課題名稱：時間的認(rèn)識學(xué)科年級：一年級教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課要求的學(xué)生對整時的認(rèn)識，是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后的“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.采用了童話教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的鐘表樂園情境中學(xué)習(xí)。2.突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)體驗來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動。3.認(rèn)識鐘表上的時針和分針，學(xué)會看整時，掌握兩種表示時間的方法。三、學(xué)習(xí)者特征分析1.一年級的學(xué)生年齡小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng)。2.鐘表在日常生活中經(jīng)常接觸，在我們的日常生活中處處都離不開時間的知識。學(xué)生在生活中已潛移默化地感知了時間這一抽象概念的存在，而且一年級的學(xué)生在學(xué)前教育階段，已初步認(rèn)識了鐘面。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計采用了童話教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的鐘表樂園情境中學(xué)習(xí)。從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。五、教學(xué)重點及難點1重點：能正確地說出并會表示整時。2難點：會表示整時。六、教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖1.猜謎語、做游戲1.能猜出謎底；明白游戲怎么玩。課前預(yù)熱，調(diào)動課堂氣氛。2.課件教授新知2.鐘表樂園中發(fā)現(xiàn)鐘表的時針分針，發(fā)現(xiàn)整時特征。利用學(xué)生已經(jīng)知道的只是，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么，層層深入，最后引導(dǎo)歸納整時的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步概括能力。3.帶學(xué)生闖魔仙堡和做游戲3.能說出整時的兩種表示方法。鞏固練習(xí)如何判斷鐘表上的時間以及表示整時。4.我們一起做游戲和老師一起用胳膊表示時間。一年級的學(xué)生年齡小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng)，游戲能極大的調(diào)動他們的積極性。七、教學(xué)評價設(shè)計會聽我能聽懂老師的要求☆☆☆☆☆我能認(rèn)真聽同學(xué)的回答☆☆☆☆☆會說我能大聲回答問題☆☆☆☆☆會看我能看懂板書☆☆☆☆☆我能看懂題目☆☆