2011年高考語文復習課件：標點符號2010.8.11魏縣一中梁建濤點點歌知識歸納抓要點；習題訓練破難點。科學復習扣考點；考試重在得分點。作文要好看亮點；小分盡量多拿點。資料忌濫選精點；信息了解要快點。老師思路跟緊點；腦子更要聰明點。曾有這么一個故事，有一個富翁生性吝嗇，聘請教書先生時，講明膳食供給很微薄。當時，這位教書先生一口應允了。但借口恐怕口說無憑，寫了一張沒有加標點符號的合約：“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣?！备晃谈鶕约褐饔^愿望，理解為“-----------------------------------------?！毙廊缓炞帧Ｄ闹缘谝活D飯時，教書先生就大喊大叫：“怎么盡是素菜，沒有葷菜？我們不是約定了‘----------------------------------------------’的嗎？”弄得這個富翁哭笑不得。

無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣

無雞,鴨也可；無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣遺囑：有位老人臨終前立下遺囑，內容是：「八十老人所生一子家中財產完全付給女婿外人不干涉」。老人的兒子和女婿，都認為自己是繼承人，兩人最終對簿公堂。主審官命他們提出理由，女婿便搶先念道：「----------------------------------------------------------------」接著，兒子說：「-------------------------------------------------------------------主審官一聽，感到為難，無從斷案。

八十老人，所生一子，家中財產，完全付給女婿，外人不得干涉。

八十老人，所生一子，家中財產，完全付給，女婿外人，不得干涉?！逗场沸陆?/p>

杜牧唐詩《寒食》，是有名的佳作，原文為：「清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！埂敝灰膭釉娭械臉它c符號，就變成一首小令：「---------------------------------------------------------------------------------------------------」使其意思變?yōu)橄蚓萍艺乒翊蚵犇膬河心镣?。若再改標點符號，則可改成一個古雅短劇：（時間）---------------。（場景）----------。（地點）-------。（演員）行人﹕-----------------------------------？牧童﹕---------------------﹗清明時節(jié)雨。紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家：‘何處有牧童？’遙指杏花村。清明時節(jié)雨紛紛路上（欲斷魂）借問酒家何處有（遙指）杏花村有個青年人，媒婆給他介紹對象，婚約上寫明“此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了?！鼻嗄耆撕苁歉吲d，以為“此女麻臉無，頭發(fā)烏黑，皮膚白白，癡癡純情，不論聘金，少不了。”結果一見面他傻眼了，原來是“此女麻臉，無頭發(fā)，烏黑皮膚，白白癡癡，純情不論，聘金少不了?！睆那坝幸晃恍悴?，寫了一則新年賀辭送與一位農夫，貼在門板上。賀辭為“今年好晦氣少不得打官司豬仔大似象老鼠死精光釀酒缸缸好做醋壇壇酸”。第二天，別人念道“今年好晦氣，少不得打官司，豬仔大似象老鼠，死精光，釀酒缸缸好做醋，壇壇酸?！鞭r夫一聽，急忙找秀才理論，秀才笑笑說，你會錯意了，應該這樣念“今年好，晦氣少，不得打官司，豬仔大似象，老鼠死精光，釀酒缸缸好，做醋壇壇酸。”農夫聽了，方才轉怒為喜，高高興興回家去了。標點符號分為兩大類，一是點號，一是標號。點號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。標號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。點號主要是表示語言中種種停頓和語氣的，標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的。命題形式

1.單項選擇題2.給句子加標點或用“”形式斷句。

能力層級D級一、頓號

表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來作同一成分；句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關系。例如:過去、現(xiàn)在、未來、中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

注意：1.表概數的地方不能用頓號，但表確數的地方必須有“、”號。

他三十六七歲距這里二三里這個小孩有四五歲今天做值日的是四、五組2.太短的并列成份間，尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會產生歧義，可不用頓號。

如：中小學生

省市領導

城鄉(xiāng)交流

工農兵

調查研究

3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。頓號不能和“和”“或”連用。如:

我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（“教育”后的頓號應刪去）4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

5.并列詞語作謂語、補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。如:

蘿卜切得纖細，均勻。這個故事講得真實，生動。你要不斷進步，識字，生產。

6.并列成分間已有問號和嘆號，不應再用頓號，也不用其它點號。如：

這時課堂里響起了“向孔繁森學習！”、“向孔繁森致敬！”的口號。（頓號應刪去）

隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么跟我走?”、“天有多高?”、“世界上為什么會有壞人?”這些問題。（頓號不能刪去）

7.如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次，大的并列詞語之間要用逗號。如:

原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到新的水平。8.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。如:

我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

二、逗號

表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。

1.

可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語較長的

這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）強調主語北京，是我們偉大祖國的首都。(3)主語后有語氣詞

你啊，還是那個老樣子。(4)變式句（主謂倒裝句）

怎么啦，你？(5)謂語是主謂短語自行車，我騎出去了。

2.用在動詞與賓語之間：主謂短語作賓語，前邊可有逗號。

我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產物吧。

3.用在句首狀語后：

眨眼間，他就把作業(yè)做完了。

4.用在獨立語后：據說，最美的城市應在山與湖之間。(注意：據說后面不能用冒號)

2、非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例如：

我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

3、分行列舉的各項之間，也可以用分號。例如：

中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：(一)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(二)省、自治區(qū)分為自治洲、縣、自治縣、市；(三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。分號在復句中使用時注意以下兩點：

1.

在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。2.在某些轉折復句“但”前邊可用分號。

我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產，都有選舉權與被選舉權；但是依法被剝奪政治權利者除外。

（用“，”也可）

四句號1）句號

陳述句末尾的停頓，用句號。如

a)北京是中華人民共和國的首都。b)虛心使人進步，驕傲使人落后。c)亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。

語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。如

請您稍等一下。

（1）看來，觀眾喜歡真實生動地反映現(xiàn)實生活的影片。如《高山下的花環(huán)》、《人到中年》等。（單看前一個句子是完整的，可以用句號，但“如……等”顯然不是一個獨立的句子，而是緊連著前邊的。）（2）盡管森林的破壞會給人類社會造成極其嚴重的后果。但這在一切“文明”國家中又是不可避免的。（這是轉折關系的復句，“后果”后邊的停頓是復句內分句間的停頓，應改為逗號）

2）句號的誤用

（3）以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。（2004湖北卷）（該句中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”已作為文句的一部分，充當“這句話”的同位語，所以應將引號里的句號刪去。）

陳述句、語氣平緩的祈使句要用句號語氣強烈的祈使句和反問句、感嘆句要用感嘆號

不是句末一般用嘆號。

例如：1、他在講話中首先表示向全體黨員，特別是向我們的老前輩、老黨員致以親切的問候和同志的敬禮！2、讓我們出去散散步吧！3、太精彩了！這場比賽！4那優(yōu)美的琴聲啊！令我如癡如醉。（。）（。）（，！）（，）特別提示六、冒號

用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。運用冒號時應注意：

冒號表示提示下文或總括上文。A用在稱呼語的后邊，提起下文。B用在“說、想、是、證明、認為、宣布、指出、告訴”等詞語和“如下、例如”等引起下文的詞語后面。C用在總說性和解釋性詞語后面。

1、冒號一般管到句終，不能只管到句子的中間，不能管到句終則不能用冒號。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。（冒號只管到作業(yè)到深夜）

2．轉述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）

老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。

3，如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認為，這些謂語后一般用逗號)

如：鄧小平指出，(：)科學技術是第一生產力。

4．沒有比較大的停頓不用冒號(用冒號就肯定有停頓)

參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。（去掉冒號）

5．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：他說今天不回家了。

（1）

“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！保?）“落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說。

6．冒號還可表總結。

如：他不愛學習，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。

7、同一句中不能用兩個冒號。如：

*晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。8、在非提示性話語的后邊不用冒號。如：

人民英雄紀念碑上刻著：“人民英雄永垂不朽”八個大字。（“刻著”沒有提示性，去冒號。也可以改為——人民英雄紀念碑上刻著八個大字：“人民英雄永垂不朽。”（，）七、問號

表示一句問話說完之后的停頓的點號注意（1）連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較緊密的，中間可用逗號）除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號

這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？

對這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？

(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。安排工作了嗎，這些新來的同志？你就去嗎，小栓的爹？（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦。他家住哪里，我不知道。誰也說不清他到底是什么人。(5)反問句連用必須都有問號。

特別提示反問句、設問句、疑問句要用問號注：選擇復句只在最后用一個問號；相對獨立的幾個問句，每個問句末尾都用問號；主語后置的句子，問號用在主語后面；并不要求回答，只在于陳述一件事情，句末不用問號。例如：1、只有一張票，是你去？還是我去？2、到底去還是不去?我的小姑奶奶。

3、她反復品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺？

（。）（，？）（，）七、破折號

一般用法：

（1）解釋：說明前文

各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅逐他。（解釋補充說明，承接）無須掛畫，門外有幅世畫——名叫自然。（2）話題轉換、轉折“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長“小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。

那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）（4）表意思遞進（緊承）團結——批評——團結（5）表分項列舉

根據研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學；——環(huán)境熱學；——環(huán)境電磁學；——環(huán)境空氣動力學。

應注意的問題：

1．破折號與括號的區(qū)別較重要的內容用破折號，一般內容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正文念出來，括號表示注釋的內容可不讀出來。

2．

括號之前之后都可以有點號，但破折號之后不能有點號。

3．

破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。

4．

破折號與冒號的區(qū)別：（1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱……（表提示）（2）我國的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。八、括號

表示文中的注釋部分的標號。括號分為句內括號和句外括號兩種。1.

句內括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。如：

可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內括號要緊貼被解釋被補充的詞語后。（2）括號內句末不用點號，問號、感嘆號可保留。如：

我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在括號后。2.

句外括號是指注釋或補充說明全句內容的括號。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。

（）-------------問號、感嘆號除外如有停頓，則點號在這個位置。（）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------注解整個句子，括號放在句末標點之后.句外括號內是句子,后括號前應保留句末點號;后括號外不能再加句末點號.()括號內不是句子,而是詞或短語,后括號前不保留點號;后括號外不能再加句末點號.九、引號

表文中引用等的標號

1.

表直接引用，一般引號冒號都用：（引號內的內容必須忠實于原文）

毛澤東教導我們說：“好好學習，天天向上?！保ㄞD述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關門的。2．間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結束前不需停頓，那么其后不能有任何點號。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻铡＃?）引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。

黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。(3)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內。我們的口號是“中國人民大團結萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”：“，‘’‘’？”引號中的引號用法難點：

如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。

例2、愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力推動著進步，并且是知識進化的源泉?！比恼_標示:全引的錯誤標示:“:?！薄?”。

引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，點號(問號、感嘆號除外)放在后引號的外面。

書名號標示的有書名、篇名、報刊名、圖畫名、文件名、歌曲名等,并且都是已經存在的?注意：報刊中的某個欄目,或將要寫的文章題目,不能用書名號,可用引號?十、書名號書名號的形式為雙書名號“《》”和單書名號“〈〉”。書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱,例如:a.《中學生》b.《語文報》c.《濤聲依舊》使用書名號應注意:①書名內還有書名時,外面用雙書名號,內用單書名號。例如:《讀〈石鐘山記〉有感》。②書名與篇名連用時,先寫書名,后寫篇名,中間用間隔號,然后加上書名號。例如:《茍子·勸學》。1.他的文章在《中國青年報》上發(fā)表了。2.他的書桌上時常放著一本《現(xiàn)代漢語詞典》。3.你看過電影《一個獨生女的故事》嗎?正確用法：?！丁贰丁贰丁?981“”《〈〉》。十一、對話中的標點

1、老師說：“今天很冷，大家多穿些衣服?！?、“今天很冷，”老師說，“大家多穿些衣服?！?、“今天很冷，大家多穿些衣服?！崩蠋熣f。4、

老師抬起頭，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服?！?/p>

其他應注意的問題

1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，其語氣停頓相當于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2．省略號不能和“等”同用。3．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？

4．破折號與省略號的區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……不行……了，請……你……”5．省略號后一般不能再用點號。6．復指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理——周恩來找出下列例句中的標點符號的錯誤并改正它，總結出其運用規(guī)律。1、我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。規(guī)律：2、到底去還是不去？我的小姑奶奶。規(guī)律：3、是先去吃飯呢？還是先做完作業(yè)？規(guī)律：一、問號與逗號句號的綜合運用，，？非疑問句不能用問號。倒裝問句中，問號應放在句末。選擇疑問句的選擇項之間不用問號而用逗號。，二、頓號與逗號的綜合運用4、上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，這次都帶來了新劇目。規(guī)律：5、他看上去十七、八歲。規(guī)律：6、公安、干警中、小學生大、專院校規(guī)律：7、大家只為一睹他的風采、或簽上一個名。規(guī)律：，，大的并列與小的并列同時出現(xiàn)，小的并列間用頓號，大的并列間用逗號?！粮艛禑o須停頓，不能加頓號?！痢痢梁铣稍~之間不能加頓號。×連詞前面不再用頓號。8、我們必須不斷地學習、學習、再學習。9、他的演講講得親切自然、感人肺腑。規(guī)律：10、這翻滾的麥浪、這清清的流水、這鮮艷的山花使我陶醉了。規(guī)律：11、這山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就很熟悉的。規(guī)律：,,,并列詞語做句子的謂語、補語，并列詞語之間用逗號。，，并列短語做句子的主語，并列成分之間用逗號。，，，帶語氣詞的并列詞語間不用頓號，用逗號。三、分號與逗號句號的綜合運用12、打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決。規(guī)律：13、一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。規(guī)律：，，并列分句間如果沒有逗號，則不可用分號。。句中已經用了句號，不能再用分號。四、冒號與逗號句號的綜合運用14、本市文壇的三位女杰：王珊、李英、程婷在一起談笑風生。規(guī)律：15、張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。規(guī)律：16、“過來！”他說：“給你說個事。”

規(guī)律：×冒號一般管到句終，不能管到句終的不能用冒號。同一句話中不可用兩個冒號。，，引語中“某某說”后面不用冒號，用逗號。五、引文末尾標點的使用17、愛因斯坦說：“想像力比知識更重要”。規(guī)律：18、徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機?！币?guī)律：。凡是把引用的話獨立起來，末尾的標點放在引號里邊。。凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，而引用的話如在句末，標點在引號之外。六、省略號的運用

19、此外如“幽婉”、“玲瓏”、“蹣跚”……之類，還多得很。規(guī)律：×表示列舉的省略的省略號相當于“等等”“之類”，不能與這些詞語同時使用。七、書名號的使用20、《派克公館》即日發(fā)售。21、《東方時空》是我最愛看的電視節(jié)目。規(guī)律：不是書名、篇名、報刊名、影視劇名等不能用書名號?！痢痢痢涟?、句內括號與句外括號22、此刻的他已經不是原來的公眾形象，（總統(tǒng)、獨裁者、民主英雄）而是一個眾叛親離的失敗者。規(guī)律：23、為什么人的問題，是一個根本問題，原則的問題（《毛澤東選集》第814頁）。規(guī)律：×，注釋句內某些詞語的叫句內括號，句內括號要緊貼在被注釋詞語之后，括號最末一個點號應當省去。注釋整個句子叫句外括號，句外括號放在句末標點之后，括號內的標點符號不變。?！粮呖碱}１．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（全國卷一）A．中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。”B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3．15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處理？

答案C﹙，改為：﹚﹙書名號改引號﹚﹙？改。﹚２、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（全國卷二）A．我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。B．我國第一座自主設計、自行建造的國產化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內并網發(fā)電。C．近年來，隨著經濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。D．《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理；人為因素引發(fā)的地質災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。答案A﹙去引號加破折號﹚﹙第2、3逗號改頓號﹚﹙去掉冒號﹚３．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（全國卷三）A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個詞本來就是陰陽結合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。B．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學好作文。C．據了解，2008年奧運會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運?——北京2008奧運主持人選拔計劃》。D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關系到年輕一代自身能否健康成長；也關系到國家的前途和民族的命運。答案A﹙去掉兩個問號﹚﹙書名號改為引號﹚﹙問號改逗號﹚４．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（全國卷四）A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C．19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數職”；還有的讓她講什么都行……D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經數十年而不衰。答案D﹙書名號改引號﹚﹙頓號改為逗號，問號改句號﹚﹙書名號改引號﹚５.下列各句中標點符號使用全都正確的一項是（天津卷）A.“學習就怕‘認真’二字。”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！盉.網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C.自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂溃陲L景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。答案D﹙冒號改逗號﹚﹙第一個問號改逗號﹚﹙去掉引號內句號外加逗號﹚6．下列選項中標點符號使用有誤的一項是（重慶卷）A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這確是切身經驗之談。B．“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C．這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。答案D﹙括號分別放在蔬菜和作物的后面﹚７．下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（廣東卷）A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲·詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D.“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦……”答案D﹙冒號改逗號﹚８、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（湖北卷）A、她認真地看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C、每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。D、“真不是和你說著玩兒?！焙槊褚槐菊浀卣f，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。

答案C﹙去掉兩個問號﹚﹙去掉引號內句號﹚﹙最后句號放引號內﹚９下列句子標點符號使用正確的一項是（）（2004浙江卷）A．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。B．有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——（因為過多的礦物質煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢？D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”C

（？？）（刪去——）（，？）１０選出標點符號使用正確的一句，并指出其余錯誤在哪里

A.“人類是否已經充分使用了自己的頭腦？”專家們的回答是：普通人僅用了5—10‰；即令像愛因斯坦那樣的人，也只用了30‰。B.大多數專業(yè)工作者——律師、會計師和其他咨詢服務的專家——都異口