是由冰雪融水供給，所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：甲湖是里海，里海曾是古地中海的一部分，經(jīng)過(guò)海陸演變，古地中海逐漸縮小，最后形成的湖泊，所以在成因上屬于海跡湖，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：乙湖是咸海，而世界陸地的最低處是在死海，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：丙河是伏爾加河，位于俄羅斯的西南部；亞歐兩洲分界線上的是烏拉爾河和里海，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

11.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2010河北043】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：第一組的圖2圖3包含相同元素，考慮求同。

本題規(guī)律：

相鄰圖形之間都含有一個(gè)形狀相同的元素，故？處的圖形應(yīng)與第二組的圖2存在一個(gè)形狀相同的元素，只有B選項(xiàng)符合此規(guī)律。

故本題選B。

12.與傳統(tǒng)文藝評(píng)論相比，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文藝評(píng)論工作中市場(chǎng)因素的影響更加_______。對(duì)文藝評(píng)論而言，互聯(lián)網(wǎng)是充滿機(jī)遇的“風(fēng)口”，文藝評(píng)論能否號(hào)準(zhǔn)市場(chǎng)的脈搏，應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。因此，網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論應(yīng)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)前沿，善于在海量的網(wǎng)絡(luò)文藝產(chǎn)品中_______，緊盯市場(chǎng)“潛力股”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、深刻

去粗取精

B、顯著

明察秋毫

C、凸顯

慧眼識(shí)珠

D、深遠(yuǎn)

披沙揀金

正確答案：C，

答案解析

本題從第二空入手

第二空：本空前后為解釋關(guān)系。

由橫線逗號(hào)可知，本空前后為解釋關(guān)系。“緊盯市場(chǎng)‘潛力股’”說(shuō)明與“看”有關(guān)，并且能“看中好東西”

A項(xiàng)“去粗取精”指除去雜質(zhì)，留取精華；D項(xiàng)“披沙揀金”指撥開(kāi)沙子來(lái)挑選金子，比喻從大量的東西中選取精華；二者與“看”沒(méi)關(guān)系，排除。

B項(xiàng)“明察秋毫”形容眼力好到可以看清極其細(xì)小的事物；雖然有“看”但側(cè)重“看得細(xì)”，而文中強(qiáng)調(diào)“看中好東西”，所以不合適，排除。

C項(xiàng)“慧眼識(shí)珠”泛指敏銳的眼力，稱贊人善于識(shí)別人才，能體現(xiàn)出“看中好東西”，保留。

第一空代入驗(yàn)證。

由“文藝評(píng)論能否號(hào)準(zhǔn)市場(chǎng)的脈搏，應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”可知，市場(chǎng)因素很重要，影響很大，本空要填一個(gè)表示影響大的詞語(yǔ)。C選項(xiàng)“市場(chǎng)因素的影響更加凸顯”恰當(dāng)。

故本題選C。

13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008江蘇A047】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖形封閉區(qū)間特征明顯，優(yōu)先考慮數(shù)封閉區(qū)間。

本題規(guī)律：

九宮格優(yōu)先考慮橫行。

第一行圖形封閉區(qū)間數(shù)依次為2、3、0；第二行依次為1、2、2，得出每一行封閉區(qū)間總和均為5。依此規(guī)律，？處圖形封閉區(qū)間數(shù)應(yīng)為2。

選項(xiàng)圖形封閉區(qū)間數(shù)依次為1、2、0、4，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

14.某校辯論隊(duì)的小趙、小錢、小孫和小李分別是哲學(xué)、中文、歷史和英語(yǔ)專業(yè)的，他們也都愛(ài)好下圍棋。還知道如下情況：（1）小孫和歷史專業(yè)的下過(guò)圍棋，并且各有輸贏；（2）哲學(xué)專業(yè)的只和中文專業(yè)的下過(guò)圍棋，而且從沒(méi)贏過(guò)；（3）小錢和小孫二人曾和哲學(xué)專業(yè)的同學(xué)一起爬過(guò)山；（4）某日小李、小趙下圍棋，且小趙取勝。據(jù)此，可以推出：

A、小趙是學(xué)英語(yǔ)的，小錢是學(xué)歷史的

B、小錢是學(xué)歷史的，小孫是學(xué)中文的

C、小趙是學(xué)歷史的，小孫是學(xué)英語(yǔ)的

D、小李是學(xué)哲學(xué)的，小錢是學(xué)歷史的

正確答案：D，

答案解析

由（1）可知，小孫非歷史專業(yè)；有（3）可知，小錢、小孫非哲學(xué)專業(yè)；結(jié)合（2）（4）可知，小趙取勝，而哲學(xué)專業(yè)從沒(méi)贏過(guò)，因此小趙非哲學(xué)專業(yè)，那么小李為哲學(xué)專業(yè)，小趙是中文專業(yè)。

還剩下歷史專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)，結(jié)合已知“小孫非歷史專業(yè)”，那么小錢為歷史專業(yè)，小孫為英語(yǔ)專業(yè)。

故本題選D。

15.某工廠生產(chǎn)冶金模具，去年按定價(jià)的80%出售，獲得了20%的利潤(rùn)率；今年由于工廠遷址，使得成本下降，按原定價(jià)的75%出售，可獲得25%的利潤(rùn)率。去年成本與今年成本之比為：

A、4：3

B、10：9

C、16：9

D、75：64

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題為利潤(rùn)問(wèn)題

第二步：題目詳解

設(shè)去年成本為100，則利潤(rùn)為100×20%=20，售價(jià)為100+20=120，定價(jià)為120÷80%=150。

工廠遷移后，售價(jià)為150×75%=112.5，

設(shè)此時(shí)成本為x，則112.5-x=25%x，解得x=90，

故去年成本與今年成本之比為100:90=10：9。

故本題選B。

16.所有甲村村民都參加了希望鎮(zhèn)鎮(zhèn)人大代表選舉，有的乙村村民沒(méi)有參加希望鎮(zhèn)鎮(zhèn)人大代表選舉。據(jù)此，下列哪項(xiàng)判斷必然為真：

A、有的乙村村民不是甲村村民

B、有的乙村村民不是希望鎮(zhèn)的選民

C、有的乙村村民是希望鎮(zhèn)的選民

D、有的乙村村民是甲村村民

正確答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①所有甲村村民→參加選舉

②有的乙村村民→沒(méi)有參加選舉

第二步：分析選項(xiàng)

選項(xiàng)A：一個(gè)村民只能屬于某一個(gè)村子，不能存在交叉現(xiàn)象，因此A項(xiàng)一定為真，所以選A。

選項(xiàng)B：“有的乙村村民沒(méi)有參加希望鎮(zhèn)鎮(zhèn)人大代表選舉”不能必然推出“有的乙村村民是不是希望鎮(zhèn)的選民”，因?yàn)闆](méi)參加選舉的村民可能是選民也可能不是選民，所以B錯(cuò)。

選項(xiàng)C：“有的乙村村民沒(méi)有參加希望鎮(zhèn)鎮(zhèn)人大代表選舉”不能必然推出“有的乙村村民是不是希望鎮(zhèn)的選民”，因?yàn)闆](méi)參加選舉的村民可能是選民也可能不是選民，所以C錯(cuò)。

選項(xiàng)D：一個(gè)村民只能屬于某一個(gè)村子，不能存在交叉現(xiàn)象，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

17.長(zhǎng)期以來(lái)，考試大綱規(guī)定了考試的內(nèi)容、范圍、知識(shí)點(diǎn)，規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的考試權(quán)重，規(guī)定了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試題型，其“標(biāo)準(zhǔn)”明確、具體、直觀，對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。一方面，它縮小了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍；另一方面，它規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)在考試中的權(quán)重，教師的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)“做題化”“訓(xùn)練化”傾向越發(fā)嚴(yán)重。在考試大綱的這種強(qiáng)大的導(dǎo)向下，教學(xué)過(guò)程幾乎“窄化”“異化”成了考試訓(xùn)練過(guò)程，讓教育教學(xué)活動(dòng)陷入應(yīng)試教育的“泥潭”無(wú)力自拔。這段文字意在說(shuō)明：

A、考試大綱的強(qiáng)導(dǎo)向作用亟待弱化

B、考試大綱的存在不符合時(shí)代要求

C、考試大綱的出現(xiàn)強(qiáng)化了應(yīng)試教育

D、考試大綱偏離了素質(zhì)教育的要求

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

首句說(shuō)考試大綱對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。第二句以“一方面……另一方面”并列分析考試大綱對(duì)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教師的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)造成的負(fù)面影響。尾句論述在考試大綱的強(qiáng)大導(dǎo)向下，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的危害。文段為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題”結(jié)構(gòu)，旨在提出解決問(wèn)題的對(duì)策，即削弱考試大綱對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向作用，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

B、C、D選項(xiàng)：都是問(wèn)題表述，所以B、C、D錯(cuò)。

故本題選A。

18.與相聲在傳媒中的冷清相比，周末相聲俱樂(lè)部的火爆與人氣，頗耐人尋味。在民眾中誕生和成長(zhǎng)的藝術(shù)，只有回到群眾、回歸生活，才能獲得新的生命力。這種回歸，如果沒(méi)有與觀眾面對(duì)面的交流與切磋，失去了舞臺(tái)的實(shí)踐和錘煉，沒(méi)有觀眾心領(lǐng)神會(huì)的捧腹大笑和心心相印的理解溝通，是不會(huì)達(dá)到的。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A、生活實(shí)踐是相聲創(chuàng)作的源泉

B、傳統(tǒng)的相聲表演形式亟須改變

C、回歸觀眾是相聲俱樂(lè)部火爆的原因

D、相聲只有重返民間舞臺(tái)才能重獲新生

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句將相聲的冷清和相聲俱樂(lè)部的火爆進(jìn)行對(duì)比。第二句通過(guò)“只有…才…”，指出相聲這類民間藝術(shù)應(yīng)該如何發(fā)展，即應(yīng)該回歸群眾，回歸生活。第三句以反面論證進(jìn)一步說(shuō)明了要與觀眾面對(duì)面交流，要有舞臺(tái)的實(shí)踐。因此文段的重點(diǎn)是在第二句，選項(xiàng)D是第二句的同義替換，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到相聲創(chuàng)作，更沒(méi)有體現(xiàn)生活實(shí)踐是相聲創(chuàng)作的源泉，屬無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到表演形式亟需改變，只是說(shuō)到相聲要回歸群眾，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到相聲俱樂(lè)部火爆的原因，沒(méi)有突出相聲要回歸群眾，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

19.某工廠有甲、乙兩個(gè)生產(chǎn)車間，每個(gè)工人的生產(chǎn)效率都相同。甲車間的總生產(chǎn)效率是乙車間的1.5倍；從甲車間調(diào)派30名工人到乙車間之后，甲車間的生產(chǎn)效率是乙車間的1.2倍。問(wèn)需要從甲車間再調(diào)多少名工人到乙車間，兩個(gè)車間的生產(chǎn)效率才能相同？

A、20

B、22

C、24

D、25

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題、方程法（和差倍比）問(wèn)題

第二步：分析解題

每個(gè)工人的生產(chǎn)效率相同，故兩個(gè)車間的效率比=兩個(gè)車間的人數(shù)比；

又甲車間的總生產(chǎn)效率是乙車間的1.5倍，即甲乙車間人數(shù)比為1.5:1=3:2；

可設(shè)甲、乙車間初始人數(shù)分別為3x、2x。

依題意可列方程：3x-30=1.2×（2x+30），解得x=110；

故甲初始人數(shù)為330，乙初始人數(shù)為220。

從甲調(diào)派30人到乙后，甲為330-30=300人，乙為220+30=250人，此時(shí)相差50人；

兩車間共有300+250=550人，要兩個(gè)車間生產(chǎn)效率相同即人數(shù)相同，即每個(gè)車間均為550÷2=275人，則需再?gòu)募紫蛞艺{(diào)300-275=25人。

故本題選D。

20.某集團(tuán)有13個(gè)分公司，每個(gè)分公司的員工數(shù)均不超過(guò)50人。甲和乙兩個(gè)分公司各招聘若干人后，員工人數(shù)分別達(dá)到76人和137人，且集團(tuán)平均每個(gè)分公司的員工數(shù)增加了9人。問(wèn)甲分公司和乙分公司在招聘前的員工數(shù)最多相差幾人？

A、4

B、3

C、2

D、1

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題

第二步：分析作答

根據(jù)題意，該集團(tuán)共招聘13×9=117人，招聘后甲乙兩分公司共有76+137=213人，即招聘前兩公司共有213-117=96人。

由于問(wèn)最多相差幾人，且每個(gè)分公司均不超過(guò)50人，因此，當(dāng)一個(gè)公司人數(shù)最多，為50人時(shí)，另一個(gè)公司人數(shù)最少，為96-50=46人。此時(shí)相差50-46=4人。

故本題選A。

21.高校專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該是高校、政府、市場(chǎng)以及社會(huì)等多種力量多重考量的結(jié)果，過(guò)于強(qiáng)調(diào)某一方面必然會(huì)導(dǎo)致失衡。要實(shí)現(xiàn)相對(duì)合理和均衡，就要在制度上提供平臺(tái)，比如確保大學(xué)在設(shè)置專業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)教授委員會(huì)或?qū)W術(shù)委員會(huì)等專門機(jī)構(gòu)的集體論證。教育主管部門也應(yīng)推動(dòng)并尊重現(xiàn)代大學(xué)治理模式，在專業(yè)設(shè)置上給專業(yè)組織更多的自主權(quán)。在消除不合理的制度因素之后，社會(huì)在評(píng)價(jià)高校專業(yè)時(shí)，才更有可能以理性平和的心態(tài)看待不同專業(yè)的就業(yè)狀況，而不是把就業(yè)率的紅牌等同于“專業(yè)不好”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A、教育主管部門應(yīng)給予大學(xué)更多的自主權(quán)

B、制度建設(shè)是保證專業(yè)評(píng)估合理性的基礎(chǔ)

C、高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)該考慮多方面因素

D、就業(yè)率不是評(píng)價(jià)專業(yè)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說(shuō)高校專業(yè)設(shè)置是多種力量的結(jié)果，過(guò)于強(qiáng)調(diào)某一方面會(huì)導(dǎo)致失衡；接著第二句提出對(duì)策：要實(shí)現(xiàn)均衡就要在制度上提供平臺(tái)，并舉例說(shuō)明具體做法；最后一句說(shuō)消除了不合理制度因素后，才能以理性的心態(tài)看待不同專業(yè)的就業(yè)，即在說(shuō)明消除不合理制度因素后對(duì)專業(yè)評(píng)估帶來(lái)的好的影響，所以文段在強(qiáng)調(diào)“制度”的重要性，選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：只是文段中具體的一個(gè)例子，過(guò)于片面，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：非重點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)出“制度”的重要性，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：只是文段最后的一個(gè)表述，不是重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

22.劍拔弩張∶偃旗息鼓

A、剛愎自用∶從善如流

B、怨天尤人∶唉聲嘆氣

C、舉國(guó)同慶∶萬(wàn)人空巷

D、風(fēng)起云涌∶審時(shí)度勢(shì)

正確答案：A，

答案解析

本題題干為反義關(guān)系。

第一步：分析題干

劍拔弩張和偃旗息鼓為反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：剛愎自用形容過(guò)分自信，完全不聽(tīng)別人的意見(jiàn)；從善如流形容能迅速接受別人的好意見(jiàn)，二者為反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：怨天尤人指遇到挫折一味報(bào)怨上天，責(zé)怪別人，和唉聲嘆氣不是反義關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：舉國(guó)同慶和萬(wàn)人空巷都形容慶祝的盛況，為近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。

D選項(xiàng)：風(fēng)起云涌比喻許多事物相繼興起，聲勢(shì)浩大；審時(shí)度勢(shì)指觀察分析時(shí)勢(shì)，估計(jì)情況的變化，二者無(wú)反義關(guān)系，排除。

故本題選A。

23.12.5，23.4，31.2，（

），52.3，62.3

A、41.2

B、42.7

C、46.4

D、49.5

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題考數(shù)字敏感性

第二步：題目詳解

各項(xiàng)數(shù)字之和為：1+2+5=8，2+3+4=9，3+1+2=6，（

），5+2+3=10，6+2+3=11，結(jié)果為自然數(shù)列亂序排列；

空缺項(xiàng)內(nèi)部數(shù)字加和應(yīng)為7，只有A符合要求。

故本題選A。

24.下面能正確反映我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具或生產(chǎn)方式演變順序的是：①曲轅犁②水車③石斧④牛耕⑤銅鏟

A、③⑤④②①

B、③④①⑤②

C、④②⑤①③

D、④①③②⑤

正確答案：A，

答案解析

本題為中國(guó)古代史常識(shí)。

①曲轅犁最早出現(xiàn)于唐代后期的江東地區(qū)。

②水車是古代勞動(dòng)人民發(fā)明的灌溉工具，根據(jù)文獻(xiàn)記載大約出現(xiàn)于東漢時(shí)期。

③石斧是石器時(shí)代廣泛用于砍伐等多種用途的工具。

④牛耕技術(shù)隨著鐵器農(nóng)具的出現(xiàn)而得到運(yùn)用，始于春秋時(shí)期。

⑤銅鏟是一種青銅器，夏商時(shí)期青銅器農(nóng)具已開(kāi)始使用。

所以演變順序?yàn)棰邰茛堍冖佟?/p>

故本題選A。

25.對(duì)植物的轉(zhuǎn)基因成分進(jìn)行有效檢測(cè)，其必要條件是育種者向檢測(cè)主體提供充分完整的信息。如果檢測(cè)主體和育種者同在一國(guó)政權(quán)管轄范圍內(nèi)，則育種者向檢測(cè)主體提供充分完整的信息是該國(guó)主權(quán)范圍內(nèi)可控的操作流程，但如果育種者和檢測(cè)者分屬不同的國(guó)家，尤其是當(dāng)育種者的技術(shù)能力領(lǐng)先于檢測(cè)者時(shí)，則檢測(cè)者很難要求育種者提供該種子的充分完整的信息。據(jù)此，可以推斷（

）。

A、植物進(jìn)行轉(zhuǎn)基因成分的有效檢測(cè)是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)

B、若育種者能夠提供充分完整的信息，就能對(duì)植物進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)基因成分檢測(cè)

C、某種植物的育種者和檢測(cè)者分屬不同的國(guó)家，對(duì)其進(jìn)行的基因成分檢測(cè)較為容易

D、如果能對(duì)植物進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)基因成分檢測(cè)，則育種者已向檢測(cè)主體提供充分完整的信息

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①對(duì)植物的轉(zhuǎn)基因成分進(jìn)行有效檢測(cè)→育種者向檢測(cè)主體提供充分完整的信息

②檢測(cè)主體和育種者同在一國(guó)政權(quán)管轄范圍內(nèi)→育種者向檢測(cè)主體提供充分完整的信息

③育種者和檢測(cè)者分屬不同的國(guó)家→檢測(cè)者很難要求育種者提供該種子的充分完整的信息

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干說(shuō)的是不容易對(duì)植物的轉(zhuǎn)基因成分進(jìn)行有效檢測(cè)，并沒(méi)有說(shuō)這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，A的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：可翻譯為：育種者能夠提供充分完整的信息→對(duì)植物進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)基因成分檢測(cè)。“育種者能夠提供充分完整的信息”可視為①的肯后，肯后推不出必然結(jié)論，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：與題干說(shuō)法矛盾，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：對(duì)植物的轉(zhuǎn)基因成分進(jìn)行有效檢測(cè)→育種者向檢測(cè)主體提供充分完整的信息，是①的推導(dǎo)關(guān)系，所以選D。

故本題選D。

26.一個(gè)正方體塊放在桌子上，每一面都有一個(gè)數(shù)字，貼著桌子這面的數(shù)字為素?cái)?shù)，位于對(duì)面的兩個(gè)數(shù)不相同且和等于10。甲看到頂面和一個(gè)側(cè)面的兩個(gè)數(shù)的和為7，乙看到頂面和側(cè)面的兩個(gè)數(shù)的和為5，那么貼著桌子的這一面的數(shù)是多少？

A、7

B、9

C、5

D、2

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程法（和差倍比）問(wèn)題

第二步：分析解題：

設(shè)貼桌子的數(shù)字為x，則頂面數(shù)字為10-x。

由甲、乙分別看到頂面數(shù)字與側(cè)面數(shù)字和為7與5可得：

甲看到的側(cè)面數(shù)字為7-（10-x）=x-3，乙看到的側(cè)面數(shù)字為5-（10-x）=x-5，因此x為大于5的素?cái)?shù)，即為7。

故本題選A。

27.太陽(yáng)光是由七種單色光混合而成的，從物理角度來(lái)看，深色的東西對(duì)太陽(yáng)光的輻射熱吸收多，反射少；而淺色的東西則反射多，吸收少。下列說(shuō)法中，不正確的是：

A、錫紙可以隔熱的原因是大量的光線和輻射熱都被反射掉了

B、白色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來(lái)就是白色的

C、在積雪上撒上碳黑有助于積雪的融化是因?yàn)樘己诟菀孜仗?yáng)的輻射熱

D、紅衣服呈現(xiàn)紅色的原因是衣服吸收了太陽(yáng)光中的紅色光

正確答案：D，

答案解析

第一步：應(yīng)用定理------本題考查熱輻射問(wèn)題

第二步：題干解答：

A選項(xiàng)：錫紙可以反射光線和輻射，所以隔熱，說(shuō)法正確，本題為選非題，所以不選。

B選項(xiàng)：白色是由其中顏色混合而成，因此白色可以反射所有顏色的光，看起來(lái)是白色的，說(shuō)法正確，本題為選非題，所以不選。

C選項(xiàng)：黑色能吸收所有顏色光線，碳黑是黑色的，容易吸熱使自身溫度升高，有助于積雪的融化，說(shuō)法正確，本題為選非題，所以不選。

D選項(xiàng)：紅衣服是由于衣服吸收了紅顏色以外的光，反射了太陽(yáng)中的紅光，所以D錯(cuò)，選D。

故本題選D。

28.指鹿為馬∶顛倒黑白

A、師心自用∶固執(zhí)己見(jiàn)

B、目無(wú)全?！檬竽看绻?/p>

C、不以為然∶不屑一顧

D、不孚眾望∶眾望所歸

正確答案：A，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

指鹿為馬與顛倒黑白都指歪曲事實(shí)，為近義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：師心自用與固執(zhí)己見(jiàn)都指不肯接受別人的意見(jiàn)，為近義關(guān)系，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：目無(wú)全牛形容技藝純熟；鼠目寸光形容目光短淺，二者沒(méi)有關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：不以為然表示不同意或否定；不屑一顧指極度輕視，二者沒(méi)有關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：不孚眾望指不能使大家信服，未符合大家的期望；眾望所歸指符合大家的一致期望，受到大家的信任，二者是反義關(guān)系，排除。

故本題選A。

29.朝三暮四∶一如既往

A、一諾千金∶言而有信

B、雪中送炭∶錦上添花

C、顛沛流離∶安居樂(lè)業(yè)

D、巧奪天工∶鬼斧神工

正確答案：C，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

朝三暮四與一如既往是反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：顛沛流離與安居樂(lè)業(yè)也是反義關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：一諾千金與言而有信都強(qiáng)調(diào)有信用，為近義關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：雪中送炭形容在別人急需的時(shí)候給予幫助，錦上添花比喻使美好的事物更加美好，二者無(wú)關(guān)系，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：巧奪天工與鬼斧神工都形容技巧高超，為近義關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

30.小王參加公務(wù)員考試被某機(jī)關(guān)錄用，在試用期間因違反公務(wù)員紀(jì)律被取消錄用，小王不服，他可以采取的正確方法是：

A、向人民法院申請(qǐng)行政復(fù)議

B、向人民法院申請(qǐng)行政訴訟

C、向公務(wù)員主管部門提出申訴

D、向人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁

正確答案：C，

答案解析

本題為公務(wù)員法常識(shí)。

我國(guó)《公務(wù)員法》第九十條規(guī)定，公務(wù)員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴。

所以小王可以向同級(jí)公務(wù)員主管部門提出申訴。

故本題選C。

31.振動(dòng)

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

彩虹

A、聲調(diào)

衍射

B、發(fā)聲

光線

C、聲波

折射

D、聲響

波長(zhǎng)

正確答案：C，

答案解析

本題題干為條件關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干中。

A選項(xiàng)：振動(dòng)的快慢影響聲調(diào)的高低，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系；衍射和彩虹無(wú)明顯關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：振動(dòng)是發(fā)聲的必要條件，二者是條件關(guān)系；彩虹是由光線折射和反射產(chǎn)生的，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：振動(dòng)是產(chǎn)生聲波的必要條件，二者是條件關(guān)系；折射是形成彩虹的必要條件，二者是條件關(guān)系，前后關(guān)系一致，所以選C。

D選項(xiàng)：振動(dòng)是產(chǎn)生聲響的必要條件，二者是條件關(guān)系；彩虹的七色按波長(zhǎng)大小排列，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

32.23，57，1113，1317，（

），2331

A、1921

B、1715

C、1723

D、2129

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為組合數(shù)列

第二步：題目詳解：

原數(shù)列每項(xiàng)都可拆成兩個(gè)部分，且每一部分的數(shù)字都是質(zhì)數(shù)。

依次代入選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。

故本題選C。

33.當(dāng)前，擁有私家車的人越來(lái)越多，我國(guó)正在邁向汽車社會(huì)。汽車社會(huì)的來(lái)臨呼喚“汽車道德”——如自覺(jué)遵守交通規(guī)則、不闖紅燈、不酒駕等。從唯物史觀看，“汽車道德”的出現(xiàn)體現(xiàn)了：

A、世界是不斷變化發(fā)展的

B、社會(huì)意識(shí)具有反作用

C、社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性

D、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

正確答案：D，

答案解析

本題為馬哲常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

汽車社會(huì)的出現(xiàn)屬于社會(huì)存在的范疇，而汽車道德屬于社會(huì)意識(shí)的范疇。汽車社會(huì)的出現(xiàn)使得汽車道德到來(lái)，體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)，社會(huì)存在的變化發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：世界是不斷變化發(fā)展的，屬于唯物辯證法范疇，與唯物史觀無(wú)關(guān)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：汽車社會(huì)的出現(xiàn)使得汽車道德到來(lái)，并沒(méi)有體現(xiàn)汽車道德對(duì)汽車社會(huì)的反作用，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：汽車道德的變化發(fā)展與汽車社會(huì)的變化發(fā)展同步，并沒(méi)有體現(xiàn)汽車道德具有相對(duì)獨(dú)立性，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

34.對(duì)于吸引人才，地方政府最應(yīng)該做的，是營(yíng)造一個(gè)適合人才流動(dòng)、有利人才成長(zhǎng)的環(huán)境與空間，而不是直接參與、甚至_______企業(yè)的人才錄用過(guò)程。其實(shí)，自由、公平的競(jìng)爭(zhēng)本身就是對(duì)人才最好的回報(bào)，足夠的成長(zhǎng)空間才是_______吸引人才、留住人才的沃土。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、影響

有效

B、干預(yù)

直接

C、破壞

長(zhǎng)期

D、主導(dǎo)

長(zhǎng)久

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空為遞進(jìn)關(guān)系。

根據(jù)“甚至”可知，本空為遞進(jìn)關(guān)系?？仗幈磉_(dá)比“直接參與人才錄用過(guò)程”程度更重的意思。

“參與”即說(shuō)明已經(jīng)干預(yù)、影響了，無(wú)法構(gòu)成遞進(jìn)，排除A、B。

“破壞”指使事物受到損害；感情色彩不符，排除C。

“主導(dǎo)”指決定并且引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展；比“直接參與”程度重，恰當(dāng)。

第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

代入驗(yàn)證?！伴L(zhǎng)久”指時(shí)間很長(zhǎng)，持久；“足夠的成長(zhǎng)空間才是長(zhǎng)久吸引人才、留住人才的沃土”，語(yǔ)義恰當(dāng)。

故本題選D。

35.某公司總經(jīng)理鄭某在家中被殺，警方確切掌握的是，案發(fā)當(dāng)天，其下屬趙一、王二、張三、李四都進(jìn)出過(guò)一次鄭某家中，且排除同時(shí)出現(xiàn)的可能性，被警方傳訊前，四人秘密約定，向警方所作的每句供詞都是虛假供述，供詞如下：趙一：“我們四人都沒(méi)殺害他，我離開(kāi)他家時(shí)，他還活著?！蓖醵骸拔沂堑诙€(gè)進(jìn)他家的，我到他家時(shí)，他已經(jīng)死了。”張三：“我是第三個(gè)進(jìn)他家的，我離開(kāi)他家時(shí)，他還活著?！崩钏模骸皟词诌M(jìn)他家不比我晚，我到他家時(shí)，他已經(jīng)死了?！庇纱丝芍浦?，兇手是：

A、趙一

B、王二

C、張三

D、李四

正確答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

四人的話均為假話，由此可以得到真正推理為：

①趙一：有人殺害總經(jīng)理，趙一離開(kāi)，總經(jīng)理死了

②王二：非第二，王二到時(shí)，總經(jīng)理活著

③張三：非第三，張三離開(kāi)，總經(jīng)理死了

④李四：兇手晚于李四，李四到時(shí)，總經(jīng)理活著

第二步：分析選項(xiàng)

由④可知，李四并非兇手；再結(jié)合②可知，王二也并非兇手，且不是第二個(gè)進(jìn)入總經(jīng)理家的，而由①③可知，趙一、張三走時(shí)總經(jīng)理已死，由②④可知：王二、李四走時(shí)總經(jīng)理還活著，這說(shuō)明王二、李四是前兩個(gè)進(jìn)入總經(jīng)理家的，而王二不是第二個(gè)，那么王二肯定是第一個(gè)、李四是第二個(gè)進(jìn)入總經(jīng)理家的；

由①可知：趙一走時(shí)總經(jīng)理死了，再結(jié)合③可知，張三不是第三個(gè)進(jìn)入總經(jīng)理家的，那么第三個(gè)進(jìn)入總經(jīng)理家的是趙一，且此時(shí)總經(jīng)理已死，那么殺害總經(jīng)理的一定是趙一。

故本題選A。

36.這條商業(yè)街位于繁華市中心，開(kāi)張以來(lái)，生意一直很好，人流如潮，_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、車水馬龍

B、紛至沓來(lái)

C、絡(luò)繹不絕

D、接踵而來(lái)

正確答案：C，

答案解析

本空為并列關(guān)系。

橫線處與“人流如潮”并列，說(shuō)明來(lái)往的人很多，橫線處填入表示“來(lái)往人多”的詞語(yǔ)。

C選項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”指前后接連不斷，形容車、馬、行人來(lái)往頻繁。能夠體現(xiàn)“來(lái)往人多”，符合題意，保留。

A選項(xiàng)“車水馬龍”形容車馬很多，體現(xiàn)交通繁忙，不能形容人多，排除A。

B選項(xiàng)“紛至沓來(lái)”、D選項(xiàng)“接踵而來(lái)”都指接連不斷地到來(lái)，側(cè)重“來(lái)”，沒(méi)有“來(lái)往”的意思，排除B、D。

故本題選C。

37.同儕效應(yīng)是指具有相似特征、地位的個(gè)體或組織在行動(dòng)決策上呈現(xiàn)出的某種交互影響的現(xiàn)象，其實(shí)現(xiàn)方式和手段的相近性，往往使得同儕比其他群聚對(duì)個(gè)體或組織的觀點(diǎn)、行為具有更強(qiáng)的正向塑造功效。根據(jù)上述定義，下列屬于同儕效應(yīng)的是：

A、青少年沉迷電子游戲，相當(dāng)一部分原因是由于同伴之間相互模仿與攀比所造成的

B、訊狗公司高薪聘請(qǐng)的劉工程師，入職后組建了新的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，短時(shí)間內(nèi)就取得了巨大成績(jī)

C、某高校通過(guò)開(kāi)展老中青“傳幫帶”業(yè)務(wù)提升模式，快速提高了青年教師的教學(xué)水平及科研能力

D、“新知”讀書會(huì)的同學(xué)們每天相互監(jiān)督讀書打卡，結(jié)果這些同學(xué)取得的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他同學(xué)

正確答案：D，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①相似特征、地位的個(gè)體或組織；②實(shí)現(xiàn)方式和手段的相近性；③具有更強(qiáng)的正向塑造功效。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：讀書會(huì)的同學(xué)們，符合①，相互監(jiān)督讀書打卡，符合②，這些同學(xué)取得的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他同學(xué)符合③，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：青少年沉迷電子游戲，不滿足具有正向的塑造功效，不符合③，排除。

B選項(xiàng)：高薪聘請(qǐng)的劉工程師，說(shuō)明能力出眾，不滿足相似特征、地位的個(gè)體，不符合定義，排除。

C選項(xiàng)：老中青，涉及三代人，不滿足相似特征、地位的個(gè)體，不符合定義，排除。

故本題選D。

38.暈輪效應(yīng)：指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，也就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特性形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。根據(jù)上面的定義，下列哪一個(gè)人對(duì)他人的評(píng)價(jià)表現(xiàn)出了典型的暈輪效應(yīng)：

A、出門旅游時(shí)，媽媽告訴小李旅途上可能會(huì)遇上小偷。上了火車后，小李心里就一直忐忑不安，覺(jué)得誰(shuí)都像是壞人

B、吳某很樂(lè)觀，他總是把事情往好的方面想，對(duì)人的評(píng)價(jià)也是積極的，認(rèn)為人都是善良的，犯錯(cuò)誤的人都是不小心的過(guò)失行為

C、小王認(rèn)為同事小吳是個(gè)勤勞、熱情的人，每天都提前到辦公室?guī)椭蠹掖驋咝l(wèi)生。可有一天，小吳沒(méi)有幫他送報(bào)紙，小王不免心中就嘀咕：原來(lái)小吳也不是那么熱情

D、上夜大的第一天，王某發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師漂亮，回家后他就不停地向家人訴說(shuō)老師漂亮，對(duì)學(xué)生和藹、講課特別有經(jīng)驗(yàn)

正確答案：D，

答案解析

本題題干為效應(yīng)類，一般采用主特征分析法。

第一步：總結(jié)題干------評(píng)價(jià)他人時(shí)，以一種特性，推論該人其他方面的特征。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：王某根據(jù)英語(yǔ)老師漂亮這個(gè)特性，推論出老師對(duì)學(xué)生和藹、講課特別有經(jīng)驗(yàn)等其他特性，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：小李覺(jué)得誰(shuí)都像壞人是對(duì)一群人的評(píng)價(jià)，不是對(duì)一個(gè)人，不符合定義，排除。

B選項(xiàng)：吳某認(rèn)為所有人都是善良的，是對(duì)一群人的評(píng)價(jià)，不是對(duì)一個(gè)人，不符合定義，排除。

C選項(xiàng)：小王認(rèn)為小吳是“熱情的”和“不熱情的”，屬于一個(gè)方面的特征，不涉及其他方面的特征，不符合定義，排除。

故本題選D。

39.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：【2017四川下054/重慶下069】

A、①③④，②⑤⑥

B、①②⑤，③④⑥

C、①⑤⑥，②③④

D、①④⑤，②③⑥

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖形部分清楚、兩個(gè)小部分之間沒(méi)有連接，考慮部分?jǐn)?shù)。

本題規(guī)律：

圖①④⑤都是4部分組成，圖②③⑥都是7部分組成。

故本題選D。

40.地球是慷慨的，她養(yǎng)育了一代又一代人類；地球是無(wú)情的，她也報(bào)復(fù)了_______施虐、_______索取的人類。地球是我們唯一的棲身之所，糟蹋地球就是糟蹋我們自己。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、大肆

過(guò)度

B、恣意

長(zhǎng)期

C、恣意

過(guò)度

D、大肆

長(zhǎng)期

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

“施虐，索取”與“糟蹋地球”說(shuō)明文段含貶義，且語(yǔ)義較重。

A、D選項(xiàng)“大肆”指毫無(wú)顧忌地。B、C選項(xiàng)“恣意”指放縱、肆意，不加限制。兩項(xiàng)都含貶義，但“恣意”語(yǔ)義更重，能夠體現(xiàn)人類對(duì)地球施虐的過(guò)度放縱、不加限制，排除A、D。

第二空：本空為感情色彩。

“索取”和前文“施虐”并列，帶有貶義色彩。

B選項(xiàng)“長(zhǎng)期”側(cè)重時(shí)間長(zhǎng)，不含貶義，與文段感情色彩不符，排除B。

C選項(xiàng)“過(guò)度”指超過(guò)適當(dāng)?shù)南薅龋潭壬稀斑^(guò)分”。與文段感情色彩一致，當(dāng)選。

故本題選C。

41.下列句子表達(dá)最連貫、通順的是：

A、作為馳名中外的“世界葡萄植物園”，據(jù)了解，吐魯番葡萄種植歷史悠久，品種資源達(dá)到550種

B、吐魯番葡萄種植歷史悠久，據(jù)了解，作為馳名中外的“世界葡萄植物園”，品種資源達(dá)到550種

C、作為馳名中外的“世界葡萄植物園”，品種資源達(dá)到550種，據(jù)了解，吐魯番葡萄種植歷史悠久

D、據(jù)了解，作為馳名中外的“世界葡萄植物園”，吐魯番葡萄種植歷史悠久，品種資源達(dá)到550種

正確答案：D，

答案解析

D項(xiàng)：先是“據(jù)了解”作為總起句放在開(kāi)頭。然后以吐魯番的稱號(hào)，引出對(duì)吐魯番的具體介紹。

故本題選D。

42.文化“必定有異”，文明“難免有異”；文化“必須存異”，文明“可以有異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以，文化可以交流，甚至融合，但最終“存異”。文明的趨向，卻是“求同”。因?yàn)槲拿鞯谋澈螅呛诵膬r(jià)值；而只有人類共同的價(jià)值，才最有價(jià)值。由此可見(jiàn)，只要把握了全人類的共同價(jià)值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。根據(jù)這段文字，不能得出的觀點(diǎn)是：

A、“求同”是打造文化航母的根本

B、文化對(duì)“異”的包容程度要寬于文明

C、世界文明存在著不同價(jià)值取向

D、文化即使融合也難以消除差異

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

由“只要把握了全人類的共同價(jià)值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的‘文化航母’”可知“求同”和“存異”對(duì)于打造文化航母是并列關(guān)系，不能得出“求同”是打造文化航母的根本。本題為選非題，所以當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：根據(jù)“文化‘必定有異’，文明‘難免有異’；文化‘必須存異’，文明‘可以存異’”可知B項(xiàng)表述無(wú)誤，此題為選非題，排除。

C選項(xiàng)：通過(guò)“因?yàn)槲拿鞯谋澈?，是核心價(jià)值；而只有人類的共同價(jià)值，才最有價(jià)值”，可知C項(xiàng)表述無(wú)誤，此題為選非題，排除。

D選項(xiàng)：根據(jù)“文化可以交流，甚至融合，但最終‘存異’”可知D項(xiàng)表述無(wú)誤，此題為選非題，排除。

故本題選A。

43.現(xiàn)在有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：隨著信用卡的普及以及近年來(lái)移動(dòng)支付的發(fā)展，硬幣將不可避免地迅速淡出流通市場(chǎng)。以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的是：

A、各國(guó)的硬幣都是用本土的歷史、文化及風(fēng)俗等特色符號(hào)鑄刻的微型浮雕，其本身具有很高的收藏價(jià)值

B、在銀行儲(chǔ)蓄卡開(kāi)始興起時(shí)，人們對(duì)硬幣的命運(yùn)也有過(guò)相同的預(yù)測(cè)，但硬幣根本沒(méi)有因此淡出流通市場(chǎng)

C、硬幣本身的面值不高，但是正是這種“不值錢”的特性，讓它在零售等方面發(fā)揮著重要的流通作用

D、目前，一些在生活中扮演重要角色的自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)等設(shè)備仍然只支持硬幣支付，并且近幾年這些設(shè)備不會(huì)更新?lián)Q代

正確答案：D，

答案解析

第一步：題干觀點(diǎn)

隨著信用卡的普及和移動(dòng)支付的發(fā)展，硬幣將不可避免地迅速淡出流通市場(chǎng)。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：指出硬幣有收藏價(jià)值，而題干討論的是流通，話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)：指出儲(chǔ)蓄卡興起后硬幣沒(méi)有淡出，類比說(shuō)明現(xiàn)在硬幣不會(huì)淡出，削弱項(xiàng)，保留。

C選項(xiàng)：題干認(rèn)為硬幣會(huì)迅速淡出流通市場(chǎng)，該項(xiàng)說(shuō)硬幣因面值不高而具有重要的流通作用，有重要的通流作用不代表不會(huì)被替代，不明確項(xiàng)，排除。

D選項(xiàng)：自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)很重要，自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)只支持硬幣支付，而且近幾年設(shè)備不會(huì)更新，設(shè)備不更新也就是只支持硬幣支付，由此可見(jiàn)硬幣不會(huì)迅速淡出流通市場(chǎng)，削弱項(xiàng)，保留。

對(duì)比B、D選項(xiàng)，B項(xiàng)是類比削弱，力度較弱，D項(xiàng)直接削弱結(jié)論，力度較強(qiáng)，當(dāng)選。

故本題選D。

44.我國(guó)傳統(tǒng)文化宣傳孔融讓梨，表?yè)P(yáng)他把最好的給兄弟姐妹，最差的留給自己，這種教育的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自覺(jué)。古羅馬人不是這樣。為了解決軍隊(duì)中出現(xiàn)的嚴(yán)重不公平現(xiàn)象，他們沒(méi)有找一個(gè)榜樣來(lái)教育人，而是著眼于制度設(shè)計(jì)。比如兩個(gè)士兵得到一個(gè)面包，按規(guī)定其中一個(gè)負(fù)責(zé)切割，另一個(gè)人則有權(quán)首先挑選。這樣，那個(gè)切割面包的士兵為了防止自己吃虧，就會(huì)非常小心，盡量切得一樣大。這樣的傳統(tǒng)延續(xù)發(fā)展，就使現(xiàn)代西方社會(huì)比較重視制度設(shè)計(jì)。這段文字意在說(shuō)明：

A、我國(guó)文化與古羅馬文化在教育理念上存在巨大分歧

B、好的制度設(shè)計(jì)比一味的道德說(shuō)教來(lái)得更有效

C、現(xiàn)代西方社會(huì)重視制度設(shè)計(jì)源于其文化傳統(tǒng)

D、完善的制度設(shè)計(jì)有助于最大限度地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先通過(guò)介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化教育強(qiáng)調(diào)自覺(jué)作引，指出古羅馬人不是不是依靠自覺(jué)，隨后介紹了古羅馬是著眼于制度設(shè)計(jì)，并舉以具體例子對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明。最后通過(guò)代詞“這樣的傳統(tǒng)”指代前文的著眼于制度設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)，引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其使現(xiàn)代西方社會(huì)比較重視制度設(shè)計(jì)。C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“教育理念”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段并沒(méi)有對(duì)制度設(shè)計(jì)和道德說(shuō)教進(jìn)行比較，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“最大限度地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平”無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

45.藍(lán)藻本身沒(méi)有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時(shí)，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)水資源的不合理開(kāi)發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮、磷營(yíng)養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫(kù)等水體，造成嚴(yán)重的水體富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)，為藍(lán)藻的暴發(fā)提供了得天獨(dú)厚的條件。這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A、謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體

B、藍(lán)藻暴發(fā)會(huì)影響生態(tài)平衡以及水資源開(kāi)發(fā)

C、治理水體污染是控制藍(lán)藻暴發(fā)的根本措施

D、適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氮磷元素以優(yōu)化水環(huán)境

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

前兩句說(shuō)藍(lán)藻上浮形成水華有危害；最后一句說(shuō)藍(lán)藻爆發(fā)的原因，即水體污染給藍(lán)藻爆發(fā)提供了條件。所以文段意在強(qiáng)調(diào)從原因出發(fā)去控制藍(lán)藻的爆發(fā)進(jìn)而避免形成水華產(chǎn)生危害，因此要從水體污染出發(fā)去治理藍(lán)藻，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：只是文段中危害的一個(gè)部分，過(guò)于片面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段后面是說(shuō)水體污染會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)，因果倒置，且影響生態(tài)平衡只是文段危害的一個(gè)方面，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到藍(lán)藻吸收氧磷元素，無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

46.“手機(jī)當(dāng)電視用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，這似乎已經(jīng)成了一個(gè)_______的事實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)_______的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值？_______電視機(jī)“智能”，已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、鐵定

快捷

開(kāi)發(fā)

B、公認(rèn)

多維

研究

C、嚴(yán)峻

靈活

整合

D、尷尬

全新

賦予

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

“這”指代“電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)自然是不好的事情，橫線處要填一個(gè)消極色彩的詞語(yǔ)。A、B“鐵定”、“公認(rèn)”沒(méi)有體現(xiàn)“是不好的事情”，排除A、B。

第三空：本空為主謂賓關(guān)系。

“_______電視機(jī)‘智能’”，橫線處與“智能”搭配，“賦予智能”搭配恰當(dāng)。

“整合”是說(shuō)把零散的東西彼此銜接，形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體，與“智能”搭配不當(dāng)，排除C。

第二空：本空為修飾關(guān)系。

橫線處修飾“渠道”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)_______的傳輸和展示渠道”是相對(duì)電視機(jī)來(lái)說(shuō)的，“全新”比“靈活”更恰當(dāng)。

故本題選D。

47.在某圖書館中，涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫(kù)中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中。小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書：

A、是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍

B、不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍

C、是珍本書

D、不是珍本書

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書→第二層專業(yè)書庫(kù)

②外文類的典藏書籍→第三層珍本閱覽室

③小林借外文類歷史書

第二步：分析選項(xiàng)

假設(shè)A選項(xiàng)正確，那么外文類歷史書是民國(guó)時(shí)期的典藏書籍，由①可知該書在第二層的專業(yè)書庫(kù)，由②可知該書在第三層的珍本閱覽室，顯然該書不可能既在第二層也在第三層，所以這本外文類歷史書不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍，所以選B。

故本題選B。

48.一個(gè)人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺(jué)得不劃算，花10塊錢又買了回來(lái)，11塊錢賣給另外一個(gè)人。問(wèn)他賺了多少錢：

A、3塊

B、2塊

C、1塊

D、0塊

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題

第二步：分析解題：

兩次買雞一共花了8+10=18塊錢，兩次賣雞一共賺了9+11=20塊錢，因此一共賺了20-18=2塊錢。

故本題選B。

49.只有_______勤儉節(jié)約，_______鋪張浪費(fèi)之歪風(fēng)_______，才能有效凈化我們的社會(huì)風(fēng)氣，培育健康向上的文明風(fēng)尚。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、厲行

提防

漫延

B、力行

防止

漫延

C、力行

防備

蔓延

D、厲行

防范

蔓延

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

“厲行”指嚴(yán)格執(zhí)行。

“力行”指竭力實(shí)踐。

“厲行節(jié)約”為固定搭配，排除B、C。

第三空：本空為詞語(yǔ)辨析。

“蔓延”多用于抽象事物，一般用來(lái)指風(fēng)氣的延伸開(kāi)來(lái)。“歪風(fēng)蔓延”為固定搭配。答案鎖定為D。

“漫延”形容水向周圍擴(kuò)散，排除A。

第二空代入驗(yàn)證。

“防范”指戒備，防備；多用于書面語(yǔ)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選D。

詞義解釋：

提防：指小心防備，警惕。

防止：指事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生(如災(zāi)難)或某事的成功(如計(jì)劃)。

防備：指為應(yīng)付攻擊或避免傷害預(yù)先作好準(zhǔn)備。

50.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2017寧夏066/云南072】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每個(gè)圖元素都相同，考慮遍歷。

本題規(guī)律：

題干三組圖中，第1行的數(shù)字都在最左邊；第2行的字符都在最左邊；第3行的數(shù)字都在中間，字符都在最右邊。

根據(jù)第2行的規(guī)律，排除A、D選項(xiàng)；根據(jù)第3行中的字符都是R和§，排除B選項(xiàng)。

故本題選C。

拓展：

如果一道題為多重規(guī)律，則第二個(gè)規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。

51.甲、乙、丙、丁、戊、己是一個(gè)家族的兄弟姐妹。已知：甲是男孩，有3個(gè)姐姐；乙有一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟；丙是女孩，有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹；丁的年齡在所有人當(dāng)中是最大的；戊是女孩，但是她沒(méi)有妹妹；己既沒(méi)有弟弟也沒(méi)有妹妹。從上述敘述中，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論：

A、己是女的且年齡最小

B、丁是女的

C、六個(gè)兄弟姐妹中女孩的數(shù)量多于男孩的數(shù)量

D、甲在六個(gè)兄弟姐妹中排行第三

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干：

①甲是男孩，有3個(gè)姐姐

②乙有一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟

③丙是女孩，有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹

④丁的年齡在所有人當(dāng)中是最大的

⑤戊是女孩，但是她沒(méi)有妹妹

⑥己既沒(méi)有弟弟也沒(méi)有妹妹

第二步：分析選項(xiàng)

根據(jù)③“丙是女孩，有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹”可知，只有3個(gè)女孩，因?yàn)轭}干有6人，所以其余的為3個(gè)男孩，排除C。

根據(jù)①“甲有3個(gè)姐姐”，可知，甲不會(huì)排第三，甲要比所有女孩年齡小，所以最小的肯定不會(huì)是女孩，排除A、D。所以選B。

故本題選B。

52.根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，發(fā)達(dá)國(guó)家的最終消費(fèi)支出占GDP的比例一般在80%左右，發(fā)展中國(guó)家一般在70%以上。近30年來(lái)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快，投資率較高，消費(fèi)率呈現(xiàn)出穩(wěn)步下降的趨勢(shì)，最終消費(fèi)支出占GDP的比例大約在55%-65%之間波動(dòng)。2001年至今，消費(fèi)率則一直保持在60%以下。全民消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重大大低于國(guó)際平均水平。從這段話中可以推斷出，我國(guó)的消費(fèi)政策應(yīng)調(diào)整為：

A、維持現(xiàn)有的國(guó)民消費(fèi)水平，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一定的后勁

B、進(jìn)一步提高國(guó)民消費(fèi)水平，保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

C、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力促使消費(fèi)水平穩(wěn)步下降

D、積極提倡超前消費(fèi)，力爭(zhēng)超越發(fā)達(dá)國(guó)家80%的消費(fèi)指標(biāo)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先通過(guò)“世界銀行的統(tǒng)計(jì)報(bào)告”指出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家最終消費(fèi)支出占GDP比例的一般水平，接著通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)最終消費(fèi)支出占GDP的比例，最后在兩者比較中得出，我國(guó)國(guó)民消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重大大低于國(guó)際平均水平。所以我國(guó)應(yīng)采取一定的政策提高消費(fèi)水平，B項(xiàng)契合此意。正確答案選擇B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：與文意表述不符，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：與文意表述相悖，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“超前消費(fèi)”無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

53.下列選項(xiàng)釋義錯(cuò)誤的是：

A、霆——暴雷

B、霏——雨、雪、煙、云等很繁盛的樣子

C、靄——狂風(fēng)大作的樣子

D、霽——雨（雪）停止后天氣很快轉(zhuǎn)晴

正確答案：C，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

“靄”是云霧密集的樣子，非狂風(fēng)大作的樣子。

故本題選C。

54.農(nóng)村情況千差萬(wàn)別，發(fā)展不可能一個(gè)模式，必須因地制宜、量力而行，切忌_______、一哄而起。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、因循守舊

B、好高騖遠(yuǎn)

C、循序漸進(jìn)

D、急功近利

正確答案：D，

答案解析

本空為并列關(guān)系。

根據(jù)“、”可知，本空為并列關(guān)系?？仗幣c“一哄而起”對(duì)應(yīng)，意思相近。

“因循守舊”、“好高騖遠(yuǎn)”不可與“一哄而起”構(gòu)成并列，排除A、B。

“循序漸進(jìn)”與“必須量力而行”對(duì)應(yīng)，而此處應(yīng)表達(dá)其反義，排除C。

“急功近利”指急于求成，貪圖眼前的利益和成效；與“一哄而起”對(duì)應(yīng)，恰當(dāng)。

故本題選D。

詞義解釋：

好高騖遠(yuǎn)：喜歡追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。形容人不切實(shí)際而自命不凡。

因循守舊：死守老一套，不圖更新。

循序漸進(jìn)：按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。

55.從2005年7月開(kāi)始，敦煌研究院對(duì)莫高窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量，一方面加強(qiáng)了對(duì)洞窟的保護(hù)，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來(lái)，來(lái)莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增，年游客接待量由2004年的45萬(wàn)人次增加到2006年的55萬(wàn)人次。由此可以推出：

A、莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利

B、合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化

C、預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡

D、科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

①莫高窟采用了預(yù)約參觀辦法；

②調(diào)控和平衡了游客流量，加強(qiáng)了洞窟的保護(hù)，給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

③實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來(lái)，來(lái)莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干說(shuō)的是為游客提供更優(yōu)服務(wù)，并沒(méi)有說(shuō)是否便利，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：題干沒(méi)有表述出利益最大化，B選項(xiàng)說(shuō)的太絕對(duì)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：由預(yù)約參觀后流量被平衡可以推出預(yù)約參觀前游客流量不均衡，所以選C。

D選項(xiàng)：題干只說(shuō)了來(lái)莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增，并沒(méi)有說(shuō)會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

56.有科學(xué)家此前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，生活在高原地區(qū)寒冷水域中的蛤蜊，壽命可比生活在暖水中的同類長(zhǎng)10倍?？茖W(xué)家對(duì)此現(xiàn)象的解釋是，冷水環(huán)境里的蛤蜊新陳代謝較慢，因此壽命更長(zhǎng)。但是科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，一種4500萬(wàn)年前生活在南極洲的蛤蜊，壽命可長(zhǎng)達(dá)120年，這在動(dòng)物中是少見(jiàn)的高壽，但是當(dāng)時(shí)南極洲海域水溫比現(xiàn)在高10℃左右，較為溫暖。以下哪項(xiàng)如果為真，最能合理地解釋上述現(xiàn)象：

A、研究發(fā)現(xiàn)，4500萬(wàn)年前南極洲的蛤蜊在冬季生長(zhǎng)而非夏季

B、新陳代謝緩慢并不是蛤蜊長(zhǎng)壽的唯一原因

C、生活在寒冷水域的魚類比生活在熱帶的魚類壽命更長(zhǎng)

D、生活在熱帶水域的蛤蜊的壽命并不比冷水環(huán)境中的蛤蜊的壽命短

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找矛盾點(diǎn)

因?yàn)槔渌h(huán)境里的蛤蜊新陳代謝較慢，所以壽命比暖水的同類壽命長(zhǎng)，但是發(fā)現(xiàn)一種更長(zhǎng)壽的蛤蜊，當(dāng)時(shí)海水溫度比現(xiàn)在高10℃左右。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干說(shuō)的是水溫而不是冬季夏季，不能解釋題干矛盾，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：說(shuō)明影響壽命的因素不僅僅是新陳代謝，而溫度與新陳代謝又存在聯(lián)系，合理說(shuō)明了溫度低并不是長(zhǎng)壽的唯一因素，所以選B。

C選項(xiàng)：魚類壽命與蛤蜊壽命無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)生活在熱帶水域中的蛤蜊的壽命并不比冷水環(huán)境中的蛤蜊的壽命短，該項(xiàng)結(jié)論是否定了“冷水環(huán)境中蛤蜊新陳代謝較慢”的條件，是在反駁題干，因此，不能解釋題干中的現(xiàn)象，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

57.天降大雪，多條高速公路紛紛關(guān)閉，有些高速公路管理者認(rèn)為，如果不關(guān)閉高速公路，就會(huì)發(fā)生重大交通事故，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。但是，很多司機(jī)并不同意這種觀點(diǎn)。據(jù)此，下列哪項(xiàng)判斷最有可能是這些司機(jī)所同意的觀點(diǎn)：

A、在積有冰雪的高速公路上高速行車，很容易出車禍

B、交通事故在所難免，關(guān)閉了高速公路，也有可能在普通公路上發(fā)生重大交通事故

C、不關(guān)閉高速公路，也不會(huì)發(fā)生重大交通事故

D、高速公路越關(guān)閉，則冰雪越不容易融化；冰雪不容易融化，則高速公路越要關(guān)閉

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①不關(guān)閉→交通事故

②司機(jī)并不同意這種觀點(diǎn)

第二步：分析選項(xiàng)

司機(jī)不同意這種觀點(diǎn)，那么司機(jī)的觀點(diǎn)為①的矛盾命題。由“a→b”的矛盾為“a且非b“可得：不關(guān)閉且不發(fā)生交通事故，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故本題選C。

58.有一家農(nóng)場(chǎng)主，為了方便拴牛，在莊園一棵榆樹(shù)的樹(shù)干上箍了一個(gè)鐵圈。隨著榆樹(shù)的長(zhǎng)大，鐵圈慢慢地長(zhǎng)進(jìn)了樹(shù)身里，榆樹(shù)的表皮留下一道深深的傷痕。一年后，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了榆樹(shù)病，方圓幾十里開(kāi)外的榆樹(shù)全部死亡，唯獨(dú)那棵箍了鐵圈、留下深深傷痕的榆樹(shù)卻存活下來(lái)。植物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，它從銹蝕的鐵圈里吸收了大量的鐵，才對(duì)真菌產(chǎn)生免疫力。這段文字說(shuō)明的道理是：

A、堅(jiān)強(qiáng)的生命能把傷害變成財(cái)富和力量

B、生命在逆境中創(chuàng)造驚人的奇跡

C、傷痕有時(shí)會(huì)成為生命的一種養(yǎng)料

D、生命在傷害中更堅(jiān)強(qiáng)，更充滿活力和希望

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

文段在說(shuō)榆樹(shù)上的鐵圈傷痕使榆樹(shù)從中吸收鐵從而存活下來(lái)，因此是在說(shuō)傷痕的作用，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)是在說(shuō)榆樹(shù)上的傷痕，不是堅(jiān)強(qiáng)的生命，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)是傷痕，并不是強(qiáng)調(diào)逆境，且其他榆樹(shù)在逆境中并沒(méi)有存活，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段只是說(shuō)榆樹(shù)存活下來(lái)了，并沒(méi)有體現(xiàn)更充滿活力和希望，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

59.燈∶照明∶裝飾

A、房子∶明亮∶寬敞

B、水∶澆灌∶飲用

C、中國(guó)∶湖南∶山西

D、門窗∶玻璃∶鋼鐵

正確答案：B，

答案解析

本題題干為功能關(guān)系。

第一步：分析題干

燈可以用來(lái)照明，也可以用來(lái)裝飾，燈與照明，裝飾之間均為功能關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：水可以用來(lái)澆灌，也可以用來(lái)飲用，水與灌溉、飲用之間均為功能關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：明亮的房子，寬敞的房子，均與寬敞構(gòu)成修飾關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：湖南和山西是中國(guó)的兩個(gè)省，與中國(guó)為組成關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：門窗的構(gòu)成材料有玻璃、鋼鐵，與門窗為材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選B。

60.網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊是全球性問(wèn)題。我國(guó)是黑客攻擊的最大受害國(guó)之一，我國(guó)政府一貫堅(jiān)決反對(duì)黑客攻擊行為，并愿就推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全和打擊網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊等違法犯罪活動(dòng)加強(qiáng)國(guó)際合作。這說(shuō)明：

A、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用

B、維護(hù)國(guó)家利益是我國(guó)對(duì)外活動(dòng)的目的和依據(jù)

C、我國(guó)與其他各國(guó)的國(guó)家利益相同

D、獨(dú)立自主是我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則

正確答案：B，

答案解析

本題為國(guó)情社情常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

因?yàn)椤拔覈?guó)是黑客攻擊的最大受害國(guó)之一”，所以“我國(guó)政府一貫堅(jiān)決反對(duì)黑客攻擊行為，并愿就推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全和打擊網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊等違法犯罪活動(dòng)加強(qiáng)國(guó)際合作”，其根本目的就是為了維護(hù)國(guó)家利益?？梢泽w現(xiàn)出“維護(hù)國(guó)家利益是我國(guó)對(duì)外活動(dòng)的目的和依據(jù)”。B選項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，并不能說(shuō)“我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用”。錯(cuò)誤，排除。

C選項(xiàng)：國(guó)家與國(guó)家的利益不可能完全相同。錯(cuò)誤，排除。

D選項(xiàng)：我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則是和平共處五項(xiàng)原則，即“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處”，并不是“獨(dú)立自主”。錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

61.某市居民生活用電每月標(biāo)準(zhǔn)用電量的基本價(jià)格為每度0.60元，若每月用電量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)用電量，超出部分按照基本價(jià)格的80%收費(fèi)。某戶九月份的用電量為100度，共交電費(fèi)57.60元，則該市每月標(biāo)準(zhǔn)用電量為：

A、60度

B、70度

C、80度

D、90度

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問(wèn)題

第二步：分析解題：

設(shè)該市每月標(biāo)準(zhǔn)用電量為x度；

則由題意得0.6x+（100-x）×0.6×80%=57.6，解得x=80。

故本題選C。

62.網(wǎng)絡(luò)社交消費(fèi)：指在網(wǎng)絡(luò)社交過(guò)程中對(duì)某商品產(chǎn)生即興消費(fèi)欲望，借助社交平臺(tái)鏈接完成購(gòu)買行為的一種消費(fèi)方式。下列屬于網(wǎng)絡(luò)社交消費(fèi)的是：

A、小夏在微博上看到一篇介紹某品牌跑步機(jī)的文章，感覺(jué)很對(duì)自己的胃口，毫不猶豫地點(diǎn)贊并通過(guò)博文后面的網(wǎng)址購(gòu)買了一臺(tái)

B、果蔬團(tuán)購(gòu)微信群中可以定時(shí)秒殺群主發(fā)布的低價(jià)產(chǎn)品，也可以預(yù)定自己想要的品種，既便捷又實(shí)惠，小李是這些活動(dòng)的常客

C、歌手小蘭上傳了一個(gè)翻唱經(jīng)典老歌的短視頻，她在視頻中戴的船形帽迅速走紅，“歌手小蘭爆款船形帽”成為網(wǎng)絡(luò)熱搜詞，在各大購(gòu)物網(wǎng)站上賣到斷貨

D、某甜品店的訂餐卡上印有自己的公眾號(hào)，顧客關(guān)注該公眾號(hào)訂購(gòu)甜品比外賣平臺(tái)還要便宜并且可以免費(fèi)送貨

正確答案：A，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①網(wǎng)絡(luò)社交過(guò)程中；②對(duì)某商品產(chǎn)生