中學校園文?化建設(shè)活動?總結(jié)我校?是自治區(qū)素?質(zhì)教育一級?甲等學校和?自治區(qū)示范?性普通高中?，學校建筑?用地面積_?__m2，?校園建設(shè)規(guī)?劃地___?m2，學校?總占地面積?___m2?，生均占地?___m2?。米，現(xiàn)有?教學建筑面?積___m?2，綠化率?達98.5?。現(xiàn)有教職?工___人?，學生__?_人，設(shè)_?__個高中?教學班。校?園內(nèi)各功能?區(qū)分布合?理，環(huán)境優(yōu)?美，由于成?績突出，被?評為梧州市?綠化先進單?位。有花園?式學校之稱?。長期以?來，蒼梧中?學在學校整?體辦學目標?的指引下，?將搞好校園?文化建設(shè)作?為校內(nèi)精神?文明建設(shè)和?創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教?育、教學質(zhì)?量的重要內(nèi)?容，廣泛開?展以學生為?主體、課內(nèi)?外文化活動?為內(nèi)容、校?園為載體的?校園文化建?設(shè)，通過弘?揚校園主體?精神、活躍?校園文化環(huán)?境，實施學?校整體教育?、教學工作?，促進了學?生的健康成?長，推進了?學校的整體?建設(shè)，使學?校在高層次?、高質(zhì)量的?道路上邁出?了堅實的步?伐。一、?將校園文化?建設(shè)作為學?校工作的一?件大事來抓?校園是培?養(yǎng)人、教育?人的地方，?同時又是各?種文化互相?交織的地方?，把握好這?一影響學生?成長的重要?場合，對學?生形成正確?的思想和行?為、抵御各?種不良思潮?的侵蝕具有?十分重要的?意義。學校?在廣泛開展?面上思想教?育的同時，?充分注意到?校園這一重?要文化載體?的教育作用?，將校園文?化建設(shè)當作?學校工作的?一件大事來?抓，通過建?樹科學、文?明、健康的?校園氛圍來?引導學生提?高分辯是非?、明辯美丑?善惡的能力?。1、機?構(gòu)健全、責?任到人、把?握建設(shè)整體?規(guī)劃校園?文化建設(shè)是?一項涉及校?內(nèi)各學科和?管理的一項?系統(tǒng)工程。?長期以來學?校充分認識?到其綜合性?、復雜性的?特點，建立?和健全了校?園文化建設(shè)?的___管?理機構(gòu)。目?前，學校確?立了一名副?校長全面負?責校園文化?建設(shè)的督促?和指導，建?立了政教處?統(tǒng)籌校內(nèi)各?項文化環(huán)境?建設(shè)的管理?格局，通過?團委、學生?會、級組、?科組互相配?合，全面開?展相關(guān)的教?育與活動。?為了使校園?文化建設(shè)得?到扎實持續(xù)?的開展，適?應(yīng)現(xiàn)代化學?校建設(shè)的需?要，學校長?期致力于兩?支隊伍的建?設(shè)，即：以?科組長、級?組長、藝術(shù)?科教師為骨?干的指導教?師隊伍和積?極、活躍的?學生干部骨?干隊伍的建?設(shè)，通過對?校園文化建?設(shè)的意義、?內(nèi)容、方式?、手段、意?義的引導，?鼓勵他們承?擔校園文化?建設(shè)的重任?，為創(chuàng)建良?好、優(yōu)質(zhì)、?文明、健康?的校園環(huán)境?而努力工作?。由于學校?的長期努力?，兩支隊伍?都較好地適?應(yīng)了各項教?育和教學的?要求，保證?了校園文化?建設(shè)始終按?學校的整體?規(guī)劃健康發(fā)?展。2、?樹立校園精?神，培養(yǎng)校?園文化個性?校園精神?是校園文化?的靈魂。良?好的校園精?神具有催人?奮發(fā)向上、?積極進取、?開拓創(chuàng)新的?教育作用。?學校將樹立?鮮明的校園?精神作為開?展校園文化?建設(shè)的前提?，努力培養(yǎng)?校園文化個?性。為此，?在充分考慮?學校發(fā)展的?前提下，我?們確立了“?將學校辦成?高層次、高?質(zhì)量、教師?教學有特點?、學生學習?有特長、師?生心靈美、?行為美、育?人環(huán)境美的?現(xiàn)代化學校?”的辦學目?標和“愛國?愛校、勤教?勤學”的校?風要求。通?過個性化的?辦學目標和?校風要求形?成巨大的精?神力量和心?理環(huán)境，激?勵鞭策師生?健康成長。?為了使校園?精神深深地?烙在師生們?的心中，學?校經(jīng)常性的?利用教師會?議、升旗禮?、校會等進?行宣傳，并?將它們永久?性的張貼在?學校最顯眼?的位置，時?刻警醒和激?勵師生。正?是因為明確?校園精神的?激勵、鞭策?作用，使校?園真正形成?了催人上進?、促人成才?的良好校園?氛圍，集聚?全體師生們?都團結(jié)起來?為學校現(xiàn)代?化建設(shè)而努?力奮斗。幾?年來，學校?的教學質(zhì)量?一年一個臺?階，校園文?化建設(shè)得以?健康發(fā)展與?學校長期建?樹明確的校?園精神不無?關(guān)系。3?、重視整體?文化建設(shè)，?發(fā)揮校園全?面育人功能?校園文化?建設(shè)作為對?師生進行教?育的重要方?式，其產(chǎn)生?作用的過程?實際是師生?自我教育、?自我管理、?自我提高的?過程，要將?教育內(nèi)化為?師生自我提?高和教育的?過程，校園?文化建設(shè)必?須是一個系?統(tǒng)、全面的?建設(shè)整體。?為了使校園?文化建設(shè)得?到規(guī)范發(fā)展?，學校將其?納入校內(nèi)制?度化建設(shè)的?軌道，我們?在《蒼梧中?學章程》里?對校園文化?建設(shè)進行了?明確的規(guī)定?，使校園文?化真正成為?了校園長期?建設(shè)規(guī)范化?、制度化建?設(shè)的內(nèi)容范?疇。與此同?時，學校將?校園文化建?設(shè)與學校開?展的創(chuàng)文明?活動有機地?結(jié)合起來，?將講文明、?做文明人以?及創(chuàng)文明班?、文明宿舍?、文明學生?活動作為校?園文化建設(shè)?的重要組成?之一，并實?施相應(yīng)的量?化考核，每?月公布一次?，使系統(tǒng)的?校園文化做?到了經(jīng)常化?、日?；?開展，擴大?了其功能范?圍，使其教?育功能得到?應(yīng)有的發(fā)揮?。各年級考?核分最高的?是：高一_?__班，高?二年級__?_班、高三?年級___?班。___?班還被評